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如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·M.朗|译者:黄程雅淑出版社：中国青年
认知心理学、大脑科学的前沿研究成果表明：只要在教学细节上进行微调，就能让学生的学习效率大幅度提升。例如，把课堂提问放在课前与课后、测验放在课前，学生对知识的理解和记忆水平就能大大提高：在课堂练习的同时给予指导而不是事后反馈，学习效果更佳。美国富布莱特高级教育专家、《时代周刊》教育专栏作家詹姆斯·M.朗告诉你，如何在教学细节上进行微调与设计，从而让课堂的教学效果大幅度提升。《如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)》中的教学细节包括5到1O分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。使用本书的教学方法，教师将会有以下收获：了解教学策略背后的认知心理学、大脑科学原理，深入理解学习过程背后的原理，从根本上提高教学能力，极大提高教学效率。学生知识记忆更扎实、知识理解更透彻，充满内在学习动力，养成成长型思维模式。书中的方法和活动，可填补备课空白，为教师教学设计提供灵感。
售价：15.60

成为有效教师(从了解学生如何学习开始第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯文·瑞安//詹姆斯·M.库珀//苏珊·陶埃尔|责编:徐小玲|译者:郭敬维出版社：中国人民大学
《成为有效教师：从了解学生如何学习开始(第2 版)》以“关注教育过程，重在教育结果”为核心理念，涵盖的内容相当广泛，不仅包括教学内容设计、课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具，也包括教师需要掌握的新技术和新手段，维护课堂环境以及有效组织课堂交流的能力，处理好与学生、学生家长、同事和行政人员，甚至是法律的关系的能力。读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课，使人深刻理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑战，对教学工作具有指导意义。此外，本书在整体设计和单元设计上都充分体现了互动性理念，为读者提供了大量的机会来检验、反思和巩同所学的知识。这一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好的互动教学环境，以实现更加理想的教学效果。
售价：39.20

教育科学与儿童心理学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(瑞士)让·皮亚杰|译者:杜一雄//钱心婷|校注:吴泓缈出版社：教育科学
让·皮亚杰(Jean Piaget)是当代西方国家著名的儿童心理学家，这本《教育科学与儿童心理学》是他的代表作之一。书中他把儿童智力发展阶段的理论应用于教育学的领域，大大提高了教育学的科学性；同时他主张在当代要培养具有创新精神的人，特别重视培养儿童的主动性。全书共为两大部分，第一部分是1935年以后的教育和教学，涉及教学的演变、儿童心理学及青少年心理学的进展、教学方法的演变、中小学师资培训等方面；第二部分是新方法及其心理学基础，涉及新方法的诞生、教育原理与心理学的论据。
售价：14.00

我从彩虹那边来(如何养育0至7岁的孩子)/善生悦教系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)芭芭拉·帕特森//帕梅拉·布莱德|译者:郝志慧|校注:陈燕红出版社：天津教育
丛书项：善生悦教系列
芭芭拉·帕特森和帕梅拉·布莱德编著的《我从彩虹那边来》内容介绍：芭芭拉关于幼儿的健康发展的描绘是通用的。对英裔美国人歌曲、故事和诗歌的收集也许能够给中国的父母和教育者们带来灵感，使得他们能够从自己丰厚的文化底蕴中去发掘类似的珍宝。《我从彩虹那边来》还讲述了节奏、温暖的重要性，以及帮助孩子进行自由的创造性玩耍的重要性，今天所有的父母都可以从中受益，来帮助孩子的发展。
售价：11.20

论教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)伊曼努埃尔·康德|责编:郑莉//欧阳国焰|译者:宋溟|校注:孙进出版社：教育科学
《论教育》一书虽说是在200多年之前出版的，但是其中的核心教育思想并未过时，仍然能够给今天的我们带来很多有益的启发。相信我国的父母、教师以及其他教育工作者，都可以从康德的教育思想中汲取有助于改进教育观念和实践的智慧与灵感。当翻开这本写于200多年前的小册子时，我们会惊讶地发现，历史的风霜不曾钝化新锐的思想。我们面对着一位严肃又不失风趣的智者，他事无巨细地为我们传授着养儿育女的注意事项，更提醒我们不忘教育对于整个人类的意义和使命。他坚信：“人是目的，不是工具！”
售价：8.00

给教师的建议(精)/大教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|译者:周蕖//王义高//刘启娴//董友//张德广|校注:申强出版社：长江文艺
丛书项：大教育书系
《给教师的建议》是苏联当代教育家B.A.苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内销量过百万册。《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
售价：15.20

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