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如何培养孩子的社会能力(Ⅱ)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)默娜·B.舒尔|译者:刘荣杰出版社：北京联合
8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机— —教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。《如何培养孩子的社会能力(Ⅱ)》是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。
售价：14.00

要相信孩子/20世纪苏联教育经典译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|译者:汪彭庚出版社：教育科学
丛书项：20世纪苏联教育经典译丛
B.A.苏霍姆林斯基著的《要相信孩子》不仅自始至终突出了“要相信孩子”这一鲜明主题，而且以生动事例回答了下列问题：如何让好的东西在孩子身上占优势；沿着什么道路才能使培养对象把高尚行为作为一种需要；如何才能把人类在道德方面积累起来的无尽的宝贵经验传授给儿童；如何才能把孩子们培养成积极为共产主义道德品质而奋斗的战士。本书涉及教育学、心理学方面的许多原理，但却不是单纯的理论性阐述，而是紧密联系实际地通过一个个动人的故事把读者引入了特定的环境，使人在不知不觉中受到了教育和启示。
售价：5.20

设计作业的方法(为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)安德鲁·B.琼斯|责编:高凡|译者:郝媛出版社：中国青年
“双减”政策下，作业设计及有效反馈作为评价教学质量与学生学习成效的关键点是至关重要的。本书阐释了具有实践意义的作业研究，揭示了最有利于提升学生成效的家庭作业类型是什么，帮助教师科学地应用作业设计的策略，让作业真正发挥效用。同时，书中分享了帮助提升家庭作业影响力的建议，以及不同学科的教师可以在自己的课堂上实施的实用想法、策略及活动。本书作者安德鲁·B.琼斯发现，作业作为一种课后的评估，其重要性是被低估的。作业是学生独立、自主、深度学习的重要载体，是教学及孩子教育中的重要一环。作业是学生的独立输出，而有效输出本身就是重要的学习方法，孩子完成作业的过程应当成为其自主投入深度学习的过程。本书将认知心理学关于检索练习、间隔学习和交错练习的当前证据与家庭作业的设置联系起来。例如，让学生们建立知识图示可以帮助他们更清晰地理解课堂所学内容，将信息和知识编码到他们的长期记忆中；频繁地进行低风险测试，可以在不打击学生自信心和自尊心的同时，使他们反思自己的学习情况，加深对于知识的理解和记忆，同时使得教师随时掌握他们的学习动态；使用一张“全班作业反馈表” ，向所有学生展现作业中的常见错误、精彩样例和后续任务——这样的高质量反馈可以启发学生对作业新的思考。
售价：23.96

给教师的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:宁莲佳|译者:吴兴勇出版社：民主与建设
《给教师的建议》是苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的教育学经典著作。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。本书包涵了苏霍姆林斯基对教育、教学、育人的深刻洞察和思考，是苏霍姆林斯基结合自己30多年的教育实践经验，为教师们提出的100条教育箴言。这100条教育箴言把理论知识与教学生动实例相结合，深入浅出，实践性强，是读者公认的“学校生活的百科全书”。
售价：18.32

给教师的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:赵露丹|译者:邵鹏洁出版社：浙江教育
不仅是给教师们的答案之书，也是给家长们的枕边书。这本书是苏联教育家苏霍姆林斯基极其著名且被人广泛传颂的作品。作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他17岁即投身教育工作，在帕夫雷什中学任老师、校长20多年，为教育事业奉献了全部心血。为了解决中小学教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门写了100条给教师的建议。这100条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，一经问世，广受欢迎，影响了几代教师的成长。
售价：15.92

怎样培养真正的人/苏霍姆林斯基教育经典丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:石静|译者:蔡汀出版社：教育科学
丛书项：苏霍姆林斯基教育经典丛书
教育是有意识地培养人的社会实践，这是教育的本质所在。世界著名教育家苏霍姆林斯基毕生为之奋斗的教育目标就是培养真正的大写的人——有神圣的信仰、有高尚的精神生活、有理想、关心他人、关心集体、智力丰富、体魄健壮、懂得奉献、心地善良、有教养的人。本书是苏霍姆林斯基的封笔之作，书中生动阐述的59个具体问题，均是与培养真正的大写的人密切相关的问题，彰显了苏霍姆林斯基对教育本质的深刻思考与睿智的教育智慧，足以引发您强烈的思想共鸣。让我们伴随着这些触及心灵的语言，追随伟大教育家的步伐，为社会培养更多的真正的大写的人吧！
售价：18.40

给教师的建议/苏霍姆林斯基教育经典丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|编者:杜殿坤|责编:宋崇义出版社：教育科学
丛书项：苏霍姆林斯基教育经典丛书
在我国中小学教师中，知名度最高的外国教育家无疑是苏霍姆林斯基，而《给教师的建议》则是苏霍姆林斯基众多教育专著中尤为广大教师称道的一部。该书是教育理论研究与教育实践经验完美结合的典范，被誉为 “活的教育学”。在书中，苏霍姆林斯基就中小学教育教学工作精心列出了100条建议，这些建议不仅包括教师如何听课、备课、上课、评课、布置与检查作业整个教学过程的要求和技巧，也包括如何了解学生的个性特征，如何实施差异教学，怎样培养学生的学习愿望，怎样提升学生的阅读能力，怎样提高学生的尊严感，如何通过劳动发展学生的智力，还谈及了促进学生全面发展的原则和措施，教师增强自身修养、提高专业水平、促进自我发展的途径和方法。每一条建议都有精辟的理论分析、生动的实际事例叙述，充满教育智慧，令人茅塞顿开。无论是在城市学校还是在农村学校，《给教师的建议》跨越时空，影响了几代中国教师，被视为教师的案头工具书。
售价：22.40

给教师的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:李政//常颖雯|译者:朋腾出版社：晨光
本书是苏联著名教育家 B.A.苏霍姆林斯基的经典之作。苏霍姆林斯基以人道主义为教育思想核心，以高度的责任感、对教师职业的极度热爱，以及对儿童的信任与关爱，饱含热情写下了近百条给教师的建议，多方面、多角度论述了作为教师应该把握的基本问题。苏霍姆林斯基的教育思想具有普适性、先进性、丰富性，虽然过去了很多年，但他的教育思想至今依然闪烁着璀璨的光芒，值得新时代的青年教师学习。这本书里既有生动的实例，也有精辟的理论，珍贵而实用，值得反复研读。
售价：23.20

给父母的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:李政//常颖雯|译者:如心出版社：晨光
《给父母的建议》是苏联著名教育理论家和实践家 B.A.苏霍姆林斯基的经典之作。苏霍姆林斯基曾说：“ 没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”而这本书，就是他孜孜以求的结果。它是一本关于家庭、婚姻、子女教育等诸多问题的至真至诚之书，既有生动具体的故事，也有热情洋溢的理论，每读一遍，都会有新的感悟。书中总有那么几处会让你心潮澎拜，激动不已；总有那么一两个故事会使你感同身受，犹如身历其境。
售价：19.20

给教师的建议
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|责编:田野|译者:赵聪出版社：湖南人民
本书是近现代教育巨擘苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，给中小学教师提出了100条卓有成效的建议。 100条建议就是100种教育新答案，全书内容充实，书中每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，不仅为师生互动提供了原则和技巧，也使教师获得了很多提高综合素质的途径及方法。
售价：15.60

与儿童对话(新版)/马修斯儿童哲学三部曲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)加雷斯·B.马修斯|责编:胡群英|译者:陈鸿铭出版社：三联书店
丛书项：马修斯儿童哲学三部曲
《与儿童对话》记录了一位老师与小学生之间的十一次课堂对话。对话的主题有“植物会不会快乐？”“奶酪是草做的吗？”“时光旅行到底可不可能？”，等等。每次讨论均采用“编写故事开头法”，以一小段原创故事做引子，激发孩子的兴趣，然后任孩子自由思维、天马行空般发言，最后融合所有孩子的讨论，将故事编完整。这样的课堂教学，其实就是用故事启发儿童的思维，孩子们在不知不觉中学会了倾听、思考和表达。
售价：15.60

如何培养孩子的社会能力
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)默娜·B.舒尔//特里萨·弗伊·迪吉若尼莫|译者:张雪兰出版社：北京联合
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30 多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。默娜·B.舒尔、特里萨·弗伊·迪吉若尼莫著的《如何培养孩子的社会能力》将帮助你的孩子学会： ★在遇到人际问题时，思考该做什么 ★思考解决一个问题的不同方法 ★考虑自己行为的后果 ★判断一个想法好不好 ★认识到其他人也有感受，并且会考虑自己的感受从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。
售价：12.00

如何促进教师发展与评价(一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//卡梅伦·L.雷恩斯//菲利普·B.沃里克|责编:肖妩嫔|译者:崔佳//张海燕出版社：中国青年
本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促进教师进步的基于研究支持的实现步骤，概述了成功评价的基本原则，并提供了可以广泛应用的操作指南，旨在帮助读者充分实施书中提到的建议：认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。发现教师自我反思和自我评价对有效教学的有益影响。重组课堂观摩和评价体系，以提高其有效性并鼓励教师发展。
售价：23.96

养育情绪稳定的孩子(视觉安抚触觉安抚的艺术)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)迈克尔·B.汉普斯特//苏·巴格肖|责编:李艳芬|译者:吴梦瑶出版社：北京联合
一个拥抱为什么能给孩子安慰？伤心的时候，很多孩子为什么总是喜欢抱着一个毛绒玩具？为什么总是关在家里的孩子容易抑郁，而经常户外的孩子情绪和心理问题相对较少……这些其实都源于一个理念：人的情绪和感官有很大的关系。触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉，这些感官不仅是用来维持身体的正常运行，更对孩子的情绪有很好的安抚作用。本书集合了两位作者总结的几十种安抚情绪法，并针对孩子的情绪和行为问题细致介绍了相关影响因素，是一本真正能让父母拿起来就能用的情绪安抚全书。
售价：19.20

高压年代(如何帮助孩子在大学渡过难关顺利成人)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)B.珍妮特·希布斯//安东尼·罗斯坦|责编:杜颖颖|译者:成丽苹出版社：上海社科院
所有的养育工作都是在为放手做准备。然而，养育子女的悖论是，父母对青春期后期和成年初期的风险了解得越多，就越为孩子感到害怕，就越想继续参与他们的生活。在孩子上大学的前后几年，这一点变得格外具有挑战性，这些年恰好是情绪障碍和其他心理健康问题高频出现的时候，无数父母担忧孩子的心理健康及行为是否“正常”，自己的干预是否为时已晚。本书作者之一、心理学博士珍妮特·希布斯，从事家庭心理辅导师二十余年，她的儿子杰森在上大学的第一年出现了严重的心理问题：无法返校继续学业，情绪濒于崩溃，甚至产生自杀冲动。希布斯求助于宾夕法尼亚大学心理学教授、宾大附属儿童医院心理医生安东尼· 罗斯坦，罗斯坦还兼任宾大学生心理辅导师，他为杰森进行心理诊断、提供治疗方案。在杰森接受治疗并获得康复，终于重新走上“正轨”之后，罗斯坦博士和希布斯博士决定合著这本书，两位专家将数十年的专业知识和临床经验相结合，搜集了众多家长和学生都能用得上的经验教训和关键情感技巧，为忧心忡忡的父母提供解决方案、策略和力量，以帮助青少年完成从家庭到大学、从青春期到真正成年的顺利过渡。
售价：23.92

变革与回应--教育改革的神话/波普科维茨教育文集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托马斯·S.波普科维茨//B.罗伯特·坦巴克尼克//加里·韦拉格|总主编:范国睿|译者:常亚慧出版社：福建教育
丛书项：波普科维茨教育文集
本书主要聚焦于美国学校教育改革中的政策制订与政策践行等方面的问题，回应的是国家教育改革与学校教育改革的复杂关系，书中具体从“学校改革与制度化生活”“日常生活和公共语言：三所个体导向教育学校” 等部分展开讨论。
售价：18.00

给教师的建议(精)/大教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(苏)B.A.苏霍姆林斯基|译者:周蕖//王义高//刘启娴//董友//张德广|校注:申强出版社：长江文艺
丛书项：大教育书系
《给教师的建议》是苏联当代教育家B.A.苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内销量过百万册。《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
售价：15.20

提高学生学习效率的9种教学方法/常青藤好老师教学策略系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)塞瑞·B.迪恩//伊丽莎白·罗斯·哈贝尔//哈弗·彼得勒//Bj·斯通|译者:钟颂飞//王权//王正林出版社：中国青年
丛书项：常青藤好老师教学策略系列
本书作者携手全球的教育研究机构对学生的学习效率进行深入研究，并总结了全球数千名优秀教师的成功经验，最终归纳出具影响力的9种提高学习效率的教学方法。本书旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并点燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈； 2、提倡勤奋和巧用表扬； 3、如何更高效地利用小组合作学习； 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者； 5、如何利用非语言展示来充实课堂； 6、教会学生总结和做笔记； 7、合理布置家庭作业和练习； 8、教学生辨别知识的相似性与相异性； 9、提出和验证假设。
售价：15.96

数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬出版社：中国青年
在当今信息爆炸的时代，数据不仅仅是一种资产，更是教育的引擎。数据驱动式教学以实证数据为支撑，为教育注入了新的活力和智慧。通过深度分析学生的学习数据，我们能够更好地了解他们的学习习惯、弱点和潜力，从而更高效地制定个性化的教学方案，更精准地指导学生的学习路径。数据驱动式教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念的转变。它让教育者从凭经验和直觉教学的盲目中解脱出来，让教学过程更加科学、高效。同时，学生也因为得到了更好的个性化指导而更有动力和信心，从而能够更轻松、高效地实现自我价值。在数据驱动式教学模型的构建过程中，有效的专业学习共同体扮演着不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者，他将数十年的经验与见解全部倾注于本书。本书将帮助你探索与专业化学习社区相关的三大理念，通过教育数字化实施以学生为中心的协作教学策略和数据驱动式教学，实现教学个性化、精细化，从而科学、有效、系统地提高学生成绩。
售价：19.96

可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
售价：23.60

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