澳大利亚新华书店网

向未来生长--未来学校探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：谢英//李宣霖|责编:佟馨出版社：哈尔滨工业大学
本书分为上下两个篇章展开对未来学校的探索与实践。在上篇“与未来同行”中，我们从新时代下的新教育、学校新形态的探索与定义、未来学校的兴起以及未来学校现状的思考与启示四个方面来展开，对当今世界的教育发展、未来教育以及未来学校的建设进行阐述。我们还聚焦于未来学校的特征与革新两个层面，了解未来学校在空间、学习方式、课程体系、学校组织等方面的具体特征，并且结合传统学校的特点展开未来学校在核心变革层、重点变革层、外延拓展层三个层面的革新。最后，结合具体的实践案例，对未来学校的发展方向与实践途径进行探索。在上篇的最后，我们从技术逻辑以及人文关怀两个具体的方向对未来学校的实践进行思考，从培养核心、实践途径以及具体构建三个维度提出自己的思考和建议，为未来学校的构建提供新的认识视角与思考角度。本书的下篇“向未来生长 ”结合上篇的理论探索，以湖南省常德市武陵区第一小学作为具体的实践案例，对未来学校在文化体系构建、组织体系构建、课程体系搭建、环境体系构建四个方面的具体内容进行阐述，探讨未来学校的具体构建。
售价：28.00

恰到好处的喂养/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
身为美国家喻户晓的儿科医生，布雷泽尔顿教授见证婴幼儿喂养的经验超越了半个世纪，以他润物细无声的喂养智慧帮助成千上万的父母“恰到好处的喂养”他们的宝宝，从而滋养出身心强健的孩子。从摇篮到餐桌，从乳房到厨房，布教授在书中详尽描述了婴幼儿成长不同阶段所需的基础喂养标准，以及可能面临的各种喂养挑战。如果孩子的喝奶、吃饭问题令爸爸妈妈们感到困扰，这本无微不至的身心养育指南一定会带给你诸多力量与启发。与布教授的任何一本书一样，喂养并不是作为单一的生理需求被谈论的。 “喂养”的意义远超食物本身。一个人在进食时所体验到的“关系”，几乎可以奠定其对这个世界的基础信任感。布教授用极大的篇幅讨论了与喂养有关的心理发展，以及喂养问题背后的情感及行为视角，这使得父母在面对孩子挑食、拒食等一系列问题时告别了 “头痛医头、脚痛医脚”的局限性，而是可以透过现象看本质，从进食角度出发，反思养育环境中的局限性并相应做出调整。
售价：19.92

宝宝如厕训练没烦恼/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
如厕训练在很长时间内并没有受到中国父母的足够重视，毕竟我们大多数人是通过代代相传的育儿方法来帮助孩子告别尿布的。但是，如厕训练的意义不仅仅是帮助孩子获得一项技能，更是孩子成长道路上的分水岭：宝宝借此学会了规则和自控，同时自尊、自信也会在此刻萌芽。在《宝宝如厕训练没烦恼》一书中，布教授按照孩子的月龄，依序描述了从出生到5 岁孩子在如厕训练方面会出现的发展、变化与挑战；提出了“以孩子为中心的如厕训练法”，并给出了“ 孩子准备好进行如厕训练的七大信号”，父母可以在恰当的时候开始循序渐进的如厕训练，让孩子体验到整个过程中的成就感，从而避免严苛的如厕训练带来的挫败感。此外，布教授对孩子不同发展阶段可能遇到的如厕相关问题也进行了详细的介绍，例如尿床、便秘、腹泻、入园后的如厕问题、旅行中的如厕问题等。基于丰富的临床经验，布教授还分享了诸如家里添丁时老大可能出现的各种如厕状况，以及许多孩子对抽水马桶的恐惧如何处理等议题。如厕这件日常小事可以成为父母关注孩子内心世界的一个重要窗口，其意义早已超越排泄本身。
售价：19.92

让宝宝睡得好/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
新生儿一天睡眠至少20个小时，即使是6岁的孩子每天睡眠时间也接近或超过12小时，可以说孩子整个童年至少有一半时间是花在睡眠上的。睡眠不仅是宝宝发育的基本需要，学习睡眠方面的自我调节能力也是宝宝通往独立的必经之路。对父母而言，孩子的睡眠质量几乎决定了一个家庭的身心幸福指数：家有夜哭郎，不仅宝宝自己睡不好，爸爸妈妈的身心也会面临巨大挑战，干扰生活的方方面面。在《让宝宝睡得好》一书中，布教授按照孩子的月龄，依序描述了从出生到5岁孩子在睡眠模式方面出现的发展、变化与挑战，并以“帮助孩子发展睡眠方面的自我调节能力” 作为着眼点，给父母们提供了专业细致而充满温情的解决建议。
售价：19.92

应对孩子的愤怒与攻击/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
我们的文化崇尚温良恭俭朴让，在这样的文化背景下，去直面孩子内心的愤怒与攻击性对大多数父母而言就像打着手电筒探寻人性中的“黑暗面”，实在不忍，也不愿。布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授带给您不一样的视角：教给孩子学会理解并适当表达愤怒与攻击性是高情商培养的必经之路。 T.贝里·布雷泽尔顿、乔舒亚·D.斯帕罗著的《应对孩子的愤怒与攻击/布教授有办法》第一部分作者从儿童身体发育和心理发展双重视角描绘了孩子在成长过程中出现充满愤怒与攻击性的表达时，这会令他们自己和父母及其他照料者有怎样的体验，以及处理这些状况的大原则；第二部分作者以婴幼儿的年龄为轴，依次谈论了不同阶段的孩子是如何发展出各式各样的愤怒与攻击性的；第三部分围绕孩子的愤怒与攻击性话题，作者逐一讨论了为常见的养育挑战及其具体应对方案。
售价：19.92

给孩子立规矩/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
相比过去动辄棍棒教育的年代，如今越来越多的父母认同：管教并不是为了证明父母自身的力量有多强大，而是为了最终帮助孩子形成自律。布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授让父母们看到，实施“管教”的选择有很多，每种选择都有其利弊，重要的是看见孩子在那一刻究竟有哪些真实的成长需求。 T.贝里·布雷泽尔顿、乔舒亚·D.斯帕罗著的《给孩子立规矩/布教授有办法》第一部分作者以孩子的年龄为轴，向父母展现了不同发展阶段会面临的管教挑战，以及这些挑战背后预示着孩子需要在哪些部分得到支持与成长。第二部分作者从父母的管教行为切入，既聚焦于父母自身被管教的童年体验，又关注当下的管教对于孩子而言会有怎样的体验。第三、四部分作者探讨的是充满共性的管教方式，细腻剖析了孩子面对管教究竟如何可以吸取教训举一反三，又如何会最终形成自律；也帮助家长看见不同的管教方法有哪些利弊权衡，有哪些是值得鼓励的做法，又有哪些是需要尽量避免的错误。第五部分作者介绍了孩子具体问题行为的动机及应对方式。第六部分就管教所面临的挑战进行讨论，其中大部分挑战来源于父母和孩子所处的大环境或家庭现实状况。
售价：19.92

读懂二孩心理/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
T.贝里·布雷泽尔顿、乔舒亚·D.斯帕罗著的《读懂二孩心理/布教授有办法》为父母们“赋能”，使父母们看见自己的资源与力量，相信自己能成为足够好的养育者。第一部分作者从孩子与父母关系的视角谈论二宝家庭中的共性体验，那些体验从何而来，又将会产生哪些影响。第二部分作者以二宝的年龄变化为轴线，带着父母们体验大宝在二宝不同成长阶段所面临的压力，以及二宝在不同成长阶段因为大宝的存在而体验到的别样感受。第三部分作者谈论的是二宝家庭中的常见挑战及应对策略。父母们在遇到具体问题时可以阅读参考。
售价：19.92

教育选择家庭的权利与责任/教育均衡与选择研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)约翰·E.孔斯//史蒂芬·D.休格曼|编者:曾晓东//刘涛|译者:王佳佳//程接力//韦珠祎出版社：广西师大
丛书项：教育均衡与选择研究丛书
(美)约翰·E.孔斯、史蒂芬·D.休格曼著，曾晓东、刘涛译的《教育选择家庭的权利与责任/教育均衡与选择研究丛书》分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为，由于每个人对“好生活”都有着各自的理解，每个人对社会的教育责任都有着各自的认识，这就决定了由政府资助的公立学校体制无法满足社会的需要。当前美国教育中出现的学校教育质量低下、教育资源分配不平等、学校变革缺乏动力等问题均源于此。而要想改变这种局面，就要引入教育选择的理念，赋予家长和孩子以选择的权利。
售价：23.20

高效能教学的七种方法/大学教师教学发展经典读本译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)詹姆斯·R.戴维斯//布里奇特·D.阿伦德|责编:李彩霞|译者:陈定刚出版社：华南理工大学
丛书项：大学教师教学发展经典读本译丛
作者针对未能跟上教学发展节奏的高校教师提出了高效能教学的七种方法，其基本理念是在科学构建的学习理论的基础上，提供不同学习方法与教学目的相匹配的框架，使学生可以放心地尝试这些方法以达到预期的学习目的，而教师亦可满怀自信地改善自己的教学方法。作者还针对不同的学习内容和目标为读者提供了选择适当教学策略的概念性方法，并通过实例阐明了如何有重点、有目的地选择教学活动，以改善学生表现，并在此过程中实现更高效、更愉悦的教学体验。
售价：26.00

0-3岁婴幼儿教师指导手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)克莱尔·D.瓦洛顿//霍莉·E.布罗菲-赫布//洛丽·罗格曼//蕾切尔·查赞-科恩|责编:牟聪|译者:何敏//李静//范宇出版社：轻工
生命前三年是婴幼儿生长发育的“机遇窗口期”，为其终身学习和发展奠定了基础。婴幼儿一旦入托，教师就是陪伴其成长的又一关键他人。照料和指导婴幼儿，既非常言所说的“看孩子”那么简单，也并非谁都可以胜任。与婴幼儿在一起时，教师“做什么”和“怎么做”至关重要。本书图文并茂，全面阐述了婴幼儿教师的角色和职责，从反思性实践、师幼关系、家园合作、婴幼儿行为引导与支持等入手，系统梳理了婴幼儿教师需要具备的9项专业素养。此外，本书还具有以下几个显著特点：从知识、技能和态度倾向三个维度对每项素养进行剖析，并列出了相应的促进性条件；运用丰富的图片和表格以及完整清晰的思维导图，梳理、概括要点和策略，实现要点和策略的可视化；附加丰富的二维码资源，对重点内容进行扩充，并提供整本书的使用指南，以便教师进行学习和实践。本书适合正在从事或准备从事托育工作的教师、管理者、培训者及大中专院校早期教育专业的师生阅读和参考，有助于他们：尊重婴幼儿，给予婴幼儿回应性照料；建立融洽、有效的家园关系、工作关系和协力系统；持续进行反思、实践，提升专业素养，切实地支持婴幼儿在温暖的关系、日常生活及游戏中享受童年并得到发展！
售价：23.20

商品分类