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生命关怀视野下的幼儿教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：岳玉阁|责编:姚五民//肖越出版社：厦门大学
本书从对生命最原始的叩问出发，结合生命发展的特点和规律以及生命教育的思想，反思过往理论研究和现实中的教育现象，基于生命视角，探寻幼儿教育最根本的走向，对幼儿生命进行重新解读，阐释生命关怀视野下幼儿教育的特征，剥析儿童观和教育观的关系，以期提供一种温暖的教育理念，帮助幼儿教师提升职业幸福感，为家长提供育儿指南，提升幼儿的生命发展质量，使幼儿实现更好、更长远的发展。
售价：28.00

教育学院的困扰/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)戴维·F.拉巴里|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:张建国出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
该书聚焦于美国教育学院（尤其是精英大学的教育学院）在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练，获得其在大学学术等级中的地位，随后探讨了强化这种地位的当代因素，特别是教育学院承担的主要功能，即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者，这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后，作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。这部著作从历史社会学角度揭示了影响美国教育学院存在与发展的深层次结构性困境，值得所有关心教育学院、教师教育、教育政策的研究者和教育工作者一读。正如一位评论家所言：“ 任何参与教师准备和教育政策过程的人，尤其是教育学院的教员，将会发现拉巴里的分析具有痛苦的启发性，至少可以说是发人深省的。他的批判性分析、公正的结论和富有洞察力的评论通过澄清这些被污名化的机构的发展和运作，极大地丰富了教育政策和研究的知识体系。 ”
售价：31.20

博物馆学基础(不断演进的知识体系)(精)/中国国家博物馆国际博物馆学译丛
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：(美)基尔斯滕·F.莱瑟姆//约翰·E.西蒙斯|责编:肖春茂//郑李脉|总主编:王春法|译者:陈淑杰出版社：东方出版中心
丛书项：中国国家博物馆国际博物馆学译丛
作为博物馆学的研究生入门教材，本书旨在让读者对博物馆的早期历史、当下状况和未来发展有一个广泛的了解；解释博物馆的功能；为博物馆学提供一个良好的理论基础。本书的独特之处是作者从系统的角度看待博物馆，并认为博物馆是以文献为中心的机构，将博物馆和博物馆学结合起来，并通过跨学科理论视角审视博物馆实践。随后，作者提出了现有多种类型博物馆中存在的关键问题、具有的共性及区分彼此的差异，以及所谓的有意义的物质资源—— 博物馆中的“物”。大多数博物馆学著述将“物”仅仅视为构成收藏的东西，然而本书深入探讨了“物”的物理性及其意义，尤其是被博物馆化后“物”的意义的演变。这部分构成本书的核心内容，审视了博物馆学的重大转向，即从最初的关注博物馆观众转变为关注人与物之间的关系，以及在此情境下，“物” 是如何被使用和感知的，“ 物”象征着什么，“物”如何被视为文献。
售价：27.20

为深度学习而教(促进学生参与意义建构的思维工具)/新学习新教学译丛
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：(美)杰伊·麦克泰//哈维·F.西尔维|责编:颜晴|总主编:盛群力|译者:丁旭出版社：教育科学
丛书项：新学习新教学译丛
很多时候，我们的学生只获得了肤浅的、流于表面的知识，而这些知识无法帮他们应对现实世界更复杂的挑战。在本书中，著名的教育家和畅销书作家杰伊·麦克泰和哈维·F.西尔维提出了一个解决方案，那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为，这种“获得”理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长；同时强调了七种高阶思维技能，这些技能有助于学生获得知识和实现学习迁移。《为深度学习而教》提供了一次机会，让学生参与到一种有意义的学习中来，从而获得深度持久的理解，培养有价值的、可迁移的内在技能。
售价：14.40

儿童青少年体适能教师教学指导(第3版)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:(美)苏珊·F.埃尔斯//玛丽·乔·萨里斯卡尼|责编:寇佳音|译者:田亨出版社：人民邮电
本书是由美国国家运动与体育教育协会主编，专为教授幼儿园至高中阶段学生的体育教育工作者提供的体适能训练教学指导。全书内容均由美国体育教育工作者研发，符合美国体育教育国家标准，旨在让体育教师用科学的方法指导学生更好地获得知识、掌握技能、保持健康。书中介绍了健康体适能和体育活动的基础知识，拆解了健康体适能的各个组成部分，提供了融入健康体适能教育的课程设计与教学方法，帮助教学者设计体育课程方案，以满足不同年级水平的教学要求，真正提升学生的身体素质和运动技能，并使学生养成健康的生活方式。
售价：51.20

学校管理伦理(第3版)/国外教育伦理学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：(美)肯尼斯·A.斯特赖克//埃米尔·J.哈勒//乔纳斯·F.索尔蒂斯|责编:白锋宇|总主编:王正平|译者:程亮出版社：华东师大
丛书项：国外教育伦理学译丛
《学校管理伦理》一书自出版以来，受到教育伦理研究者和学校管理者的喜爱和好评。作者精选了丰富的案例，探究与分析了学校管理工作可能涉及的重要伦理议题，如自由、平等、问责制、权威与民主、评价与正当程序、多样性等。这些基于案例的探究与分析，可以为学校管理者提供必要的伦理知识和推理技能，促进他们审视和反思学校管理实践中经常遇见的伦理问题、困境和争议。其最终目的在于，将一些重要的伦理概念教给一线的学校管理者，帮助他们更为透彻地思考自己在履职过程中碰到的伦理问题、困境或争议，进行更为合理的伦理决策，成为更为尽责的伦理型管理者。
售价：20.80

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