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生命关怀视野下的幼儿教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：岳玉阁|责编:姚五民//肖越出版社：厦门大学
本书从对生命最原始的叩问出发，结合生命发展的特点和规律以及生命教育的思想，反思过往理论研究和现实中的教育现象，基于生命视角，探寻幼儿教育最根本的走向，对幼儿生命进行重新解读，阐释生命关怀视野下幼儿教育的特征，剥析儿童观和教育观的关系，以期提供一种温暖的教育理念，帮助幼儿教师提升职业幸福感，为家长提供育儿指南，提升幼儿的生命发展质量，使幼儿实现更好、更长远的发展。
售价：28.00

夏山学校(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)A.S.尼尔|译者:王克难出版社：新星
如何为孩子挑选学校？什么样的学校才真正适合孩子？这是摆在家长面前的一道难题。让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校，是夏山学校百年以来的建校宗旨。这所被誉为“人性化的快乐学校”是现代民主学校的开拓者，《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型。夏山学校的目标，就是让孩子做一个自由、快乐的人，尊重兴趣，通过自治与信任，让每一个孩子自发地找到学习的动力。真正的教育是点燃孩子内心的火焰。每一位父母都可以从A.S.尼尔著的《夏山学校(精)》中收获反思与感动。
售价：19.92

故事的治愈力--宝宝心里不再苦/优教书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)吉姆·S.戈尔丁|译者:刘丹阳//张树平出版社：黑龙江教育
丛书项：优教书系
面对孩子层出不穷的问题，讲故事是最好的沟通桥梁和治愈良方。《故事的治愈力--宝宝心里不再苦》收录了作者吉姆·S.戈尔丁在研究过程中所使用的 21个故事，并给出了解决问题的应对方案，对如何运用故事与孩子沟通进行了扩充和整理。从方案类、治愈类、创伤类、生活类、启示类五大故事类别着手，教会你循序渐进地引导和教育孩子，然后你会惊讶地发现，孩子开始喜欢听到你的“唠叨”，并且向着你所期待的样子发展；与此同时，你对孩子、家人、朋友以及人生的态度也会发生潜移默化的改变。
售价：12.00

自由不是放纵(夏山校长答父母问)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)A.S.尼尔|责编:王凯莉|译者:王剑出版社：中信
A.S.尼尔在出版《夏山学校》后收到全世界父母和孩子写来的成千上万封信，他对这些问题提供了实践自由边界的具体洞见和指导，其中涉及义务和责任、性教育、影响孩子的不良同伴、性格塑造、欺凌和打架、饮食习惯、隔代之间的分歧、手足之争、父母离异，以及其他影响着家庭生活的重要话题。你是否思考过为什么你的孩子叛逆且不快乐……不要再担心那些仅仅是内在冲突的外在“症状”的东西了。试着深入本质，深入生活的深处，超越那些短暂而无足轻重的无聊常规事物，你的孩子有些掩藏在心里的委屈、抗议和不幸。
售价：19.60

爱的脚手架(培养情绪健康勇敢独立的孩子)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)哈罗德·S.科普维奇|责编:胡晓阳|译者:刘宛妮出版社：机械工业
如何才能培养出情绪健康、勇敢独立的孩子？网络搜索获得的信息未必真实，未必可行，也未必跟得上最新的研究。孩子和父母亟需科学教养策略，而且是经过研究验证，被证实能在日常生活中培养孩子的抗挫力、自驱力和适应力等各项能力，并防止焦虑和抑郁的策略。本书作者科普维奇博士及其临床医生团队以科学研究、临床工作经验和他们作为父母的个人教养经验为基础，提出了“脚手架教养法” ，为儿童（4～12岁）和青少年（13～19岁）的父母提供了具体的教养指南，以培养孩子亲社会、积极主动的行为，帮助孩子应对眼前的问题，预防未来的问题，学会自我修复，发展出强大、独立的性格，从而在面对困难时不再依赖父母。父母可以根据孩子的成长需求调整脚手架，但是基本宗旨始终不变——脚手架的存在是为了提供结构和支持，而不是控制和拯救。想要鼓励孩子向更高处攀登、尝试新事物、在错误中成长，脚手架教养法是非常有效的方式。
售价：31.60

理性的边界(人类语言逻辑与科学的局限性)/图灵新知
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：(美)诺桑·S.亚诺夫斯基|责编:温雪//谢婷婷|译者:王晨出版社：人民邮电
丛书项：图灵新知
科学的每一次进步，都源自科学家对人类知识极限的不断探索，对客观、理性和自我的深刻问题的一次次挑战。许多书解释了人类已知的科学，这本书则聚焦于我们不知道的知识。作者希望通过探索未知，指出人类知识边界，并找到突破极限的方法。本书解读了量子的奇异性、相对论的意义、混沌理论的诞生过程、无限大的不同层次、无法用正常方法解决的数学问题、正确但无法证明的事实，为我们展示了知识的极限，并在此基础上重新定义了何为理性，以及探讨了人类世界与思维的复杂关系。本书适合所有喜欢深度思考、探求事物本质的读者阅读。
售价：39.92

课堂管理的第一本书(第3版)/教师成长必读系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)布洛瑟姆·S.尼斯曼|总主编:刘春琼//刘建|译者:刘建出版社：上海教育
丛书项：教师成长必读系列
如何发展和提高学生的课堂听课能力？学生上课时经常出现兴趣转移或注意力不集中怎么办？如何激励那能力足够却不自信的学生成功完成任务？当学生表现出哗众取宠的行为时，该怎么做？当学生谩骂老师或者班级里的同学时，该怎么办？怎样对待那不能和其他同学融洽相处的学生？如何帮助那些父母分居或者离异的学生？如何联络那些不遵守纪律学生的父母？如何帮助班级里的新学生进行社会型适应？…… 作者布洛瑟姆·S.尼斯曼基于多年的课堂管理经验，总结出一百多条实用的教育策略和方法，写成《课堂管理的第一本书（第3版）》。教师在班级管理中经常遇到的问题和困惑，都可以在本书中找到答案。
售价：15.60

网球运动系统训练(运动原理肌肉训练技术动作训练运动损伤的预防)/体育运动训练丛书
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：(美)E.保罗·勒特尔//马克·S.科瓦奇|译者:孟焕丽//张晶出版社：人民邮电
丛书项：体育运动训练丛书
E.保罗·勒特尔、马克·S.科瓦奇所著的《网球运动系统训练》以前所未有的视角审视了网球运动，总结了提升协调能力和球场表现的宝贵经验，展示了增强体力、加快速度和提升敏捷性的专项训练，使接球、发球更加准确有力，从而夺得比赛胜利。
售价：19.92

学校心理学中的关键理论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)克丽丝蒂·K.凯莉//S.安德鲁·高尔鲍茨//克雷格·A.阿伯斯|责编:程瑞|译者:李卓出版社：教育科学
学校心理学作为心理学重要的应用分支，旨在为学校学生的心理健康发展提供有力支持。随着心理学在基础教育中受到越来越多的重视，学校心理学展现出了广阔的发展前景。《学校心理学中的关键理论》是一本全面介绍学校心理学核心理论、框架与模型的专业力作。本书紧扣热点研究方向，整合并更新有影响力的学校心理学理论，通过大量案例和经验证据论述了多样性、预防科学、儿童发展、行为改变、危机与创伤、学习与教学、家校合作等11个核心领域的关键理论如何塑造并指导了学校心理学的研究和实践，强调理论在指导循证实践、提升学校心理咨询工作实际效能中的重要性，是推动学校心理学融入儿童和青少年心理服务、家庭心理服务和学校心理服务的宝贵参考。本书既是理论探索者的宝典，也是实践者的指南。无论是希望深化专业知识的学校心理工作者，还是寻求提高教学质量的一线教师，或是努力完善学校心理健康服务体系的管理人员，都可从本书中获益。
售价：34.00

能力导向型教学法(马扎诺教育研究实验室教学模式)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//亚历山大·S.阿斯霍夫//阿什利·阿维拉|责编:肖妩嫔|译者:段文静//龙丽伟出版社：中国青年
在以能力为本的教育系统（CBE）中，在课堂上开展基于能力的教学至关重要。马扎诺教育研究实验室从反馈、内容、学习氛围、自我监管四大范畴出发，为教师贡献了数十年的研究成果，包括一整套追踪指标：10 个设计区域和49个教学要素，帮助学生熟练掌握学习内容，培养重要的思维方式和生活技能，支持学生个人成长与学校的发展。本书中提供多个运用马扎诺教学模式的实例，引导教师发挥量规与等级量表的优势，实现课程、教学与评估的一致性，让学生的进步点滴可见。
售价：27.96

自我调节(培养学生独立自主的75个教学活动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)艾米·S.高默·埃里克森//帕特里夏·M.努南|责编:刘文芳|译者:马广惠出版社：江苏科技
自我调节是学生在课堂内外取得成功的一项重要技能，有助于学生成为终身学习者，发展出健康的自理行为。在本书中，作者埃里克森博士和努南博士一致强调，教师应通过创设真实学习情境与提供有针对性的教学反馈来培养学生的自我调节能力。基于此，本书对成功自我调节的四大要素（计划、监控、调整和反思）进行了阐释，还精心设计了75个教学活动，以帮助学生逐步掌握自我调节技巧。本书可以作为一个独立的工具包，供任何中小学的教育工作者使用，以改进与自我调节相关的教学实践，进而满足每个学生的社会和情感需求。
售价：24.00

大学技术转移与学术创业(芝加哥手册)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:(美)艾伯特·N.林克//唐纳德·S.西格尔//麦克·赖特|责编:孙倩倩|译者:高李义出版社：中国科学技术
本书是围绕技术转化这一话题选编了的研究成果，为读者掌握和进一步了解欧美大学技术转化办公室的发展现状、技术转化载体、技术转化所面临的挑战和对学术创业的评价等提供了一手信息，是相关研究领域学者和感兴趣的读者掌握学术创业发展动向的读物。大学技术转移是一种全球现象，也是未来高校发展的必然趋势所在。本书包含大量的国际证据，反映了不同国家对此主题的不同观点，是国内外首本综述关于大学技术转移的主要学术研究成果的著作。
售价：31.60

卓有成效的课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//亚娜·S.马扎诺//黛布拉·J.皮克林|责编:肖妩嫔|译者:郑月莉出版社：中国青年
课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究进行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素的优缺点，并给予教师如何追踪学生行为改变以及如何执行的行动步骤。此外，本书倡导教师要对学生保持健康的情感客观的同时，也要关注自身的情绪健康，要从全校层面建立完备的监测系统提前干预校园霸凌行为，培养学生进行自我管理等。
售价：19.96

日日更新的师幼互动(0-3岁婴幼儿回应性课程)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)唐纳·S.威特莫//爱丽丝·斯特林·霍尼格|责编:牟聪|译者:周念丽出版社：轻工
0-3岁婴幼儿的早期发展非常重要，然而在现实生活中，针对0-3岁婴幼儿的回应性照护的专门讨论却寥若晨星。很多婴幼儿教师不知如何有效地与这些儿童进行良性互动。提高早期教育工作者对0-3岁婴幼儿的心理发展的关注度，构建温暖的方案，以此促进0-3岁婴幼儿的全面发展应是迫切之举。本书正是一本有助于托育机构或托幼一体化机构的教师，掌握与0-3岁婴幼儿进行人际互动的全新理念、准确解读0-3岁婴幼儿心理发展的实际方法、精准建构托育机构回应性课程的具体路径之书。
售价：27.20

蒙台梭利--天才背后的科学(第3版)/儿童青少年心理健康与教育译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)安吉琳·S.丽乐德|责编:张昊|译者:陈本友//任志林//马俊明//种法娟出版社：西南大学
丛书项：儿童青少年心理健康与教育译丛
《蒙台梭利：天才背后的科学（第3版）》系西南大学出版社组织的、由张大均担任总主编的“儿童青少年心理健康与教育译丛”的其中一册。本书在阐述蒙台梭利的教育原则和主张时，提供了大量的相关研究，并给出科学理据，说明其运作原理，而且详细介绍了这些原理在蒙台梭利教室中是如何具体运用和实践的。本书适合幼儿教师、发展心理学的研究者以及家长阅读。
售价：55.20

变革与回应--教育改革的神话/波普科维茨教育文集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托马斯·S.波普科维茨//B.罗伯特·坦巴克尼克//加里·韦拉格|总主编:范国睿|译者:常亚慧出版社：福建教育
丛书项：波普科维茨教育文集
本书主要聚焦于美国学校教育改革中的政策制订与政策践行等方面的问题，回应的是国家教育改革与学校教育改革的复杂关系，书中具体从“学校改革与制度化生活”“日常生活和公共语言：三所个体导向教育学校” 等部分展开讨论。
售价：18.00

青少年体育运动指导与实践(修订版)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：(英)罗宾·S.维莱//梅利莎·A.蔡斯|责编:刘蕊|译者:徐建方//王雄出版社：人民邮电
《青少年体育运动指导与实践（修订版）》以“ 一切为了孩子”为核心，以“发展适宜性实践”（DAP ）为目标，首先介绍了包括理念和目标在内的青少年体育运动基础知识，接着解析了青少年的身体和心理发育特点并指出应为青少年改编体育运动和正确进行技能教学。此外，《青少年体育运动指导与实践（修订版）》阐释了合理设计青少年体育活动强度的重要性，指出了青少年体育运动中存在的倦怠和损伤问题。最后，《青少年体育运动指导与实践（修订版）》对青少年体育运动中的社会因素进行了全面分析，旨在帮助青少年体育运动的领导者、教练员、家长及其他参与者制定满足青少年独特发展需求的决策和行动计划，让青少年获得良好的运动体验。
售价：51.20

日趋加大的差距(世界各地的教育不平等)/教育公平研究译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)保罗·阿特瓦尔//凯瑟琳·S·纽曼|总主编:袁振国|译者:张兵出版社：华东师大
丛书项：教育公平研究译丛
接受教育的机会是这个难题的关键环节。无论我们如何看待教育——技能的代表（或磨练途径），进而成为人力资本发展的引擎，抑或是地位群体借以紧密团结并在市场竞争中确立优势的一组文凭证书，很显然，个人生活机会和国民财富皆集中依赖于教育成果。对不平等与教育交集感兴趣的学者面临的一个很关键问题是：经济增长究竟是造就了机会的开放，还是导致公众为公立教育机构的少数名额展开激烈竞争。在不平等日益扩大的背景下，世界各国展开了争夺教育优势的竞争。对于理解这个现象，比较研究是一种至关重要的方法。保罗·阿特瓦尔、凯瑟琳·S·纽曼主编的这本《日趋加大的差距（世界各地的教育不平等）》对该问题研究的贡献在于：在对不同教育体系进行描述之外，展开详细的国家／地区案例研究；本书将这些案例研究汇编入一个更大的、层次分明的框架之中，这也是不平等全球网络的主要关注点之一。
售价：27.20

社会性和情感发展--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安·S.爱泼斯坦|总主编:霍力岩|译者:霍力岩//谷虹//李金//赵一璇//刘璐等出版社：教育科学
丛书项：高瞻课程的理论与实践
售价：23.20

数学--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安·S.爱泼斯坦|总主编:霍力岩|译者:霍力岩//王冰虹//杜宝杰//刘祎玮//谷虹等出版社：教育科学
丛书项：高瞻课程的理论与实践
数学是高瞻课程模式教学内容的重要组成部分。学前儿童可以学数学吗？令人振奋的回答是：“是的！”研究表明，儿童不仅是有能力的数学家，而且数学中所使用的思想也是其他领域学习的关键。早期数学包括“有多少”之类的提问（数量和运算）、探索形状（几何）、比较大小（测量）、探索模式（代数）和收集信息（数据分析）。成人通过提供材料和动手活动支持儿童的好奇心，让儿童数出一个塔的积木数量，用橡皮泥塑形，为洋娃娃找到合适尺码的连衣裙。用贝壳和橡子制作一个模式，弄清楚班级成员最喜欢哪些零食。该书介绍了数学的重要性、教师的一般性支持策略和具体关键发展指标（数词和符号、点数、部分一整体关系、形状、空间意识、测量、单位、模式、数据分析）的内容及支持策略。
售价：22.40

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