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当代教育与教学的管理模式与发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈雨//王立业//张玮|责编:邢也出版社：北方文艺
本书是一本关于当代教育与教学的管理模式与发展研究的书籍，本书通过对教育学基础的探讨，着重分析了教育目的与素质教育、教学设计与教学策略、教育教学管理等相关内容。最后论述现代教育技术的应用与高中政治教学模式，总体来说，本书体系完整，内容充实，系统性强，做到了理论与实践紧密结合，对读者而言不失为一本有价值的参考书。
售价：27.20

高校美育理论与课程体系构建研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李胜男//何岩|责编:张丹出版社：经济日报
“美育”是我国近代教育家提出关于教育的理念，我们要求高校将现有的学科专业课程与美学理念、审美观念教育有效融合，不断完善教材体系和美育教学内容。《高校美育理论与课程体系构建研究》以高校的美育课程体系建设为出发点，分析美育教育所面临的困境和特征，提出完善美育课程设置的构想，进而探索和构建美育课程建设的路径，实现理论研究、学科建设和服务社会的实践探索，推动美育创新形式，拓展路径，丰富内涵，提高了育人成效。
售价：23.20

廉洁从教铸师魂(新时代教师廉洁从业实务)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孙明奇//于洪艳//宋绪光|责编:刘天一出版社：人民日报
“教”连着社稷，一点一滴需尽全力；“育”伴着清廉，一分一毫不起贪心。教师不仅要把人类的智力财富传授给年轻一代，还要把廉洁的精神品格镌刻到学生心中。本书从坚守初心、遵守法纪、履职尽责、关爱学生、以身作则、清廉自守等多个方面对教师廉洁从教进行了阐述。文字朴素真诚，让读者牢记清廉是福、贪欲是祸的道理。
售价：23.92

新时代双师型教师培养体系研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：朱金玲|责编:殷丽爽出版社：吉林大学
本书第一章为“双师型” 教师概述，分别介绍了“双师型”教师的内涵、“双师型 ”教师认定理论、新时代对高职院校“双师型”教师专业发展的要求、新时代“双师型”教师专业发展制度建设四个方面的内容；本书第二章为“双师型”教师培养的内容与方法，分两节对其内容和方法做了介绍；本书第三章为“双师型”教师培养标准构建，分别介绍了三个方面的内容，依次是“双师型”教师教育素养标准构建、“双师型”教师专业素养标准构建、“双师型”教师服务素养标准构建；本书第四章为“ 双师型”教师培养制度构建，依次介绍了“双师型”教师资格准入制度、“双师型”教师培养培训制度、“双师型” 教师职称评审和聘任制度、 “双师型”教师管理考核制度、“双师型”教师评价机制五个方面的内容；本书第五章为“双师型”教师培养模式，主要介绍了四个方面的内容，分别是院校培养模式、校企合作培养模式、自主成长模式、文化生态模式；本书第六章为“双师型”教师队伍建设，主要介绍了三方面的内容，依次是“双师型”教师队伍建设的保障机制、“双师型”教师队伍建设的激励机制、“双师型”教师队伍建设的改进策略。
售价：28.80

我们要培养什么样的人才(英国牛津大学校长乔治·戈登谈教育)/外国名家谈教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)乔治·戈登|责编:阎伟萍//孙雯|译者:江利出版社：辽宁人民
丛书项：外国名家谈教育
本书主要就社会需要的人才类型、全面与完整的教育、教育改革的目标、推理能力的培养、想象力的培养、公民素质教育、文学在教育中的地位、为实际生活的准备等诸多话题进行深入探讨和研究。文章观点鲜明，有大量的案例和操作方法。本书独到的观点和教育理念，对于我们今天的教育仍有很好的启迪和示范作用。
售价：23.20

教育与文明(俄罗斯教育家康斯坦丁·乌申斯基谈人的全面教育)/外国名家谈教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(俄罗斯)康斯坦丁·乌申斯基|责编:阎伟萍//孙雯|译者:韩春华出版社：辽宁人民
丛书项：外国名家谈教育
唯有习惯才可以为教育者创造条件，将他的某种原则融入学生的性格中去，融入学生的神经系统还有天性中去；康斯坦丁·乌申斯基的教育理念对现代教育理论和实践产生了深远影响。本书为俄罗斯教育家康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基的教育专著。他在教育方面最主要的代表作有《人是教育的对象》和《论公共教育的民族性》，其中前者在教育史上是具有独特风格的名篇，曾经是俄国教师的教育学读物。本书是由康斯坦丁·乌申斯基的教育著作中十四篇具有代表性的文章集结而成，针对全面教育，提出独到的观点，可以令读者更全面、更透彻地了解这位教育家的思想。
售价：23.20

理性之光(波兰教育家古斯塔夫·莫西内克论心智成熟的培养)/外国名家谈教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(波)古斯塔夫·莫西内克|责编:阎伟萍//孙雯|译者:关明孚出版社：辽宁人民
丛书项：外国名家谈教育
本书为波兰教育家古斯塔夫·莫西内克有关心智培养方面的教育专著。在人生这所学校里，我们所学到的第一堂课，就是了解自身的个性或者性格，培养心智成熟的人。从而对自己的真实价值有一个比较客观的了解，这可以帮助我们更好地运用自身的长处，避免放任自己的弱点横行。现代教育已经明确心智的行动就是按照一系列顺序所进行的行动，而心智也是人类行为的绝对控制者，指引着人类从事各种了不起的工作。
售价：23.20

妈妈是最好的艺术老师
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：格桑|责编:刘陆星出版社：山东画报
作者格桑从孩子一出生就开始践行“在家美育”宗旨，从熏陶美感、认识名作、体验艺术门类、尝试色彩游戏等方便易行的点滴入手，总结出了一套艺术启蒙心得。书中介绍了适合不同年龄段儿童的艺术启蒙方法，这些方法遵循儿童成长规律，生动有趣，脑洞大开；分享了女儿不同阶段的创作故事和作品；带领孩子们认识艺术史上的名作，引导他们由自己的创意完成名画。
售价：23.60

教育漫话(英国教育家约翰·洛克谈教育)/外国名家谈教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)约翰·洛克|责编:阎伟萍//孙雯|译者:王潆萱出版社：辽宁人民
丛书项：外国名家谈教育
《教育漫话》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为英国教育家约翰 ·洛克的教育思想、教育方法的集中专著集结。主要内容包括了洛克在体育、德育、智育三个方面的教育思想的概括和总结。在教育上，约翰·洛克认为儿童的意识就像一块“白板”，需要用感觉和经验进行填充，以此来让孩子获得知识和思想。这种否定儿童天生就有“思想” ，需要靠后天教育来培养孩子的理论，后来成为欧洲近代启蒙教育在哲学和教育学方面的显著特征。本书被英国人誉为教育理论方面的权威著作；洛克的教育理念对现代教育理论和实践产生了深远影响。
售价：23.20

教育论(英国教育家赫伯特·斯宾塞谈教育)/外国名家谈教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)赫伯特·斯宾塞|责编:阎伟萍//孙雯|译者:孔谧出版社：辽宁人民
丛书项：外国名家谈教育
本书为英国教育家斯宾塞在教育理论方面的专著，他的教育思想主要在其著作《教育论》中体现出来。《教育论》一书是斯宾塞早年发表的四篇教育论文《智育》《德育》《体育》和《什么知识最有价值》的结集，并对世界近代教育产生了较大的影响。本书从《教育论》的四篇中选译了与当代社会联系较为紧密的《什么知识最有价值》和《体育》两篇，又选译了斯宾塞另外七篇和教育有关的、具有一定代表性的论文，可以令读者较为全面地了解这位先贤的教育思想。《教育论》不仅与时代的要求相适应，而且具有重要的现实意义。
售价：23.20

让孩子更有力量(赋权型家庭教育指南)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：方刚|责编:杨朝霞出版社：东方
一则“儿童精神科挤满抑郁症小患者”的新闻，引发对孩子健康成长的关注。心理学家萨提亚说：“孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题。”具体地说，家庭中的亲子教育出了问题！青少年教育专家方刚博士指出：中国绝大多数家长使用“规训”的方式教育孩子，“规训”是孩子健康成长的最大敌人！赋权型家庭教育，是在赋权型性教育基础上提出的，将“增能赋权”的理念和技术推广在家庭教育的所有方面。“增能赋权”的技术，已经在2000 万+孩子的性教育实践中开花结果，反响极好，拥有广泛的拥趸者和影响力。本书详细介绍了赋权型教育的理念、技术、操作步骤，结合实例，通俗易懂，可操作性强，家长可以将本书的技术应用到家庭教育中，有助于您轻松自如搞定诸多难题。
售价：23.92

学习科学导论(简明版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:尚俊杰//裴蕾丝|责编:周志刚出版社：北京大学
学习科学（Learning Sciences）是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人是如何学习的，如何才能促进有效学习 ”，目前受到了世界各国各地区的高度重视。本书作为学习科学的入门和基础教材，立足于全面、系统地介绍学习科学的基础知识。在内容编排上，本书首先讲解了学习科学的起源、发展与未来，对学习科学进行了概貌性的介绍，其次对脑科学与学习、学习理论、高级认知与学习心理以及学习方式进行了讲解，再次讲解了技术支持下的认知和学习、学习环境和学习技术，主要探讨了技术在学习科学中的重要作用，然后讲解了基于学习科学的教学设计和教学实践，也就是学习科学在课堂教学中的应用，最后讲解了学习评价与学习分析。本书为尚俊杰主编的《学习科学导论》（北京大学出版社，2023年）一书的简明版。本书不仅适合作为教育学（包括教育技术、课程与教学、教师教育等）、学习科学、认知科学等相关学科的本科生的通用教材，也适合一线教师或对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读使用。
售价：26.40

DK脑科学养育指南(养育模式如何影响孩子心智发展)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)玛格特·桑德兰|责编:赵曼//郭丽丽|译者:袁玮出版社：中国妇女
本书是一本适合0～12岁孩子的父母实操手册，告诉读者通过儿童脑科学理解儿童的外在行为，从一个个具体的养育场景入手，让父母了解亲子之间的日常互动（原生家庭）会对孩子的大脑发育和心理健康产生巨大影响，从而更好地理解、回应孩子。书中针对孩子的哭泣、睡眠、依恋、社交、欺凌、游戏探索、叛逆、建立边界感等常见的育儿场景给出了科学的应对指导，同时也给出长远的解决方案。让父母更加有信心去应对各种场景，从而解决亲子冲突，改善亲子关系，培养具有积极心理、情绪和认知的孩子。
售价：55.20

中国教育财政政策研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨会良|责编:陈凤玲出版社：社科文献
党的二十大报告明确提出：“加快建设高质量教育体系。”新时代的教育要有新的质量观，高水平的教育财政投人是教育高质量发展的重要物质保障。教育财政政策作为党和国家教育方针路线的具体体现，对教育事业的改革发展起着重要的保障作用。本书回顾与总结了我国教育财政政策发展与改革的脉络，深刻把握新时代教育改革与发展的新理念、新思路、新策略，通过对新时代教育财政政策的评价与改革进行深人研究，系统探讨我国教育财政政策的历史变迁、时代主题及价值取向等问题，以公平、效率、充足和选择等四个维度作为衡量教育财政政策的重要标准，兼以国际经验的比较借鉴，对我国教育财政政策进行剖析与评价，提出未来教育财政政策改革与发展的因应之策，为推进中国式现代化、加速建设高质量教育体系、办好人民满意的教育书写教育财政政策新篇章。本书内容分为四大部分。第一部分是教育财政政策理论，阐述了教育财政政策的研究背景、理论基础、新时代主题与教育财政政策的发展历史；第二部分剖析了教育财政政策的价值取向，分析了教育财政政策所处新时代以及当前的时代特征；第三部分从公平、效率、充足与选择四个维度分析教育财政政策并对我国教育财政政策进行评价研究，在借鉴国外教育财政主要政策和措施的基础上，基于我国教育财政政策现状，提出新时代教育财政政策推动发展高质量教育体系的策略；第四部分深入探析我国教育财政政策决策机制与政府责任，提出新时代我国教育财政政策发展之路径选择和变革之策。
售价：51.20

如何做孩子才爱学(唤醒孩子内驱力的浸润式教养法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王艳梅|责编:杨金原出版社：天地
如何做，孩子才能爱学习呢？关键在于你所做的一切是为了他日后的幸福，而不只是着眼于学习成绩的提升。王艳梅老师为儿子小文所做的一切告诉我们，如果父母有觉悟、有办法，即便是一个起点“很低”的孩子，日后仍然可以成为一名爱学习、爱生活的市级“三好学生”，升入“985”高校，最后考入常青藤盟校。小文在幼儿园和小学时可以称得上“坏典型”，他是批评名单上的常客；老师有时得让他站在桌子边听讲，课才能上下去；为了治愈抽动症，他喝了三年中药。但作为母亲的王艳梅始终不曾放弃，更不曾有一点点的厌弃和抱怨，而是始终暖如春风，坚定地执行自己的教育法则。她激励家长们：如果我的孩子都可以做到，你的孩子也一定可以。如今，她用专业的心理学知识与经验，把教育儿子的经历，以及为其他孩子做咨询的经历，总结出一套行之有效的方法，并进行了升级。它高度契合当下社会的教育实际，可为家长提供实用性指导。
售价：19.92

幼儿园科学活动优秀案例精选
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:梁媛玲|责编:曾翠华出版社：福建教育
本书中的幼儿园科学活动案例源于幼儿生活与游戏、幼儿兴趣与需要的生成性科学活动内容。每个案例含活动名称、活动由来、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教师思考、活动评析等。根据不同年龄段幼儿的实际需要，作者精选了适合幼儿园小班、中班、大班开展的37个科学活动（其中小班11个、中班12个、大班14个），这些活动对幼儿进行科学启蒙教育，发展探究能力有很大的帮助。本书是优秀幼儿教师在设计组织和实施科学活动中不断探索、思考、研讨的集体智慧的结晶，对一线幼教教师开展科学教育提供了全面、实用的教学指导。
售价：25.20

最好的教养(别错过孩子的4-7岁成长关键期)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)李林淑|责编:欧丽娜|译者:王春潮出版社：中国传媒大学
错误的教养理念会毁掉孩子的未来！4～7岁是大脑中负责听觉、语言的颞叶以及负责思维、认知记忆和情感的额叶集中发育的时期。换言之，这一时期是培养孩子情绪力和认知力的关键时期。对于父母而言，判断自己的教养方式是否符合儿童大脑发育规律，其标准就是情绪和认知的均衡发展。而培养孩子的情绪力和认知力均衡发展需要运用3把魔法钥匙：知识、注意力和自我调节能力。作者根据多年的儿童心理研究实践和自身的子女教育经验，总结出一套有趣、可行且高效的教养体系，即通过趣味阅读和日常生活经历拓展综合知识，通过多种形式的游戏和心理对话方法培养视觉、听觉注意力，通过自我克制和自我激励培养自我调节能力。
售价：19.92

幼儿园户外STEM学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)利娅·安·克里斯滕森//珍妮·詹姆斯|责编:牟聪|译者:马喆超出版社：轻工
本书是幼儿教师开展户外STEM（科学、技术、工程和数学）教学的指南，作者以植物的生长过程类比 STEM的“学习生命周期”。从播撒体验式学习的种子开始，到好奇心的生根发芽，再到STEM学习和创意的表达，每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分，通过阅读本书，你将对以下问题有更深刻的认识。幼儿园户外环境为儿童的STEM学习提供了哪些机会？如何在户外一步步引导儿童进行STEM学习？户外STEM学习如何与幼儿园的课程标准相辅相成？如何将大自然融入室内教学场城？如何将教师主导的室内传统课堂转化为儿童主导的户外活动？如何在户外STEM活动中培养具备21世纪技能的学习者？这并不是一本传统意义上的“教学手册”，而是一次对教育本质的深刻思考，一次亲近自然和户外的邀约。作者通过深入的研究和生动的案例，向我们展示了儿童户外STEM学习的无限可能。无论你所在的幼儿园是否开展户外STEM教育，只要你期望儿童在户外与自然游戏中学习和成长，本书就值得一读！
售价：20.80

信息技术支持的学生发展增值评价研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：安富海|责编:高歌出版社：中国社科
学生发展增值评价彰显了以人为本的教育评价理念，在一定程度上破解了“唯分数”评价的桎梏，对于扭转不科学的教育评价导向，促进学生全面而有个性的发展，科学考量教师的努力程度，客观评估学校办学质量，引导学校按规律办学、促进区域教育均衡发展等均具有重要价值。学生发展增值评价是一项复杂的系统工程，推进学生发展增值评价不仅需要国家高度重视和政策强力引导，社会与文化的系统性变革，研究者因地制宜的科学研究和系统设计；也需要来自学校、教师、学生的积极参与，家长与社会群体的理解配合；还需要充分利用新兴智能技术优势构建学生发展增值评价的理论框架、实践模式和诚信体系。
售价：42.40

透视学前儿童的发展(解析幼儿教师常问的那些问题原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)克里斯蒂娜·麦金泰尔|责编:牟聪|译者:叶平枝//程维祎出版社：轻工
学前儿童正处于最佳学习和发展期。本书透视了学前儿童的发展特点，解析了幼儿教师常问的几十个问题，并通过丰富的实例，为读者提供了宝贵的建议。本书探讨的主要问题包括：儿童在智力、运动、情感和社会性四个方面的发展是怎样的？儿童发展的四个方面是否同样重要，以及它们是如何相互作用的？如何使用观察、评估、计划、干预和评价循环系统？对于具有各种能力和兴趣的儿童，如何设计和实施以游戏为基础的课程？有哪些新的方法可以增强儿童的学习？如何支持儿童在各个方面的发展？无论是经验丰富的熟手教师，还是刚开始积累实践经验的新手教师，都可以通过阅读本书深入了解儿童的心理和行为，理解儿童成长中的关键阶段，进而为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。
售价：20.80

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