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山区中学语文教师专业发展策略/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育政治语文
作者:
邵献计|责编:刘旭
出版社:
中国文联
丛书项:
名师名校名校长书系
本书共分六章,第一章 至第四章主要介绍中学语文 教师专业发展的一些理论和 方法,着重介绍了教师开展 课题实验研究过程所使用的 一些行之有效的方式方法。 这些知识内容和方法有利于 教师开拓教育教学知识视野 ,有利于提升教师的教育教 学专业能力。主持或参与课 题实验是促进教师专业成长 的有效途径,书中介绍开展 课题实验研究的内容和方式 方法有助于教师开展课题的 实验研究。第五章和第六章 的内容主要介绍本人在开展 省级教育科研规划研究项目 “以联片研训方式促进山区 高中语文教师专业发展研究 ”实验过程中,所总结撰写 的重要阶段的实践研究成果 和已发表的课题研究成果论 文。这些内容将为有志于开 展课题实验研究、促进自身 专业发展的教师提供借鉴和 帮助。
售价:
23.20
名师研修共同体(促进思政课教师专业发展研究)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
秦红|责编:戴燕玲
出版社:
上海教育
本文的研究问题是名师 研修共同体如何促进中学思 政课教师的专业发展?研究 目标是探索名师研修共同体 促进思政课教师专业发展有 效的实践框架及运行机制。 本文得出如下结论:初中道 德与法治课教师应具备“六 要素”的专业形象特征:品 行正、政治强、业务精、性 格好、形象好、视野广,一 定意义上可以成为建构思政 课教师专业标准的依据;名 师研修共同体的顶层设计, 应同步建立在学生心目中的 好教师和时代所要求的好教 师基础上,尤其是研修目标 的确定、研修内容的选择和 研修课程的设置等方面;在 实训方式和实训载体方面, 应从零散的研修个体、松散 的研修集体向紧密的、有机 的研修共同体转变,为教师 的专业发展提供持续性的专 业支撑和情感支持,从而提 升教师在名师研修共同体中 的获得感和归属感;在探索 名师研修共同体实际成效的 研究路径方面,应加强学生 视角和教师视角的调查研究 。
售价:
31.56
经典文本解读与语文教师专业发展(精)/九州文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
毋小利|责编:黄明佳
出版社:
九州
丛书项:
九州文库
对于一名语文教师来说 ,保证语文课堂教学每节课 的教学质量有着重要意义。 为确保课堂教学质量,语文 教师自身要练好内功,具备 过硬的言语实践能力。其中 ,扎实的文本解读能力被称 为语文教师必备的“第一功 夫”。此种能力的高下,在 很大程度上决定了语文课堂 教学的成败。鉴于此,本书 首先对语文教材中的部分经 典篇目展开详细解读,并对 经典篇目中的几个重要词语 进行深入细致的研读,以期 对广大中学语文教师和高校 汉语言文学专业师范生的文 本解读提供借鉴。其次,在 职语文教师和职前语文教师 的专业发展也是作者关注的 重心。本书从语文知识发展 、思维能力发展、教材驾驭 能力发展和教学技能发展等 多个维度展开,对语文教师 专业发展问题也进行了深入 阐述。最后,还对语文课程 与教学其他领域与文本解读 和教师专业发展密切相关的 几个重要问题进行了积极的 探索。
售价:
38.00
现代与经典诗意的栖居(珠海市中小学传承与发展中华优秀传统文化一体两翼实践路径建构)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
储强胜|责编:张潇文
出版社:
天津人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书作者对中小学教材 编写体例进行分析,有效提 炼深度学习理论,并结合珠 海市中小学教材中华传统文 化作品试教总结,对“一体 两翼”的理论依据和实践路 径进行了有效建构,一体是 三位一体(课内赏读、群文 阅读、个性荐读);两翼是 双线组元(综合性学习、文 学社团实践),对先秦经典 文学、唐宋诗词(散文)文 学以及明清小说文学进行了 深入浅出的探析,积极引导 学生发现身边和生活中真善 美。
售价:
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