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智慧赋能教师专业发展
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教育总论
作者:
周琴|责编:李玲
出版社:
西南师大
本书从人工智能这一世 界性热点话题切入,梳理 了“人工智能+教育”的应用 场景,结合人工智能技术 的研究热点,展望了未来“ 智慧教育新生态”的发展方 向,基于对智能时代教师 核心素养和角色定位的思 考,讨论了人机协同教学 和教师智慧生成的路径。
售价:
19.20
教师专业发展与小学名师发展案例研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘彦文|责编:杜宇芳
出版社:
轻工
《教师专业发展与小学 名师发展案例研究》主要围 绕教师专业发展和小学语文 、小学数学名师发展开展研 究。教师专业发展部分,主 要对教师价值、地位及待遇 、教师专业化、教师专业核 心素养、教师因材施教能力 、小学教师特性等几方面内 容进行了探讨,重点研究了 教师专业化标准、教师地位 和待遇提升、教师职业道德 等素养要求、因材施教的时 代意蕴、小学教师的教育性 、综合性和师范性等特性。 小学名师发展案例研究部分 ,首先对小学语文名师霍懋 征、李吉林两位著名教育家 的职业发展历程和教育思想 进行深入研究,概括阐述她 们职业发展的独特之处;其 次对全国小学数学名师刘德 武、吴正宪和华应龙三位特 级教师的课堂提问特色进行 了深入分析,并阐述了有关 启示。本书力求既能丰富教 师专业发展和名师发展案例 研究方面的的理论研究成果 ,启发研究者更进一步深入 研究和思考,又能对中小学 教师生涯发展具有一定的指 导价值,以期推进有更多的 优秀教师和教育家源源不断 产生的盛况早日到来,从而 实现以优秀的教师培养更优 秀的学生的愿景,把教育事 业不断推向新的高度。本书 不仅适用于广大教师,也适 用于教育专业研究人员、学 生。
售价:
19.92
基于自主的教师专业发展(动力与激励)
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教 育
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教育总论
作者:
姚计海
出版社:
北京师大
教师获得良好的专业发展对教育事业乃至国家发 展具有深远的意义,教育改革和学校发展越来越呼吁 教师专业化。姚计海著的《基于自主的教师专业发展( 动力与激励)》探讨教师专业发展的理论与方法,为教 师获得专业发展提出指导和建议,并结合实践案例对 教学自主与教师专业发展进行拓展和延伸。 本书适合一线教师、教育管理者以及关注教师专 业发展的研究者和实践者阅读。
售价:
23.20
乡村教师工作环境与专业发展
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教育总论
作者:
朱桂琴|责编:朱丽娜
出版社:
科学
乡村教育是我国教育体 系的重要组成部分。乡村教 师是办好乡村教育的基础支 撑,也是推进乡村振兴的重 要源泉。本书旨在分析近年 来我国乡村教师工作环境和 专业发展的总体现状与作用 机制。本书从数据视角出发 ,分析了客观工作环境、客 观组织环境和主观心理环境 之间的相互影响,比较了乡 村教师在上述环境中的具体 表现;从事实视角出发,通 过访谈和典型个案分析,深 度剖析了乡村教师对自身所 处工作环境和专业发展现状 的看法。 本书可供乡村教育研究 者、教育管理部门决策者和 乡村地区教育从业者参阅。
售价:
39.60
中学德育课程与教师专业发展
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教育总论
作者:
蓝维
出版社:
首都师大
蓝维主编的《中学德育课程与教师专业发展》内 容涉及:中学德育课程及其历史演变;德育课程的比 较研究与理论基础;中 学德育课程标准分析;中学德育教师的专业化;中学 课堂教学设计与说课; 中学德育课堂教学的主要方式;中学德育课堂教学的 基本技能;中学德育教 师的教学反思与教育研究能力等方面。 《中学德育课程与教师专业发展》在内容结构上 有两个特点。第一, 把德育课程的相关理论和方法与德育教师的专业化发 展放在同一个框架中讨 论,使教师的职前培养与其专业化的整体发展建立起 联系。第二,基于初中 德育课程一纲多本和德育教材频繁修订的现状,书中 在教学内容部分将重点 放在课程标准的解读上,以期达到以不变应万变的效 果。
售价:
12.80
教师专业发展的理论与实务
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教育总论
作者:
编者:王定铜|责编:刘佳
出版社:
华东师大
每一个从事教师职业的 人,都应该是具有职业责 任感和幸福感的,否则, 他将会误人子弟,也会误 了自己的幸福人生。而要 产生责任感和幸福感,必 须不断实现自己作为教师 的专业发展,要清楚自己 所处的作为教师的发展阶 段,知道自己所处的教师 发展阶段的特点,顺利找 到所处发展阶段的发展途 径并付诸实施。 本书全面剖析了一位教 师从教师资格考取到参加 教师招聘成为正式教师的 完整路径,系统论述了从 入职教师到教坛新秀、骨 干教师、卓越教师、教育 家型教师的全发展过程, 深度探讨教师专业发展, 既有理论的陈述,又有实 践的案例,助力教师攀登 顶峰。
售价:
16.80
在反思中成长--幼儿教师专业发展研究
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教育总论
作者:
张黎娜|责编:梁丹丹
出版社:
吉林文史
本书属于幼儿教师发展 方面的著作。首先介绍了该 著作研究的意义、学术创新 点以及学术价值。随后,本 书通过分析幼儿教师专业化 发展的问题指向,对幼儿教 师专业化发展的过程进行了 审视,给出了相应的实践理 论,涵盖幼儿教师信息技术 教育、幼儿英语教育、社会 交往教育、健康教育、科学 教育以及学术教育几个方面 。同时,本书从职业道德角 度论述了幼儿教师的专业化 发展,针对幼儿教师专业化 发展的人才培养问题进行了 详细分析,系统阐述了非幼 儿教育专业发展的补偿培训 模式。最后,本书论述了幼 儿园的文化教育,并给出了 相应的指导策略。本书对从 事与幼儿教师发展相关工作 的人员具有一定的借鉴与参 考价值。
售价:
35.20
教学学术(教师专业发展的新路径)
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教育总论
作者:
编者:姜永玲//赵宗金|责编:滕俊平
出版社:
中国海洋大学
本书收录了学校教育教 学改革的学术研究论文,书 中呈现了大学学科教师发现 教学中的真实问题并开展教 学模式及策略、信息化工具 等变革的过程,展示了其基 于学术规范教学实证研究, 发现学生学习效果变化及发 展的证据,从而成长为教学 研究者的路径,凝练了大学 推动学习范式转型、塑造卓 越教学文化、探索大学教育 质量提升新路径的思考与实 践,具有创新及借鉴意义。
售价:
19.60
教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系
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教育总论
作者:
编者:何劲松|责编:任红瑚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
《教师学习与专业发展 :历史回溯与未来展望》 呈现了关于教师教育的学 术文献的系统梳理和深入 研究。为了提升研讨会的 学术水准,北京教育学院 科研处在会议筹备阶段专 门组建了学术文献研究小 组,汇集学院中青年学术 骨干教师聚焦会议主题开 展系统、深入的学术文献 研究。这本著作从教师学 习的理论基础与学习规律 、教师学习的影响因素、 教师学习的方式、教师学 习的管理与共同体构建等 四个维度,分九章系统、 深入地梳理和总结了近年 来国内外相关的学术文献 ,并结合当前中小学教师 学习的实践探索与核心问 题进行细致评述。附录部 分收录了《新时代教师教 育学科建设的现状与方向 ——北京教育学院教师教 育学科建设研讨会综述》 《近五年有关教师学习与 专业发展的教育政策简介 》以及《近十年教师学习 与专业发展的硕博论文》 《近五年有关教师学习与 专业发展的外文文献》《 近五年有关教师学习与专 业发展的相关课题》等三 个索引。
售价:
22.00
新时代教师专业发展实践--教师培训之全景篇
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教 育
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教育总论
作者:
编者:何劲松|责编:刘派
出版社:
北京理工大学
本书汇集了北京市各区 教师培训部门、教研机构 、中小学校老师们的关于 教师专业发展实践研究的 文章,比较全面地反映了 在教师培训方面所做的工 作和取得的成果,勾勒出 北京市中小学教师培训工 作系统化、现代化、多样 化的景象。
售价:
35.20
60秒教师专业发展指南(给教师的239个持续成长建议)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(英)汉娜·比奇//罗斯·莫里森·麦吉尔|责编:肖妩嫔|译者:白洁
出版社:
中国青年
这是一本实用的教师成 长指南,每次阅读你都会发 现富有建设性的观点和研究 ,这些将会对学生、教学、 同事和学校产生巨大的影响 。 由于预算紧张、时间有 限,学校可能无法为教职员 工提供高质量的教师持续专 业发展(CPD)培训,这意 味着职业发展往往留给教师 自己来负责。我们都知道持 续专业发展的重要性,但当 我们的时间很紧迫时,又该 如何持续、切实地发展我们 的职业呢? 本书提供239个好读易懂 的建议、理论和教学策略, 涵盖10个教育界关注的焦点 ,每一个都能让你在60秒内 快速消化吸收,并能快速运 用到教学工作当中。
售价:
23.96
教师数字多媒体应用学习/教师学习与专业发展丛书
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教育总论
作者:
编者:陈劲光|总主编:朱旭东
出版社:
浙江教育
丛书项:
教师学习与专业发展丛书
教师是教育事业发展第一资源。改革与创新教师 教育,是实现优秀教师培养目标的基本要求。加强教 师培养、培训工作,提高教师培养、培训质量,是教 师教育工作的基本议题。对此,在《中国教育改革与 发展中长期规划》中就明确提出实施五年一周期的教 师培训计划,规定教师工资总额的3%用于教师在职培 训经费,并且要求专款专用,保证培训经费用于教师 专业发展。组织编写教师学习与发展丛书,以适应教 师在职培训需要。丛书将以教师学习为视角,指导、 引导教师在学会学习中实现专业发展的目标。这是回 归教师本位的教师专业发展思想的体现。因此,丛书 选择教师专业发展中的若干重大问题,组织专业研究 专家进行研究与写作。随着数字化时代的到来,多媒 体已经进入我国大部分学校和教师,也意味着教师必 须掌握多媒体技术,陈劲光主编的《教师数字多媒体 应用学习/教师学习与专业发展丛书》旨在帮助教师革 新理念,掌握多媒体教学的级别技能。
售价:
15.20
当代幼儿园教师的职业素养与专业发展途径研究
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教 育
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教育总论
作者:
纪曼然|责编:郭玉婷
出版社:
吉林出版集团
本书围绕当代幼儿园教 师的职业素养与专业发展进 行研究,分为五章。第一章 是绪论,主要介绍现代学前 教育发展的特点和趋势,幼 儿园教师的资格、权力和义 务,以及当代幼儿园教师的 角色要求。第二章内容为幼 儿园教师的职业素养,主要 从三个方面展开论述,分别 为幼儿园教师的职业道德、 幼儿园教师的专业知识和幼 儿园教师的专业能力。第三 章重点研究幼儿园教师的专 业发展,包括幼儿园教师专 业发展的内涵、阶段和影响 因素。第四章是幼儿园教师 专业发展规划,通过阐述幼 儿园教师专业发展规划的意 义,分析幼儿园教师专业发 展规划的实施,提出幼儿园 教师专业发展规划的技术指 导。第五章提出幼儿园教师 的专业化发展路径,包括园 本教研、师资培训、课程开 发、评价与反思。
售价:
31.20
幼儿教师专业标准下的教师专业发展实践研究(论文荟萃教案集)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:杨丽佳|责编:唐慧
出版社:
云南科技
本书收录了保山市幼儿 园和保山市各县(市、区) 几十位优秀骨干教师的论文 和教案。这些文章记录了大 家在专业成长道路上的心得 、反思和总结,它们不仅仅 是一些生动的案例,还有令 人深思的教育观点和论述, 从中可以看出这些教师对孩 子的负责和尊重,看出教师 的教育智慧,看到孩子的良 好发展,在一定程度上反映 出保山市学前教育的质量和 水平,对广大幼儿教师有一 定的启发和借鉴作用。
售价:
19.20
教育机智(优秀教师专业发展必备素养)/大夏书系
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教育总论
作者:
编者:吴春来|责编:卢风保
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
教育是爱的事业,但 是光有爱还不够,教育也 需要耐心与智慧。面对突 发事件、棘手难题,如何 机智处理,尤显重要。本 书从教育在拐角处、教育 在等待时、教育在生成里 、教育在无言中四个方面 ,分享了55个有血有肉的 教育故事,透过教育背后 这些不为人知的真实故事 ,可以读到孩子改变背后 随处可见的育人机智。本 书不仅用质朴的语言去还 原优秀教师们的教育故事 ,去勾勒每一处育人细节 ,还对每一个教育机智进 行了技巧提炼,方便一线 老师们轻松学习、迁移转 化,从而灵活运用到自己 的教育实践中,提高立德 树人的能力。
售价:
20.80
教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张典兵|责编:史凤萍
出版社:
中国矿大
本书基于教师是自身 专业发展主体的立场,从 教师专业发展的内容与路 径两个维度,以教师专业 发展规律和学科学的视角 ,遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师 专业发展规律教师专业发 展路径——教师文化与教 师幸福”的逻辑顺序,对 教师专业发展问题进行了 多视角、全景式的探索和 研究。本书不仅吸收和借 鉴了国内外教师专业发展 研究的最新成果,拓展了 教师专业发展的研究视域 ,丰富了教师专业发展的 研究内容,充分彰显了教 师专业发展学科的时代性 和创新性,而且突出强调 教师专业发展研究的实践 取向,大大增强了针对性 、操作性和实用性。
售价:
26.00
教师如何快速成长(专业发展必备的六大素养)/大夏书系
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教育总论
作者:
罗树庚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
罗树庚著的《教师如何快速成长(专业发展必备 的六大素养)》,总结自身从普通教师成长为名师的 专业发展智慧,从内驱力、学习力、行动力、沟通力 、研究力、反思力等六个方面,明晰了教师快速成长 必备的专业素养,剖析了教师如何从平凡走向优秀, 从优秀走向卓越。基于自身教育体悟的专业成长解码 ,可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走 一点弯路,让更多的教师摆脱成长困境,突破成长瓶 颈,成为高效能的幸福教师。
售价:
15.92
重庆市乡村教师专业发展支持服务调查研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李志辉//王吉|责编:范琪//何雅棋
出版社:
重庆大学
本书系统反映了重庆市 近年来乡村教师专业发展社 会支持服务成果,主要内容 包括研究概述、重庆市乡村 教师结构分析、重庆市乡村 教师专业发展现状研究、乡 村教师专业发展支持服务需 求分析、重庆市乡村教师专 业发展支持服务模式、乡村 教师专业发展支持服务实效 分析、乡村教师专业发展影 响因素分析和重庆市乡村教 师专业发展支持服务完善策 略。本书以重庆市乡村教师 专业发展支持服务的专业条 件保障、专业发展机会、专 业水平认可、专业情感归属 为维度,对重庆市乡村教师 专业发展支持服务进行全景 式的梳理、分析、研究,形 成内容完整、逻辑层层推进 的重庆市乡村教师专业发展 支持服务体系。 本书适合中小学教师和 相关研究者阅读。
售价:
27.20
促进数学教师专业发展的数学教学效率研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
王光明
出版社:
北京师大
王光明著的《促进数学教师专业发展的数学教学 效率研究》是作者主持的全国教育科学“十五”规划 教育部青年专项课题“数学教学效率论”,全国教育 科学“十一五”规划教育部重点课题“基础教育高效 教学行为研究”,2013年教育部人文社会科学一般项 目“高中生高效学习的心理特征研究”等科研成果与 首届“基础教育国家级教学成果奖”获奖成果“开展 数学教学效率课题研究,促进中学数学教师专业发展 ”的结晶。本书既是对作者及其核心团队成员十余年 课题研究成果的凝练,也是对课题研究的理性省思, 希望能对读者有所启发。
售价:
18.40
西部乡村教师专业发展与制度建设研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
王安全|责编:王慧丽
出版社:
中国人民大学
发展乡村教育的关键是 进行乡村教师队伍专业建 设,而乡村教师队伍专业 建设的关键又是其制度建 设。拙著运用文献分析、 问卷调查、访谈和观察法 ,对西部地区乡村小学教 师专业建设现状、问题及 原因进行了系统分析,重 点对西部地区乡村小学教 师专业发展冲突及结构改 进进行了分析并提出了对 策建议,对如何以合作研 修方式促进西部地区乡村 小学教师专业发展也提出 了很好的建议。特别是对 西部地区乡村教师队伍制 度沿革、制度建设问题进 行了系统分析,为破解西 部地区乡村教师队伍建设 问题提供了鲜活案例和行 动方案。本著述既可以满 足西部地区的各级政府和 教育行政部门制定和改进 乡村教师政策的需要,也 可以满足各级教育科研部 门、大中小学教师教育研 究者、乡村教师队伍研究 者的需要。
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