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师道
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李琦|责编:张洪雪//杭超
出版社:
东方
本书从教育的目的及作 用、教育的原则和方法、教 师的地位和作用、教学过程 中师生之间的关系等角度, 全面总结概括了当前教育下 ,我们到底应该培养什么样 的人,教与学应处在什么样 的关系位置上,如何通过教 师的教让学生受益更多等问 题。 本书提出的教育不应该 是枝叶的教育,而应该涉及 根脉,让学生“学以成人”, 这与当前的教育理念相同。 教师不应该是知识的搬运工 ,更应该教会孩子正确的人 生观、价值观,让学生拥有 获得幸福的能力。这在当今 的教育体系下有一定的引导 作用和借鉴意义。
售价:
19.20
师道
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李枝桃
出版社:
中国人民大学
她,被某些人称为“小辣椒”;她,是学生称 赞的“妈妈”。为了学校,她把房子做抵押贷款; 为了学生,她挨个找老同学借钱。 从前曾被人唾弃的学校如今成绩年年提升,从 前质疑她能力的家长、同事如今为了学生齐心协力 。 李枝桃著的这本《师道》传递出的智慧与力量 ,让我们重新发现为师之道,看见教育的力量!
售价:
19.92
教师概论
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
肖正德
出版社:
浙江大学
售价:
18.40
致教师(精)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
朱永新|责编:章勤璐
出版社:
漓江
一部所有教育人的必读 书,一本给广大教师的职业 成长指南! 本书是朱永新老师和新 教育十多年来帮助教师成长 方面所做探索的经验总结。 朱永新老师以信件交流的形 式,就许多一线教师提出的 职业成长、专业发展、职业 成就等方面的问题答疑解惑 、指点迷津。全书分《给我 一个做教师的理由》《借我 一双好教师的慧眼》《愿我 书写一部教师的生命传奇》 《让我们过一种幸福完整的 教育生活》四辑,详细论述 了如何寻找教师职业的魅力 、如何享受教育生活、如何 进行专业阅读、如何成长为 名师、普通教师如何做教育 科研、如何写论文、如何进 行教育创新、如何开展新教 育的各项活动等问题,以帮 助教师获得职业幸福感、得 到专业发展。 《致教师》是一本实用 的教师成长指导书,它既为 年轻教师指明了发展方向, 又为中年教师提供了远离职 业倦怠的方法,为广大教师 提供了一条专业发展、职业 幸福的成长之路,适合所有 教师阅读。
售价:
23.92
未来教师
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
郝晓东|责编:梁金蓝
出版社:
大象
本书稿是新教育实验网 络师范学院课程用书,以 教师教育为中心话题,以 新教育实验三专模式(专 业阅读,专业写作,专业 交往)为理念,紧扣职业 认同与专业发展,探析了 中小学教师成长奥秘,提 出了系列真知灼见。作者 深入浅出的流畅文字,毫 不晦涩,对于一般教师有 启示意义。本书稿融专业 性、通俗性和现实性为一 体,重点剖析了教师专业 阅读的误区、专业写作的 难点、组建教师读书会的 困惑等话题,呈现了教师 成长的“新教育范式”,是教 师自我研修和学校培训教 师的最佳读物。
售价:
16.80
教师礼仪
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教 育
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教育总论
作者:
编者:穆清
出版社:
吉林教育
穆清编著的《教师礼仪》主要介绍了教师在教育 活动中应当遵循的礼仪规范,包括教师的形象礼仪和 行为规范,教师的教研礼仪和备课要求,教师的课堂 教学礼仪和教务活动礼仪,教师与学生交往、同事交 往的礼仪等等。本书是教育工作者必备的实用礼仪指 南。
售价:
23.92
师心师情师魂(中小学名师文集)
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教 育
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教育总论
作者:
范向梅|责编:张娟//成晓春
出版社:
中国书籍
本书是作者教育工作经 验的文集,共分六个篇章 ,第一篇是政治学习的心 得体会;第二篇是全方位 管理学校的真实写照;第 三个是作者备教材、备学 生、备老师的集中展示; 第四个篇是足总和教学研 学成绩的总结;第五个篇 侧重于教育教学活动中的 感悟和心得;第六个篇是 各个场合的即兴演讲。
售价:
27.20
教师--挑战(精)
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教 育
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教育总论
作者:
(美)鲁道夫·德雷克斯|责编:张秋红|译者:李园园
出版社:
天地
随着时代的发展,传统 的教育方式已无法收到预期 的效果,老师必须掌握新的 教育技巧,认清孩子行为背 后的心理动机,才既能完成 好传授知识的使命,又能防 止并纠正孩子在教室里的不 适应行为,如焦躁不安、不 服管教、喜欢挑衅等。为此 ,老师就需要完成思想转变 ,接受心理学培训,在课堂 上熟练运用心理学知识,鼓 励孩子们相互合作,承担责 任,从而帮助孩子们健康成 长。本书的第一部分介绍了 心理学方法应用于课堂的理 论前提;第二部分以大量的 课堂实例,真实展示了孩子 在课堂上的各种表现与行为 特点,分析孩子出现问题背 后的原因并给出解决办法。 这是一本教育学生的手册, 非常适合每一位老师阅读。
售价:
31.20
教师挑战(精)
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教 育
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教育总论
作者:
(美)鲁道夫·德雷克斯|译者:甄颖
出版社:
三联书店
没有一个孩子是完美无缺的,他们在教室里表现 出焦躁不安,不服管教,喜欢挑衅……老师必须掌握 新的教育技巧,采取合适的方法解决课堂上的新挑战 和新问题,以帮助孩子调整,传递学科知识。这就需 要老师完成思想转变,接受心理学培训,在课堂上运 用心理动力学和群体动态的知识,鼓励孩子们相互合 作,承担责任,改善课堂的氛围,从而向所有孩子敞 开光明之路,真正实现教学相长。 鲁道夫·德雷克斯著的《教师挑战(精)》向老师 们展示了这些努力,提供可以让这些努力增加效果和 力量的信息。书中讲述了在应对需要帮助的孩子的问 题时所得出的心理学观察结果和实践操作经验。教师 这个职业担负着对一代人及为人类未来铺路的责任, 了解应对教学问题的心理学动机以及相应的有效处理 方式,会对这个重要的职业有所帮助。
售价:
19.60
当老师真好
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教 育
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教育总论
作者:
文剑辉|责编:陈绪泉
出版社:
暨南大学
本书是作者自身的教育 叙事与生活叙事。四十多年 的教师生涯,作者经历了由 计划经济到市场经济的不同 社会背景,经历了小学、初 中、高中、大学不同层次学 校的工作体验,经历了公办 学校、民办学校不同体制的 办学感受,品尝了读书、工 作和生活许许多多的酸甜苦 辣。这些经历和感悟对作者 本人来说是个总结,对社会 来说是个汇报,对后来人不 无借鉴和启发,这是作者写 这本书的初衷和宗旨。
售价:
27.92
师徒之道--跟随真正的导师
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教 育
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教育总论
作者:
(美)侯士庭|责编:邱红|译者:吕素琴
出版社:
上海三联
导师的角色在古今中外 都具有举足轻重的地位。自 古以来,导师影响了无数人 的生命。人们遇到新的环境 ,自然希望寻求良师的指引 。然而,谁是真正的导师? 侯士庭深入剖析了人类文化 中三种典型的导师模式:追 求感官或享乐的英雄模式, 遵循道德的斯多葛模式,崇 尚个人心理健康的治疗模式 。他指出,这些模式都无法 达到培养“完全人”的宗旨; 唯有耶稣基督才是真正的导 师,能将自然的个人塑造成 位格性的人。跟随基督的门 徒生涯,是透过信靠三一真 神,借着上帝的话语和祷告 ,得蒙引导,最终达到敬拜 的目的。本书可为今日迷茫 的一代提供清晰的人生指引 ,更是基督徒领袖必读之书 。
售价:
18.00
乡村教师的幸福之路/名师工程教师成长系列
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教 育
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教育总论
作者:
钟发全|责编:陈才华
出版社:
西南师大
丛书项:
名师工程教师成长系列
这是一本帮助一线乡村 教师自我修行成长的图书 。作者以“前乡村教师”独特 的经历和视角,全面剖析 乡村教师专业化发展路径 ,成就乡村教师的幸福人 生。全书围绕“乡村时光”“ 职后品格”“教学主张”等十 个专题,助力乡村教师开 启筑梦之旅……
售价:
18.00
当代西方教师学习理论研究/京师教师教育论丛
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教 育
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教育总论
作者:
毛菊|责编:韩妍|总主编:朱旭东
出版社:
北京师大
丛书项:
京师教师教育论丛
本书是毛菊博士在其博 士论文的基础上修改而成的 ,以当代西方教师学习研究 成果为对象,较为全面深入 地分析、阐释了教师学习的 图景。 本书资料翔实、逻辑清 晰、结构完整,体现了作者 认真的态度及较好的学术能 力。
售价:
24.80
新教师轻松入职50问/名师工程教师成长系列
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教 育
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教育总论
作者:
编者:曾佑惠|责编:赖晓玥
出版社:
西南师大
丛书项:
名师工程教师成长系列
《新教师轻松入职50问 》围绕班主任工作、备课 、上课、听评课、批改作 业、沟通、自我调控、信 息技术应用、终身学习等 方面,提出和回应了新教 师最可能遇到的50个问题 ,同时每个问题之后都附 有专家点评。这样“问题引 领”风格的编著让我想到了 享誉世界的苏联教育家苏 霍姆林斯基的《给教师的 一百条建议》……就是这样 100条质朴的建议和论述, 使《给教师的一百条建议 》成为教育史上尤其是教 师专业发展领域颇具影响 力的论著。在曾佑惠校长 的《新教师轻松入职50问 》中,我们似乎可以看到 这本经典之作的影子。相 信它对于新教师专业发展 具有一定的参考和借鉴价 值。
售价:
16.80
教师伦理学(全国师范院校教师职业道德课程教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王正平|责编:沈艳艳//龚鹏飞
出版社:
人民教育
本书由上海师范大学、 北京师范大学、华东师范 大学、华中师范大学、南 京师范大学、陕西师范大 学、山东师范大学、首都 师范大学等8所著名师范大 学专家合作编写。 本书从新时代我国师范 生和在职教师职业道德培 育的现实需要出发,深刻 阐述了中国特色社会主义 教师伦理学的理论内涵、 方法原理、现实意义和实 践路径。 本书在积极吸取古今中 外教师伦理思想有益成果 的基础上,系统阐发了新 时代教师伦理原则、教师 道德范畴、教师行为选择 与道德评价等问题。 本书全面论述了师生关 系中的伦理道德、教师集 体关系中的伦理道德、教 师教学劳动中的伦理道德 、教师科学研究中的伦理 道德、教师与家长关系中 的伦理道德、教师与社会 关系中的伦理道德等内容 。 本书主要供高等院校师 范专业师生和教育学、伦 理学等相关学科研究人员 使用,也可供在职教师和 教育管理工作者阅读。
售价:
25.60
小学大爱(小学教师师德案例读本)/师道文丛/大夏书系
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教 育
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教育总论
作者:
蔡辰梅|总主编:檀传宝
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
售价:
12.80
万影师表(中外优秀教师题材电影研究)/教师教育书系
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教育总论
作者:
张荣伟|责编:高健
出版社:
厦门大学
丛书项:
教师教育书系
本书比较系统地阐释了 中外优秀教师题材电影的文 化差异和地域特征,比较全 面地揭示了优秀教师的职业 特点和成为优秀教师的基本 条件,从“教育影视学”的角 度构建了指向优秀教师形象 的基本认知框架,可以为新 时代教师教育课程创新和教 师影像创作提供比较可靠的 理论依据与实践参照。
售价:
30.00
教师学习与身份认同/西师教育论丛
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教 育
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教育总论
作者:
编者:赵明仁|总主编:万明钢
出版社:
中国社科
丛书项:
西师教育论丛
10年来,我们对教师学习与身份进行了持续的关 注。一方面进行了一些理论层面的研究,部分成果已 经在教育期刊上发表了。另一方面,运用这些理论认 识对实践中的现象和问题进行了调查与分析,本书便 是这方面工作的呈现。 本书第一章即以一个名师工作室为个案,探讨了 教师学习的过程。第二章以一所小学为个案,从心智 模式的视角探讨了教师学习的过程。第三章以一所高 中的三位语文教师为个案,在教师教学观与行为的印 证与博弈中展现其间的复杂性。第四章以新疆地区双 语教师培训为例,在一个教师专业发展评价的五层次 模型中对教师学习的效果进行了调查分析。第五章以 一所藏族中学为个案,概括出了双语教师的几种身份 类型与特征,并分析了影响身份形成的因素。第六章 通过问卷调查、访谈与观察对一个国家级贫困县两个 乡的教师学校认同进行了分析。第七章从最重要的利 益相关者—教师这个角度对西部某县的乡村教师支持 计划实施效果进行了调查分析。第八章从内涵式理念 出发,对城市教师农村支教的过程与效果进行了调查 研究。
售价:
27.60
国家教师发展报告(2020教师评价改革)(精)
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教 育
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教育总论
作者:
李廷洲//吴晶//杨文杰|责编:孙娟
出版社:
华东师大
本书从专业视角记录了 我国教师队伍建设的历史 进程,回应和阐释该领域 的重要学术和政策议题, 同时积极总结实践创新经 验。本年度以“教师评价改 革”为主题,全面、系统地 研究当前教师评价领域的 新形势、新问题和新规律 ,尝试在具体的评价场景 中而非抽象的理念层面研 究教师评价改革的理论和 政策问题,直接回应教师 评价改革中的重点、难点 问题。
售价:
23.20
现代教师教学技能(教师教育系列教材)
所属分类:
文教体育
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教育总论
作者:
王彦才//郭翠菊
出版社:
北京师大
售价:
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