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共有143个搜索结果

  • 美育师训
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:吕达艺|责编:王璞    出版社：中山大学
  • 本书是开展区域交流研 训、助力教师专业成长、 高质量推进茂名市中小学 教师研训的实践和思考。 本书共分为五部分，第一 部分是搭建平台，引领教 师专业成长。第二部分是 理论探索，对课题进行研 究、引领和提升。第三部 分，区域研训，推动教师 专业成长。第四部分是校 本研修，助力教师专业发 展。第五部分信技赋能， 着力教师专业成长。
  • 售价：27.20

  • 蒲亭众师行--井研县教师培训实录
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:李勇成|责编:王婕    出版社：四川民族
  • 井研县教育局把教师培 训作为全面提升乡村教师能 力的重要举措。井研县教育 局大力组织实施各种形式的 教师培训，文集内容覆盖了 三个方面内容，即教师全员 培训篇、名师培训篇、国培 培训篇。实录了一些项目的 工作案例、从参训学员研修 成果中精选了一部分作品（ 内容有：学员培训感悟、获 奖论文、教学设计、成长故 事）。文集遵循操作性、实 效性、启发性、借鉴性等基 本原则。我们希望这些作品 能对学校的教育、教学、教 研、管理有所启迪，帮助一 线教师提升业务水平。
  • 售价：30.40

  • 师者之道(给教师的50个叮嘱)/大夏书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：任勇|责编:张思扬    出版社：华东师大
  • 丛书项：大夏书系
  • 本书系作者从事教育 工作四十余年来的切身感 悟，以“师者之道”为主线 ，从“做有生命情怀的教 育”、“做有理性思辨的教 育”“做有诗性追求的教育 ”三个维度，给出教师专 业发展的69则建议。这些 建议围绕课程、课堂、德 育等教育要素，结合自身 的教育实践智慧，以深入 浅出的笔触，给广大教师 朋友理性而又不乏深情的 叮嘱。
  • 售价：26.00

  • 新时代师德师风建设的理论与实践
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:教育部师德师风建设基地(北京师范大学)//北京师范大学中国社会与发展研究院|责编:陈佳宵    出版社：北京师大
  • 《新时代师德师风建设 理论与实践》分为上下篇两 个部分。上篇理论篇采用定 量和定性分析相结合的研究 方法，深入分析新时代师德 师风建设概念的内涵与外延 ，全面展现我国中小学师德 师风建设在发展历程、政策 演进、学术研究与社会舆论 等多个层面的整体情况，这 有助于深入认识新时代师德 师风建设的规律；下篇案例 篇，包括区域层面案例7个 和学校层面约25-30个案例 ，共计37个案例左右。目前 这些案例已报送“学习强国” 学习平台，这些高度凝练化 的可复制、可摹仿的典型经 验，能为全国中小学幼儿园 师德师风建设提供重要的引 领与参考。本选题已通过北 师大党委审读和专家审读， 党委审读报告为（师党文〔 2024〕51号）。
  • 售价：26.40

  • 中小学教师文化素养
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:郭建耀|责编:钱梦菊    出版社：南京大学
  • 《中小学教师文化素养 》教材编写组根据《教师专 业标准》和教师资格考试大 纲中教师文化素养的相关要 求，结合师范专业“教师文 化素养与基本能力”课程目 标，对教师应具备的基本文 化素养内容进行了综合梳理 ，以供教师和教师教育者们 参考。本书从教师文化素养 内涵着手，将文化素养的内 容分为三大部分：人文素养 、科学素养和艺术素养。人 文素养部分包含哲学、历史 、文学三章；科学素养部分 包含数学、物理、化学、生 物学、天文学及地理学六章 ；艺术素养部分包含音乐与 舞蹈、书法与绘画、建筑与 雕塑、戏剧与电影四章。每 个章节都包含该领域的基本 常识和中外历史发展的内容 ，最后附上习题供读者回顾 与练习。
  • 售价：21.60

  • 教师阅读力(第2版)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：刘波|责编:陈静//邵晶晶    出版社：宁波
  • 本书是宁波市镇海区 教科所刘波老师结合自身 推动教师阅读的经验所著 的教育叙事文集。作者刘 波老师描述了自己阅读成 长的经历、对教师阅读的 研究、推动一所学校和一 个区域教师阅读的成功实 践，展现了一幅幅阅读促 进教师成长的生动画面。 本书在第一版基本上 增加了 “教师阅读力”的 理论阐述和最新进展，不 但详细地解释了什么是“ 教师阅读力”，并就阅读 动力、阅读毅力、阅读方 法、阅读产出这四个方面 阐述了教师阅读力提升的 具体策略。 全书分为四部分：教 师阅读需提升“观念水位” 、阅读让持续成长“水到 渠成”、推动教师阅读的“ 实用招数”、见证阅读带 来的“高光时刻”。相信教 师阅读本书，可以得到很 多启示，进一步提升自己 的阅读力。
  • 售价：16.80

  • 给教师的100条建议
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：(苏)瓦·亚·苏霍姆林斯基|责编:章勤璐|译者:孟宏宏    出版社：漓江
  • 本书是苏联教育家苏霍 姆林斯基的经典作品之一。 在书中，苏霍姆林斯基根据 自身30多年的教育工作经验 ，就教师关心的教育教学工 作方面的具体问题，包括教 师应具备的素养、教育教学 工作的开展、班集体建设、 学生思想工作、家校协调工 作等，提出了切实可行的建 议。苏霍姆林斯基主张个性 全面和谐发展的教育，强调 德育、智育、体育、美育、 劳动教育各方面的协调发展 。他一边从事创造性的教育 工作，一边坚持教育科学研 究，构建了完整的教育思想 体系。他的尊重孩子、相信 孩子、用心灵塑造心灵的教 育理念和教育实践，影响深 远，启迪和鼓舞了千百万教 师。
  • 售价：19.92

  • 新教师成长必备手册
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：李冲锋|责编:孙婷//袁雅丽    出版社：华东师大
  • 本书针对青年教师专业 发展的特点与需要，从职业 认知、心理素质、仪表仪态 、言语表达、思维品质、教 学设计、教学实施、教学评 价8个方面进行了细致讲解 ，同时提供了大量鲜活生活 的案例，助力青年教师成长 。本书适用于广大中小学一 线各学科教师参考使用。本 书特色： 1.贴近教师需求。全国 每年都新增大量新手教师， 同时工作3-5年以内的教师 也亟需提升专业素养站稳讲 台，本书内容可直接提升教 师专业素养，助于教师专业 成长。 2.大量案例支持。本书 在理论讲述中，加入了大量 鲜活案例，帮助教师理解相 关内容，易于教师接受。 3.讲练追求实效。每章 内容中都设计了练习并且提 供了参考答案，还提供了拓 展阅读书目，有助于教师在 实际操练和后续学习中不断 提升，产生实际阅读效果。
  • 售价：27.92

  • 基础教育教师学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:于漪|责编:刘佳    出版社：华东师大
  • 本书以广大一线基础教 育领域教师的本土教育教学 实践的经验与理性思考为主 体，追本溯源，从崇德施教 、立已达人的优秀教育文化 传统中发掘历久弥新的“根” 和“魂”。 本书是贴近基础教育教 师生活的教师学研究，着力 于探寻基础教育教师本身为 事、为学、为人的自我修为 。勾画植根于中国特色社会 主义教育沃土上，新时代基 础教育教师的理想形象，激 励教师以教育家精神为高标 ，在理论和实践结合的高度 上增强自身主体性、自觉性 ，自尊、自律、自强、积极 进取、自我超越、创造教书 育人新业绩，赢得学生敬爱 、人民满意、社会尊重。 躬耕教坛，强国有我， 共同奋斗，创造基础教育更 加美好的未来。
  • 售价：35.20

  • 教师精进法则
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：吴松超|责编:梁金蓝    出版社：大象
  • 当前中小学教师专业成 长得到各级政府和学校的高 度重视，教师成长的外部支 持环境逐步优化，但本书作 者认为，教师成长更为关键 的是自我生命力量的激活， 内在精神朝向与认知模式的 转换。 作为教育专业报的记者 、编辑，本书作者长期关注 中小学教师专业成长问题， 采访报道了大量优秀教师的 专业成长经验。作者精选16 位优秀教师作为研究案例， 解读了每位教师的“核心成 长智慧”，涉及成长理念、 关键行动、有效教学和师生 关系等；16种智慧共同构筑 起可以深度精准把握教师职 业“核心机密”的认知框架， 能够帮助刚走上讲台的青年 教师、成长迷茫中的教师、 职业倦怠的教师等明确方向 ，解除困惑，增添力量，走 上高效成长之路。 “不识庐山真面目，只缘 身在此山中。”教育媒体人 的视角所见，可为教师专业 成长提供一个有益参考。
  • 售价：18.40

  • 项目式学习(教师手册)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽    出版社：北京师大
  • 本书由五章组成，以项 目式学习为中心议题，分别 回答了为什么要开展项目式 学习，项目式学习是什么， 以及项目式学习应该如何设 计与实施，并附有幼儿园、 小学、初中和高中各个学段 的11个项目式学习案例。该 书议题集中，可操作性和指 导性强，完整地呈现了项目 式学习的生态结构和基本面 貌，为学校规划项目式学习 提供了理论依据和重要参考 ，是学校教师设计项目式学 习的操作指南，为我们深化 项目式学习研究，形成项目 式学习研究的新思路、新举 措提供了宝贵的思想资源和 可资借鉴的实践经验，研究 具有开拓意义。
  • 售价：31.20

  • 教师成长密码
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:杨雪梅|责编:苏晓丽    出版社：江西教育
  • 本书是全国知名班主 任专业成长共同体——雪 梅班主任工作室着眼于教 师教育成长心路历程和行 动方式所进行的提炼与汇 总，以一线班主任老师专 业成长中常见的方向缺失 、倦怠丛生、缺少成长内 驱动力和行动方法等现实 问题为突破口，通过对“ 找到自我启动的燃点”“挣 脱专业发展的迷茫”“调正 教育坚守的姿态”“厘清自 我成长的方向”“借力读写 促进成长”等教育专业发 展关键行动的叙述，为一 线班主任也为所有的教育 人坚守教育、不断成长提 供可参照的行动指南。
  • 售价：15.20

  • 基础教育教师评价研究/知困书系/上海教师教育丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:李永智|责编:公雯雯//袁玲    出版社：上海教育
  • 丛书项：上海教师教育丛书
  • 教师评价作为教育评价 体系中的重要组成部分，其 有效性、科学性、专业性和 创新性直接关乎中国教育现 代化事业的成败。受到教育 评价整体改革滞后的影响， 现行的教师评价考核在一定 程度上出现评价导向功利化 、评价内容简单僵化、数据 测量唯指标化等倾向。因此 ，本书立足新时代教育改革 发展理念，审视和重构教师 评价的价值理念和实施方式 ，既对教师评价的历史沿革 、时代价值、理论基础、相 关政策等进行了详细的分析 ，又对我国和上海地区的教 师评价现状进行了全面的调 查，兼具理论性和实践性， 为新时代教师评价改革提供 了极具价值的行动方案。
  • 售价：23.20

  • 探索成就师生的理想教育(一位特级教师40年教育之旅)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：薛森强|责编:糜玲    出版社：上海交大
  • 本书按“教育就是成就 ，成就学生，成就教师” 的理念，从“学习成就师 生的理论经验”“探索成就 学生的新途径”“为教师成 长搭建平台”“建设成就师 生的管理制度”“点燃师生 激情的火花”“成就师生的 教育实践”六个方面，记 载了作者从教40年探索教 育、实践教育，与师生互 相成就、成长的历程。作 为深圳市光明区理创实验 学校的创校校长，薛森强 用五年的时间打造出一所 特色鲜明的九年一贯制学 校，该书以翔实的第一手 材料全面展示了这个过程 。 本书适合中小学校长 、教师，教育管理者，特 别是从事学校发展研究的 人员阅读。
  • 售价：27.20

  • 信息技术教师成长四有修炼记/名师名校名校长书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：伍文庄|责编:窦艳秋    出版社：现代
  • 丛书项：名师名校名校长书系
  • 本书共分为四篇。第一 篇，有人篇，从育人制度 、育台、育人工作室三个 方面介绍了作者培育教师 和学生的实践过程与经结 。第二篇，有趣篇，从跟 岗学修学范带学和教学展 示四个方面阐述了作者在 信息技术教育教学中的学 和实践过程。第三篇，有 为篇，从课题的研究背景 、研究基础、研究过程、 研究成果等多个角度展现 作者的专业知识和科研能 力。第四篇，有得篇，从 教育论著、数学论文、人 物访谈三个角度介绍了作 者的教育教学所得、丰硕 的教研成果和一定的社会 反响。
  • 售价：18.00

  • 规范与超越(高中教师师德养成研究)/清华汇智文库
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：伏世全|责编:徐永杰    出版社：清华大学
  • 丛书项：清华汇智文库
  • 规范与超越是高中教师 师德养成的重要之维。规范 维度是指教师对职业角色和 行为的规定性，超越维度是 指教师通过个人的实践和反 思，对职业角色和行为的规 定性赋予个人意义的过程。 从规范到超越的师德养成路 径，其本质是教师在角色和 行为的规定性中不断充实个 人意义与价值观念，在教师 角色中逐渐实现本真自我的 呈现，在“破”和“立”中达到 职业角色与本真自我的圆融 。 本书的最大特色是关注 教师的日常生活，从教师生 活的世界切入，借助教师的 道德叙事，探寻师德的意义 及其在教师专业发展和生命 成长中的作用，所以书中呈 现出来的师德养成理论是“ 自下而上”生长出来的，具 有本土色彩。本书主要面向 的读者群体是广大一线教师 、师范生、教育管理者以及 从事教育研究的专业人员。
  • 售价：39.20

  • 新时代中小学师德师风建设进展研究(以北京市为例)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：高慧斌|责编:李海波    出版社：知识产权
  • 师德师风是评价教师队 伍素质的第一标准。北京市 作为首善之区、京畿要地， 率先垂范师德师风建设具有 重要意义。本书以理论研究 为基础，系统梳理十年来学 术界围绕教师职业道德、教 师专业道德、教师专业伦理 和师德建设等方面的研究脉 络、观点与进展；以政策研 究为核心，梳理分析北京市 师德师风制度建设的背景、 要义和成效；在理论研究和 政策研究的基础上，设置指 标体系，开展调查研究和案 例分析，以此总结成效、发 现问题，并提出对策建议。 本书适合教育研究者、 教育管理者、一线教师及社 会各界阅读使用。
  • 售价：27.20

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