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小学科学教师入门十课
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:曾宝俊//王天锋
出版社:
化学工业
曾宝俊、王天锋主编的《小学科学教师入门十 课》是一线名师实践经验的成果总结,由全国多地 的名师们合作完成。他们通过十个课型、近百个教 学案例,解析小学科学课究竟如何上才能上出科学 味。旨在帮助新教师厘清课型结构、发现课型特征 ,理解不同课型的教学要点。 全书通过课型解读、案例描述和剖析,阐述了 名师们对科学课堂的认识和理解,不仅可以供新教 师学习、研读,也可以作为科学骨干教师教学的案 头资料。
售价:
23.20
彩虹老师的语用课堂/小学语文十大青年名师
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
李虹|责编:张慧泉//姚齐湘//高茜茜|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
小学语文十大青年名师
本书真实记录了青年 名师李虹的专业成长足迹 ,包含教学主张、教学实 录、教学设计、教育随感 、名师评说等几个板块, 全面展现了她的教学风格 与课堂艺术,简简单单而 又扎扎实实。全国知名语 文教育专家的精要点评, 更能让你看到教艺背后的 思想与理念,精彩背后的 方法与技巧。本书适合中 小学教师、教研员、语文 教育工作者阅读,读后定 会有不小的收获。
售价:
23.20
二十年追梦之旅--苏杰学校名师文选
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教育总论
作者:
编者:苏平|责编:陆蕊含
出版社:
南京大学
本书为南京苏杰学校办 学二十年来的教师文选,所 选文章皆为苏杰学校老师们 在培养学生的思想品德、思 考能力、学习方法、创造能 力、生活习惯等方面的教学 心得和研究成果,也有老师 们创作的散文诗歌等作品, 一定程度上体现了苏杰学校 的办学特色和理想追求。本 书插图为学生的美术习作。 书稿结构严谨,文笔流畅, 部分论文学理性强,体现作 者扎实的学术功底和较高的 人文素养。
售价:
27.20
儿童思维语文/小学语文十大青年名师
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中等教育政治语文
作者:
张龙|责编:张慧泉//高茜茜|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
小学语文十大青年名师
本书真实记录了十大青 年名师之一张龙的专业成 长足迹。包含教学主张、 教学实录、教学设计、教 育随感、名师评说、成长 故事等几个板块,全面展 现了他的教学风格与课堂 艺术,简简单单而又扎扎 实实。杨再隋、周一贯、 吴忠豪、孙双金、王崧舟 、窦桂梅、薛法根等全国 知名语文教育专家的精要 点评,更能让你看到教艺 背后的思想与理念,精彩 背后的方法与技巧。本书 适合中小学教师、教研员 、语文教育工作者阅读, 读后定会有不小的收获。 教育决定未来。今日中国 的教育状况决定了今日青 少年的精神品质,因而也 决定了未来中国的社会面 貌。好的图书传播正确的 教育理念,利在当代,功 在千秋。
售价:
23.20
卓越教师的进阶之路--教育专长十二讲
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教育总论
作者:
李健//黎裕明//原旭辉|责编:樊文睿
出版社:
新华
《卓越教师的进阶之路 ——教育专长十二讲》剖析 卓越教师与教育专长之间的 紧密关系,聚焦迈向卓越的 五种核心教育专长,呈现以 专长通达卓越的五种关键素 养。本著作可作为高等、中 等师范院校职前教师教育参 考书使用,为未来教师描述 发展性愿景并为其设计清晰 的职业准备路线图。对于在 职教师而言,本书亦能从实 操角度分门别类地提供教育 专长形成的支架,并从思想 革新、顶层设计、技术支持 等角度提供指导。名师工作 室、名校长工作室、名园长 工作室、教师教育培训机构 也可将本著作所涉主题作为 核心培训课程。
售价:
31.20
教学课例精选12课(口语交际卷)/十大青年名师
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:杨伟|责编:张倩妹//杜盼盼|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
十大青年名师
本书汇集了当代青年 名师的教学特色和教学智 慧。 本书入选12个课例。 这些课例都是青年名师们 近几年来在不同场合公开 展示的并广受好评,经受 过课堂教学的实践经验, 有相当的典型性,也很具 操作性和借鉴价值。
售价:
27.20
课程力(Ⅱ卓越教师的十堂专修课)/梦山书系
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教育总论
作者:
钟发全|责编:江华
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
课程力,指教师的课程 生产力,是卓越层级教师的 关键能力。本书在前人已确 立课程力外延的基础上,着 力于课程力的本体内涵、存 在价值、应对策略、哲学理 据、重要表征、依靠背景、 受众对象等展开实证分析, 跨越常规视域。不但为一线 教师架起新手至合格、合格 至优秀、优秀至卓越层级的 桥梁。开启了“教学主张”“ 教学建模”“精品课堂”“卓越 课程”等修炼旅程,而且为 教师教育和课程与教学论领 域提供了新视角。本书是重 庆市教育科学“十三五”规划 2016年度重点课题“中小学 教师课程力协同提升研究” 的研究成果,系卓越教师专 业化发展的黄金教材。
售价:
14.40
本真历史--我的教学主张/福建省十三五名师丛书
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
吴勇|责编:文慧云|总主编:郭春芳
出版社:
厦门大学
丛书项:
福建省十三五名师丛书
本书是作者的教学主张 介绍,目的就是要引领福 建省中小学教师进一步探 究教育教学本质,引领福 建省中小学校长进一步探 究办学治校的规律,使名 师名校长培养对象成为新 时代引领福建省教师奋进 的航标,成为办人民满意 教育的先行者。
售价:
23.20
你好女儿(一位心理师写给女儿的十四封家信)
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教 育
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教育总论
作者:
周艳|责编:蒋科兰
出版社:
四川人民
本书通过一位母亲在 女儿不同的成长阶段写给 女儿的十四封信,论述了 现代社会养育孩子在心理 学层面应该注意的问题以 及应遵循的规律和原则。 作者是一位母亲也是 一位专业的心理咨询师, 从自己专业的学科背景出 发,以书信为线索,讲述 了自己真实的养育经历。 本书为普通的家长提 供了可以借鉴的养育经验 ,是一本现代家长不可多 得的育儿指南,更是一本 现代社会女性自我成长的 范本。
售价:
19.92
光华大学与成都十年/华东师大丽娃档案丛书
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高等教育、师范
作者:
编者:汤涛//金元平|责编:俞芝悦
出版社:
上海书店
丛书项:
华东师大丽娃档案丛书
2020年是光华大学建校 95周年,华东师大档案馆与 西南财大档案馆联合编辑出 版《光华大学与成都十年》 一书,旨在梳理这段珍贵的 历史记忆,重现光华大学在 成都办学的历史岁月,继承 弘扬光华精神,牢记大学的 责任与使命,共同谱写复兴 中华民族的伟大篇章!
售价:
35.20
统整教学(走向融合的语文课堂)/小学语文十大青年名师
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初等教育语文 、阅读
作者:
孙世梅|责编:张倩妹//杜盼盼|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
小学语文十大青年名师
本书中读者能从每位优秀青年名师的教学细节呈 现中,感受名师的教学理念,对课文的独到讲解,欣 赏名师的教学艺术,设计意图,发现课堂亮点的规律 ,达到更好的教学效果。优化自己的课堂教学。评说 更是通过专家同行的言说,细致分析课堂教学情节, 更仔细的体味教师课堂的奥妙与用心。体验教学课堂 设计的新路历程。本书为广大小学语文教师解答疑惑 ,提供新颖的教学指导。
售价:
23.20
汤瑾慧教思趣语文/小学语文十大青年名师
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文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
汤瑾|责编:张慧泉//梁广堂|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
小学语文十大青年名师
本书真实记录了十大青 年名师之一汤瑾的专业成 长足迹。包含教学主张、 教学实录、教学设计、教 育随感、名师评说、成长 故事等几个板块,全面展 现了他的教学风格与课堂 艺术,简简单单而又扎扎 实实。杨再隋、周一贯、 吴忠豪、孙双金、王崧舟 、窦桂梅、薛法根等全国 知名语文教育专家的精要 点评,更能让你看到教艺 背后的思想与理念,精彩 背后的方法与技巧。本书 适合中小学教师、教研员 、语文教育工作者阅读, 读后定会有不小的收获。 教育决定未来。今日中国 的教育状况决定了今日青 少年的精神品质,因而也 决定了未来中国的社会面 貌。好的图书传播正确的 教育理念,利在当代,功 在千秋。
售价:
23.20
对话(一个老师与一群孩子的三十载成长故事)
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教 育
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教育总论
作者:
郑雪琴|责编:史宁//陈永娟
出版社:
光明日报
本书以作者从教多年中 ,数十个小故事进行场景再 现,记录大人与孩子之间的 真实而真诚的对话,展现新 时代背景之下的新型师生关 系,探寻教育的真谛。阐述 了教育的本质是对话——它 就像一根神奇的魔棒促成了 教与学的化学反应以及教师 不论在“教的现场”还是在“ 育的战场”,运用生动而幽 默的对话策略,就能轻松自 如地把“事故”变成“故事”。 本书不仅适合老师,更适合 成人,尤其是父母。书中没 有很多高深的道理,只有真 诚的叙述,每一个简短的对 话场景背后,可能是一个痛 点,也可能是一道风景。它 从联结与理解、冲突与和解 、思考与辨析、倾听与等待 、尊重与信任五个角度选择 了数十个对话小故事,展现 老师如何帮助孩子建立与自 己、与他人、与世界的良好 关系,如何引导孩子从冲突 中获得启示,从失败中汲取 力量,从辩证思考中看待成 功,从积极心态中获得成长 。
售价:
27.20
教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张典兵|责编:史凤萍
出版社:
中国矿大
本书基于教师是自身 专业发展主体的立场,从 教师专业发展的内容与路 径两个维度,以教师专业 发展规律和学科学的视角 ,遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师 专业发展规律教师专业发 展路径——教师文化与教 师幸福”的逻辑顺序,对 教师专业发展问题进行了 多视角、全景式的探索和 研究。本书不仅吸收和借 鉴了国内外教师专业发展 研究的最新成果,拓展了 教师专业发展的研究视域 ,丰富了教师专业发展的 研究内容,充分彰显了教 师专业发展学科的时代性 和创新性,而且突出强调 教师专业发展研究的实践 取向,大大增强了针对性 、操作性和实用性。
售价:
26.00
见字如面(一位大学老师与学生的十年书信往来)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
杨志彪
出版社:
上海交大
随着时代的发展,大家 已经习惯于在移动自媒体进 行沟通,静下心来,落到笔 头的交流越来越少。然而, 书信,仍然是最有情怀最有 温度的表达方式之一,一笔 一画写的是心声,传递的是 真情实感,也最能打动人。 杨志彪老师是一名专业 教师,同时,他从2013年9 月至今,一直担任上海交通 大学农业与生物学院本科生 班主任。八年多来,新生开 学伊始和每学期期末都会给 家长和同学写一封公开信, 信件内容涉及理想信念、家 国情怀、学习生活、心理健 康、选择实践等等。累计已 积累公开信20封,10万余 字。同时,也与许多同学和 家长通过信件进行个别交流 ,累计300多封信(其中毛 笔书写200多封)。其中部 分书信(2017年之前的) 已于2018年1月出版,学校 和大众读者均给予了高度肯 定。该书的出版为广大班主 任和高校教师提供了生动的 借鉴和启迪,起到了良好的 示范作用。 本书读者对象:高校班 主任、思政教师、学生,高 校管理者。
售价:
27.20
武林往事(追随恩师吴斌楼十八载见闻录)/走近武林丛书
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体 育
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体育
作者:
张大为|责编:袁又文//刘晓冰
出版社:
当代中国
丛书项:
走近武林丛书
吴斌楼(1898—1977) ,河北蠡县人,一代戳脚翻 子宗师,北京戳脚翻子的开 拓者。1935年在北平国术 游艺大会上被公推为“十老 武术家”之一。吴斌楼武艺 精湛,擅长九节鞭、流星锤 、虎尾鞭等,有“花鞭吴斌 楼”之美誉。吴斌楼于20世 纪50年代提出“武术发展要 技术、艺术、医术三术并重 ”的观点,并身体力行,培 养出门惠丰、吴彬、孙长立 等武术精英,留下大量武术 资料和手稿。 本书以作者追随恩师吴 斌楼习武18年的经历为素材 ,以吴斌楼的日记、笔记、 拳论、拳谱为依据,展现了 武术大家吴斌楼的传奇人生 ,以及他对传统武术的传承 和推广所作的贡献:如何赢 得“花鞭吴斌楼”的美誉,如 何打败日本搏击名家嘉廷真 雄,如何提出武术应当技术 、艺术、医术并重,如何编 创燕青翻子等武术套路…… 与此同时,作者也记录 了新中国成立后武术发展的 状况;太极拳辅导站的遍地 开花,单拳种研究会的创立 ,各级武术交流观摩比赛活 动的举办,传统武术挖掘整 理工作的开展等,读者可以 从中了解真正的“武林”。
售价:
27.20
守着窗儿(二十年教与学随想录)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初、中等教育
作者:
管丽|责编:李占伟//刘贝贝
出版社:
东北师大
丛书项:
名师名校名校长书系
“不要做教书匠,要做教 育家”,教师的专业能力如 何成长,教学反思是一条 被提倡了多年的路。经过 反思,教育生活才更有意 义;经过反思,教师就能 在教育教学中找到自我。 这本书集结了作者20年三 分之一的教学反思,内容 包括教材、学生、教师、 家长、教学评价、教学方 法、教学设计、培训学习 、教育等等方面,涉及面 较广,既有理解性的,也 有批评性的,还有少量技 术性的——为每个学生的 发展着想,不错过每一个 教育的契机,在没有问题 的地方发现问题,钻研教 材、倾听学生……这是“从 实践到理论”的归纳之路。 教学是一门遗憾的艺术, 教育是一个不可逆转的过 程,都需要我们用敬畏之 情待之,反思可见微知著 。
售价:
18.00
重新定义学校/中国教师报十五周年文丛/教育发现
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
王占伟
出版社:
山东文艺
丛书项:
教育发现
一个国家的教育改革步伐,必然少不了众多学校 改革步伐的呼应。学校教育品质的提升离不开内部治 理结构的完善。中小学完善内部治理结构必须从管理 体制和机制入手,调整学校教育生产关系,解放教育 生产力。 当前,教育转型的新形势要求重新定义学校的各 种要素。学校如何借由课程、教学、德育、文化、秩 序等的再造得以重生?教育媒体人王占伟在《重新定 义学校》中作了解答。
售价:
14.40
教学课例精选12课(阅读教学卷)/十大青年名师
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:杨伟|责编:张倩妹//杜盼盼|总主编:杨永建
出版社:
济南
丛书项:
十大青年名师
阅读课怎么上?新疆名 师鱼利明确立了“朗读是第 一位”的观念,认为阅读课 上应重视朗读指导和训练, 在读通课文的基础上,读出 感情,读出韵味,读出意境 ,读出思考,引导学生在读 中悟、在悟中读。我们再读 读顾文艳老师上的三年级《 童年的水墨画》,她通过播 放水墨画的视频,将学生带 入水墨画营造的优美意境中 ,让学生在动听的乐声中欣 赏水墨画,引导学生走到诗 的境界中细细品味、慢慢咀 嚼,充分领略其中的妙趣。 她引导学生读读、想想、说 说、写写,与诗中的孩子产 生了情感的共鸣,与作者产 生了心灵的共鸣。她还让学 生模仿《溪边》写出自己美 妙的想象,这样的教学设计 激发了学生们读写儿童诗的 兴趣。阅读课上减少教师的 分析讲解,挤出时间引导学 生动笔实践,这样能有效提 高学生的语言运用能力,值 得提倡。统编教材的一大特 点是安排了单元语文要素。 重庆名师徐颖上的《在天晴 了的时候》,围绕单元语文 要素“初步了解现代诗的一 些特点,体会诗歌表达的情 感”,进行单元整体设计。 教学本单元,学生应该认识 现代诗的哪些特点呢?她依 据语文园地中“交流平台”的 提示,从体会现代诗的“节 奏感”“丰富的想象”“独特的 表达”“真挚的情感”入手, 指导学生走进现代诗。整个 单元重视诗歌的朗读,引导 学生从朗读中体会现代诗歌 的情感和韵味。教学艾青的 《绿》,感受藏在诗歌中作 者的情感;教学《短诗三首 》,把一连串的景物罗列组 合起来,引导学生随着文字 走进意境,感受诗歌的意境 美;《在天晴了的时候》是 本单元最后一篇略读课文, 她带着学生主动感受现代诗 的特点,结合自己喜欢的诗 句交流读后感受,体会阅读 现代诗的乐趣。
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27.20
幸福双重奏(我做语文教师与班主任的三十年)
所属分类:
文教体育
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初等教育语文 、阅读
作者:
陈茹|责编:王积庆
出版社:
中国海洋大学
本书共分5章,回顾了作 者在天津市南开区中营小学 做语文教师与班主任工作的 三十年历程,在教育教学实 践中,作者不断更新教育理 念,不断改变教学策略,总 结出自己独到的教育主张, 教学思想。本书作者在“幸 福课堂”中与学生邂逅语文 之美,在“幸福带班”中,与 学生共同打造优秀班级,在 “幸福成长”中,助力学生养 成良好习惯,在“幸福集体” 中,展示学生多彩活动。作 者扎根教育事业,践行一名 语文教师兼班主任“立德树 人、教学相长”的使命。
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