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  • 新时代以人民为中心发展思想的实践机制
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：罗会德|责编:朱枫    出版社：复旦大学
  • 本书以马克思主义方法 论为指导，结合对以人民为 中心发展思想落实情况的基 本把握，重点从健全以人民 为中心发展思想的决策机制 、优化以人民为中心发展思 想的实施机制、强化以人民 为中心发展思想的监督机制 、创新以人民为中心发展思 想的评估机制、完善以人民 为中心发展思想的纠偏机制 等方面，创造性提出以人民 为中心发展思想的实践机制 建设的基本思路和构想，为 更好践行以人民为中心的发 展思想提供参考和借鉴。
  • 售价：27.20

  • 新时代大中小学生思想政治教育理论与实践
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:天津市高校思想政治教育工作研究基地天津工业大学|责编:黄莹    出版社：天津大学
  • 本书收录了天津市各校 从事思想政治工作一线教师 的理论研究和实践总结文章 。主要内容旨在深入贯彻习 近平新时代中国特色社会主 义思想，落实全国及我市高 校思想政治工作会议要求， 落实习近平总书记在全国教 育大会和学校思想政治理论 课教师座谈会上的讲话精神 ，加强和改进高等学校思想 政治工作，全面提升我市高 校实践育人工作水平，重点 围绕习近平新时代中国特色 社会主义思想、学校劳动教 育、大中小一体化实践育人 工作机制、新时代家访实践 的功用、思政课实践教学创 新等内容开展理论和实践层 面的积极探索。
  • 售价：39.60

  • 现代教育学基础(新时代马克思主义教育学系列教材)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:柳海民|责编:孟庆晓//潘慧凡|总主编:顾明远    出版社：中国人民大学
  • 《现代教育学基础》是 一本面向中小学教师或将 来想成为一名中小学教师 的学习对象而编写的教育 学基础理论学习用书。其 成书要义旨在通过本书内 容的讲授或阅读，提高学 习者的教育理论水平，特 别是优质从教的教育教学 能力。除绪论外，其整体 内容有：教育与社会发展 、教育与人的发展、教育 目的、学校教育制度、课 程、教学、德育、教师与 学生和教育科学研究。为 有利于学习者掌握教学内 容，每章正文内容之前都 以知识导图的方式概括了 本章的内容构成，在正文 内容结尾处提供了本章思 考题。
  • 售价：19.20

  • 为思维而教(第3版)/新时代教师教育丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：郅庭瑾|责编:殷欢|总主编:袁振国    出版社：教育科学
  • 丛书项：新时代教师教育丛书
  • 教育即思维生长，教育 即智慧生成。教育最为深刻 的危机之一，就在于知识占 据了至关重要的地位，而是 否善于运用知识未得到重视 。当下，我们开始逐步强调 学生思维品质的培养。在教 育中，每一个人皆有智慧的 潜质，通过知识的获取、思 维的培养，人人都能发展智 慧。本书从我们怎样思维、 关于思维的研究及若干结论 、思维课程的开发、思维课 堂的构建、改变教师的思维 五个方面论述了教师如何“ 为思维而教”。语言生动形 象，案例丰富贴切，阐述深 入浅出，有利于教师对思维 是什么、如何开展思维教学 建立清晰的认识。
  • 售价：19.20

  • 清末民国时期教育思想中的人文向度--自由教育思想旨趣及其演化
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：程从柱|责编:林云鹏    出版社：福建教育
  • 本书从观念史的视角聚 焦晚清民国时期的自由教 育思想，在现代性核心价 值观念诉求的文化背景下 加以历史性阐释。内容包 括清末民国自由教育思想 形成的源起、晚清民国自 由教育思想的形成、五四 新文化时期自由教育思想 的活跃、自由教育思想在 三四十年代民国时期的拓 展等。全书完整地展现了 自由教育思想在晚清民国 时期的演进，涉及到严复 、梁启超、蔡元培以及五 四新文化知识分子等人的 教育思想，显现了一种现 代性价值精神内核。这些 自由教育思想对今天的教 育改革提供了历史的眼光 和视野，具有重要的借鉴 意义和现实指导价值。
  • 售价：15.60

  • 儒家家庭教育思想研究/新时代马克思主义理论与实践研究丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：王永祥|责编:柴晨清    出版社：人民
  • 丛书项：新时代马克思主义理论与实践研究丛书
  • 本书以马克思主义理论 为指导，运用历史与逻辑相 统一的方法，以儒家家庭教 育思想的历史演进为线索， 从理论基础、施教目的、教 育内容、教育的方式方法等 入手，借助于不同门学科的 研究视角，多方面阐释儒家 家庭教育思想的深刻蕴涵、 历史演变、永恒价值。在论 述方式上，注重深入浅出、 史论结合，注重在尊重原典 本义的基础上，结合学界的 相关研究成果，结合相关的 历史文化背景，对一些思想 内容本着古为今用、批判继 承、综合创新、辨证发展的 原则，对之进行了创造性转 化和创新性发展，以期为儒 家家庭教育思想融入现代家 庭建设、家教传承、家风培 育搭建桥梁，为古今家庭教 育实现融通做出有益探索。
  • 售价：34.40

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