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生活百科
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大单元识字教学
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
初等教育语文 、阅读
作者：
林乐珍|责编:代周阳
出版社：
教育科学
单元教学是语文教育界 一个热门的话题，也是未来 教学发展的趋势。本书是对 统编教材一二年级六个识字 单元的二次开发，以“人文 主题＋语文要素”开发大单 元，阐述了大单元统整识字 的理论和实践，讲明了“为 什么这样做”“可以怎么用” 的学理，尤其是“语文要素” （即大概念），遵循造字规 律和识字思维及方法，学一 个带一串，实现自主习得 3000个生字的愿景。内容 按照“情境创设—学习单元 —成果展示”的结构进行编 排，也可作为低段学科项目 式学习的范例，便于不同层 级教师使用。
售价：
19.92
回到常识(一位博士的16堂小学语文课)
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
黄耀红|责编:宗珊珊
出版社：
漓江
本书收录黄耀红博士的 16堂小学语文教学课例，内 容涉及小学语文教材的古典 诗词和经典选文，它凝结了 作者三十年潜心大、中、小 学语文课堂教学与研究的理 论思考和实践智慧。每个课 例均包括教学实录和课例研 讨。这是小学语文教学的以 案说法，是语文教学目标， 价值、过程及范式的典型例 说，也是湖湘语文教学共同 体建设的行动见证。 16个生动丰盈的语文课 堂，16份别出心裁的教学设 计，16次核心素养导向的语 文绽放。16个脚印连在一起 ，就是一路旖旎风光。
售价：
23.92
抟心揖字--识字教学辑录/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
编者:王旭信//夏沁雨|责编:刘子莹
出版社：
吉林人民
丛书项：
名师名校名校长书系
本书通过结合字源的 科学识字教学为学生打开 汉字背后的文化卷轴，助 力学生解析汉字文化密码 ，传承汉字文化血脉。教 师基于学生生命成长的意 义，以识字教学为载体， 力图在儿童生命成长轨迹 中打上中华语言文字的厚 重底色，从而树立文化自 信、民族自信。
售价：
23.20
教师视角下的小学识字教学的方法与实践性研究
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
娄桂香|责编:蔡宏浩
出版社：
吉林出版集团
识字教学就是要把汉字 的工具性、文化性和艺术性 全方位地传递给孩子们，培 养他们热爱祖国语言文字的 情感，让他们喜欢汉字，有 主动识字、写字的愿望，以 及养成主动识字的习惯，让 他们感受到汉字的巨大魅力 。 本书共分为五章。第一 章阐述了汉字的起源与发展 ；第二章阐述了小学识字教 学中汉字文化蕴涵的融入； 第三章阐述了小学识字教学 中的字理教学法；第四章阐 述了教师视角下的识字教学 案例分析；第五章阐述了教 师视角下的常用字识字教学 实践。
售价：
20.00
倾听读者--儿童视角下的读者意识习作教学研究/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者：
林穗莉|责编:刘子莹
出版社：
吉林人民
丛书项：
名师名校名校长书系
本书是广州市名师专项 课题“儿童视角下小学习作 教学读者意识培育研究”的 研究成果。该研究历经12年 ，先后在广州市和梅州市三 所小学实施，是重点解决学 生不知“写什么”和“如何写” 的教学难点而进行的教学改 革。该书提出了“唤醒读者 意识”提升学生习作能力的 新思路，形成了可操作的“ 读者意识”下的习作教学策 略，设计出符合读者需求的 读者支架，进行读者驱动下 的习作训练。这解决了学生 习作中无话可说的难题，帮 助学生形成一种表达习惯、 范式。
售价：
23.20
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