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欧洲传播思想史(修订版)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：许正林|责编:马瑞瑞//金铃出版社：上海人民
传播学作为一门独立学科，诞生于20世纪40年代的美国，但传播思想的产生，却可远溯至古希腊。正如著名传播理论家E.M.罗杰斯所说，“任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为什么这样流淌。”“我们来自哪里？”这是传播学这一年轻而又古老的学科所不得不面对的问题。本书就是这样一本溯源之书。从2000多年前古希腊的学园到当代异彩纷呈的网络世界，本书试图跨越时间的藩篱、打破学科的界限，在对数代学者、哲人思想的考察中，追索传播思想在欧洲的产生、发展及嬗变，在历史脉络和广阔的人文社科背景下勾勒出一幅传播学的“世系表”。作为一本较完整的西方传播思想史研究著作，作者以个性解读方式，取精探幽，有助于开拓读者视野，推动传播思想研究的深入。
售价：79.20

再思考(一部令人惊奇的创新进化史)(精)
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：(英)史蒂文·普尔|责编:王冬军//张盼|译者:盛杨燕出版社：化学工业
人们天天都在拿创新说事，所以当下的好点子都是源于创新吗？史蒂文·普尔坚信，好的创意其实都没什么新意。他研究了过去数百年来的哲学、科学、技术、政治、商业领域，发现创新其实是时代的产物，自有其渐进式的进化发展规律，很多曾被嘲笑或忽略、抛弃的突发奇想，时过境迁却让现代人如获至宝。在他看来，一个新的创意也许并不如它看起来的那般具有创造性，创新成果更多是人们对旧事物的再认知、再审视和调整加工，而非灵光一闪，白手起家从零开始实现的。读完这本书，再看你所熟悉的这个世界，或许会多出一个观察视角，也多了一条创新之路。本书讲述的是那些被忽视了千百年的旧创意，如何在今天卷土重来，走到当下研究的风口浪尖，并指引着我们今天的生活。其中有：格雷丝·霍珀，世界上较早一批程序员之一，创造了电脑编程语言COBOL，她让我们可以“同计算机对话”；让 ·巴蒂斯特·拉马克，进化论的先驱，他的学说被现代表观遗传学所印证；德谟克利特，古希腊哲学家，因对面包的不断观察与思考而创立了原子唯物论…… 通过这些案例，普尔展示了我们能从那些被抛弃的旧创意中学到些什么，并从一个新的角度去认识它们。他解释了为什么今天的国际象棋大师、量子物理学家和心理学家们，会从过去 2000年的历史长河中去挖掘和探索他们所面临问题的答案。这些丰富而有趣的故事也启发我们去反思当下这个时代的新的创见。本书呈现了关于创新的惊人演变和它们再次勃兴的迷人图景，帮助我们以不同的眼光看待世界，并启示我们：如果你意在影响未来，请从回顾过去开始！
售价：31.92

科学管理的探索(晚清民国时期报业管理思想史)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：曾来海|责编:杨茜出版社：浙江大学
在晚清民国时期，随着泰勒的科学管理理论的引入，国内报界掀起了一股报业科学管理的思潮。本书以问题研究的视角，较为系统地梳理与建构了晚清民国时期报业科学管理思想史，重点阐述了精编主义、“长”“广” “厚”、广告本位、托拉斯化、“卓然”之“树立”“在专材之养成”、新式会计制度等在生产、发行、广告、组织、人事、财务等方面所建构的报业科学管理思想体系。
售价：31.20

人类未来进化史(关于人类增强与技术超越的迷思)(精)
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：(美)詹姆斯·A.赫里克|责编:白桂珍|译者:赵曌//陈天皓出版社：中国人民大学
人类增强运动以超人类主义为最著名和最具影响力的表现形式，它有助于人类通过生物技术、神经科学和计算机科学来彻底实现精神和身体的增强。超人类主义的目标包括人类永生、人与机器的融合、人类水平的人工智能和殖民太空。关于人类增强的叙述则以即将出现的后人类物种，以及人类历史的技术巅峰——奇点为标志。本书旨在识别、解释和评估目前围绕人类增强运动和技术进步主义的中心思想而出现的有关技术超越的有远见的叙述或迷思。作者认为，技术超越的愿景将关于人类增强的叙述视为迷思，这些迷思： ·支撑着技术未来的愿景，为预测技术的发展轨迹提供了“富有想象力的模式”； ·展望了人类的科技救赎； ·构建了对经过技术改造的后人类的未来全面而有说服力的解释； ·正在塑造公众对技术、政策决策、研究进程和关于技术限制的道德辩论的期望。作者在本书探讨了不可避免的技术进步、人类的持续进化、作为信息载体的人类、后人类的崛起、世界范围的思想网络、技术不朽、展现出人类智能水平的计算机以及人类殖民太空等，为人类未来进化和未来科技的发展方向提供了一个全新的思考视角。
售价：27.60

知识技艺理念--传承与反思(基于笔记小说史料对古今科技文化的系列思考)
所属分类：文教体育>>科学>>科学、科学研究作者：厚宇德|责编:王媛媛出版社：金城
在浩如烟海的笔记小说中探寻古代科技的文化价值。在古今中外的对比中揭示中国传统文化与科技发展之间的关系。在严谨细致的分析中思考知识、技艺、理念的传承与创新人才的培养。本书由古代笔记出发，最后却聊到当代科学家的思想，聊到了杰出科学家的培养等话题。本书作者有一个基本认识：人们的所有学习行为、学术研究行为，哪怕纯粹是学习或研究古代甚至远古的，也无疑都是发自于今天的人。而今天的人之所以学习、了解、研究古代，也是出于他的某种需要，因此虽然学习与研究的对象存在于过去，但研究的结果一定会反馈回今人之身，进而可能与当今社会发生关联与互动。
售价：31.20

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