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历史思维化信息化游戏化教学探索(郑耿标名师工作室课改实践与成果)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:郑耿标//罗秀萍|责编:张璐出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书的完整育人理念源于涂源安校长多年的研究和思考，这也是本书的主要研究视角。工作室的罗秀萍老师参与了第二章关于接引性学习单、思维可视化工具和微课部分的撰写。本书也使用了工作室的袁晓云、曾燕玲、黄清娟、李敏、洪梓萍、张蕾等老师的一些论文和教学设计，是教学内容更加完整。把游戏融于历史教学之中，把游戏的元素加入到历史课堂，让历史知识的记忆更加轻松愉快。在游戏中，既能记忆历史知识，又可以提高历史思维，这是本书追求和探索的教学方向。
售价：23.20

探究历史启迪思维
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:张宜婢|责编:宋怀芝出版社：团结
本书以对夏、商、周、春秋战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋、元、明、清等朝代历史的史实呈现及故事讲述为主，辅以笔者多年教学实践的经验，梳理了中国古代历史的发展脉络，介绍了高中阶段历史教学的方法以及在教学过程中应该注意的问题，通过对历史现象产生的原因与结果的分析与研究，以透过现象看本质的思维引导读者从客观的角度看历史、用辩证的思维了解历史，从而理解历史的意义与价值，进而更加尊重历史，更加自发地学习历史。
售价：31.20

美国教育思想史(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：贺国庆|责编:蔡圆圆出版社：浙江大学
本书除前言和结语外，共分为七章。第一章阐述美国殖民地时期的教育思想，第二章阐述美国独立建国到 19世纪中期的教育思想，第三章阐述南北战争到20世纪初的教育思想，第四章阐述美国20世纪上半期的教育思想，第五章阐述二战后至20 世纪70年代的教育思想，第六章阐述20世纪80年代以来的教育思想，第七章阐述在美国有较大影响的教育哲学的演变和发展。
售价：47.60

凝心铸魂的历史主动(课程思政案例集)/思想与时代
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:蒋传光//贺朝霞|责编:黄驰|总主编:樊志辉出版社：东方出版中心
丛书项：思想与时代
本书是上海师范大学哲学与法政学院课程思政案例集。收录多名教授围绕着法学课程中融入思政元素、思政教育的案例实践，通过案例导入、话题讨论、观点阐释、总结反思的方式引发学生的思考，将中国特色社会主义核心价值观有机的融入其中，丰富专业课的“思政”内涵，使学生在学习专业知识的同时潜移默化的接受 “思政”教育。
售价：31.20

美国学院和大学史(大学思想与社会)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)弗雷德里克·鲁道夫|责编:王振峰|总主编:沈文钦//叶赋桂//王晨|译者:王晨出版社：商务印书馆
在美国成为世界强国的道路上，高等教育功不可没。本书是一部全面考察美国高等教育史的阐释性著作，弥合了教育史和社会史之间的鸿沟，详细描述了自殖民地时期到20世纪中叶美国高等教育如何与政治、经济和社会力量一起塑造美国的历史。对于美国学院腐朽没落状态的揭示、对其变革缓慢和保守方面的批评也都保持了深刻的洞察力，至今仍是美国高等教育史上具有开创性的经典著作。
售价：39.20

中外家庭教育思想简史(家庭教育的历史经验与智慧)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵忠心|责编:应莹//闫丽春出版社：中国妇女
本书是作者在积累多年研究成果的基础上撰写而成的，主要由古代篇、近代篇和现代篇三部分组成。书中按照历史发展的顺序，分别介绍了中外著名思想家、教育家的家庭教育思想体系和具有代表性的家庭教育专著、专论。本书所介绍的中国的思想家、教育家有颜之推、司马光、袁采、朱庆澜、鲁迅、陈鹤琴、恽代英、王鸿俊、宋庆龄等；外国的思想家、教育家有英国的洛克、斯宾塞、罗素，法国的卢梭，俄国的别林斯基，苏联的马卡连柯、苏霍姆林斯基等。这些思想家和教育家的家庭教育思想，汇聚了宝贵的家庭教育历史经验，凝结了前人家庭教育智慧的结晶，曾在中外家庭教育思想发展史上产生过重要影响。了解他们的家庭教育思想，一方面，可以帮助我们科学地认识家庭教育的发展规律和发展趋势；另一方面，可以借鉴古今中外成功的家庭教育经验，更好地改进今天的家庭教育，展望未来家庭教育发展的趋势。
售价：39.20

知史爱党知史爱国(陕西师范大学思政课教学讲座)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:任晓伟//马晓云|责编:彭绍骏//沈潇萌出版社：学习
根据中央和教育部的要求和工作安排，陕西师范大学积极推动“四史”教育活动，依托马克思主义学院师资队伍面向全校开设了“四史” 系列理论讲座，共设计了六讲内容，其中的四讲分别对应着“四史”的内容，主要是比较大跨度地讲授党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的相应历史发展的内容，在此基础上，为了彰显像陕西师范大学这样一所西部师范大学“四史”教育的区域特点和时代特色，又增加了两讲的内容，一讲是关于延安精神的，一讲是关于精准脱贫的。这样就形成了一个以中国特色社会主义为主线的体现整体与具体、历史与现实的讲座内容体系。这六讲的内容受到青年大学生的热烈欢迎，并在社会上产生了良好的影响。为了更好地推动“四史”理论教育，深化对“四史”教育教学建设的探索，在前期教学的基础上对讲稿进行了汇集、整理并出版。
售价：19.20

德国教师教育思想史研究/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周成海|责编:王蕾|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
德国是一座教师教育思想的富矿，可供发掘的“思想矿藏”甚多。赫尔巴特、凯兴斯泰纳、第斯多惠、斯普朗格等大家对教师教育的分析，分别着眼于教育理论、教师人格、教学技艺和文化生态，确立了教师教育的不同范式，也能引导今天的我们从不同的方向介入教师教育问题的思考。德国有效联结理论与实践的两阶段的职前教师培养体系，能有效筛选有才干的教师的考试制度，各种突出体验、对话和反思的教学法，乃至顺应潮流推出的学士后教师教育、标准本位教师教育等也能为我们把握教师教育的实践形式和内在规律提供启示。希望这本书能起到抛砖引玉的作用，吸引更多研究者关注德国教师教育思想史的研究，进一步扩充相关研究成果。本书包含“教员养成所及其蕴含的教师教育思想”“双轨制教师教育体制的完善及其思想基础”等内容。
售价：32.00

国际教师教育思想史研究论纲/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王长纯|责编:张正吉|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
本书研究的是聚焦于各个不同历史时期推动教育改变的教育观和教师教育观。 “观”的转义是教师教育观来表达某种教师教育的基本理念。本书首先对现代化初始阶段文艺复兴时期的大教育家夸美纽斯等的教育观与教师观做了分析，指出教师教育思想在这里萌芽。接着从经历、代表作、影响因素等方面揭示了启蒙时期的代表人物洛克、卢梭和裴斯泰洛奇的教育观与教师观，指出他们的贡献在于提供了现代教育与教师教育思想的基础性理论资源。最后，以因革关系为纲大致梳理现代化以降四百年来教师教育思想的历程，进一步揭示了现代化运动与教师教育思想演化的关系，特别关注教师教育思想演化的内在逻辑。论纲通过历史事实证明，教师教育思想演化其内在逻辑可用中国的因革关系哲学来表达，即因而袭之，革而化之。这里都有一个和而不同的深刻过程，也即是在因革中实现教师教育思想超越与发展。
售价：36.00

英国教师教育思想史研究/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张爽|责编:黄玉波|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
英国有着悠久的教育传统，其最初的教学活动和教师出现在公元1世纪以前的教堂中，中世纪的英国开始孕育现代性的萌芽。本书以英国现代化的历程为时间钱索，聚焦英国教师教育思想演变，涵盖了从中世纪现代性萌芽开始到21世纪初期英国教师教育初建、发展、调整、变革的全部历程，涉及了几乎所有的关键人物和事件。经验主义哲学传统对英国教育和教师教育产生了深远影响，反对空洞的观念，注重市慎的试验，反对剧烈变革，从我们所熟知的导生制到当前英国教育决策进程都体现了这一传统。英国教师教育发展史中关于“理论” 和“实践”，“师范性”与“学术性”的每一次转向表面上是“场地”的变更，背后体现的是其思想逻辑的转换，折射出不同时期政府和研究者对两对关系的不同理解，蕴藏的是教师教育知识观的转变，它们的分岐与融合都离不开教师专业化发展这个目的，相信本书会帮助读者更深刻的理解当代教师教育改革的进程，并思考未来之路。
售价：30.00

美国教师教育思想史研究/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郭芳|责编:何世红|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
本书讨论美国教师教育思想发展的历史，即在纵向时间的框架内描绘美国教师培养实践活动背后价值观念的历史发展与变化图谱。教师教育思想产生的逻辑起点是对教学工作的认识，对于教学工作的以识决定了这份工作需要什么样的从业者，从而决定如何培养教师，开展教师教育实践。美国教师教育实践背后的价值观念始终贯穿着一条具有内在一致性的线索，即对教学专业化的追求，最终目标是提高教师质量。
售价：34.80

俄罗斯教师教育思想史研究/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李艳辉|责编:孙红光|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
《俄罗斯教师教育思想史研究》系统考察了俄罗斯从18世纪至21世纪初期教师教育思想演进的历史脉络，书中将俄罗斯的教师教育思想史划分为沙俄时期、苏联时期、俄罗斯联邦时期四个历史发展阶段，遵循理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑，分别阐述各历史阶段教师教育思想发展的社会背景、教师教育的改革与发展、教育政策中的主流教师教育思想以及教育家的教师教育思想，并最终分析俄罗斯教师教育思想的发展逻辑及其影响。本书剖析俄罗斯教师教育思想的变化及其与中小学教育的互动发展，基于整体思维和系统思维对俄罗斯教师教育思想进行历时性考察，同时也关注俄罗斯教师教育思想与国际教师教育思潮之间的关联。
售价：34.40

法国教师教育思想史研究/国际教师教育思想史研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张梦琦//任茹茹|责编:刘晓军|总主编:王长纯//饶从满出版社：东北师大
丛书项：国际教师教育思想史研究丛书
本书以法国教师教育思想的演进为主线，系统梳理了从旧制度时代到第五共和国不同时期法国教育改革和重要教育家关于教师教育及其思想的主张和观点。一方面，全书以“历时”的视角出发，将法国教师教育的发展历程分为六个阶段，将教师教育思想的发展置于社会历史大背景之下进行考察，并对影响教师教育发展的因素和内在发展脉络进行深入剖析。另一方面，全书从“共时”的角度出发，分析了法国教师教育思想的特点、演进逻辑和未来发展，力求全面把握法国教师教育思想发展的特征，揭示其发展规律，进而为教育界反思我国教师教育改革及其理念擅变提供来自“他者”的经验与启示。
售价：30.40

近现代中国历史故事讲评中的思想政治教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：项福库//杨风出版社：西南交大
售价：14.00

花间拾光(教育教学的行与思一位历史教师的工作札记)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘春平|责编:曾琴出版社：江西教育
本书分为三章，第一章为教育叙事篇，作者娓娓道来一个个鲜活的案例，阐明班主任带班之道。第二章为教学随笔篇，呈现了初中历史课教学案例以及对历史实事的客观的教学解读，可为初中历史老师开展历史教学提供一定的思路借鉴、方法指导。第三章为感悟经典篇，是对教师专业成长有裨益的阅读感悟。本书有助于提升一线教师尤其是历史教师教育教学的水平。
售价：15.20

看得见的思维(核心素养视域下的历史学科判断力培养)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:李峻//张曦琛|责编:公雯雯出版社：上海教育
本书从解读什么是历史学科判断力出发，详细分析了培养历史学科判断力的教学策略、实践路径、评价设计等内容。作者经过多年的教学实践，对历史学科判断力从理论到实践都有了深化，弥补了历史学科教学长久以来查找现有资料、死记硬背的不足，对指导历史学科教师的教研具有较多启示。
售价：22.40

出土文献诗论五行与先秦学术思想史的重构(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：常森|责编:张弘泓出版社：北京大学
《诗论》《五行》等中国早期典籍重见天日，意味着中国古典学之本体发生了深刻变化。它们以大量汉初以来人所未知的事实，修正了一系列关于中国古典学的历史叙述；中国古典学不得不重新开始和建构。毫无疑问，并非所有简帛古书都有如此巨大的学术思想史意义。本书立足于深度挖掘新出土简帛古书与传世文献的关联，以历时性探析，揭示以《诗论》《五行》为代表的新出土早期儒典在《诗经》学、《尚书》学、儒学、诸子学多个层面上的价值，剖析它们在思想乃至思维、表达层面对嗣后儒、道、墨各家学说以及屈原辞的塑型或影响作用。在这里，《诗论》作为早期儒家诗学与《诗经》学经典的特质和意义被深入挖掘；孔子至子思时代《尚书》学、《诗经》学的影响得到了崭新的呈现；依儒家礼文诠释《诗经》的定式以及它所面临的历史限度得到了清醒的反思；儒家心性学说之观念体系和历史轨迹，从《诗论》到《五行》等孔门弟子及再传弟子的著论，再到《孟子》和《荀子》，得到了完整的梳理。一方面，《孟》《荀》之前那段湮灭已久的重要学术思想史得到了开掘，另一方面，在这一由残缺而变得圆满的历史发展序列中，《孟》《荀》在观念体系和思想架构上受到的塑型作用得到了崭新的剖释。而作为原始儒学的核心理论和价值体系，《大学》被放回到它所由生成、所曾关联和影响的完整历史语境中诠解，“汉儒已失其义”的格致学说第一次被如此“近距离地”观照，《诗论》和《五行》等新出土早期儒典的价值再一次彰显；它们与墨、庄、屈诸家交光互影的新图景，也灿然绽放。
售价：120.00

改革开放以来我国高中思想政治教材发展史研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：孔令启|责编:乔俊连//戴月//张静出版社：济南
本书对我国改革开放以来高中思想政治教材发展脉络展开多视角、多层次研究，案例丰富，饱含经验和思考，兼具思想性及通俗性，让我们知其然更知其所以然，从而不断推动课堂教学方式的创新性发展，从而回答好“如何通过高中思想政治课教学培养学生核心价值、必备品格、关键能力和核心素养，落实铸魂育人”这一根本问题。本书以时间为线，研究改革开放以来我国高中思想政治教材发展历史，探索教材编写的规律，透析教材变化发展的内在动力，领悟思想政治教材的立意，从而让师生更好地使用教材，转变课堂教学方式和学生学习方式，提升教师的综合素养和学生的核心素养，提升课堂教学质量和效益，更好地服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
售价：26.00

育心铸魂(北京理工大学思想政治理论课建设史)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:郭丽萍|责编:徐艳君出版社：北京理工大学
北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学，也是新中国高等理工院校思想政治理论教育的先行者。在80余年学校红色育人、强军报国、创新发展的建校历程中，思想政治理论课程发挥着重要作用。本书梳理北京理工大学思想政治理论课程的设置和发端、发展与创新的建设历程，分析其特色做法，总结其成效成绩，挖掘其经验模式，以期为新时代提升思想政治理论课程建设水平、落实立德树人根本任务提供借鉴参考。
售价：24.80

历史学专业课程思政的实施路径与策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:韩周敬|责编:曾小利出版社：暨南大学
课程思政建设任重而道远，对它的探讨永远是未完成时。本书是对本专业课程思政建设经验的阶段性总结，其中所收录的17 篇论文，只是结合广西民族大学历史学专业的具体情况，因时随势而进行的尚不成熟的思考。书中由教师撰写的文章共11篇，聚焦于专业思政和具体课程的思政教育实施；由硕士研究生撰写的文章共6篇，主要对中学历史中的课程思政教学进行探讨。
售价：26.40

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