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双一流背景下的高校人力资源管理/光明文丛系列
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:杨静|责编:王娟出版社：光明日报
丛书项：光明文丛系列
人力资源作为高校发展的第一资源、第一要素和第一推动力，对推进世界一流大学和一流学科建设（以下简称“双一流”建设）起着决定性作用。高校人力资源管理涉及人员招聘、选拔、聘用、考核、调配、职称评审、离校、退休等全职业生涯管理，具有高度的系统性和复杂性。高校如何对人力资源进行卓有成效地建设，成为当下高校人力资源管理的重点研究内容之一。为实现高校人力资源管理的优化，本书从高校人力资源学科规划、分类管理、分类评价、激励机制、培训与发展以及信息化建设等方面着手，运用科学方法，遵循人才发展规律，结合高校发展目标和任务，对学校如何对各类人员进行合理规划与组织、协调与控制，如何针对人才培养、科学研究和社会服务提供高效率与高效益的人力资源保障进行论述，借鉴企业人力资源规划的一些成功经验，结合高校实际情况，借助高校信息化平台建设，提出科学合理的高校人力资源规划，构筑信息化程度高、人力资源数据直观准确的高校人才成长体系，可以为各大高校提供借鉴。
售价：35.20

双一流大学建设背景下地方本科大学国际化问题研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：黄英杰//汪明义|责编:张若琳出版社：中译
本书作者结合自身多年教育工作经验，以马克思主义唯物辩证法为指导，以实践教育哲学为理论基础，采用理论研究法、文献研究法、历史研究法、矛盾分析法和定性研究法等，按照实践教育哲学理论体系的构建、大学的时代特征、地方本科大学国际化的实践目标及其行动机制和具体措施等五个环节构成的思路展开了详细研究。作者从实践教育哲学的角度出发，认为地方本科大学国际化的实践过程由文化批判、学术转化、师资建设等几个部分构成，这些部分及其之间的协同作用共同构成了地方本科大学国际化的行动机制。同时决定了地方本科大学需要从知识育人实践、组织变革和跨国联合办学三个方面做出改变，以保证机制能够正常发挥作用，实现其根本目的。作者谨慎地提出了由实践教育哲学、地方本科大学国际化、在地性国际化、自然物质宇宙、文化意识宇宙、教育真理、生态文明等七个核心概念组成的地方本科大学国际化理论体系。又进一步提出，实践教育哲学是地方本科大学国际化的指导性教育哲学理论，在地性国际化是其科学方案，生态文明则是其在实践中所澄明的人类诗意栖居的未来新文明。
售价：27.20

双一流高校国际化人才培养的实践与创新
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:蒲诗璐//罗浔//罗佳|责编:刘畅出版社：四川大学
在新形势下培育并吸引更多具有国际竞争力的高层次国际化人才是我国人才工作的重要方向。“双一流”高校在这项工作中重任在肩，使命光荣。本书以四川大学为例，简略地阐述了高等教育国际化内涵发展的可能路径，以中国学生和来华留学生两类群体作为国际化人才培养的切入点，探索了四川大学在创新人才国际化培养的实践过程中总结和积累的相关经验。本书从两个视角探讨了高校国际化人才培养。
售价：28.80

双一流建设背景下高等教育国际化理论与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：罗志高//赵昌汉//代俊//胡歆韵//刘繁等|责编:王利出版社：西南财大
本书基于我国当下的历史发展阶段和国家面对未来的大战略现实，对“双一流” 建设背景下我国高等教育的国际化进行理论构建和实践价值探讨。全书共9章。第1 章是绪论，主要对我国高等教育的“双一流”建设背景进行介绍。第2章回顾了高等教育国际化的历史和现状，并梳理了高等教育国际化研究现状。第3章探讨世界一流高等教育及高等教育国际化的内涵和外延。本章首先探讨世界一流高等教育的内涵和特征，其次论述高等教育国际化的传统内涵和外延，最后论述了“双一流”建设背景下我国高等教育国际化的新内涵和新外延。第4章基于高等教育国际化的新内涵和新外延对高等教育国际化评价指标体系进行构建。第5章基于高等教育国际化评价新指标体系对我国西部典型高校的国际化现状进行评价。第6章、第7章分别进行国内和国际一流高校国际化发展的案例研究。第8章结合我国高等教育“双一流” 建设战略背景论述高等教育国际化对培养一流国际化人才的作用。第9章立足我国高等教育“双一流”建设背景，提出了我国高等教育国际化的应对策略。本书实现了历史与现实相结合、理论与实践相结合、论证与应用相结合，既有一定理论高度也具有一定现实操作性，可以为从事高等教育国际化研究的理论工作者、实践操作者以及高等教育决策者提供一定的参考。
售价：27.20

双一流视野下研究生创新能力培养与评价(基于SEM的研究)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:马燕//兰晓红|责编:张浩宇出版社：西南师大
本书遵循科学研究的规范，明确研究过程，试图从基于结构方程模型SEM的实证研究为切入点，研究研究生的创新能力培养与评价，展示一条新的开展研究生创新能力培养和评价路径。本书既可作为研究生教材，也可作为研究者在从事相关研究生教育研究的资料。由于书中后部分涉及丰富的调研数据及评价模型，因此也可为教育专业的师生在教授或学习教育评价类课程时提供参考。全书分为两大篇：第一篇，理论探究，介绍研究生创新教育的发展历程，国际形势，研究生创新能力的基础理论，重点讨论我国研究生创新教育的现状与问题，探讨研究生创新能力培养和提升体系的构建，然后探讨研究生创新教育的保障机制的构建，以及结构方程模型理论基础；第二篇，践行运作，该篇以我们研究团队真实的研究数据为基础，详尽地从研究生Seminar课程模式、研究生创新创业教育、研究生科研创新能力、研究生科研绩效四个方位展开调研，了解现状，从而构建其评价指标体系。
售价：27.20

我国双一流高校教师评价改革研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：陈京京|责编:柳晨出版社：西安交大
本书是教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“我国“双一流” 高校教师评价改革研究：成效评估、问题剖析、路径优化”成果。2018年以来，我国“双一流”高校从师德师风、人才培养、人才引进、考核、评价、激励等方面持续深化改革。但目前改革成效尚未进行系统的评估，为后续工作提供参考借鉴仍显不足。因此本课题重点进行“ 双一流”高校教师评估改革成效研究。在系统总结我国 “双一流”高校教师评价改革经验的基础上，对国外一流高校教师评价改革经验进行选择性的吸收借鉴，形成可供我国高校推广的成果与经验。
售价：39.20

中国双一流大学与美国一流大学(学术竞争力视角下的比较)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:陈振英//田稷|责编:张鸽出版社：浙江大学
本书紧扣“双一流”建设主题，以美国一流大学为标杆，从学术产出与影响力视角切入，从宏观至中观、微观三个层面深入探讨大学联盟、顶尖大学、顶尖学科乃至研究领域方面，中国“双一流”大学与美国高校的国际对标差距。运用标杆测定法（对比差距法）研究学术竞争力评价，构建了硬评价指标体系和软评价方法，通过两者的结合对大学及学科的学术竞争力进行分析、诊断和评估，并在此基础上提出学科发展建议，以期及时总结中国“双一流”大学取得的佳绩以及存在的不足，找寻差距、剖析问题，助力我国高校在“十四五” 开局之时，用全球战略眼光做好“双一流”大学发展的自身定位，精准做好新一轮的顶层设计与战略布局。
售价：67.20

中国双一流大学评价研究报告(2022)/全球大学评价智库丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：冯用军|责编:夏军城出版社：中国经济
丛书项：全球大学评价智库丛书
经过五年的高质量建设，第一轮“双一流”大学发生了历史性变革，取得了历史性成就，需要系统总结建设成效和经验教训。 2022年第二轮“双一流”大学组织性建设已经启动，与第一轮“双一流”大学建设相比呈现出许多新的特征，需要跟踪监测和动态评估，并为第三轮“双一流”大学建设决策提供科学参照。本书基于高等教育学、教育评价学、大学评价学、计算教育学、教育计量学、元宇宙教育学等基本原理和方法论，运用钱学森院士提出的从定性到定量的综合集成法，利用中国高等教育追踪调查项目（CHESP）大数据AI解决方案和云计算EM开放平台，分析了中国“双一流”大学建设的理论基础，解读了中国“双一流”大学建设的法理依据，监测了中国“双一流” 大学建设的成长绩效，系统构建了中国“双一流”大学德治善治治理体系、校园文化遗产保护利用方案，预研预判了第三轮中国“双一流”大学建设的未来态势和省域“双一流”大学建设的任务书、时间表、路线图和行动案。本书对中国“双一流”大学建设进行了多维智能元评估，具有“科学性、权威性、公正性、透明性、系统性、参考性、可读性、公益性、比较性、专业性” 十大特色，既可以作为教育学门类下各学科专业本科生、硕士生、博士生教育教学等的参考教材，也可以作为考生和家长填报高考志愿、考研志愿与申请博士学位等的权威指南，还可以作为全球教育研究机构和研究者从事科研教学、政府与企业及个人投资兴教、捐资助学、选才用人等的参考资料。
售价：39.20

中国双一流建设高校学院治理文化研究/浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王声平|责编:周晓慧出版社：中国社科
丛书项：浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
学院是大学最重要的基层学术组织，学院治理是实现大学治理体系和能力现代化的关键。本书结合我国高校内部管理体制特点和学院组织的本体属性，以学院治理文化的三个核心构成要素为分析框架，深入挖掘学院治理“形”之背后所蕴含的文化。基于教师认知的视角，对我国东部、中部和西部三个区域，共9所“双一流”建设高校中已拥有“一流学科” 的部分学院展开调研，探讨契合我国“双一流”建设高校学院治理的文化机理，构建适宜于世界一流学科生长和发展的学院治理文化生态。研究视角发生转换，突破了以结构或权力为主导的思维局限，对更深入地分析影响学院治理质量和效能提升的根源至关重要。
售价：42.40

学与教的双一流(本科生优质学习的教学生成机制)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：徐国兴|责编:孙娟出版社：华东师大
当前，以达到世界一流水平为核心追求的“双一流”高校建设和“双万计划”成绩卓然。随着“双一流”高校建设工作的深入开展和“双万计划”实施范围的进一步扩大，“双一流”建设高校本科“学”与“ 教”的质量提升也必将走向追求卓越之路。本书以上海9所“双一流”高校的 6000多名本科生的大规模问卷调查和对学生、教师及教务管理人员的访谈调查为基础，意欲通过实证方法，多角度、全方位地展示我国“双一流”高校的本科生学习的现状、质量和特征，本科教学的现状、质量和特征，教学质量对学习质量的影响的方式、程度和途径。本书从现状特征出发，在国际比较的基础上，探索提升我国“双一流”建设高校本科教学质量的针对性策略。
售价：20.80

人才培养与双一流建设/同济教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:同济大学高等教育研究所|责编:翁晗出版社：同济大学
丛书项：同济教育研究
本书收录了26篇关于教育理论和实践的研究论文。在建设世界一流大学和一流学科过程中，人才培养始终是核心问题，书中多篇论文对如何实施人才培养战略，以及如何做好服务于人才培养战略的方方面面的工作，如学校管理、教学管理、教学研究、思政建设等，开展了广泛和深入的研究。本辑图书中特设的“同济教育管理硕士论坛”，作者来源于不同层次的教育领域，研究的课题大大拓展了本书通常的涵盖范围。本书内容涵盖面广，理论性和实践性并重，不仅适合从事各级教育研究和管理的人士阅读，对关心我国教育事业发展的其他各界人士也有一定可读性。
售价：27.20

智慧课堂导论/西南大学双一流建设教育学学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:沈小碚|责编:李勇出版社：西南大学
丛书项：西南大学双一流建设教育学学术文库
本书着眼于智能时代课堂教学和人才培养模式的创新与发展，探讨了智能科技与课堂教学的深度融合及其在教学改革中所起的作用；提出了利用新一代智能信息技术构建智能高效新型课堂、促进教学方式和人才培养模式变革的理论与方法，适合于教育学专业和师范生教育课程学习之用，也可为广大教育工作者在教育教学理论和实践上提供有益的参考。
售价：27.20

项目式教学案例集萃(二十一世纪双一流建设系列精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:汤火箭//廖春华//蒋海曦|责编:李特军出版社：西南财大
本书是目前国内第一部系统融入财经专业课程知识点、结合国内外社会经济发展最新前沿和热点，收集、开发、讲解、评价了最具有代表性、典型性、可操作性和实践性的高等院校PBL项目式教学案例。本教材将开发、汇集成熟、可行的若干项目式教学案例，以项目式教学法持续推进课程教学范式深彻转变，对这些PBL项目式案例进行详细点评、分析、解剖，讲解PBL项目式案例的特点、撰写方法、设计思路、评价方式等内容。同时，该书将融合多媒体(视频、音频、动画等)元素和多媒体配套教学资料，力图激发学生的学习兴趣和热情，让学生更高效率地学习专业知识，并通过多媒体数字教材的传播途径，使更多的读者受益。本书适合高等院校本科生、硕士研究生、博士研究生及各级党校学员、领导干部的培训、教学、科学研究及高校教师、经济学爱好者学习、教学、研究的需要。
售价：19.20

教师语言(普通高等学校双一流建设中国语言文学专业特色课程精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王琼武//裴锦花//朱茹//丁莹|责编:唐梦琦出版社：华中科技大学
“教师语言”课程原来的名称是“教师口语”，是普通高等师范院校开设的一门公共必修课。本教程的教学内容分为三编九章：第一编普通话训练，主要介绍普通话语音系统的基础知识和发音系统训练，为教师语言表达训练奠定基础；第二编为一般口语交际训练，主要是朗读、复述和解说、讲故事、演讲、辩论的语言训练；第三编为教师职业口语训练，主要是教学口语、教育口语、教师体态语言的运用训练。本教材结合教师教育教学的实际，设计有针对性的练习，理论和实践相结合，努力实现教师语言表达能力提升的真实效果。本教材既可以作为普通高等师范院校的教师口语教材，也可以作为在职教师或语言工作者提升语言表达能力的自我训练读本。
售价：22.00

秉承工业报国理想发扬自强不息精神/合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:俞志华|责编:郭娟娟出版社：合肥工业大学
丛书项：合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
本书依托合肥工业大学中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金项目“挖掘工业报国档案元素，凝炼校史校情文化教育资源”，立足于合肥工业大学馆藏档案，充分挖掘档案中的学校文化资源，系统整理相关档案资料与数据，通过学校历史沿革与发展、“工业报国”理想秉承与践行、“自强不息”精神缔造与传承等几方面的内容，来充分凝练与展现合肥工业大学的“工业报国”理想与“自强不息”精神。全书将学校的档案史料变成“活素材”，讲好学校发展故事，展现真实全面立体的学校与学科发展历史，以期能够提升学校软实力，为合肥工业大学一流学科文化建设助力。
售价：23.60

合肥工业大学校史校情/合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:吴卫丰|责编:郭娟娟出版社：合肥工业大学
丛书项：合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
本书分为校史篇、校情篇和精神文化篇共三个部分，本书依立足于合肥工业大学馆藏档案，充分挖掘档案中的学校文化资源，通过对文献史料的爬梳和钩沉，系统整理相关档案资料与数据，内容囊括了合肥工业大学的校史渊源、合肥工业大学办学历程及发展情况等方面。全书通过片段历史与事件呈现，反映学校历史沿革与发展变迁情况，学校“工业救国、工业兴国、工业强国 ”与合工大人“艰苦奋斗、自强不息、勇攀高峰”理想、精神的秉承和践行，学校七十余载建设与发展中的各项突出业绩与办学特色、涌现出的名师代表和杰出校友等。
售价：18.00

人工智能技术的教学应用/西南大学双一流建设教育学学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:王正青//但金凤|责编:李君出版社：西南大学
丛书项：西南大学双一流建设教育学学术文库
本书以人工智能技术的飞速发展和广泛应用为时代背景，详细阐述了人工智能时代的教育与教学变革、教育平台构建与整合技术及应用、智能辅助与人机共教技术及应用、虚拟现实与全息技术及应用、区块链与存储技术及应用、教育数据挖掘与分析技术及应用等内容，向读者展示了一个全新、智慧、前沿的科技新时代，使读者能快速、直观地掌握人工智能相关基础知识和基本技术，了解人工智能在教学中的实际应用，提高其科学素养。本书适合作为高等院校师范类专业学生的教材使用，也可以作为中小学在职教师的培训和提升参考读物。
售价：19.20

国际服务贸易课程思政教学指南/国家双万一流本科建设计划国际经济与贸易新系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:陈霜华//刘经纬|责编:王雅楠出版社：复旦大学
丛书项：国家双万一流本科建设计划国际经济与贸易新系
我国服务贸易的快速发展对服务贸易人才需求提出了新的要求。开设国际服务贸易课程，顺应了国家服务贸易的发展要求，为服务进出口贸易培养专业素质高的应用型人才，增强学生就业竞争力、拓宽就业渠道提供了助力。将服务贸易理论及实践与思政教育相结合，加强课程思政教育，可以培养学生的国际视野、思想品质、职业道德和社会责任感，拓展思维广度，让学生了解和思考全球服务贸易给国家经济、文化和社会发展所带来的挑战和机遇，深入理解全球化背景下服务贸易发展趋势。本书根据国际服务贸易课程内容的内在逻辑，在对本课程及课程思政进行总体介绍的基础上，采用案例示范法，对本课程配套教材中理论、规则、政策各章节，以及典型行业和新业态相关章节进行课程思政方案设计。本书旨在为国际服务贸易课程思政提供一个系统、全面的教学框架，加强师生互动，帮助教师更好地传授知识，培养学生的综合素质和创新能力。通过案例分析、讨论课等方式，帮助学生理解和应用服务贸易知识，引导学生理解服务贸易的实践应用和对社会的影响，培养学生在实践中的社会责任感。
售价：16.80

我有一双灵巧的手(低段绘画与手工培智学校支持性教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘佳芬出版社：浙江科技
刘佳芬主编的《我有一双灵巧的手（低段绘画与手工培智学校支持性教育教材）》从智障学生的身心特点和发展需要出发，以国家新一轮基础教育课程改革精神和教育部制定的《培制学校义务教育课程设置实验方案》为指导，依托一线学校的教育、教学实践进行编写，内容上以年级段学生个人生活、学校学习和社区参与的自主学习为内容，突出了以视觉图片为载体、分步操作为支持的教学训练过程。其目的在于提高智障学生的动手操作能力、动作协调能力、居家生活能力、社会适应能力，树立自信，感受获得成功的自我满意度，养成良好的生活、劳动习惯，提高生活质量。本教材供培智学校教学活动使用，也可供普通学校随班就读资源教室活动、教学使用。
售价：6.80

我有一双灵巧的手(中段绘画与手工培智学校支持性教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘佳芬出版社：浙江科技
本教材从智障学生的身心特点和发展需要出发，以国家新一轮基础教育课程改革精神和教育部制定的《培制学校义务教育课程设置实验方案》为指导，依托一线学校的教育、教学实践进行编写，内容上以年级段学生个人生活、学校学习和社区参与的自主学习为内容，突出了以视觉图片为载体、分步操作为支持的教学训练过程。其目的在于提高智障学生的动手操作能力、动作协调能力、居家生活能力、社会适应能力，树立自信，感受获得成功的自我满意度，养成良好的生活、劳动习惯，提高生活质量。本教材供培智学校教学活动使用，也可供普通学校随班就读资源教室活动、教学使用。各地智障人士 “阳光驿站”、“爱心之家”等也可于本教材中找到适合的内容。
售价：7.60

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