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生活百科
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教育新思维(帮助孩子达成目标的实战教学法)
所属分类：
文教体育
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教 育
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教育总论
作者：
(美)卢安·约翰逊|责编:肖妩嫔|译者:矫永芹//刘白玉
出版社：
中国青年
在这本引人入胜的书中 ，作者提供了如何帮助孩子 达成目标的切实可行的建议 ，这些建议涉及了学校管理 、教师教学、学生成长等问 题。她提倡学校应该更健康 、更人性化，才能更适应学 生不同的学习方式。她以幽 默和出色的判断力向我们展 示了一位热情的教师如何突 破繁文缛节，采用教育新思 维，继而对孩子的生活产生 至关重要的影响。
售价：
19.60
教学(存在之思与目标之维)/教育理论与实践研究前沿
所属分类：
文教体育
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教 育
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教育总论
作者：
冯旭洋|责编:王颖超
出版社：
知识产权
丛书项：
教育理论与实践研究前沿
《教学：存在之思与目 标之维》一书分为上、下两 篇。上篇是“存在之思”，主 要探讨教学主体假设理论及 其在教学实践中衍生的问题 ，以此提出面向存在的教学 理念及其实践进路。下篇是 “目标之维”，主要结合基础 教育教学实践，探讨教学目 标的实践价值、概念界定、 科学设计、日常实施与有效 评价等问题。 本书的读者对象主要包 括：在基础教育教学实践中 进行理论建构的研究者，刚 刚走进中小学课堂的新入职 教师，以及虽工作多年却难 以把握教学肯綮而深感困惑 的教师。
售价：
23.60
如何培养学生的高阶思维/项目化学习慕课研修手册
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者：
编者:汪湖瑛|责编:何薇|总主编:张丰//管光海
出版社：
教育科学
丛书项：
项目化学习慕课研修手册
本慕课共有四个微课， 以总分形式展开。第一课时 以布卢姆教育目标分类学中 的高阶思维为参考，介绍了 判断认知层级的两种常见方 法“解构思维过程”和“抓住 关键动词”，促进教师对高 阶思维的整体认知；第二至 四课时基于2020年省项目 化学习网络公开课《未来太 空基地建设》《摩天营救》 《智能门禁系统的设计与制 作》等课例，具体介绍高阶 思维的三个层次认知、评价 、创造的概念内涵、常见培 养策略等，既有一定的理论 深度，又有实操性经验供教 师借鉴，同时辅以延伸任务 、拓展阅读等，加深教师对 高阶思维的深度理解和实践 运用。
售价：
8.00
教育目标的新分类学(第2版)/世界教育思想文库
所属分类：
文教体育
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教 育
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教育总论
作者：
(美)罗伯特·J.马扎诺//约翰·S.肯德尔|责编:方檀香|译者:高凌飚//吴有昌//苏峻
出版社：
教育科学
丛书项：
世界教育思想文库
20世纪布卢姆教育目标 分类法的面世在教育领域 产生了巨大影响，也引发 了很多争议。针对布卢姆 分类法的缺陷，出现了各 种新的尝试。作为一种新 近的分类法，马扎诺的教 育目标分类法不是对布卢 姆教育目标分类法的简单 修订，它综合了心理学的 最新研究成果，具有鲜明 的特点。马扎诺从人的思 维过程和知识两个维度出 发，构建了一个二维的分 类模型。这一分类法既不 是完全从经验出发，也没 有基于纯粹的理论演绎， 在理论性和实践可行性方 面都达到一个新的高度。 本书全面系统地介绍了马 扎诺的教育目标分类法， 为教育者进行教育目标、 评价以及课程设计提供了 实用的工具。
售价：
19.20
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