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研究生学习获得感探究/研究生学习获得感丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:李臣之|责编:蔡奇哲|总主编:李臣之出版社：广东教育
丛书项：研究生学习获得感丛书
本书致力于理解研究生学习获得感的演进，把握研究生学习获得感的本质内涵和关键特征；确证研究生学习获得感的立论基点，涉及主体论、实践论、过程论、人本主义学习理论、自我决定理论、主观幸福感，以及社会结构理论、社会比较理论、建构主义与研究生学习获得感的内在联系；研制研究生学习获得感测评工具，对研究生学习获得感进行描述性分析和差异性分析；考察研究生学习获得感的影响因素，包括导师指导、个体自身、课堂教学、学校环境等方面；基于已有相关研究成果，结合案例，分析研究生学习获得感的提升策略，包括学习自信感、学习愉悦感、学习希望感和学习亲和感提升的价值机理和培育策略。这些内容大致围绕研究生学习获得感是什么、有什么作用、现状怎么样、有哪些影响因素、如何提升等方面展开，大致构成研究生学习获得感研究的逻辑框架。
售价：30.40

拓展创新人才培养的新路径(在课堂上开展项目式学习)/项目式学习常态化探索与实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李成广|责编:孙艳凤|总主编:李成广出版社：山东大学
丛书项：项目式学习常态化探索与实践丛书
项目式学习作为世界各国探索多年、行之有效的创新人才培养模式，正在被各国基础教育界所广泛采用。因其理念高度契合我国课程改革的指导方针，也成为践行我国基础教育新课标的高效承载路径。课堂是未来竞争力之窗，是育人主阵地，在课堂上开展项目式学习，是一件意义深远且又充满挑战的事情。李成广老师作为先行先试者，坚持“用项目驱动理解，用理解驱动创新 ”的双驱动机制，绘就了“项目式学习+”育人蓝图，重塑了科学教育新样态，拓展了创新人才培养新路径。本书是在课堂上开展项目式学习的“策略支架库”，为一线教师在课堂上开展项目式学习提供了有力的帮助。
售价：20.80

探索高等教育中的混合式慕课学习(洞见挑战与机遇英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张云清|责编:臧燕阳出版社：上海交大
本书的重点在于揭示混合式慕课（hMOOC）在高等教育学习中的复杂性，包括学习者的参与动机、知识分享的机制以及影响学习效果的多种因素，并试图探索其背后的普适性规律。本书主要合适从事高等教育教学与研究，特别是从事外语教学与研究的教师、研究人员以及在读的博硕研究生。
售价：35.60

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