澳大利亚新华书店网

目录学发微古书通例/文献学基本丛书
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：余嘉锡|责编:高原|总主编:吴格出版社：复旦大学
丛书项：文献学基本丛书
本书收录的《目录学发微》《古书通例》是余嘉锡先生在北京各大学教授文献目录学时的讲义，是其目录学研究的代表作。《目录学发微》从理论上对古代目录学著作的优良传统进行系统阐发，还对目录书籍发展源流及得失利弊进行了详尽论述。全书共分为十章，可以分为四部分：目录学的意义及功用、书目文献的体制、目录学的源流、目录类例的沿革。《古书通例》就汉魏之前的古书给出通例，以助读者阅读古书。全书分为四部分：案著录、明体例、论编次、辨附益。
售价：19.60

目录学发微古书通例/余嘉锡著作集
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：余嘉锡|责编:舒琴出版社：中华书局
丛书项：余嘉锡著作集
《目录学发微古书通例/ 余嘉锡著作集》是一九三二至一九四八年间在北京各大学主讲目录学课程时的讲义，本书以“辨章学术”为核心，建立了自己的目录学体系。对目录书的体制、目录学的源流、历代目录书的类例沿革阐述甚详，举出目录学的体制有四种类型：一为篇目，考一书之源流；二为叙录，考一人之源流；三为小序，考一家之源流；四为版本序跋，考一书之源流。
售价：15.20

跨学科项目式教学(通过+1教学法进行计划管理和评估)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)阿卡西娅·M.沃伦|责编:肖佳|译者:孙明玉//刘白玉出版社：中国青年
“+1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样进行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何进行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30 多个教学模板。你将学会：激发学生跨学科的兴趣；实施跨学科项目式教学；让学生融入真实的探究与现实世界的应用中；结合技术，创造非凡的学习体验。
售价：19.60

普通高中科学取向教学的研究--SCE项目教学系统的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李永东//潘云出版社：山东教育
李永东、潘云著的《普通高中科学取向教学的研究--SCE项目教学系统的实践探索》将首先介绍“SCE 项目教学系统”的理论基础，然后主要阐述“共享式备课”“建构式学堂”“嵌入式评价”这三个关键要素，从备课、上课和评价三个环节科学地规范教学准备、教学实施和教学评价。最后介绍“SCE项目教学系统”的保障系统。包括“SCE项目教学系统”的资源、“SCE项目教学系统”中的教师专业发展和“SCE 项目教学系统”中的学生学习方式及学习策略三个方面。
售价：10.40

新媒体视听节目制作(新闻传播学数字教材版普通高等学校应用型教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:谢杰|责编:陈希//李艳红出版社：中国人民大学
《新媒体视听节目制作》立足媒体融合的大背景，内容涵盖新媒体视听节目创作的前期策划、中期拍摄及后期剪辑。与传统的影视制作类教材不同的是，本书在总结专业媒体机构影视创作理论与经验的同时，更倾向于指引学习者掌握新设备、新技术，创作适合通过新媒体平台传播的新内容。全书阐述的制作理念与方法、技术与技巧具有鲜明的新媒体时代特点，内容详实丰富，图文并茂，通俗易懂，有利于学习者快速掌握技能，提高视听节目的制作水平。本书重点章节配备了教学视频，经典案例配备了视频资料，每一章节之后增设了扩展资源、思考与练习、实践项目及其评价表，方便学习者自主学习，多维度评价实践成果。《新媒体视听节目制作》可作为高校广播电视学、广播电视编导、数字媒体艺术、网络与新媒体等与数字媒体相关的专业师生的实用教材，也可作为各类新媒体节目制作人员的实用指南和研究参考。
售价：15.96

商品分类