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捍卫童年的语文/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：李建华出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：12.80

把儿童看作儿童(沈百英教育文选)/开明教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：沈百英|编者:吴贤友|责编:卓玥//程刚|总主编:蔡达峰出版社：开明
丛书项：开明教育书系
本书回顾了沈百英投身于发展儿童个性设计教学的历程，总结了沈百英在教材建设的科学化方面的卓越成就。作为设计教学法的积极参与者，沈百英深入全面的实践探索与理论研究，总结出非常宝贵的经验，无论当时还是今天，都有着深刻的影响。设计教学法总以儿童为活动的中心，出于他们的自发活动。真正体现了“教育即生活，学校即社会”的教育原则。每一次设计，都有预定的目的，一定的计划。长期的教育实践和教材编写的经历，使沈百英对小学教科书的编辑有着丰富独到的见解。他认为教材的内容选择既要切合儿童经验，又要适合社会需要，教材建设的科学性是教育现代化的基础。
售价：35.20

童话的阅读与教学/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吉忠兰|责编:万丽丽|总主编:王红//徐冬梅出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
童话如何读，才有效？童话的教学，有哪些策略？本书从童话起源讲起，梳理了童话的基础理论，提炼了阅读童话的方法，提供了童话教学范式与案例，能够帮助教师更好地阅读童话、进行童话教学。
售价：26.00

海南省儿童道德发展报告(10到18岁)/中国儿童道德发展报告系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:叶贞芹//符明|总主编:孙彩平出版社：南京师大
丛书项：中国儿童道德发展报告系列
为了解海南省儿童道德发展状况，按照本课题研究的总体要求，课题组选取了海口市的两个区以及定安县的不同种类学校进行抽样调查和数据采集，样本为小学四年级到高中三年级的学生，分别对应10到18 岁的儿童，覆盖了大部分基础教育学段。样本的选取顾及了年段差异、性别差异、城乡差异等共六方面影响因素，共收到有效问卷5191份。
售价：15.92

童心课堂(基于儿童学习机制的实践研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：潘磊//胡芸|责编:王立娜出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书正是立足童心、涵养童心、点亮童心的实践范例。本书系2017年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于儿童学习机制的童心课堂实践研究”[苏教办基(2017)9号]的研究成果之一，是连云港师范高等专科学校第二附属小学集体智慧的结晶。本书包含了：童心的源起与概述；基于儿童学习机制的童心课堂的研究背景；基于儿童学习机制的童心课堂理论建构；基于儿童学习机制的童心课堂实践样态；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——语文篇；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——数学篇；基于儿童学习机制的童心课堂学科实践——综合篇；基于儿童学习机制的学习方法研究 ——以数学学业求助为例；基于儿童学习机制的童心课堂评价体系等内容。
售价：18.00

爱的魔方(3-6岁儿童家庭教育案例集)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王练//陈红//张雯//胡华出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
在养育孩子的过程中，父母会遭遇各种棘手的问题：孩子不爱上幼儿园；孩子爱“搞破坏”；孩子爱发脾气；孩子任性，不听话；孩子“厌学”； …… 父母对此往往束手无策，因为跟孩子讲道理不管用，惩罚不合适。其实，各种问题行为背后其实都有其形成的原因和背景。本书精选了3—6岁儿童常见问题的27个典型案例，以案例分析为线索，对家庭教育理论和方法进行了详细介绍，指导家长科学育儿，减少与孩子的冲突，促进儿童养成健康生活习惯，培养和塑造儿童的健康人格。
售价：19.92

学前儿童教育戏剧实践指导/卓越幼师培养系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李强|责编:李静出版社：电子工业
丛书项：卓越幼师培养系列
经过长期的教学研究和实践，这本《学前儿童教育戏剧实践指导》教材呈现在读者面前。教材为新型活页式编写方式，集理论性、实践性与工具性相统一，共两部分。第一部分介绍教育戏剧基本功，共三个领域，第一个领域介绍儿童戏剧游戏，第二个领域介绍儿童教育戏剧习式，第三个领域介绍儿童教育戏剧课程的组织与实施，这部分主要讲述教育戏剧相关理论知识和教育戏剧课程的设计与实施。第二部分提供了21个教育戏剧实践案例，根据幼儿的年龄和心理特点，列举小班活动案例、中班活动案例和大班活动案例各7个，让教师可以轻松学习入门，在高校进行教学实践，或者去幼儿园进行戏剧教学，同时，也为教师创编教育戏剧课程教案提供参考。本教材适用于职业院校学前教育专业学生及幼儿园教师。
售价：18.32

数字时代如何保护孩子童年和家庭关系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯坦纳·阿黛尔|责编:傅一新//陈晶|译者:魏薇出版社：长江少儿
科学技术既强大又富有创意，它也许可以回答孩子的所有问题，但是它不能向孩子传授你的价值观。如今家庭的焦点转移到了各种屏幕，上网变得轻而易举，社交网络飞速发展，家长们经常感到自己失去了与孩子意味深长的联系，而孩子们则感到孤独疏离。网络世界自然不会消失，而每个家庭又在科技胜利的面前失去了什么？作者访谈了来自美国各地的1000多名儿童，旨在揭晓一个包括父母在内的所有人都无时无刻不沉迷于数字技术的家庭对孩子的成长所造成的影响。探讨了科技和媒体的奇迹，以及其对儿童学习和成长方式的改变。表明家长和教育工作如何收获技术的好处，同时减少它给儿童发展各个阶段所带来的风险。帮助我们导航，保护我们的孩子在我们不断变化的技术世界的安全和健康。
售价：22.00

3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:管旅华出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是一本为幼儿教师量身定做的培训用书。本书将《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与教育教学实践有机结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过呈现实践中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。本书有助于一线幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。
售价：20.80

孤独症谱系障碍儿童社会规则研究--认知及促进策略
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：田金来|责编:许琳出版社：中国社科
本书以社会认知领域理论和社会信息加工理论为基础，系统、深入地探讨了孤独症谱系障碍儿童的地区患病率和人口学差异，考察了孤独症谱系障碍儿童社会规则的认知特点，比较了孤独症谱系障碍儿童与正常发展儿童对社会规则的认知差异，探明了孤独症谱系障碍儿童社会规则认知背后的内隐机制与其社交能力、心理理论的关系；并根据以往研究和本研究前期结果，探索针对孤独症谱系障碍儿童“社交困难”的有效干预方案。本书采用崭新的研究方法与范式，拓展了研究思路与视角，补充和丰富了相关研究领域的内容与成果，可以为提高孤独症谱系障碍儿童的社交能力提供科学参考。
售价：39.20

学前儿童科学教育(微课版思政版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:赵月娥|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。本书主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育资源的选择与利用、评价的理论和实践、家庭与社区的科学教育以及发达国家的科学教育发展趋势，以培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点，强调教师在学前儿童科学教育教学中陪伴者、引导者和组织者的角色定位，将思政元素与课程内容进行融合，不仅使学习者掌握学前儿童科学教育的基本方法与内容，还能培养学习者的科学意识和科学素养。本书适合本科及高职高专学前教育专业师范生、课外培训机构、家长及对学前儿童科学教育感兴趣的读者学习和阅读。
售价：19.92

德国学前儿童媒介素养教育/德国学前教育STEM系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯|责编:沈岚|译者:李颖妮出版社：华东师大
丛书项：德国学前教育STEM系列丛书
解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学实践之间的空白。作为一本指南手册，本书专门针对那些认为儿童使用新科技媒介是有害的主流偏见，提供一套完整的媒介素养教育理论框架。包含早期媒介素养教育的目标框架、适宜儿童的基本教育原则和项目教学法。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活动方案，重视并应用了当下该领域研究的最新成果。除了观点和理念上的解读，本书还提供了大量来自于实践的具体项目案例，能够有效指导教师如何开展早期媒介素养教育，为自己的教学工作找到参照依据，将广义的教育理念转化为实际可操作的教育活动。
售价：39.20

书香润童年(王莉亲子共读实践)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王莉出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《书香润童年》是作者王莉与她的两个孩子多年来坚持亲子共读的阅读笔记，也是其作为阅读推广人的实践记录。在电子产品盛行的当下，许多家长为孩子不爱读书而苦恼。相信读了此书有助于您引领孩子养成爱读书的好习惯。这个好习惯是给孩子最好的礼物，能让孩子受益一生。
售价：11.20

你不知道的留守儿童/管建刚名师工作室丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：薛卉琴|责编:李惠芬|总主编:管建刚出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是乡村女教师薛卉琴和她班上三个农村孩子的故事。面对处在青春叛逆期的单亲留守女孩妞妞，生活在畸形家庭中冷漠自私的残疾姑娘小雨，在所有老师眼里”油盐不进”的顽劣少年芮儿，薛老师亦师亦友、亦母亦姐，不抛弃不放弃，用爱和智慧陪伴、引领着他们成长，把一个个迷茫、孤独的日子演绎成温暖的故事，把一行行心酸、无奈的眼泪凝结成生命的色彩。全书质朴感人，反映了偏远地区及留守儿童的生活与教育情况，体现了师者仁心及其教育情怀，为农村留守儿童生活和教育问题的研究提供了一个细腻，温暖的视角。
售价：12.00

童年是一座花园(让孩子做回孩子)/新父母课堂系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰西卡·斯马特|责编:郑悠然|译者:李良出版社：中国人民大学
丛书项：新父母课堂系列
健康的童年是一种慰藉、一份礼物。童年对每个人来说都无比重要，而家庭理应成为孩子的庇护所。当外界的喧嚣和压力扑面而来，作为孩子庇护所的家庭，作为孩子保护者的父母，该如何保护孩子的天真和纯粹？如何让孩子做回孩子？如何让孩子去做与年龄相匹配的事，构建与童年相匹配的生活？帮助孩子构建美好童年并非易事，让孩子做回孩子不是自由放养，不是无人监管，也不是消极被动。要让孩子做回孩子，我们就要为孩子提供健康成长的空间并运用适当的养育方法，我们在成为孩子成长的忠实园丁的同时，也在改变历史，在塑造未来一代。作者在书中鼓励父母相信美好童年的力量，遵循以下打造美好童年的法则：为何以及如何给孩子更多的精神留白，让孩子学会冒险；为何以及如何允许孩子笨拙，让孩子学会处理失败；如何锻炼孩子不畏艰险、永不言败的坚毅力；如何让孩子懂得尊重自己，尊重他人；如何让孩子放下各种科技设备，爱上阅读；如何让孩子在放空中释放想象力和创造力。 ………… 从而让孩子顺应天性，在人生最快乐的童年阶段做回孩子，让童年生活不仅成为孩子一生幸福的回忆，还要让童年成为培养孩子良好性格与品格的人生基石。
售价：23.60

还学习本来的样子(潘文彬儿童问学课堂十讲)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：潘文彬|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
课堂是实施素质教育、落实学科育人的主阵地，儿童理应成为课堂的主人。这些年来，尽管语文教学改革的呼声很高，理念很新，然而，儿童学得被动，学得无趣，教师教得过度，教得无效，导致儿童主体地位的缺失和“学”与“教”关系的失衡的现象依然存在。面对这种现状，本书从“儿童问学课堂，探寻儿童的学习之道” 、“儿童问学课堂，迈向真实而自由的学习”、“儿童问学课堂，追求素养本位的教学”、“儿童问学课堂，实现以文化人的最优化”等十个方面展开论述，既有课堂实录，又有专家点评，对一线中小学语文老师的课堂教学具有较强的指导价值。
售价：23.92

打造儿童阅读环境(精)/禹田阅读理论经典书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)艾登·钱伯斯|责编:刘恒//王巍|译者:许慧贞出版社：北京联合
丛书项：禹田阅读理论经典书系
儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！
售价：15.20

母语的力量(真希望妈妈这样跟我说话)/儿童语言力系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：林静|责编:贾英敏//刘召燕出版社：济南
丛书项：儿童语言力系列
本书从听觉语言力、表达语言力、阅读语言力、写作语言力四个方面出发，以故事引入、生活实例和知识讲解等模块设计，并结合孩子在不同成长阶段对语言的感知及精彩文作做实例分析，还运用了大量童谣、儿歌、诗歌、元曲、美文等作品以及听音辨音、听觉记忆、听觉分类、听觉想象、互动讲故事等丰富多彩的游戏作为参考，细致讲述了在语言教养方面的研究与实践心得，具有很强的可读性与实践性，能给父母提供引导儿童母语素养提升的力量。
售价：27.20

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
售价：10.00

学前儿童家庭与社区教育(微课版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:苑海燕//赵月娥//卢丽华|责编:陈冬梅出版社：清华大学
学前儿童家庭与社区教育是师范院校学前教育专业的课程，也是培养未来幼儿教师基本素质的一门重要课程。这门课程以学前教育学、学前儿童发展等课程为基础，具有较强的理论性与实践性。学好这门课，不仅有助于学生从家庭与社区教育的角度了解学前儿童身心发展的特点与规律，更能提升学生的思考能力与解决学前儿童家庭与社区教育问题的能力。本书系统地介绍了学前儿童家庭与社区教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约家庭教育的各种因素，分析了特殊类型家庭与不同年龄段学前儿童家庭教育问题和教育对策，论述了幼儿园与家庭、社区合作共育的问题。本书可作为高等学校学前教育专业学生的专业课教材，也可供早教机构、幼儿园教师以及广大家长参考阅读。
售价：18.00

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