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共有804个搜索结果

  • 儿童学习视唱练耳
  • 所属分类：少儿读物>>少儿技能>>少儿技能    作者：编者:王萍//张忠平|责编:曾熠    出版社：中国青年
  • 《儿童学习视唱练耳》 是一本专供孩子们学习听唱 技能、提高乐理知识的教程 。全书分为三个部分：第一 部分——儿童音乐启蒙；第 二部分——初级视唱练耳； 第三部分——中级视唱练耳 。这本教程从简单的单音作 为入门，讲授五线谱的基本 知识，通过音程、和弦、调 式、节奏、旋律方面的听力 训练以及趣味性的歌谣视唱 ，培养儿童良好的音乐听觉 与视谱能力。教程采用课程 进阶的方式，内容由浅入深 ，形式活泼多样。还根据童 谣与儿歌的内容，绘制了精 美的儿童卡通插图，一歌一 画，诗歌画结合，相映成趣 。同时，本书根据音乐学院 基本乐科考级编写了与之相 关的内容，并安排了阶段测 试。
  • 售价：31.20

  • 儿童学习小提琴(1)
  • 所属分类：艺 术>>艺 术>>音乐    作者：编者:王振山|责编:徐瑶    出版社：中国青年
  • 《儿童学习小提琴(1)》 按调号、手指排列位置、 节奏及运弓方面的规律， 选用儿童熟悉和易于接受 的中外儿歌、旋律并附有 相应的简易练习，循序渐 进地讲述了初学小提琴的 方法。每课的内容集中、 数量适当，初学的儿童能 够比较容易地掌握小提琴 演奏基本技巧，奏出优美 的旋律音乐。
  • 售价：14.40

  • 向儿童学习(家庭反向社会化案例研究)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:虞永平|责编:刘雪    出版社：华东师大
  • 本书介绍了社会化的一 般理论及反向社会化的基本 内涵。认为社会化是多向的 ，反向社会化是社会化的一 种类型，也是时代发展的必 然产物，是社会变革创新不 可缺少的。本书将反向社会 化研究的内容聚焦于幼儿对 父母的影响作为，通过具体 的案例，呈现了父母为何会 向儿童学习，学习了什么和 怎么样学习的，父母有何改 变和发展。本研究共收集了 51个相关案例，本书对案例 进行了逐个分析，讨论每个 案例的特点及其反向社会化 的表现。通过分析，概括出 了关于家庭反向社会化的基 本特征。本书对于广大家长 和幼儿园教师具有实践启示 作用。
  • 售价：23.20

  • 唤醒儿童学习力
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：林薇|责编:李政//常颖雯    出版社：晨光
  • 当孩子在学习过程中出 现一系列问题时，家长们会 笼统地认为是孩子学习不认 真、不好学、粗心贪玩所致 ，其实很多问题都是孩子学 习能力发展失衡造成的。每 个孩子由于基因、环境等诸 多因素，在出生时就具有差 异，这种差异会直接影响他 们的学习成绩。 林薇老师深耕儿童教育 心理研究领域30余年，设计 84个家庭游戏方案，针对性 改善孩子出现的具体学习问 题，上百万孩子亲身实践后 改善学能并受益终身。
  • 售价：16.80

  • 0-8岁儿童学习环境创设(第3版)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：(美)朱莉·布拉德|责编:张泽芳//张春//魏艳|译者:陈妃燕//苏丹    出版社：南京师大
  • 本书是一本完备的早 期学习环境创设指导用书 ，既适用于师范类院校的 学前教育系学生，又可为 各类托幼机构和学校教师 所用。 ·该书图文并茂．全面 介绍了如何创设支持主题 和课程学习的活动区域。 包括创设读写区、操作区 、感觉区、科学区、数学 区、建构区、戏剧游戏区 、艺术区、音乐与舞蹈区 、特殊兴趣区等活动区的 原则和方法。 ·提供了与各个活动区 互动的丰富案例，并介绍 了融入科学技术、创设户 外环境以及为家长和教师 创设空间的多元策略。 ·该书强调早期学习环 境的重要性，阐明了教师 在不同活动区里的角色以 及支持儿童学习的策略。 ·其中，既有将研究应 用于实践的方法，又有丰 富的环境创设信息和具体 案例，为一线教师生动地 呈现了每一个基于这些原 则所创设的，有效且独特 的早期教育环境。 ·该书强调在充分考虑 儿童的兴趣、发展水平及 其文化和地域背景的基础 上，通过高效地整合与发 展课程目标，有目的地创 设环境，为儿童提供材料 、工具以及能促进他们发 展的挑战．从而帮助儿童 在游戏活动中取得最大的 收获。
  • 售价：35.20

  • 3-6岁儿童学习与发展指南教师实践案例/梦山书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:王哼|责编:江华    出版社：福建教育
  • 丛书项：梦山书系
  • 作为学前教育的重要纲领性文件，《3-6岁儿 童学习与发展指南》以为幼儿终身发展奠定良好素 质基础为目标，以促进幼儿全面协调发展为核心， 着重强调幼儿是积极主动的学习者，要尊重幼儿的 学习方式和学习特点，尊重幼儿发展的个性差异， 重视家园共育。《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼 儿园实施科学保育与教育的重要依据，需要幼儿教 师吃透、践行、用好。本书精选38篇一线教师撰写 的优秀案例，旨在帮助更多幼儿园教师在实际工作 中打开思路，同时促进幼儿教师再学习、再研读， 更好地将《指南》精神与实践相结合，不断提高自 身的专业能力，促进幼儿园保教水平高质量发展。
  • 售价：17.20

  • 弗里曼儿童学习法(儿童是怎样学习的)(精)/教育名著丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：(美)弗兰克·纽金特·弗里曼|责编:王倩|译者:王婷婷    出版社：民主与建设
  • 丛书项：教育名著丛书
  • 《弗里曼儿童学习法 》是浅显易懂的儿童教育 心理学入门图书。本书介 绍了儿童心理发展的特点 ，探讨了儿童的教育问题 。从儿童玩耍、模仿、社 会态度本能和言语等角度 ，讨论儿童发展的一些比 较普遍的问题，重点研究 儿童心理发展的各种变化 。揭示了学校教育体系各 阶段和各学科的优质教学 必须建立在心理学原理普 遍应用的基础上。阅读本 书，可以注意到一个有趣 的现象，所有儿童正常心 理发展的问题都与学习的 心理学原理有着密切的联 系。作者在精准论述的同 时，深入浅出，化抽象为 具象，使得没有研究过心 理学的读者也能轻松理解 。
  • 售价：23.92

  • 童心课堂(基于儿童学习机制的实践研究)/名师名校名校长书系
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论    作者：潘磊//胡芸|责编:王立娜    出版社：东北师大
  • 丛书项：名师名校名校长书系
  • 本书正是立足童心、涵 养童心、点亮童心的实践范 例。本书系2017年度江苏 省基础教育前瞻性教学改革 实验项目“基于儿童学习机 制的童心课堂实践研究”[苏 教办基(2017)9号]的研究成 果之一，是连云港师范高等 专科学校第二附属小学集体 智慧的结晶。 本书包含了：童心的源 起与概述；基于儿童学习机 制的童心课堂的研究背景； 基于儿童学习机制的童心课 堂理论建构；基于儿童学习 机制的童心课堂实践样态； 基于儿童学习机制的童心课 堂学科实践——语文篇；基 于儿童学习机制的童心课堂 学科实践——数学篇；基于 儿童学习机制的童心课堂学 科实践——综合篇；基于儿 童学习机制的学习方法研究 ——以数学学业求助为例； 基于儿童学习机制的童心课 堂评价体系等内容。
  • 售价：18.00

  • 西部地区残疾儿童学前教育需求与供给研究
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>特殊教育    作者：郭文斌|责编:王建洪//袁娟    出版社：西安交大
  • 本书不仅介绍了西部地 区残疾儿童学前教育的理论 基础和实施路径，还详细阐 述了西部地区残疾儿童的相 关政策、教育需求、师资供 给、环境供给以及课程供给 等内容，提出了促进西部地 区残疾儿童学前教育高质量 发展的途径与策略。这些内 容对于那些在西部地区残疾 儿童学前教育领域工作的教 育者和家长来说，具有很高 的理论和实用价值。书稿中 还分享了许多实证调查数据 ，这些数据有力地证实了西 部地区残疾儿童学前教育的 现实状况，为读者了解西部 地区残疾儿童学前教育提供 了具体的资料借鉴和启示。
  • 售价：39.20

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