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小小艺术家(学前儿童美术探索活动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)安·佩洛|责编:张天怡|译者:于开莲出版社：轻工
美术活动是幼儿园的五大领域活动之一，也是培养儿童的创造力、表达力、想象力的重要途径。近年来，随着对儿童立场的强调，人们开始从关注教师的教转向关注儿童的学，从关注干篇一律的模仿转向关注开放性美术活动，从关注儿童的美术创作成果转向关注儿童的美术探究过程。本书受意大利瑞吉欧教育理念的启发撰写而成，图文并茂，为幼儿教师指导儿童的美术探索活动提供了实实在在的帮助。本书上编介绍了幼儿园美术室探索活动的基本原则，通过15个案例呈现了如何指导儿童探索各种艺术媒介，分析了儿童如何运用艺术语言进行交流和批判性思考；下编则从美术室走进班级，聚焦于如何运用美术活动培养探究文化，并以一个树叶生命周期的长期探索活动为例进行了具体阐释。每一个儿童都是“小小艺术家”，愿每一个成人都能在与儿童的共同探索中，在观察、记录和倾听儿童的过程中，感受艺术语言的魅力和儿童强大的学习力！
售价：31.20

孤独症儿童学前教育课程探索与教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:陈茜|责编:金莉莉出版社：苏州大学
本书稿关于孤独症儿童的学前教育探索与实践，由绪论、孤独症儿童学前阶段面临的问题、孤独症儿童学前教育课程建构、孤独症儿童友好幼儿园和班级建设、孤独症儿童的情绪与行为问题干预和附录部分构成。书稿对在目前我国的政策框架内如何推进孤独症儿童教育干预，让孤独症儿童适应目前的幼儿园生活和未来的小学生活，帮助他们尽快融入社会和健康成长有实践指导意义。本书稿主要是苏州地区的孤独症儿童学前教育探索与实践，对其他地区的孤独症儿童学前教育有一定的参考和借鉴价值。
售价：15.60

儿童哲学助力学生三观养成教育的实践探究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：富士英//金育宏|责编:路晓出版社：上海社科院
本书聚焦于儿童哲学在“ 三观”养成教育中的应用，以上海市三灶学校为案例，深入剖析了儿童哲学对儿童世界观、人生观和价值观形成的独特作用。研究结合实证调查与理论分析，提出了创新的教育策略，为新时代儿童教育工作者提供了极具价值的实践指导和理论参考，是推动儿童哲学教育发展的有益探索。
售价：33.00

基于绘本的儿童哲学教育--上海市三灶学校的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：富士英|责编:路晓出版社：上海社科院
本书稿是三灶学校基于绘本的儿童哲学教育课程的理论探索和实践总结，全书分三个部分，第一部分首先介绍了儿童哲学课程的“三灶经验”，从学校和学生实际出发，将课程背景、设计原则、教育目标、研究方法、实施路径和评价进行详细分析；第二部分是哲学绘本课堂教学案例，收录的课堂实录非常生动，给其他教师带来借鉴与启发；第三部分的哲学绘本课程实践随感，体现了作者对哲学和教学的思考。基于绘本的儿童哲学教育这一尝试，是三灶学校的首例，也为相关教学提供了有益的参考与启示。
售价：14.40

基于儿童发展心理学的学前儿童教育活动设计探究/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：毕中情//李春芳|责编:刘文利//成晓春出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
本书系统探讨了学前儿童的教育活动设计。首先是对儿童发展心理学概论和学前儿童心理发展的研究，系统研究了儿童发展心理学的基本理论知识与学前儿童心理发展规律，为以后更科学开展学前儿童教学活动设计奠定了理论基础。接着分别就学前儿童教育活动设计理论与实践两个层面进行了探讨分析，有助于学前教育工作者的教学活动设计认知与实操指导；然后分别就学前儿童教育活动的各个方面内容的具体教育活动设计进行了探究，包括学前儿童健康教育活动设计、学前儿童语言教育活动设计、学前儿童社会教育活动设计、学前儿童科学教育活动设计，以及包括学前儿童音乐教育与学前儿童美术教育的学前儿童艺术教育活动设计，明确了学前儿童不同教育领域的教育教学目标与内容，对具体教育活动的科学设计要求与程序进行了深入解析，并在各部分均列举分析了一些教学活动设计案例，对学前儿童教育工作者科学设计教育活动以真正落实素质教育具有重要的指导与启发意义。
售价：28.80

学前儿童品格教育理论与实务(基于和合学习理念的探索)/学前儿童品格教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：甘剑梅|责编:米小鸽|总主编:甘剑梅出版社：江苏大学
丛书项：学前儿童品格教育丛书
《学前儿童品格教育理论与实务——基于和合学习理念的探索》一书由浙江师范大学杭州幼儿师范学院甘剑梅撰写，作者作为品格教育项目研究的主持人，承担着研究的理论支持与实践指导任务。这本书即是对学前儿童品格教育的理论基础与实践实务的探讨。内容包括学前儿童品格教育理念与基础、幼儿园品格教育实务、家庭中的学前儿童品格教育三部分。学前儿童品格教育理念与基础部分主要就基于和合学习理念的学前儿童品格教育背景与基础、学前儿童品格及其发展的多维理解、学前儿童品格教育的内涵与目标范畴、学前儿童品格学习的特点与教育策略进行了系统阐释；幼儿园品格教育实务部分探讨了幼儿园品格学习氛围及其建构、幼儿教师的品格教育信念及其培育、幼儿教师品格主题教学实践性知识及其建构、幼儿园品格主题教学的设计与实施；家庭中的学前儿童品格教育则主要探讨了家庭中学前儿童品格教育的状况及品格教育的策略。这本书对学前儿童品格教育理论与实务的系统探讨，可为教师与家长提供理念与思路支撑，为他们的品格教育实践提供行动支架与策略指导。
售价：26.00

童心教育(小学心理育人模式的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张蕊清出版社：华东师大
保持童心是6－12岁儿童心理发展的需求。《童心教育：小学心理育人模式的探索与实践》秉承“童心为本” 的教育理念，以“全员全过程全方位”的心理育人为抓手，通过探索儿童童心特点与发展规律，建构以“童心” 为主题的“三层四类”课程体系，打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序 ”的童心课堂心理环境，确立“三视角四等级”的童心课堂评价体系。学校创建基于童心的课堂物理环境，组织基于童心的课外实践活动，建立“四阶梯”式童心教育实践机制，整体推进童心教育，激发儿童的“好奇心、求知欲、创造力”，呵护儿童的成长之美。
售价：23.20

儿童哲学(绘本阅读中心灵成长的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：富士英|责编:路晓出版社：上海社科院
本书以绘本为载体，运用儿童哲学开展小学生命教育，是上海市三灶学校绘本阅读课程建设的实践研究成果。书中深入探讨了在小学阶段运用儿童哲学和绘本阅读相结合的创新教学模式，进一步培养学生的品德、行为习惯、生活态度及认知能力。通过对绘本的精心选择和教学活动的巧妙设计，本书展示了如何激发学生对生命意义的深刻理解，促进其全面发展。书中首先分析了小学生命教育的重要性和乡村学生家庭教育资源的不足，随后详细介绍了如何通过绘本阅读课程来弥补这一不足。作者提出了一系列具体的教学策略和活动，包括如何选择合适的绘本、如何设计课程内容、如何实施教学以及如何评价教学效果。书中还包含了丰富的实践案例，展示了绘本阅读课程在实际教学中的应用，以及如何通过这些活动促进学生的思辨能力、创造力和道德判断力的发展。此外，书中还探讨了教师在这一过程中的专业成长，以及家校合作在促进学生生命教育中的作用。
售价：28.00

经验重构(支持儿童差异性学习的创新探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:薛卫平|责编:荣卫红出版社：南京大学
支持儿童的差异性学习是南京市滨江小学提出的教育教学改革理念，本书是江苏省教育科学“十三五” 规划课题和南京市前瞻性项目的研究成果。本书立足于儿童认知经验的差异，通过关注儿童经验重构的过程探索支持儿童差异性学习的路径与策略。以差异性定标、自主性先学、开放性对话、多样性练习、定制性辅导、实证性反馈六大因子为核心建立支持儿童差异性学习的教育教学体系。通过对滨小学习空间的重构、滨小云课堂的打造、组织与管理的实践研究进一步支持儿童的差异性学习，提升儿童的学习成效。
售价：31.20

教育学方法论探源(一门有儿童的教育学导论)/儿童研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：江峰|总主编:江峰//严开宏//王本余出版社：福建教育
丛书项：儿童研究丛书
本书的第一章是由教育起源问题引出教育学问题；第二章是从教育学逻辑起点问题引出教育学理论体系问题以及体系形成的历史，即教育学史；第三章是分析比较教育学史上最具代表性的三种教育学体系，它们不同的思路和方法论线索；第四章是概括制约教育学理论发展的方法论难题，以及教育学应对难题的不同思路及其成败得失。在第五章，作者试图对何为教育现象这一对于教育学来说是至关重要，却又从未讨论过的问题，给出自己的回答，然后在此基础上提出教育学发展的新思路。
售价：22.00

基于情暖童心项目的双向育人创新路径探索与实践/教育与心理系列/学术近知丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郭孝锋|责编:刘松弢出版社：人民
丛书项：学术近知丛书
本书是教育部高校思想政治工作精品项目的成果凝练。扶贫先扶智，扶贫必扶智。2013年起，华北电力大学连续在国家级贫困县河北省顺平县开展了“情暖童心”教育精准扶贫行动，选派优秀师生志愿者开展了科技领航、学业辅导、心理教育、扶贫解困等精准化、专业化服务，引导大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，促进了当地留守儿童“开眼界、长知识、筑梦想”，实现了大学生与帮扶儿童的“双向发展”“共同成长”。获评中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国青年志愿服务第一批优秀入库项目等多项国家级奖励。在此基础上，本书进一步梳理总结、凝练经验，探索出了多元主体协同实践育人新模式，并就如何发挥高等教育在助力精准扶贫及乡村振兴中的效用进行了富有建设性的论述。
售价：24.00

小学生英语听读能力发展探究(基于北英测评的循证研究)/儿童英语阅读研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：王一虹|责编:钱浩|总主编:陈亚平出版社：首都师大
丛书项：儿童英语阅读研究丛书
本书采用参照义务教育《英语课程标准》和《中国英语能力等级量表》研制的、以导教助学为目的的小学生英语能力评价工具，对少儿英语学习能力进行较大规模实证跟踪研究，在精准评价的基础上，为国内中小学提供基于科学评价的英语课改解决方案，有助于二语习得研究人员通过跨年跟踪评价，更加详细地了解当前小学生英语能力与英语学习发展进程，为中国儿童早期英语学习现状把脉并提供解决思路。
售价：18.00

适度阅读--儿童整本书阅读新探索/卓越教师教学主张丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：邵巧治|责编:钟孝钢|总主编:陈珍//朱德全出版社：西南大学
丛书项：卓越教师教学主张丛书
党的“二十大”鲜明提出要“爱读书，读好书，善读书”，建设“书香中国”。《义务教育语文课程标准》（ 2022年版）专门设置“整本书阅读”学习任务群。前人对儿童阅读虽已进行不少研究，但在整本书阅读的理论与实践方面尚有很大的探索空间。本书为厦门市首批卓越教师培育对象研究成果，主要内容包括六章。
售价：20.80

早期儿童的风险挑战及冒险--探索与拓展户外活动的实践指导/幼儿园户外学习译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)凯瑟琳·索利|责编:张泽芳|译者:何锋出版社：南京师大
丛书项：幼儿园户外学习译丛
“风险”与“危险”有什么不同？儿童能从冒险中学到什么？如何为儿童提供关键的经验，并确保他们在户外的安全？儿童天生会寻求挑战和冒险，这对于他们的整体发展至关重要。本书清晰地阐释了给予儿童冒险自由的原因；并对如何提供具有刺激性和挑战性的户外体验提出了实践指导，以通过这些体验将拓展儿童学习的各个领域；还提供了在各种天气条件下不同学习领域的活动案例。本书内容包括： ·风险、挑战与冒险的教学史； ·健康、幸福与安全； ·成人的角色； ·风险评估； ·支持有不同需要的个体儿童； ·创设具有挑战性和冒险性的游戏环境； ·与家长合作，解决担心的问题； ·观察、规划与评估。对于希望为儿童提供丰富经验的教师和学生来说，本书是必不可少的，书中所涉经验将有助于儿童成为自信的、敢于冒险的学习者。
售价：20.00

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