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学前儿童发展心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：吴荔红出版社：福建人民
售价：14.00

儿童教育心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(奥)阿尔弗雷德·阿德勒|译者:海韵出版社：中国纺织
阿尔弗雷德·阿德勒著的《儿童教育心理学》讲述的是儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题，问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想，从个体心理学的人格统一性和整体性出发，引用延展中的具体案例，讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟，过度追求优越感而造成性格扭曲。对于儿童为了补偿自卑而追求优越感的心理，他提出了相应的教育方式，对家长和老师而言意义重大，值得每位教育者用心阅读和借鉴。
售价：15.92

儿童情绪心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:田园出版社：中国纺织
情绪本身并没有好坏之分。只有积极的情绪能带来积极的行为，相反，就是消极的行为。培养孩子的情绪管理能力，就是要孩子做情绪的主人，这需要家长密切观察、巧妙引导。田园编著的《儿童情绪心理学》就是从贴近生活的教育案例出发，结合很多让家长朋友苦恼的教育问题，并从情绪心理学的角度，给出了指导方法，帮助家长更好地理解孩子的感受、愿望和需求，进而教会孩子提升自己的情商，成为更好的自己！
售价：15.92

儿童人格心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(奥地利)阿尔弗雷德·阿德勒|译者:马鸣风出版社：阳光
现代心理学认为，人格决定孩子的态度、行为、善恶、爱憎及与他人合作的意识和能力，而这些则会决定孩子未来在社会中的角色和位置。家长希望孩子成年后能靠自己立足社会，就需要先帮助孩子培养出健全的人格。人格健全的孩子能够从社会生活中获得安全感、征服感、成就感及物质回报，而人格不健康的孩子，则容易感到焦虑、痛苦并生活中遭遇的各种障碍。所以，帮助孩子培养出健全的人格，是父母留给孩子的最重要财富。阿尔弗雷德·阿德勒著的《儿童人格心理学》从现代心理学大师阿德勒的研究成果出发，根据当前中国家长的教育需要和当代国情进行重新整理，将优质的专业内容进行有针对性的通俗化、生活化及本土化，帮助家长轻松获得培养孩子健全人格的方法，精准诊断并矫正孩子在成长过程中必然面对的问题，减少父母教养过程中的疑惑和负面情绪，培养出更适应社会的孩子。
售价：16.80

儿童沟通心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：李群锋出版社：古吴轩
父母只有了解孩子的心理特征，找到最适合与孩子的沟通方式，才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通，李群锋著的《儿童沟通心理学》从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。
售价：15.20

儿童教育心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(奥地利)阿尔弗雷德·阿德勒|译者:杜秀敏出版社：机械工业
在阿德勒看来，个体追求卓越的原因，在于所有的儿童都有一种天生的自卑感，这是一种普遍的人类心理。区分有益和无益的追求卓越的基础，就是看其是否符合社会利益。一个高尚、高贵的行为，应该是对自身和社会都有益的。因此，教育儿童就是要培养他这种社会情感。那么，教育的目的就是要培养具有社会情感、健康人格的人，这是由教育本身的社会性目的所决定的。教育在本质上是使儿童学会自我认识和自我指导，这就是一个心理进化过程，所以教育学和心理学的研究是引导儿童成长过程的两个方面。个体心理学的方法，揭示了儿童人格形成的心理机制：他们如何看待外部刺激、如何做出反应以适应自己的目的、自卑感和优越感如何交织与转换。在此基础上，教育者和父母们帮助儿童塑造社会情感，把对卓越的追求引到符合社会价值的方向上。
售价：18.00

儿童行为心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：李群锋出版社：古吴轩
在日常生活中，孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候，孩子会开心大笑；而有时候，却又会放声大哭起来。有时候，孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手；而有时候，孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么…… 孩子的行为多种多样，而其每个行为背后都有着和成人不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。李群锋著的《儿童行为心理学》列举了一些宝宝比较常见的行为举止，并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变，成了通俗易懂的小问题，深入浅出，为父母指出走进孩子内心世界的秘径。
售价：14.00

儿童情绪心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：吕建华|责编:汪昊宇//刘崴出版社：西苑
在家庭教育过程中，细心的父母能够很快捕捉孩子的情绪变化，但大多时候难以理解其原因。孩子的情绪随着年龄的增长不断发展，每个时期都有不同的表现特征和心理动因，父母要想在儿童期打好孩子人格和智力发展的基础，就必须对儿童情绪发展有一个详细的了解。本书从专业角度分析了0 ～14岁4个阶段儿童情绪的发展特点和心理成因，为父母提供了实用的调节策略，同时对儿童的基本情绪、复合情绪及应激情绪做了细致的心理解读，协助家长及时理解孩子各类情绪信号，轻松化解孩子的不良情绪，引导儿童正确表达情绪，健康快乐成长。
售价：19.92

儿童微表情心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：风影出版社：古吴轩
孩子的微表情总是多种多样，很多时候家长总是不能捕捉到这些微表情，有的即使观察到了孩子的微表情，却常常“误解”了孩子的“心意”，无法读懂孩子的心灵语言。因此，家长需要通过孩子的微表情了解孩子内心的真实想法，以便对孩子的需求及时作出回应。风影著的《儿童微表情心理学》一书就是基于这个理念而产生的。本书结合丰富的儿童心理学专业知识，及典型的儿童家教案例，帮助家长了解自己的孩子，读懂自己的孩子。与成人一样，儿童的微表情也包括面部表情、身体姿态表情和语言声调微表情等多个方面，书中从这几个方面展开，分别详尽地加以阐述。书中精选了儿童的几种典型微表情，将其分为积极微表情和消极微表情，在对孩子的微表情进行阐释的时候，交给家长鼓励孩子正向情绪、规避负面情绪的方法。书的最后，向家长介绍了一些家庭教育中的误区及消除孩子消极微表情的方法。总之，这是一本内容丰富、专业性和实用性并存的家庭教育枕边书，为父母解读孩子微表情背后的心理密码。
售价：16.80

学前儿童心理发展
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈树|责编:段亚萍出版社：华中科技大学
本教材共有六个项目，主要内容有初识学前儿童心理发展、探寻学前儿童认知心理发展、体验学前儿童情绪与情感发展、促进学前儿童动作与意志发展、完善学前儿童个性发展和提升学前儿童社会性发展，对3～6岁学前儿童在认知、言语动作、情绪情感、意志、个性和社会性等各个领域的发展特点、影响因素及培养措施等进行了系统介绍。 “学前儿童心理发展” 是本、专科院校学前教育专业、早期教育专业等专业的基础课程，本教材旨在为今后的学前儿童教育、保育和管理工作者奠定必备的知识和技能基础，为设计和开展学前儿童教育、保育和管理活动提供理论依据，为解决工作实际问题提供理论指导。因此，本教材不仅适合以上各专业学生的学习，也适合学前儿童家长、幼儿园教师和学前儿童管理工作者日常学习和参考。
售价：19.60

儿童青少年心理学前沿/儿童青少年心理学丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：刘文//刘红云//李宏利|总主编:雷雳出版社：浙江教育
丛书项：儿童青少年心理学丛书
售价：14.40

儿童青少年沟通心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：钱荣|责编:辛小雪//刘崴出版社：西苑
孩子的每个成长阶段，都会给父母带来不一样的困扰。其实父母可以通过与孩子进行良好的沟通来化解困扰，增进彼此的感情。但良好沟通的前提是，父母理解孩子的身心发展特点，能够与孩子建立共情，站在孩子的角度换位思考，用心倾听他们的表达。本书结合儿童青少年各个年龄阶段的身心发展特点，从非言语的沟通，家庭中的沟通，生活中的沟通，学习中的沟通，同伴中的沟通，手机、网络的沟通，挫折中的沟通这7个主题入手，分析孩子各个成长阶段的不同沟通特点，并辅以大量生活案例进行解读，意在传授家长简单有效的亲子沟通诀窍，帮助家长建立良好亲子沟通，收获亲密亲子关系。
售价：19.92

儿童青少年习惯心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：李进林|责编:汪昊宇//刘崴出版社：西苑
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？简单地说，就是养成良好的习惯。” 好习惯的养成关系着孩子的一生。幼儿阶段是养成生活和语言习惯的关键期，青少年阶段是养成情绪情感和人际关系习惯的关键期，如何针对不同成长阶段的特点和发展要求帮助孩子形成必不可少的优良习惯，是每个家长的必修课。本书从认知观念、环境、自我调节和人际关系4要素出发，针对生活、思维、表达、学习、社交、课外活动6大领域，列举了39个阻碍孩子健康成长的顽固陋习，并针对性地分析了不良习惯下孩子潜藏的心理需求，提出了有效的教育方法，指导家长从孩子自身和环境两方面塑造孩子的优良习惯，激发孩子向上的力量。
售价：19.92

儿童心理学(精装修订版)(精)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(英)H.鲁道夫·谢弗|译者:王莉出版社：电子工业
H.鲁道夫·谢弗所著的《儿童心理学(精装修订版)(精)》介绍和总结了关于儿童心理学的最新发现和成果，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题。儿童与成人相似但又不同，近些年关于儿童的研究话题历久弥新，本书通过客观的研究阐明了儿童发展的本质，语言浅显易懂、结构清晰完整。无论是选修心理学课程的学生，还是教育工作者，或是想知道“孩子为什么不高兴”的家长，都会发现这是一本非常实用有趣的书。
售价：26.00

儿童心理学/牛津通识读本
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(英国)乌莎·戈斯瓦米|译者:吴帆出版社：译林
丛书项：牛津通识读本
乌莎·戈斯瓦米教授探究了儿童从出生到青春期的心理，利用最新研究成果，阐释了语言发展和逻辑推理等关键问题，突出了童年期“安全依恋”的重要性，分析了学习的过程。儿童逐步增强对周边世界的理解，语言和道德理解等复杂能力也随之发展。儿童与同龄人的关系为何对于心理发展尤其重要？儿童如何以及为何发展成现在的样子？现阶段的发展为成人期奠定了怎样的基础？这些家长、教师和教育研究者关心的问题都能通过《儿童心理学》这本书获得解答。
售价：15.60

超实用儿童心理学(儿童心理和行为背后的真相)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：托德老师出版社：机械工业
如何搞定乱发脾气的孩子？如何应对“可怕的两岁”？如何培养孩子的自律行为？ …… 本书从儿童的语言和认知发展、个性发展、情绪发展、行为管理、社交能力以及父母修炼六个板块入手，向父母们全面介绍了0～6岁儿童发展的整个过程。语言认知：了解孩子语言发展的关键期，科学地培养他们的语言能力；了解孩子的认知发展时间表，明白如何提高孩子的智商、如何进行早教等。个性发展：理解孩子的个性特质，将不安全型依恋的孩子培养为安全型，同时改变我们的不安全依恋模式。情绪发展：识别孩子各种情绪背后的含义，利用三大工具有效地进行安抚。行为管理：读懂孩子问题行为背后隐藏的心理原因，学会与“可怕的两岁孩子”和平相处，轻松搞定成瘾、挑食、输不起、拖延、撒谎等问题。社交能力：了解孩子的4种社交类型，从5个维度对孩子进行社交训练，提高他们的社交能力。父母修炼：明白父亲和母亲对孩子的不同意义，学会如何管理自己带娃时的情绪，成长为更沉着的父母。
售价：23.60

童年之谜(了解儿童内心世界的心理学指南)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(以色列)罗尼·索兰|责编:柳小红|译者:丁瑞佳出版社：人民邮电
本书从发展心理学和精神分析的视角，细致解读儿童生命初期的情绪发展理论，指出自恋有健康和不健康之分，并对健康自恋的发展与形成过程做了阐述，让父母理解孩子的内在心理过程，孩子的情绪记忆及其对以后关系的影响，让父母学到落地的儿童心理学知识，真正按照孩子的心理发展规律教育孩子，给孩子提供相应的帮助与指导。本书解读原生家庭如何对人产生影响，又是如何产生影响。指出这种影响在自己与伴侣互动及育儿过程中会起到什么样的作用。同时指出如何对原生家庭的影响进行觉察，以便能够终止这种“原生家庭神话 ”，真正吸纳原生家庭的资源，摈弃原生家庭的劣势，为孩子创设一个不同的成长环境。本书适合父母、老师、心理学工作者，也适合所有希望了解幼儿成长规律及其对人的持续影响的人阅读。
售价：35.60

幼儿心理学/儿童青少年心理学丛书
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：张丽锦//吴南//王玲//梁熠|总主编:雷雳出版社：浙江教育
丛书项：儿童青少年心理学丛书
售价：15.20

行为心理学(3儿童行为心理学)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：(美)约翰·华生|责编:郭晓雪|译者:刘霞出版社：天津人民
《行为心理学 3 ：儿童行为心理学》是美国心理学会主席约翰·华生经典作品集中的第三部。是一本引导儿童健康成长的行为指南，该书在儿童的心理、行为的培养方面，并不提倡进行粗暴的心理施压和行为监控，而是提倡我们根据儿童的行为理解孩子的心理，在关注、关心孩子的同时帮助他们健康成长。《行为心理学 3 ：儿童行为心理学》通过简洁通顺的语言、常见的生活场景对儿童的行为习惯进行了细致地剖析与解读，为我们解答儿童行为习惯上的秘密。本书运用大量简单、易懂的训练方法及心理法则，纠正儿童行为上的缺陷，进一步规范儿童自身的行为习惯，培养儿童正确的价值观念。《行为心理学 3 ：儿童行为心理学》擅长以真实情景来代替枯燥乏味的理论教导，详细解释了儿童一些常见行为习惯形成的原因，巧妙解答了那些令大家困惑的儿童行为问题，在充满趣味性的行为解读中，向广大观众解开孩童世界的密码，帮助我们找到解决儿童心理问题的最佳途径。
售价：18.00

学前儿童心理学理论与应用
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王桂芳|责编:张择瑞//赵娜出版社：合肥工业
本教材是一本适合高职学前教育专业学生学习的基础理论课教材，并形成了自己的特色。其一，学科知识系统化和单元化。本教材将学前心理学应包含的基础心理学理论知识和儿童心理学理论知识系统化，并以单元形式呈现，帮助学生对学科形成较完整的认知结构，解决了现有同类教材中存在的知识碎片化与内容不够完整的问题。其二，创新了教材结构与体系。本教材在结构与知识体系上进行了重大调整，教学内容以单元形式呈现，结构上由基础心理学、儿童心理学、专业技能实训、复习与考核组成，实现理论教学与实践、学生知识掌握与专业能力培养相结合的目标。其三，注重学生专业能力培养。为实现学前教育专业人才培养方案，本教材规划了“幼儿心理发展特征的观察与分析”单元，重点对学生进行将理论知识应用于实践的认识和分析问题能力的培养。其四，对接学生专业技能大赛。在实践教学部分，本教材规划了对于幼儿园观摩及幼儿园教学、游戏、生活等活动视频的分析和幼儿教育案例的讨论分析，对接了省级和院级学生专业技能大赛相关赛项的内容。
售价：12.80

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