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未来的学校
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)泰德·丁特史密斯|译者:魏薇
出版社:
浙江人民
你对如今的教育满意吗? 面向未来的学校到底应该是什么样? 教育如何创新,一个人的力量能够使教育变革吗 ? 沿袭传统教学方法的学校,怎样才能实现自我颠 覆与突破? …… 为了探索十个问题的答案,教育创新先锋泰德· 丁特史密斯利用一年时间,走遍美国50个州,访问 200多所学校,与美国教育体系内成千上万从业者相 遇,通过全书70多个真实案例,总结出了未来学校应 该培养孩子PEAK原则,即目标感(purpose)、必备能 力(essentials)、自主性(agency)和知识 (knowledge)的统称。而这些特质将在未来的孩子中 随处可见。 十个洞穿当下教育的痛点问题,不光只是写给教 育专家,更是写给每个人的“未来之书”!如果你想 知道未来的教育是什么样子,那么就从泰德·丁特史 密斯著的《未来的学校》开始吧!
售价:
31.96
向未来生长--未来学校探索与实践
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教 育
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初、中等教育
作者:
谢英//李宣霖|责编:佟馨
出版社:
哈尔滨工业大学
本书分为上下两个篇章 展开对未来学校的探索与实 践。在上篇“与未来同行”中 ,我们从新时代下的新教育 、学校新形态的探索与定义 、未来学校的兴起以及未来 学校现状的思考与启示四个 方面来展开,对当今世界的 教育发展、未来教育以及未 来学校的建设进行阐述。我 们还聚焦于未来学校的特征 与革新两个层面,了解未来 学校在空间、学习方式、课 程体系、学校组织等方面的 具体特征,并且结合传统学 校的特点展开未来学校在核 心变革层、重点变革层、外 延拓展层三个层面的革新。 最后,结合具体的实践案例 ,对未来学校的发展方向与 实践途径进行探索。在上篇 的最后,我们从技术逻辑以 及人文关怀两个具体的方向 对未来学校的实践进行思考 ,从培养核心、实践途径以 及具体构建三个维度提出自 己的思考和建议,为未来学 校的构建提供新的认识视角 与思考角度。 本书的下篇“向未来生长 ”结合上篇的理论探索,以 湖南省常德市武陵区第一小 学作为具体的实践案例,对 未来学校在文化体系构建、 组织体系构建、课程体系搭 建、环境体系构建四个方面 的具体内容进行阐述,探讨 未来学校的具体构建。
售价:
28.00
未来学校(重新定义教育)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
朱永新
出版社:
中信
我们今天觉得天经地义的学校生活,因为互联网 ,因为信息技术的发展,会在润物无声的改变中,发 生翻天覆地的变化。未来,传统的学校不再是唯一的 学习场所。说到学习,大家马上想到的不是“学校” ,而是“学习中心”。 针对当下诸多教育痛点,朱永新对未来教育趋势 做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。 同时,他系统整理了有关未来学习中心的八个问题。 学习中心,长什么模样? 学习中心,谁来学? 学习中心,谁来教? 学习中心,学什么? 学习中心,怎么学? 学习中心,怎么评价学得好不好7 学习中心,父母应该做什么? 学习中心,需要政府干什么? 朱永新认为,教育变革,虽然不像社会革命那样 ,有强烈的人为干预的色彩,但是我们可以主动迎接 、主动介入通往未来的教育趋势,这个趋势就可能会 向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变 革的前夜,已经站在了未来学习中心的门前。推开这 扇门,就是一个新的教育世界。
售价:
19.20
走向学习中心(未来学校构想)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
朱永新 |责编:孟庆晓//马海英
出版社:
中国人民大学
未来30年,教育将会发 生怎样的变化? 如何培养下一代,才能 使他们适应竞争更为激烈 的社会? 资源如此之多,如何优 化教育选择? 如何为每一个孩子定制 个性化的成长与学习方案 ? 在本书中,朱永新教授 调研了国内外优秀的教育 机构,和读者分享未来学 习新趋势——走向学习中 心。此学习中心,即未来 的学校,将是一个学习共 同体,学习时间会逐步弹 性化,完全以学生为中心 、以学定教的个性化学习 将成为主流;未来的教师 也将成为自由职业者,适 应“人机共教”的教学模式; 大数据和人工智能将逐渐 改变学生的学习习惯,使 学习过程更轻松,更贴近 学生的个性和认知。 未来教育的这些变化, 你做好准备了吗?
售价:
23.92
大概念大单元教学/未来学校丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:解慧明|责编:李国庆//于蕾|总主编:王素
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
大概念是素养教育的抓 手。大概念是指学科教育中 少而精的主要思想和概念, 是学科的代表性概念。真实 性和跨学科性都是大概念的 重要特征。大概念之所以被 重视是因为它是深层次的、 有意义的、可迁移的核心观 念,它能够联结学科知识点 ,体现其学科思想及核心观 点。本书介绍了大概念视角 下的单元学习的理念,讲解 了指向核心素养落地的大概 念教学设计,并提供了如何 用大概念促进课程内容的结 构化、如何进行教学设计的 典型案例,可为一线教师教 学提供有益借鉴。
售价:
34.40
语文思维发展型课堂/未来学校丛书
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:李佩宁|责编:李俊峰//王雪颖//马海英//白泽琼|总主编:王素
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
语文学科核心素养是一 种以语文能力为核心的综 合素养,其培养须从语言 、审美、文化与思维四个 方面进行。其中,前三个 方面相对而言容易被广大 教师理解,在教学中也有 丰富的实践积累。而对于 语文学科中思维能力的发 展与提升,虽然教师知道 其价值,但实践中常常缺 少抓手,难以深入。 语文思维发展型课堂, 将促进以言语思维为核心 的各类思维能力发展作为 目标,担负深入掌握语文 学科知识、落实思维发展 与能力提升的双重使命。 语文学科基本知识主要包 括哪些方面?语文思维发 展型课堂有哪些核心要素 ?如何创建有挑战性、能 够激发认知冲突的语文思 维发展型课堂?如何使用 思维可视化工具?语文思 维发展型课堂上的思维迁 移是怎样发生的?希望本 书所承载的扎实理论讲解 与精彩教学案例,能够让 广大读者一窥语文思维发 展型课堂的真貌。
售价:
35.20
数字化转型中的未来学校实践路径
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教 育
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教育总论
作者:
中国未来学校实验室|责编:张琳
出版社:
西南大学
本书分为上下两篇。 上篇为未来学校图景,包 括第一至三章,对未来学 校发展的时代挑战、发展 历程、主要特征、实践路 径、国际探索,未来学校 的丰富与完善等方面进行 了全面分析。下篇为未来 学校案例,包括第四至七 章,涵盖了组织管理、未 来课程、学习方式和学习 空间四个方面,共计14个 未来学校案例,对案例学 校项目参与概况、改革理 念与目标、实践路径、实 施成效和未来展望等方面 进行了系统梳理。这些学 校在教育信息化发展的进 程中,充分利用新技术赋 能教育教学,从组织管理 、学习空问、课程体系、 学习方式和评价方式等方 面推动学校系统变革,为 教育数字化转型中学校的 改革和发展提供实践路径 和经验教训。
售价:
23.60
校长观点(大学的改革与未来)(精)
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教 育
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高等教育、师范
作者:
林建华
出版社:
东方出版中心
《校长观点:大学的改革与未来》首次完整展现 了北京大学校长林建华教授在20年的大学管理工作中 的所思、所想、所为,对于青年学子以及现代教育者 、学校管理者、为人父母者,都具有十分重大的指导 和参考意义。 在东西方文化融合,时代剧烈变革的当下,大学 如何应对多方挑战?在中国,创建世界一流大学的目 标怎么实现?学校教师、管理者如何克服焦虑和矛盾 ,从跟随西方走向引导未来,进而创造卓越学术、培 养优秀人才?包括中学生和大学生在内的广大青年学 子,在大学变革的浪潮中如何辨清方向、持之以恒, 锻造出充分适应未来又能追逐个人梦想的素质和技能 ? 这是一部深入时代与教育深处的作品,也是一部 青年乃至改革者的励志书,作者以深厚的家国情怀、 广阔的文化教育视野、敏锐的发现、激情的探索,激 励有志青年成长进取,启发关心教育、关心社会发展 进步的人去思考、去探寻。在书中,我们可以读到过 去20年中国大学波澜壮阔的改革之路,在理解大学改 革的艰辛的同时,更坚定对未来“走自己的路”的追 求。
售价:
31.20
混合式学习(教学设计与案例)/未来学校丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:陈有志|责编:贺志红//赵海迪|总主编:王素
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
信息时代新型教学模式 正在不断进行着迭代和创新 。翻转课堂、慕课、微课堂 已为大家所熟悉,混合式学 习成为教育创新的第一热词 ,它整合了在线学习与传统 课堂教学的双重体验,有利 于教师因材施教,对学生实 行分级教学或远程开课。混 合式学习是后疫情时代教学 改革中的一次重新思考,是 一些学校和专家从教学实施 的角度进行的实践验证。 本书展开来谈混合式学 习的理念和教学,在教学模 式、教学技术等维度呈现各 学段经典案例,可加快国内 中小学新型教学模式从试点 探索到规模化应用的速度。
售价:
27.20
数学建模(教学设计与案例)/未来学校丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:朱浩楠|责编:孟庆晓//赵景刚|总主编:王素
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
2017年教育部发布新版 《普通高中数学课程标准》 ,2020年发布修订版,确 定了数学建模为高中数学六 大核心素养之一,也是高中 数学课程的内容主线之一。 数学建模在人才培养和高考 评价方面将起到至关重要的 作用,但在目前阶段,中小 学数学建模教学尚处于积累 和探索时期。为了配合国家 的战略发展,同时适应人才 培养和学科发展的内在需要 ,本书专门探讨了数学建模 如何建构学生思维、如何在 日常教学中渗透数学建模的 思想,以及中小学数学建模 教育在一线落地的路径和方 法,并收录了若干针对小学 、初中、高中的数学建模教 学设计案例,配以专家点评 和解读,旨在从实践层面上 推动数学建模进入日常教学 。
售价:
34.80
项目式学习(教学设计与案例)/未来学校丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:祁彧|责编:朱晓霞//李建|总主编:王素
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
未来已来,如果我们想 要改变学生的学习,就需要 先改变教师的学习方式。项 目式学习在这方面有着非常 独特的作用:它既是在鼓励 学生迁移运用所学的知识, 解决真实的问题;也是在推 动教师用反思迭代的方法, 更新自己的教学设计,助推 专业发展。本书阐述了项目 式学习的理念、方法、所需 环境,并以丰富的中小学教 学案例做补充,帮助老师们 理解项目式学习的意义,同 时为其搭建好项目式教学的 脚手架。
售价:
31.20
教育学视角下的未来学校/新时代教育创新系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
王毓珣|责编:彭呈军
出版社:
华东师大
丛书项:
新时代教育创新系列丛书
人人时时处处可学,智能机器人站上讲台,无课 本无边界课堂,“玩中学”学习乐园……这些是天马 行空的空中楼阁,还是苗头崭露的青青小荷?伴随着 5G技术、大数据、深度学习、人工智能、脑科学等的 发展与进步,未来的学校会嬗变为何种样态?学生是 否继续坐在教室上课?教师是否会被机器人取代? 本书立足于数字化时代背景,从教育学的特有视 角出发,基于全球各地已有的实践,俯瞰学校教育的 发展动向,不仅纵向梳理了未来学校的缘起,横向描 绘了未来学校的图景,而且从学理上回答了何谓未来 学校及特往,进一步前瞻性地对未来校的教师、课 程、课堂、教学、学习、评价、管理等构成要素作出 了详细阐释,系统地预测了未来学校的发展前景,清 晰地阐述了当下学校在应对未来学校到来时必须作出 的应然调整。
售价:
27.20
未来教师的大概念教学设计/未来学校创新计划系列丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
章巍|责编:熊铭//高晶//高亚威|总主编:王素
出版社:
机械工业
丛书项:
未来学校创新计划系列丛书
大概念教学是当前落实 核心素养学习的重要涂径, 这是一本在大概念引领下, 教师进行单元教学的操作手 册,可供面向未来的教师开 展大概念教学设计使用。本 书共五章内容,在系统介绍 大概念的内涵、特征、由来 以及进行大概念教学意义的 基础上,重点阐述了提炼学 科大概念的各种常用方法、 大概念单元教学设计的基本 流程以及各环节的操作方法 、策略与注意事项,其中包 含了丰富的各学科、各学段 的真实案例,为教师的教学 实践提供了切实有效的帮助 和支撑。 扫描封面上的二维码, 就可观看更为详细的解读, 方便教师更好地使用本书。
售价:
14.00
未来教师的数字化资源制作与管理/未来学校创新计划系列丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈有志|责编:熊铭//高晶//夏晓琳|总主编:王素
出版社:
机械工业
丛书项:
未来学校创新计划系列丛书
人工智能时代已经来临 ,数字技术在教育领域的应 用日益广泛,未来的教师需 要积极适应未来教育与学习 的变革,掌握现代教育技术 ;在开发整合相关教育资源 的基础上,通过改进与创新 教学方式,培养学生形成正 确价值观、优良品格与关键 能力。本书共六章,由经验 丰富的信息化专业教师撰写 。本书列举大量的实例,从 数字化资源的采集、制作、 管理三方面,为老师呈现数 字化教学资源设计与使用的 全过程,解答教学工作中遇 到的常见问题。本书每章都 提供了学习目标、知识导学 图,并结合该章内容安排了 实践类研习任务,让老师们 在实践中学习,在学习中思 考,在思考中实践,在“学” 与“习”中进步。 扫描封面上的二维码, 就可观看更为详细的解读, 方便老师更好地使用本书。
售价:
27.60
中华人民共和国未成年人保护法未成年人学校保护规定
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政治法律
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法 律
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中国法律综合
作者:
编者:法律出版社|责编:陶玉霞
出版社:
法律
《未成年人学校保护 规定》将于2021年9月1 日起实施。 《规定》遵循全面保 护的原则,依据宪法、民 法典、未成年人保护法、 教育法等法律,专设“一 般保护”一章系统规定学 校应当尊重和保护的未成 年人基本权利,包括在校 园内的平等权、生命健康 与自由、人格权、隐私权 、受教育权、休息权、财 产权、肖像权和知识产权 、参与权、申诉权等权利 。 《规定》按照未成年 人保护法的规定,针对学 生欺凌、校园性侵害等社 会关注度高、对学生合法 权益损害重大的问题构建 了专项保护制度,完善了 相应的防治工作机制。构 建防治学生欺凌的规则体 系,明确从预防、教育、 干预制止到认定调查、处 置等方面的防控具体要求 ,特别细化了构成学生欺 凌的情形和认定规则,便 于学校把握、运用。同时 ,完善校园性侵害、性骚 扰的防治规定,要求学校 建立健全管理制度,建立 预防、报告、处置性侵害 工作机制,明确了禁止教 职工与学生谈恋爱等行为 “红线”。 《规定》结合学校未 成年人保护特点和需要, 全面规定学校应当建立实 施的管理制度,包括校规 管理、教学管理、作业管 理、读物管理、安全管理 、药品管理、体质管理、 心理健康、手机管理、网 络管理、禁烟禁酒、教职 工准入管理、聘用管理、 教职工日常管理、校车管 理、周边管理等具体制度 ,划清学校管理的制度框 架与要求。 《规定》创新和完善 学校未成年人保护工作机 制,明确教育等部门的支 持监督措施,补齐短板弱 项,提出首问负责制、指 定学生保护专兼职监察员 等机制,为学校未成年人 保护工作提供有力支撑。 规定教育部门、学校及教 职工不履行责任的具体处 理办法,细化和完善法律 责任,为下一步加强管理 问责提供更为明确的依据 。
售价:
3.20
历程回顾与未来展望--海南省中学校长培训三十年研究
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
郭晓君
出版社:
中国政法大学
本书着重以史论结合的 方法立场,研究我国中学校 长培训历史发展的脉络和“ 八五”至“十四五”期间海南 省中学校长培训的进程,着 重考察新时期中学校长培训 的现状与存在的问题,并尝 试提出教育数字化转型背景 下中学校长精准培训的可行 路径。本书不仅是对海南省 中学校长培训经验的总结和 分析,还可以为我国中学校 长培训领域的相关研究提供 十分有益的思路和参考。
售价:
27.60
在游戏中成长(思维发展与创新活动)/未来学校丛书
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈平|责编:李国庆//刘袁源
出版社:
中国人民大学
丛书项:
未来学校丛书
本书是百年老校湖北 省黄冈市实验小学为促进 儿童思维发展而创设的多 学科游戏课程专辑,包括 语言文字类、数学思维类 、学科融合类等游戏课程 ,涉及语文、数学、信息 技术、英语、美术、音乐 、科学、劳动等不同学科 。这些游戏课程符合小学 生的身心发展特点,旨在 培养小学生的科学思维能 力、动手能力和探究精神 ,释放儿童的天性,让小 学生在玩中有所乐、有所 得,乐享童年。
售价:
27.20
致青春创未来(重庆高校开学毕业典礼书记校长致辞选编)
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文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:黄政|责编:赖晓玥
出版社:
西南大学
近年来,为切实发挥开 学典礼和毕业典礼的育人 功能,重庆高校高度重视 ,书记、校长将其作为给 学生上好第一堂和最后一 堂思政课的重要载体,结 合学生实际,精心打磨准 备演讲文稿,不少内容十 分精彩,有的充满时代气 息,有的极具校园特色, 有的富有个人魅力,有的 满含青春风采,取得良好 社会反响,为我市校园文 化建设填上了浓墨重彩。 本书选编2019-2021年在 渝高校开学典礼和毕业典 礼演讲文稿,编辑出版成 此书,集中展现重庆高校 书记校长的教育思想、教 育理念、教育情怀,展示 他们对青年学子的谆谆教 诲、深深嘱托、殷殷期望 ,引导青年学生以实现中 华民族伟大复兴为己任, 不辜负党的期望、人民期 待、民族重托,不辜负我 们这个伟大的时代,以刚 健勇毅的青春,在实现中 国梦的伟大实践中书写人 生、开创未来。本书适合 高校思想政治工作者及大 学生阅读。
售价:
23.20
学校是一段旅程(华德福教师1-8年级教学手记未删节全译本)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)托灵·M·芬瑟|责编:周红|译者:吴蓓
出版社:
中国青年
这不仅仅是一本介绍华 德福教育的书,更是一位教 师为了孩子呕心沥血、带有 人性温暖的教学手记。 本书讲述了作者带着一 个华德福班级从一年级升到 八年级的历程,再现了这段 丰富多彩而又充满启迪的教 学生活。作者用亲切流畅的 语言和轻松幽默的风格,讲 述了一个个感人至深的故事 ,对华德福学校的课堂教学 也做了引人入胜的介绍。本 书既是写给父母们的,也是 写给每一位教育工作者的。 书中介绍的许多教学范例能 够帮助读者理解华德福教育 思想的精髓所在,非常适合 作为华德福中小学教育的入 门读本。
售价:
19.60
学习中心(面向未来学校场景重构的新视角)/上城教育高质量发展系列丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:上城教育高质量发展系列丛书编委会|责编:李敏|总主编:项海刚
出版社:
上海交大
丛书项:
上城教育高质量发展系列丛书
本书记录了作为全国义 务教育发展基本均衡区、全 国数字化学习先行区、浙江 省首批素质教育试验区、全 国社区教育示范区的浙江省 杭州市上城区,致力于深化 课程改革,推进学教方式的 变革,建构学习中心的整体 布局,形成具有上城特色的 学习空间变革之路。发展至 今,上城区的校园中随处可 见满足学生多元化需求的空 间,校园也成为适合学生个 性化学习的场所,为促进学 生的健康成长提供有力的支 持。本书通过真实案例,从 场域空间建设、老旧校园改 造、与社区合作共创、打造 系统区域学习中心平台等多 个方面构建学习中心的整体 布局,以空间建设为基础, 以学习中心为载体,通过提 供多样化、个性化的教育服 务,强化共建共享机制建设 ,树立了新时代城市未来学 校价值标杆。
售价:
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