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未来的学校
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)泰德·丁特史密斯|译者:魏薇出版社：浙江人民
你对如今的教育满意吗？面向未来的学校到底应该是什么样？教育如何创新，一个人的力量能够使教育变革吗？沿袭传统教学方法的学校，怎样才能实现自我颠覆与突破？ …… 为了探索十个问题的答案，教育创新先锋泰德· 丁特史密斯利用一年时间，走遍美国50个州，访问 200多所学校，与美国教育体系内成千上万从业者相遇，通过全书70多个真实案例，总结出了未来学校应该培养孩子PEAK原则，即目标感(purpose)、必备能力(essentials)、自主性(agency)和知识 (knowledge)的统称。而这些特质将在未来的孩子中随处可见。十个洞穿当下教育的痛点问题，不光只是写给教育专家，更是写给每个人的“未来之书”！如果你想知道未来的教育是什么样子，那么就从泰德·丁特史密斯著的《未来的学校》开始吧！
售价：31.96

面向未来的学校/OECD面向未来的学校教育译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：经济合作与发展组织|译者:李昕//曹娟出版社：教育科学
丛书项：OECD面向未来的学校教育译丛
未来的学校将是什么样子？何种趋势将对教育的影响最大，以及如何在未来几年内逐渐揭示这些趋势？为了打开通向未来的可取的路径，当前我们需要克服什么政策问题？本书对这些雄心勃勃的问题进行了阐述。本书在大量的国际数据与研究证据的基础上，对21世纪的社会趋势、经济趋势和教育趋势作了深入分析。主要内容涉及以下方面：学校教育的深层趋势与驱动力、学校教育的发展及相关问题、未来学校教育的六种方案、政策目标与问题的回顾、面向未来的学习、社会凝聚力面临的新挑战、21世纪学校面临的机遇与风险、未来学校的驱动力、社会各界对学校的态度与期望、未来的学校如何促进年轻人的成长、面向新世界的学校、决策者与教育者关于未来学校的观点，等等。本书由八位国际专家合作完成，代表了国际上学校教育发展方面最新的研究成果与发展趋势，适合于政策制定者、管理者、实践者、研究者、家长以及其他关心教育长期发展的人士阅读。
售价：14.40

未来学校(重新定义教育)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：朱永新出版社：中信
我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校” ，而是“学习中心”。针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判：今天的学校会被未来的学习中心取代。同时，他系统整理了有关未来学习中心的八个问题。学习中心，长什么模样? 学习中心，谁来学? 学习中心，谁来教? 学习中心，学什么? 学习中心，怎么学? 学习中心，怎么评价学得好不好7 学习中心，父母应该做什么? 学习中心，需要政府干什么? 朱永新认为，教育变革，虽然不像社会革命那样，有强烈的人为干预的色彩，但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变革的前夜，已经站在了未来学习中心的门前。推开这扇门，就是一个新的教育世界。
售价：19.20

学习革命(教室与学校的未来形象)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)佐藤学|责编:朱小钗|译者:徐国兴//于莉莉出版社：华东师大
作者依据其独创的学习共同体理论，总结其研究团队组织的日本学校支援经验以及世界各国访问得到的国际比较的事例，分析21世纪学校教育高质量发展应有的学习革命理论，并展望以后的未来学校教育的理想形态。他认为，在未来的发展中，学习革命已然开始，教室与学校的形象也将发生改变。因此，必须创造新的社会、新的教育、新的学校和新的学习。全书分为三部分。第一部分回顾前期的学习变革。第二部分分析学习革新的相关理论与进一步学习改革的对策建议。第三部分介绍世界各国的学习革新的实践。作者试图描绘出未来社会的未来学校、未来教室与未来学习共同体的立体形象。
售价：18.40

语文思维发展型课堂/未来学校丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:李佩宁|责编:李俊峰//王雪颖//马海英//白泽琼|总主编:王素出版社：中国人民大学
丛书项：未来学校丛书
语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其培养须从语言、审美、文化与思维四个方面进行。其中，前三个方面相对而言容易被广大教师理解，在教学中也有丰富的实践积累。而对于语文学科中思维能力的发展与提升，虽然教师知道其价值，但实践中常常缺少抓手，难以深入。语文思维发展型课堂，将促进以言语思维为核心的各类思维能力发展作为目标，担负深入掌握语文学科知识、落实思维发展与能力提升的双重使命。语文学科基本知识主要包括哪些方面？语文思维发展型课堂有哪些核心要素？如何创建有挑战性、能够激发认知冲突的语文思维发展型课堂？如何使用思维可视化工具？语文思维发展型课堂上的思维迁移是怎样发生的？希望本书所承载的扎实理论讲解与精彩教学案例，能够让广大读者一窥语文思维发展型课堂的真貌。
售价：35.20

数字化转型中的未来学校实践路径
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：中国未来学校实验室|责编:张琳出版社：西南大学
本书分为上下两篇。上篇为未来学校图景，包括第一至三章，对未来学校发展的时代挑战、发展历程、主要特征、实践路径、国际探索，未来学校的丰富与完善等方面进行了全面分析。下篇为未来学校案例，包括第四至七章，涵盖了组织管理、未来课程、学习方式和学习空间四个方面，共计14个未来学校案例，对案例学校项目参与概况、改革理念与目标、实践路径、实施成效和未来展望等方面进行了系统梳理。这些学校在教育信息化发展的进程中，充分利用新技术赋能教育教学，从组织管理、学习空问、课程体系、学习方式和评价方式等方面推动学校系统变革，为教育数字化转型中学校的改革和发展提供实践路径和经验教训。
售价：23.60

校长观点(大学的改革与未来)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：林建华出版社：东方出版中心
《校长观点：大学的改革与未来》首次完整展现了北京大学校长林建华教授在20年的大学管理工作中的所思、所想、所为，对于青年学子以及现代教育者、学校管理者、为人父母者，都具有十分重大的指导和参考意义。在东西方文化融合，时代剧烈变革的当下，大学如何应对多方挑战？在中国，创建世界一流大学的目标怎么实现？学校教师、管理者如何克服焦虑和矛盾，从跟随西方走向引导未来，进而创造卓越学术、培养优秀人才？包括中学生和大学生在内的广大青年学子，在大学变革的浪潮中如何辨清方向、持之以恒，锻造出充分适应未来又能追逐个人梦想的素质和技能？这是一部深入时代与教育深处的作品，也是一部青年乃至改革者的励志书，作者以深厚的家国情怀、广阔的文化教育视野、敏锐的发现、激情的探索，激励有志青年成长进取，启发关心教育、关心社会发展进步的人去思考、去探寻。在书中，我们可以读到过去20年中国大学波澜壮阔的改革之路，在理解大学改革的艰辛的同时，更坚定对未来“走自己的路”的追求。
售价：31.20

混合式学习(教学设计与案例)/未来学校丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈有志|责编:贺志红//赵海迪|总主编:王素出版社：中国人民大学
丛书项：未来学校丛书
信息时代新型教学模式正在不断进行着迭代和创新。翻转课堂、慕课、微课堂已为大家所熟悉，混合式学习成为教育创新的第一热词，它整合了在线学习与传统课堂教学的双重体验，有利于教师因材施教，对学生实行分级教学或远程开课。混合式学习是后疫情时代教学改革中的一次重新思考，是一些学校和专家从教学实施的角度进行的实践验证。本书展开来谈混合式学习的理念和教学，在教学模式、教学技术等维度呈现各学段经典案例，可加快国内中小学新型教学模式从试点探索到规模化应用的速度。
售价：27.20

数学建模(教学设计与案例)/未来学校丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱浩楠|责编:孟庆晓//赵景刚|总主编:王素出版社：中国人民大学
丛书项：未来学校丛书
2017年教育部发布新版《普通高中数学课程标准》，2020年发布修订版，确定了数学建模为高中数学六大核心素养之一，也是高中数学课程的内容主线之一。数学建模在人才培养和高考评价方面将起到至关重要的作用，但在目前阶段，中小学数学建模教学尚处于积累和探索时期。为了配合国家的战略发展，同时适应人才培养和学科发展的内在需要，本书专门探讨了数学建模如何建构学生思维、如何在日常教学中渗透数学建模的思想，以及中小学数学建模教育在一线落地的路径和方法，并收录了若干针对小学、初中、高中的数学建模教学设计案例，配以专家点评和解读，旨在从实践层面上推动数学建模进入日常教学。
售价：34.80

未来教师的大概念教学设计/未来学校创新计划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：章巍|责编:熊铭//高晶//高亚威|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：未来学校创新计划系列丛书
大概念教学是当前落实核心素养学习的重要涂径，这是一本在大概念引领下，教师进行单元教学的操作手册，可供面向未来的教师开展大概念教学设计使用。本书共五章内容，在系统介绍大概念的内涵、特征、由来以及进行大概念教学意义的基础上，重点阐述了提炼学科大概念的各种常用方法、大概念单元教学设计的基本流程以及各环节的操作方法、策略与注意事项，其中包含了丰富的各学科、各学段的真实案例，为教师的教学实践提供了切实有效的帮助和支撑。扫描封面上的二维码，就可观看更为详细的解读，方便教师更好地使用本书。
售价：14.00

未来教师的数字化资源制作与管理/未来学校创新计划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈有志|责编:熊铭//高晶//夏晓琳|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：未来学校创新计划系列丛书
人工智能时代已经来临，数字技术在教育领域的应用日益广泛，未来的教师需要积极适应未来教育与学习的变革，掌握现代教育技术；在开发整合相关教育资源的基础上，通过改进与创新教学方式，培养学生形成正确价值观、优良品格与关键能力。本书共六章，由经验丰富的信息化专业教师撰写。本书列举大量的实例，从数字化资源的采集、制作、管理三方面，为老师呈现数字化教学资源设计与使用的全过程，解答教学工作中遇到的常见问题。本书每章都提供了学习目标、知识导学图，并结合该章内容安排了实践类研习任务，让老师们在实践中学习，在学习中思考，在思考中实践，在“学” 与“习”中进步。扫描封面上的二维码，就可观看更为详细的解读，方便老师更好地使用本书。
售价：27.60

未来教师的测评数据处理与分析/未来学校创新计划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：蒋德仁//李强|责编:熊铭|总主编:王素出版社：机械工业
丛书项：未来学校创新计划系列丛书
数据素养必将成为未来教师核心素养的重要组成部分。本书根据《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，参照《中国未来教师能力框架》关于未来教师“数据分析与运用能力”的基本要求编写。本书共四章，以教育数据收集、数据处理、数据分析、数据应用为核心内容，结合教育测评中常见的数据，设置了“问题驱动” “数据解读”“原理简析”“应用启示”“拓展延伸”等栏目。本书关注零起点、体现多层次、突出可操作、力求形象化，帮助广大中小学教师走出教育测评分析报告的数据迷宫，基于数据改进教育教学，共享教育数据的无穷魅力。本书配有数字资源，扫描封面上的二维码，就可获得书中用到的数据库，方便教师更好地使用本书。
售价：31.60

为未来而学(未来课程的校本建构与深度实施)/新质课程文化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:梅越平|责编:刘佳|总主编:林启达//王琦//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：新质课程文化丛书
《为未来而学：未来课程的校本建构与深度实施》围绕面向未来的课程展开，阐述了未来课程的理念、视野、结构、内容、实施以及评价，旨在通过培养学生全面、可持续发展的能力，使学生更好地适应未来社会和职业发展的需求。同时，每章辅以数个课程场景及未来课程的设计智慧，能够为一线学校构建与实施富有特色的校本课程提供有益借鉴。
售价：23.20

在游戏中成长(思维发展与创新活动)/未来学校丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈平|责编:李国庆//刘袁源出版社：中国人民大学
丛书项：未来学校丛书
本书是百年老校湖北省黄冈市实验小学为促进儿童思维发展而创设的多学科游戏课程专辑，包括语言文字类、数学思维类、学科融合类等游戏课程，涉及语文、数学、信息技术、英语、美术、音乐、科学、劳动等不同学科。这些游戏课程符合小学生的身心发展特点，旨在培养小学生的科学思维能力、动手能力和探究精神，释放儿童的天性，让小学生在玩中有所乐、有所得，乐享童年。
售价：27.20

超能机器人去学校/向未来进发人工智能科普故事
所属分类：少儿读物>>少儿百科>>少儿百科词典作者：张敏|责编:刘婧文|绘画:简晰出版社：北京科技
丛书项：向未来进发人工智能科普故事
本书是针对7-12青少年打造的人工智能主题科普桥梁书。除了机械外壳，机器人还需要植入各种程序才能工作，本书通过讲述未来博士和小男孩奇奇给机器人上课的故事，讲解了机器人体内各种程序的运行原理。通过课程，机器助手获得了自己的名字“汤米”，并学会了图像识别、语音的识别和生成、预测、决策和推理、无监督学习、个性化服务等功能。虽然有关人类情感的课程，汤米还需要进一步学习，但最终还是顺利通过了未来博士和奇奇设置的考试。
售价：14.40

历程回顾与未来展望--海南省中学校长培训三十年研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郭晓君出版社：中国政法大学
本书着重以史论结合的方法立场，研究我国中学校长培训历史发展的脉络和“ 八五”至“十四五”期间海南省中学校长培训的进程，着重考察新时期中学校长培训的现状与存在的问题，并尝试提出教育数字化转型背景下中学校长精准培训的可行路径。本书不仅是对海南省中学校长培训经验的总结和分析，还可以为我国中学校长培训领域的相关研究提供十分有益的思路和参考。
售价：27.60

见树木又见森林(基于创新素养培育的跨学科教学案例集)/未来教育与学校变革系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:何学锋|责编:糜玲出版社：上海交大
丛书项：未来教育与学校变革系列
本书是上海市闵行区实验小学四校区全面开展项目化学习实践探索的成果，不仅覆盖了语文、数学、英语等传统学科，还包括了自然、体育、美术、音乐、道法等多元化领域，共收录36篇一线教育实践案例，为教师提供了丰富的教学参考。这些案例集不仅展示了项目化学习的实施过程，更重视项目成效的经验总结，将项目问题链、实施流程、学生实践成果等多维度内容进行了系统梳理，使读者能够全面而立体地感知项目实施的脉络与特色。本书适合基础教育改革研究人员、一线教师、学校管理者等阅读。
售价：39.20

面向未来的智慧学习场景(数字化转型背景下的学校教与学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴悦//钟杨|责编:黄诗韵出版社：华东师大
本书的作者们以敏锐的洞察力捕捉到了教育数字化转型的脉搏。他们通过深入的实践和研究，积累了宝贵的经验和启示。本书不仅系统地阐述了智慧学习场景的理论基础，更通过丰富的案例分析，展示了智慧学习场景在不同学科中的创新应用，对于推动教育实践的深入发展具有重要的指导意义。
售价：39.20

学习中心(面向未来学校场景重构的新视角)/上城教育高质量发展系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:上城教育高质量发展系列丛书编委会|责编:李敏|总主编:项海刚出版社：上海交大
丛书项：上城教育高质量发展系列丛书
本书记录了作为全国义务教育发展基本均衡区、全国数字化学习先行区、浙江省首批素质教育试验区、全国社区教育示范区的浙江省杭州市上城区，致力于深化课程改革，推进学教方式的变革，建构学习中心的整体布局，形成具有上城特色的学习空间变革之路。发展至今，上城区的校园中随处可见满足学生多元化需求的空间，校园也成为适合学生个性化学习的场所，为促进学生的健康成长提供有力的支持。本书通过真实案例，从场域空间建设、老旧校园改造、与社区合作共创、打造系统区域学习中心平台等多个方面构建学习中心的整体布局，以空间建设为基础，以学习中心为载体，通过提供多样化、个性化的教育服务，强化共建共享机制建设，树立了新时代城市未来学校价值标杆。
售价：31.20

团结共进四十载守正创新向未来--中国高等院校影视学会成立40周年纪念
所属分类：艺术>>艺术>>电影电视艺术作者：编者:胡智锋//丁亚平//张国涛|责编:李水仙出版社：中国传媒大学
本书是中国高等院校影视学会40周年纪念文集，从纪念大会、主题论坛、纪念座谈、年会聚焦、年会幕后、我与学会共成长、大事记等部分对中国高等院校影视学会40年历史和成就做出了回顾与总结。中国高等院校影视学会是经国家民政部批准的、由国家广播电视总局主管的国家一级学会。学会现有会员 3600人，主体由全国高校专门从事广播与电影电视、动画与数字艺术、网络视听与新媒体等领域教学、科研、创作工作的专家、学者组成。学会在国家广播电视总局指导下，致力于引领影视与新媒体学术研究，打造高端交流学术平台，全心全意为会员提供高质量学术服务。1995-1999年先后召开三届大型学术研讨会，2001 年创办“中国影视高层论坛” 、1993年创立“学会奖”、 2006年创立“学院奖”、2016 年创立“学人奖”（2019年更名为“学术成果、影视创作推优活动”），2013年以来创建16个专业委员会、24 个创研中心，为中国高等影视教育的蓬勃发展做出了重要贡献。 1983年-2023年40年来，学会已召开23届年会、16 届中国影视高层论坛，举办 16届“学会奖”（含学术作品推优活动）、10届“学院奖” （含影视作品推优活动）和 5届“学人奖”评审和颁奖活动。40年来，在会长沈嵩生、张凤铸、胡智锋的引领下，学会实现了“从电影到影视、从影视教育到影视学术、从学术研究到学术平台” 的3次跨越；40年来，学会提出的“让电影走进大学讲坛”“让电视进入大学课堂”“ 让纪录片走进大学校园”的3 个倡议，都对中国影视事业、影视教育的繁荣发展发展产生了重要影响。
售价：67.20

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