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生活百科
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个搜索结果
会写作的教室(让孩子成为爱写作的天使)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
吴勇|责编:张思扬
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
特级教师吴勇多年来 持续耕耘写作教学,他基 于自己的写作教学实践与 笔记,从寻根究底的本原 剖析、锲而不舍的质疑问 难、源于生活的教学指导 、渐行渐近的课程实践、 真情真意的随思碎想等五 个方面,分享了自己打造 “会写作的教室”,让孩子 爱上写作、提升写作素养 的教学思考与实践探索, 助力一线语文教师摆脱写 作教学困境,切实提高写 作教学的有效性,让写作 成为孩子受用一生的习惯 与素养。让每一个孩子都 成为爱写作的天使,因拥 有了写作的翅膀而飞得更 高、更远。
售价:
19.92
我的父亲手记/肖复兴读写系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
肖复兴
出版社:
广东教育
丛书项:
肖复兴读写系列
从儿子呱呱坠地那一刻起,肖复兴就用他的笔陪 伴孩子走过童年和少年,到大学毕业,一直到现在远 赴美国留学,鲜活生动又细致入微,而且持之以恒地 记录下一个孩子27年的成长轨迹。其中有相互的交流 ,有彼此的倾听,有一起的游玩和学习,当然,也有 所有父子之间的矛盾与争执,甚至激烈的争吵。它和 孩子一起长大,和日子一起长大。它会给予所有渴望 孩子健康成长成才的父母,以极具现实意义的启迪和 思考。 在这本《我的父亲手记》中,作者不仅记录下许 多富于童真的趣事和充满亲情的往事,更记录下和孩 子在学习、思想和情感等方面交流中的切实而深入的 大小事例。更为可贵的是,作者没有回避矛盾,真实 展现了在孩子个性和青春期以及社会现实面前和孩子 的磨擦、抵牾、冲突和矛盾,特别是面对中国特殊的 独生子女一代的教育,作为一个父亲所产生的困惑和 所作的努力。 其实,任何一个做父亲或做母亲的,都可以在伴 随孩子长大的过程中随手写下自己的手记,留下这样 的一份纪念。这样的纪念是独一无二的,会伴随我们 和孩子的一生。它在记录的同时,可以帮助我们和孩 子一起成长。
售价:
15.60
走向有效的写字教学/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
屈太侠
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
售价:
14.00
给教师的68条写作建议/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴松超|责编:任红瑚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
教育教学需要教师一刻 也不能停止思考和研究;而 教师写作,特别是围绕教育 教学工作的写作实际上就是 另一种形式上的思考和研究 。这本书试图唤起校长和教 师对教师写作更进一步的重 视,推动教师个人的写作实 践。作者从教师日常需要“ 写”的各个场景一一切入, 尽力去纠正教师对于写的一 些误解、理清一些似是而非 的观念,并对写教案、写教 学反思和听课笔记、写读后 感、写教育随笔、写教育评 论、校园文学创作等,提出 了清晰、具体的方法和建议 。
售价:
22.00
读写探道/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:蔡尉洁|责编:葛琳
出版社:
吉林人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰,例文剖 析、批注评点相得益彰; 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计, 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”, 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”,以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究,去“还原”原生的形态 ,去把握文章的“意脉”, 去比较不同历史语境中形 象的差异,从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节,实现了 与文本的深度对话。
售价:
18.00
做个能说会做善写的班主任/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
钟杰|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
你究竟要做一个什么类 型的班主任?是警察型的 、保姆型的、家长型的、 民主型的,还是科学型的… …这是每一个年轻班主任都 应该问自己的问题。 没有给自己的班主任角 色定位,工作起来必然是 茫然的。没有定位的班主 任工作很难说方向是否正 确。所以,年轻教师在做 班主任之前,一定要根据 自己的性格、知识涵养及 对班主任工作的热爱程度 ,做好班主任的角色定位 。
售价:
19.92
语文学科案例教学法(教学案例的撰写)/教学高手系列
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
蔡伟
出版社:
华东师大
丛书项:
教学高手系列
在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开 展教学的教师越来越多,师范生及参训教师对教师教 育类课程的认可度越来越高。蔡伟著的《语文学科案 例教学法(教学案例的撰写)/教学高手系列》基于语 文学科,帮助语文教师在教学中本书则要帮助语文教 师完成以下目标:1.全面厘清有关案例教育与教学案 例的概念,掌握教学案例的类别与功用。2.帮助教师 正确选择与积累适合自己的教学案例。3.指导新老教 师学会自我发现,总结提炼教学经验,撰写好各类教 学案例。
售价:
19.20
16节创意写作课(作文教学中的心理学智慧)/大夏书系
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文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
陈芳|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
这本书以与作文教学相 关的学习心理学为抓手, 调动学生写作的积极情绪 ,引发写作内驱力,教会 学生文体写作图式,发展 写作元认知调整策略,架 起教与学的同步表征桥梁 ,逐步引导学生通过写作 形成勤于记录、自省自新 的成长内生力。
售价:
23.92
高中英语三段七步读写整合教学法/梦山书系
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
牟金江//罗晓杰//项纸陆
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
牟金江、罗晓杰、项纸陆著的《高中英语三段七 步读写整合教学法》首先构建了高中英语读写整合教 学模式的一般框架——“读一说一写三段教学模式” 。然后,根据全语言交际阅读教学理论、批判性阅读 理论以及重过程的写作教学理论,构建了“三段七步 读写整合教学模式”,并详细介绍了“导一说一读一 论一学/练一写一评/改”七个教学步骤的具体教学 任务、教学活动等。最后,作者对该模式实施可能存 在的教学困难提出了建议。
售价:
13.92
边读边写大语文(高万祥老师的语文课)/大夏书系
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文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
高万祥|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
“大语文”是“大语文教育” 的简称,最早由特级教师张 孝纯先生提出,主张语文教 学与生活相结合。高万祥老 师是大语文的守望者,几十 年如一日,践行和研究大语 文教育,呼吁让学生“用语 文走遍天下,让学生因为语 文而幸福一生”,体现了他 对语文本体与功能的独特理 解。本书从字词、阅读、写 作、口语表达等五个方面阐 释了“大语文”,体现了语文 学科听、说、读、写的深度 融合。“大”是一种宏大气象 和高远境界,而“大”的背后 则是人文底蕴、诗意生活和 创造能力。
售价:
24.80
写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书
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教 育
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教育总论
作者:
编者:包建新
出版社:
北京师大
丛书项:
中小学名师指导系列丛书
“本真写作”,简单地说,就是写作教学应然的 状态。写作教学应然的状态是什么?这是一个很难的 问题,本书作了这样的假设:学生是具有写作的潜能 的,写作教学就是促进学生这种潜能的发展,不是“ 你不会,我把你教会”,而是“你会的,我创造条件 让你发展”。 在“本真写作”这个理念的观照下,根据中学写 作教研实际,本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例,编辑整理了11位老 师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的, 不求内部有严密的逻辑,也不去考虑序列问题,因为 写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。 也因这“大体则有,具体则无”的状貌,每一个教学 案例都可以独立去看。
售价:
18.00
数学教育论文写作与案例分析/数学教学技能系列丛书
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:苏洪雨//冯伟贞|责编:姚莉丽//李香叶|总主编:冯伟贞//何小亚
出版社:
科学
丛书项:
数学教学技能系列丛书
本书分为三篇7章,内 容包括数学教育中的问题 与问题发现,通过案例介 绍数学教育论文写作中的 研究问题和如何发现问题 ;基于数学教育问题的论 文写作,从数学教育研究 方法的角度论述论文的写 作过程;数学教育论文修 订与发表,重点分析如何 修改论文,使其达到发表 的要求。全书通过案例分 析,简要介绍理论,加强 教学实践,突出写作方法 ,有很强的实践性和可操 作性。 本书可用作高等师范院 校数学教育专业的本科生 教材,也适合在职数学教 师培训和教育硕士研究生 使用。
售价:
27.60
慧美语文(学段衔接读写共生之美)/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
周晓平|责编:王少龙
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书的编写原则有以下 四点:(1)着重挖掘知识 的核心要点,帮助学生掌握 关键知识;(2)确保学习 过程条理清晰,帮助学生理 解和吸收知识;(3)实现 学习过程更加生动有趣,激 发学生学习的积极性;(4 )帮助学生建立学习的方向 感和目标感,达到“知性合 一”,展现语文课堂特色。 本书还结合小初语文教学的 具体案例,阐述教学中的整 合之美、细节之美、思辨之 美、成长之美。
售价:
23.20
拣儿童多处行(融诚语文读写时光)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
陈荣|责编:袁涛
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是贵州省省级教学 名师陈荣关于小学语文教学 的著作。“我与语文课堂有 个美丽的约会”从导入、课 中、结课、板书、作业五个 环节“语”你相约,是寻觅, 是守望;“文字里的烂漫山 花”从读写结合、习作教学 两方面徜徉表达之妙,是厚 积,是薄发;“课题研究路 上拾贝”是笔者课题研究故 事的分享,是思辨,是笃行 ;“只愿拣儿童多处行”从记 忆的匣子中撷取教育故事一 二,闪烁童真、童趣和智慧 ;蓦然回首,发现教育应回 归本真,语文教学应该指向 儿童的生命成长,是温暖, 是幸福。
售价:
23.20
互动构建高效写作课堂/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
潘晓霞|责编:戚晔
出版社:
吉林文史
丛书项:
名师名校名校长书系
写作是语文教育综合能 力的体现。要想提高小学高 年级学生的写作能力,改善 写作教学品质,可以基于互 动理念来推进写作教学,具 体包括情景式互动写作教学 、体验式互动写作教学、活 动式互动写作教学等,同时 还要促进学生阅读与写作的 互动,以及师生之间的评价 互动。本书以互动理念为核 心理念,对小学语文高年级 写作教学进行了思考与探索 ,不仅从理论层面进入了深 入探讨,而且还从教学实践 层面进行了具体分析,能够 给小学语文教师的作文教学 工作提供一些启示与借鉴。 同时书中还收录展示了部分 教学设计和学生作品,有助 于进一步丰富读者的阅读选 择。
售价:
23.20
写给教师的心理学(第3版)/教师教育精品译丛/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(英)保罗·卡斯尔//斯科特·巴克勒|责编:任红瑚|译者:张浩
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
从行为主义、人本主义 到认知主义,从积极心理学 到脑神经科学,从儿童的认 知发展到社会化和情绪发展 ,从动机到特殊教育需求, 从自尊到自我效能和自我归 因,本书全面解读了与教育 相关的心理学,阐释了心理 学规律如何在课堂内智慧地 运用,如何使教与学更有效 ,以及为什么这些对于教师 的专业发展至关重要。 书中通过大量实例介绍 了孩子们是如何学习的,为 什么他们会有各种行为问题 和学习问题,帮助教师理解 并采用不同的教学方法来促 进不同学生的进步,帮助教 师形成个人有效的教学风格 。
售价:
40.00
初中英语实用写作理论与实践/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
编者:牛利平//田黎|责编:王昊静
出版社:
天津人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书分为两章,分别是 教学理论和教学实践。此 书主要面对一线初中英语 教师。第一章针对写作教 学方法、写作技能教学过 程进行阐述。第二章主要 围绕初中教师如何按照五 步教学法来推进写作课堂 。以初中教学话题为主线 ,以大观念理论为依据, 选取有代表性的历年中考 试题进行讲解、分析和练 习,在潜移默化中提高学 生的写作能力。
售价:
23.20
中学生历史写作指导/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:杨重诚//施泽玉//胡菊梅|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书采用学术讲座的 风格,探讨了中学生为什 么要进行历史写作、写什 么、怎样写等问题。本书 知识体系明晰,案例典型 ,重点突出,通俗易读, 指导性强。 这本书是编者在指导 中学生历史写作过程中记 述的具有一定参考价值的 反思文本,是指导中学生 历史写作的经验总结。 这本书为中学历史教 师打开了新的思路,有助 于广大中学历史教师改变 教学方式,将中学生历史 写作融汇到历史课程和教 学过程中,使历史教学向 课外延伸。 这本书也为广大中学 生开阔了学习历史的新视 野,满足了中学生写历史 的需要,教会他们收集史 料叙写历史,唤醒他们主 动了解和关注历史,寻找 历史真相,并主动承担起 家庭和社会所赋予的历史 责任。
售价:
23.20
教育写作(从教改实践走向成果表达)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
颜莹|责编:程晓云
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
随着教育改革的不断推 进个教师专业化的发展,“ 教育写作”正在成为一种趋 势,一种潮流,它对教师的 专业成长有着不可估量的作 用。对教师来说,写作正在 成为教育生活中每天需要面 对的事情,尤其是,随着课 程改革的推进,不少一线教 师积累了大量的教育思考和 教育成果,如何以论文、报 道、叙事等等方式表达这些 成果,使其转化为文字,是 我们需要关注的课题。本书 致力于解决教师在教育写作 中的困惑,帮助教师更好地 提炼和表达自己的思考与研 究。
售价:
27.20
吴勇在训练--基于核心素养的写作训练学/吴勇童化作文教学系列/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴勇
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书是吴勇童化作文教学系列之一。全书分理论 篇和实践篇,是作者对多年童化作文教学探索和实践 的统整,进而创生出的扎根校本基于儿童写作核心素 养的写作训练学,书中积累有鲜活的课例资源和丰富 的课堂操作经验,其思考和案例对小学作文教学有一 定的启示意义。
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