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汉语字词关系研究(2)
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汉语、少数民族
作者:
编者:陈斯鹏|责编:徐衍
出版社:
中西书局
本书为中山大学主办的 第二届汉语字词关系学术研 讨会会议论文集,共收录论 文40篇。论集围绕出土文献 及传世典籍中的字词关系、 文本用字及相关语言文字等 问题,或作个案研究,或作 宏观考察,或对相关资料加 以系统梳理及考证。论集作 者多长期从事出土文献与古 文字学、汉语史、文献学等 领域的研究,对相关问题有 深刻的思考,研究注重各类 材料历时与共时的关照和互 证,所涉方法上的探讨,对 于汉语字词关系研究及相关 学科的发展,具有积极的推 进作用。
售价:
51.20
汉语字词关系研究(1)
所属分类:
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汉语、少数民族
作者:
编者:李运富//汪维辉|责编:龙腾远
出版社:
中西书局
《汉语字词关系研究(1) 》收录“首届汉语字词关系 学术研讨会”会议文章及同 主题的经典文章,共23篇, 为系列集刊首辑,从异文、 用字习惯、用字类聚、文字 职能、讹混、同形字、俗字 等多个方面对出土文献与传 世典籍中的字词关系进行讨 论。或作个案研究,或作宏 观考察,或对相关资料加以 系统梳理及考证,或从理论 高度总结前人研究成果及不 足,有助于厘清概念、更好 地理解文本等。论集作者多 长期从事语言文字、汉语史 、文献学等领域的研究,对 相关问题有深刻的思考,所 涉方法上的探讨,对于汉语 字词关系研究及相关学科的 发展,具有积极的推进作用 。
售价:
32.00
普通话语气词系统论
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汉语、少数民族
作者:
王珏
出版社:
商务印书馆
本书从系统性出发构建 普通话语气词的聚合系统、 功能系统和迭用系统。包括 四部分:一、据语气词和非 语气词的对立确定其成员。 二、据音义象似性构建其聚 合系统。三、从句子话语属 性与话题-述题结构出发, 将其分为话题语气词、述题 语气词和准话语语气词。然 后据“语气结构=述题调/疑 标语气+述题语气词口气” 假设,将述题语气词功能确 定为肯定、惊讶、确信、确 认口气,话题语气词功能确 定为口气兼辅标话题,准话 语语气词功能确定为重构句 法、语义和韵律块。四、构 建其迭用类型系统,归纳迭 用顺序及其机制。此外,从 古今、普方和英汉对比角度 反观汉语语气词。
售价:
48.00
说文解字系传(上下)(精)
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汉语、少数民族
作者:
(汉)许慎|校注:(南唐)徐锴
出版社:
上海古籍
《说文解字系传》四十 卷(世称小徐本),是南唐 徐锴对《说文解字》的注释 之作。全书分为通释三十卷 ,是全书的主要部分,对许 慎的原文进行解释,通过广 泛引证,疏证《说文解字》 中的古义、名物,并采用朱 翱的反切注音。后有《部叙 》《通论》等总论十卷,专 题讨论《说文》学与文字学 相关问题,尤其是《袪妄》 一卷,驳斥李阳冰的谬误, 最为人称道。本次影印据《 四部丛刊》初编二次印本, 以述古堂影宋写本为主,卷 三十以下配残宋刻本,是存 世各本中比较接近小徐原貌 的本子。
售价:
79.20
汉字(丝路汉语系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
编者:秦岭|责编:黄志波|总主编:董洪杰
出版社:
暨南大学
本书分为常识和文字两 篇。常识篇有五章,涉及汉 字的起源、汉字的诞生、汉 字变形记、汉字造字法及汉 字字形结构,介绍了汉字的 历史,回答了汉字是什么、 汉字是怎样产生和发展的、 汉字有什么特点等问题,帮 助学习者建立对汉字的整体 认知。每章内容后设置思考 题和拓展阅读,思考题引导 学习者对章节内容进行有针 对性的理解探究,阅读材料 拓展了章节内容,扩大学习 者的知识面,提高学习兴趣 。文字篇有六章,分为“人 与人体”“动物植物”“日月山 川”“衣食住行”“宗法军事”“ 传统文化”。每章又分若干 节,围绕各个主题重点解读 二三十个汉字,所选汉字既 是汉语表达中的常用字,也 是在汉字构形时常常用到的 基本偏旁部首。此篇侧重帮 助学生了解常用汉字的基本 含义,让学生意识到汉字字 义与字形息息相关。每节内 容后设置与本节汉字字形字 义有关联的阅读材料“小锦 囊”,帮助学习者延伸汉字 知识;还设置书写练习、拼 音注音、添加笔画、辨识形 似字等练习题,从注音、字 形书写与分析、字义理解等 角度巩固学习内容。
售价:
39.92
满语研究(满语文系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
朝克//王敌非//乌日其木格|责编:单钊//李嘉荣|总主编:朝克
出版社:
中国社科
本书以清代满语书面语 语音、词汇、语法教学等为 主要内容,共二十一课,每 一课后面均附有相关思考题 。此外,为了更清晰明白地 展示满语形态变化语法词缀 与前置词间的附属关系,本 书遵循阿尔泰语系语言共有 结构特征,以粘着形式同前 置词一并转写。同时,增加 了清代教材中所忽略的一些 满语形态变化语法现象等。
售价:
27.60
汉英关系从句加工研究
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汉语、少数民族
作者:
王慧莉|责编:田慧肖
出版社:
上海外教
本书针对国内外关于汉 英关系从句加工研究的争议 和不足,运用事件相关电位 分析汉语(一语)和英语( 二语)关系从句加工优势, 研究结果支持汉语(一语) 宾语关系从句加工优势和英 语(二语)主语关系从句加 工优势,验证并补充了相关 领域的结论。此外,本书通 过基于心理学的智力测验和 基于神经科学的ERP实验等 方法,进一步加强对影响关 系从句加工的相关因素的研 究,具体包括生命性信息、 智力水平、知识结构、句法 结构等。本书的研究成果基 于国家社科基金项目结题成 果(优秀),可为中国学习 者的二语学习和习得提供有 效建议。
售价:
27.20
敲开语文的果壳/梦山书系
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汉语、少数民族
作者:
李明哲
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书作者倡导并践行“理性语文”的教学理念。 作者认为语文教学的负效、无效和低效往往来自于原 点认识上的错误。“教的法子必须根据学的法子”。 不要忘记了为什么而出发,要到达哪里。回到教育的 本源和学习的原点,还原读写的本相,才能提高教学 的实效。李明哲著的《敲开语文的果壳/梦山书系》 从理念观点、观课评教、实践反思、研读备教、创新 作文几个维度,以“案”说“法”,将教学观点和方 法的理论阐述与教学实例的举证分析结合在一起,体 现了实践性语文教研的价值取向。
售价:
14.80
成语/课外阅读经典系列
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汉语、少数民族
作者:
编者:王彤伟|责编:李小平
出版社:
四川辞书
丛书项:
课外阅读经典系列
本书稿所有成语典故虽 系摘选,但皆独立成篇, 并紧扣所选成语展开,使 读者对成语的典故一目了 然。读者可以追本溯源, 从生动有趣的典故入手, 去体会中华五千年历史文 化的博大精深,也可将作 为工具书查阅,可谓一册 在手,中华成语典故全掌 握。
售价:
14.40
王力文存/清华国学书系
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汉语、少数民族
作者:
编者:张晓伟|责编:孟璐//胡海弘
出版社:
江苏人民
丛书项:
清华国学书系
王力(1900—1986), 字了一,广西博白县人。 1927年毕业于清华大学国 学研究院,1931年在巴黎 大学获博士学位。归国后, 先后任教于清华大学、中山 大学、岭南大学,1954年 以后长期任教于北京大学。 王力是中国语言学泰斗之一 。他学贯中西,综合中国传 统语言学和西方语言学,在 汉语语音学、语法学、词汇 学上都建立了影响深远的学 术体系。另外,他还在中国 语言学史研究、汉语诗律学 研究、字典编纂、语言文字 改革、汉语教育等方面做出 了卓越贡献。语言学以外, 他还从事法国文学翻译、诗 词散文创作等。本书选编王 力先生学术论文十七篇、随 笔五篇、诗三题(五首)。
售价:
87.20
现代汉语词汇--系统与类聚
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汉语、少数民族
作者:
编者:许晓华|责编:胡兰
出版社:
首都经贸
本书旨在从第二语言学 习者词汇习得的视角来审视 、思考现代汉语词汇的系统 性,在对相关研究成果融会 贯通的基础上,以生动的语 言、丰富的用例、细致详实 的分析来呈现汉语词汇的系 统样貌。主体内容分为三个 部分:一是现代汉语词汇概 貌。介绍现代汉语词汇的构 成、造词方式、构词方式等 ,引导学习者从形式层面观 察不同的词语类聚。二是现 代汉语词汇的文化特质。介 绍汉语多义词词义发展的方 式和路径、现代汉语词汇联 想义中的文化信息、现代汉 语主要词汇场及其特点、汉 语名词的比喻造词等,旨在 引导学习者从意义层面观察 汉语的词语类聚,在此基础 上从词汇层面体悟其中蕴含 的文化信息及中国文化的鲜 明个性。三是现代汉语同义 词的辨析视角。从学习者的 学习难点和实际需求出发, 在吸纳已有研究成果的基础 上,系统介绍汉语指人同义 名词、单双音同义名词、同 义动词、易混虚词的辨析视 角,旨在引导学习者掌握观 察汉语同近义词的辨析视角 及其共性特征,将学习者对 同义词的关注由个体提升到 词语大类,由感性认识发展 到理性思考。
售价:
23.20
中山大学中国语言文学系百年论文选(语言文字卷)(精)/中山大学中国语言文学系百年系庆丛书
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汉语、少数民族
作者:
编者:彭玉平//范常喜|责编:陈晓阳//陈颖|总主编:中山大学中国语言文学系
出版社:
中山大学
丛书项:
中山大学中国语言文学系百年系庆丛书
中山大学中国语言文学 系建立于1924年,是中山 大学历史悠久的学系之一, 建系以来人才辈出,曾有许 多著名学者在此任教。他们 为中文系的学科建设和人才 培养,作出了重要的贡献。 本书辑录了这些名师之学术 成果,将所收文章按内容内 容分为文字、音韵、训诂、 语法、国际中文教育五个部 分。
售价:
51.20
中山大学中国语言文学系百年论文选(文学卷上下)(精)/中山大学中国语言文学系百年系庆丛书
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汉语、少数民族
作者:
编者:彭玉平//张均|责编:舒思|总主编:中山大学中国语言文学系
出版社:
中山大学
丛书项:
中山大学中国语言文学系百年系庆丛书
中山大学中国语言文学 系建立于1924年,是中山 大学历史悠久的学系之一, 建系以来人才辈出,曾有许 多著名学者在此任教,他们 为中文系的学科建设和人才 培养做出了重要的贡献。本 书包含了古代文学、文献研 究;现当代文学研究;文艺 学研究;比较文学研究;民 俗学研究五部分,其中包含 了《海绡说词》《革命时代 的文学——四月八日在黄埔 军官学校讲》《坚持马克思 主义文艺理论的原则性》《 西方叙事文学中的追寻主题 及其文化内涵》《孟姜女故 事的转变》等文章。
售价:
87.20
实用满语会话(满语文系列教材)
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汉语、少数民族
作者:
朝克//王敌非|责编:单钊//李嘉荣|总主编:朝克
出版社:
中国社科
本书以满语会话实用性 教学为编纂目的,涉及问候 语、天气、四季、时间、身 体与年龄、婚姻、房屋、家 事、饮食、服饰、学校、工 作、农业生产、好朋友、购 物、交通工具、满族歌舞、 满语、满文、满文文献资料 等多方面,选取了与满族历 史文化教育及其生产生活、 风俗习惯、婚姻家庭、衣食 住行等密切相关的600余句 日常会话,展示了满语在实 际使用时常见的形态变化语 法现象。
售价:
15.60
听力课本(1)/预科汉语强化教程系列
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:连佳|总主编:王尧美//李安
出版社:
北京语言大学
丛书项:
预科汉语强化教程系列
《预科汉语强化教程系列·听力课本》是一套紧 扣《HSK考试大纲》和《中国政府奖学金本科来华留学 生预科教育结业考试》大纲,实现“即学即用”和“ 学考结合”教学思想的初、中级汉语听力教材。本教 材既可作为来华学习理工类、文史类本科专业预科生 的汉语听力课本,也可作为来华长期语言进修生初、 中级阶段的汉语听力课本,亦适用于希望通过HSK考试 一至五级的汉语学习者。 本教材以《HSK大纲》和《预科考试》大纲的话题 大纲为主线,兼顾任务大纲来设计课文主题,课文内 容取材于真实的汉语交际情境,实现HSK一至五级词汇 大纲和《预科考试》大纲300句全覆盖,努力实现“即 学即用”和“学考结合”的教学目标。 第1册适用于汉语零起点学习者。课文内容贴近日 常生活,一课一个话题,同时兼顾真实性和趣味性, 让学习者在《HSK大纲》规定的语言项目范围内,以原 汁原味的汉语文本为材料,学习地道的汉语。每课的 练习部分题型丰富,进一步巩固语言输入效果;同时 参考HSKK考试题型,兼顾语言输出的操练;还专门设 计了口语练习题型,促进学生进行有效的语言输出。
售价:
16.80
语文教学与文本解读/白马湖书系
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语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
詹丹
出版社:
上海教育
丛书项:
白马湖书系
售价:
14.40
经典文本解读与教学密码/大夏书系
所属分类:
语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
刘祥|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书由四个部分构成。 第一部分侧重于介绍中学语 文教科书中出现频率较多的 几位作者。第二部分侧重于 换一个角度品读古诗文的主 题。第三部分侧重于“人”的 视角。第四部分侧重于课文 的章法结构的分析。
售价:
16.80
现代汉语语句系统的逻辑语义学研究
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语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
刘海燕|责编:夏青
出版社:
人民
本书在考察语言事实的 基础上,探索汉语语句系统 中几乎所有句式的句法、语 义特点,同时从逻辑语义的 角度对汉语各种句式所蕴含 的语义内涵进行形式化的处 理和分析,旨在探索汉语所 有句式的句法、语义特点和 规律,并使用逻辑语义学的 方法和理论解释汉语语句的 本质特征,根本目的是探索 汉语句法和语义之间的对接 路径,为汉语自然语言信息 化处理作一些基础性的尝试 ,探索计算机如何更有效地 识别和理解汉语语句中丰富 的语义内涵,同时也为非形 态的汉语在作为第二语言的 教学实践进行一些尝试。
售价:
38.00
中文阅读提高教程(公共汉语系列教材)
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语言.文字
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
编者:刘元春|责编:李重庆
出版社:
上海交大
本书是留学生公共汉语 系列教材之一。全书从中国 文化中的政治、经济、军事 、科技、民族五大主题出发 ,每一主题下精选三篇篇幅 适中的优秀诗词文章。除课 文和详尽的注释外,还设置 了“导读”“编者按语”“重点 词汇”“语法偏误”“课堂练习 ”“课后思考”“延伸阅读”等 栏目。丰富的内容和多样的 形式,不仅有利于提升留学 生汉语学习能力,而且可以 使其感悟到博大深邃的中华 优秀传统文化。
售价:
14.40
教育原乡(寻根与展望)/大夏书系
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语言文字
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汉语、少数民族
作者:
严华银|责编:张思扬
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书是严华银老师多年 来语文教学实践的反思和追 问,对诸多方面问题思考的 合集,全书共分为八辑,既 有对生活的审问,也有对教 育教学中“激励”的负效应及 其消除、警惕学校教育中“ 组织依赖症”的滋长等问题 的理性思考,还有对于教师 阅读、教师专业发展、学校 领导力提升等问题的详细分 析。立意深刻、语言深入浅 出,适合对语文教学有一定 研究和探索欲的老师或者管 理者阅读。对于提升学校管 理者的管理能力、教师的专 业素养具有一定的指导意义 。
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