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生活百科
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中小学信息科技教学的思与行
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育计算机
作者:
王菁|责编:杨善红
出版社:
中国商业
本书在内容编排上共设 了七章,第一章:主要界定 了信息科技教学的相关概念 ,厘清了教学过程和原则, 同时阐述了中小学信息科技 教学的特点与功能,为后续 的讨论奠定了基础。 第二章:深入探讨了中 小学信息科技课程教学目标 的内涵与功能,讨论了教学 目标的分类与编写,并提出 了落实教学目标的具体路径 。这部分的讨论,将有助于 教师制订更有效的教学计划 ,提升教学效果。 第三章:紧紧围绕中小 学信息科技教学内容进行阐 述,包括教学内容的重点与 难点,以及教学内容的拓展 与延伸。这将帮助教育工作 者设计富有深度和广度的教 学内容,激发学生的学习兴 趣和潜力。 第四章:主要论述了中 小学信息科技教学中使用频 率比较高的几种教学方法, 包括任务驱动教学法、创客 教学法、项目教学法、案例 教学法、游戏教学法,从而 使渎者更好地认识各个教学 法的优势与具体操作方法。 第五章:对中小学信息 科技教学中的新型教学模式 进行了论述,主要包括支架 式教学模式、“5E”教学模式 、翻转课堂教学模式、生活 化教学模式、微课教学模式 。本书分析了这些教学模式 的优越性和适用性,以便教 育工作者在实际教学中选择 更有针对性的教学模式。 第六章:对中小学信息 科技教学评价展开了全方位 的论述,先介绍了中小学信 息科技教学评价的原则和制 定依据,接着又介绍了多样 化的教学评价方式。 第七章:以核心素养为 导向,对中小学信息科技教 学进行了阐述,详细介绍了 核心素养的内涵、特征及分 类,并提出了基于核心素养 培养的中小学信息科技教学 策略。这将有助于教育工作 者更好地找到并把握中小学 信息科技教育与核心素养教 育有机结合的契合点,从而 提升学生的综合素质。
售价:
31.20
搭建问题与计算的桥梁(基于问题解决的中小学生计算思维培养的实践研究)
所属分类:
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育计算机
作者:
编者:冯忻|责编:丁国生
出版社:
同济大学
在普通高中新课程新教 材全面实施、义务教育阶 段颁布新课程标准的背景 下,编写组聚焦中小学生 的“计算思维”培养,以“问 题解决”作为研究切入点, 围绕单元设计、教学策略 、计算思维评价三个方面 开展实践研究。研究对象 包含小学、初中、高中三 个学段7所学校不同认知特 点与学习基础的学生,呈 现的研究成果具有较好的 外在效度和广泛的区域推 广与应用价值,丰富了基 础教育领域学生计算思维 培养的理论与实践。
售价:
23.20
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