澳大利亚新华书店网

小学教育学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:童顺平|责编:郭星星出版社：华中科技大学
本书共分为十四章，包括“绪论”“小学教育概述”“小学教育机构”“小学学生”“小学教师”“小学课程”“小学教学”“小学课外活动”“小学德育”“小学班级管理”“小学心理健康”“ 小学教育评价”“小学教育环境”“小学教育科研”。本书注重吸收本学科基础性研究成果和最新研究成果，同时注意联系小学教育教学实践，具有明显的基础性、前沿性和实用性。在体例上，每章前有“ 学习目标”，后有“拓展阅读”“练习题”，力图方便学生自学、拓宽视野和巩固知识。本书为高等院校小学教育专业使用教材。全书坚持问题意识导向，以小学教育的基本问题为核心，全面阐述小学教育学的基础知识体系。
售价：19.60

小学课程与教学论
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：刘伟|责编:蒋运华出版社：九州
在内容上，本书共十一章，分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思；在结构上，本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构，重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾，讨论一些小学课程与教学的基础问题和重点问题；在学术性上，本书在小学师生关系的边界、小学教学利益和小学教学时空等内容上进行了创新性地探索；在读者对象上，本书主要作为高校小学教育专业学生用书，也可作为小学教师的教学参考用书。
售价：27.20

小学入学适应活动手册(幼小衔接课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈红梅|责编:于增强出版社：山东教育
《小学入学适应活动手册》按照教育部《小学入学适应教育指导要点〉要求编写，适用于小学一年级上学期，与《小学入学适应指导手册〉相配套，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个维度，帮助一年级的“准小学生”顺利适应小学阶段的学习与生活。课程内容配合《小学入学适应指导手册》一书中的单元课程方案设计，每个单元由生活采集、行为导航、成长足迹、家校共育四个板块组成。 “生活采集”以真实生活情境为切入点，通过卡通人物“ 威威”和“海海”入学适应期的生活缩影，展现儿童当下真实的需求，引发情感共鸣，激活成长愿景，驱动儿童积极主动参与课程学习。“ 行为导航”以丰富多样的体验活动为载体，引领儿童逐步学会观察小学生活、深入体验学校环境，在老师和父母的帮助下，不断获得积极的入学情感体验，习得小学一年级学习生活所需的习惯和技能，逐步适应小学生活。“成长足迹”以多元评价为导向，以评促学，助力儿童个性化、多样化发展。此外，为形成家庭、幼儿园、学校、社会多主体协同育人合力，每个单元还设计了“家校共育”板块，向家长在家校协同实施入学适应教育方面提供了具有可操作性的建议，并推荐了绘本、微课、音视频等资源，满足儿童的个性化发展需求。
售价：20.00

小学入学适应指导手册(幼小衔接课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈红梅|责编:于增强出版社：山东教育
《小学入学适应指导手册》适用于小学一年级上学期，指导一年级教师、家长领会小幼科学衔接理念，在课程教学与家庭育儿中正确实施小幼衔接入学适应教育。
售价：14.00

小孩上学没烦恼(精)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：(法)贝特朗·菲舒|责编:房阳|译者:欧瑜|绘画:(法)阿梅莉·迪富尔//奥雷莉·阿博利维耶//埃里克·加斯泰出版社：中信
恭喜你，上小学啦！小学和幼儿园可不一样，你准备好了吗？上学究竟有什么用？除了上课，在学校里还会做什么？怎样在学校里交到新朋友？怎样自己收拾书包？ 2500年前的学校什么样？沙漠里的小孩怎么上学？趣味科普检园生活，实用贴心入学指南！
售价：19.20

小学劳动教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:赵荣辉|责编:段子君出版社：中国纺织
劳动是劳动教育的根本路径，劳动教育是促进小学生身心有序成长的重要媒介。本书在整理有关劳动教育资料的基础上，结合实际调研，从当前小学劳动教育的现状入手，努力探寻小学劳动教育的现实状态，揭示小学劳动教育存在的问题以及背后的缘由，在此基础上，探寻小学劳动教育的价值，并力求提出推动小学劳动教育有效实践的对策与建议，服务于小学生全面发展的现实需要。本书适用于小学劳动教育研究人员和教学人员。
售价：39.60

小学生时间管理秘籍
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：邢子凯//钱美希|责编:刘琳琳出版社：电子工业
本书根据儿童的认知发展特征，提出一套亲子行动学习式时间管理方法。它不是一本“只读”的书，而是用提问和活动等设计让家长和孩子一起行动、认识、记录、反思、养成，循序渐进地拥有管理、规划时间的能力。在使用本书时，家长要起到引导和评价的作用，孩子能够通过这次行动学习认识自己，认识时间，练习规划能力，实现学习效能提高和身心快速成长。
售价：26.00

名校解码(小学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：陶继新|责编:史晓//陈新出版社：济南
收入书中的12篇文章，报道了全国12所一流小学名校的发展史。李升勇、林芬、刘飚等有思想、情怀和智慧的名校长，或让名校锦上添花，或让薄弱学校起死回生，创造了教育的奇迹。济南盛景小学、夏津实验小学、宁波四眼碶小学等学校构建的独具特色的教师发展机制，则让名师辈出的同时，教育教学也抵达了高层境界。聊城英特学校、南宁明秀东路小学、威海田村小学等学校构建的各美其美的课程，既开发了各类学生的生命潜能，也让他们展示出了英姿勃发的精神样态。名校之名，各有不同，堪称缤纷万象而又新意迭出。读者走进书中，既可以领略名校和名校长以及师生们的万千精神风景，又可以在“学而时习之” 中各取所需，“拿来”为我所用，让已系名校者创造更大辉煌，使原本薄弱学校绝地突围乃至进军到全国名校之列。
售价：27.96

学科德育指导手册(小学)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:罗滨|责编:彭远同出版社：清华大学
落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学科教学是主渠道。本书内容分为两大部分，即通识部分和学科部分。通识部分着重阐明学科德育的缘起与政策依据，学科德育的基本理念、方法、策略，以及学科德育的专业保障。学科部分则提供语文、数学、英语、美术四个代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。本书为小学教师开展学科德育提供了理念、方法和实践的具体指导，极具启发性与示范性。
售价：15.20

小学教育学(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:严从根//叶飞//程亮|责编:李恒平出版社：华东师大
本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就，立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力，结合《教师教育课程标准(试行) 》的基本要求，将教师资格考试考纲中有关心理学的知识内容进行新的构建。内容涵盖小学教育概述、历史和发展、目的、功能、学制、学生与教师、课程、教学、德育、管理与班主任工作、改革与发展、研究的基本方法等相关内容。教材结合最新教改和最新教育研究成果，栏目丰富，有助于培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
售价：23.20

小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:曾文婕|责编:李国庆//徐建娇出版社：中国人民大学
《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程” 和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优秀案例，适合小学教育专业师范生的学习需要。在体例上，各章设计了思维导图、学习目标、小学剪影、拓展阅读、小组合作、案例分析、学习评估、行动学习和推荐书目等栏目，既帮助学习者建构知识，也引导学习者学会学习。本书既可以作为小学教育专业的教材，也可以作为一线教师继续教育的教材或参考书。
售价：18.00

小学班级管理(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:周勇//胡冬群|责编:曹森出版社：南京大学
本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，本书选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题。
售价：18.00

小学我来了(3年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
为什么有的同学说怕上三年级？连词成句有什么秘诀？ …… 三年级，是孩子们小学生活的一个转折期。从低年级到中年级，面对新的课程和更高的要求，孩子们需要在学习和生活中具备更丰富的知识。本书通过一位经验丰富的校长和三年级的孩子在40周的40次对话，帮助孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
售价：12.00

小学教师专业发展(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:饶从满|责编:李恒平出版社：华东师大
本书是高等院校小学教育专业的基础课教材，全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。
售价：21.60

小学我来了(1年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
我为什么要上学？为什么老师最近不表扬我？ …… 一年级，是孩子们小学生活的起点。从幼儿园过渡到小学，他们可能会遇到很多学习和生活上的问题。本书通过一位经验丰富的校长和一年级的孩子在40周的 40次对话，帮助孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
售价：12.00

小学我来了(2年级资深校长陪你读小学全彩图文)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：肖信斌|责编:马蓓//杨岚出版社：长江文艺
怎样保护好我的眼睛? 为什么妈妈不陪我写作业？ …… 二年级，孩子们逐步适应了小学生活。在学习和生活中他们可能会遇到一些新的挑战。本书通过一位经验丰富的校长和二年级的孩子在40周的40次对话，帮孩子剖析问题，解答困惑。亲子共读，让家长更懂得和孩子对话，陪孩子顺利度过小学关键期。
售价：12.00

小学班级管理(第3版高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:邓艳红|责编:师文出版社：华东师大
《小学班级管理（第三版）》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写，具体内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。第三版在前版基础上进行修订，结合近几年来教育发展方面的新精神、新政策和新要求，以及小学教育实践方面的新问题、新经验和新成果，对相关章节内容做了修改、替换和新增；同时，对栏目进行了调整，丰富了教材的体例设计，以进一步加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系，提高教材的辐射功能，增强文本的可读性。全书知识体系完整，内容丰富新颖，具有更强的时代感、适用性和指导性。
售价：19.92

小学系列班会课(Ⅰ)/中小学主题班会教程系列班会案例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卜恩年//秦望|责编:梁金蓝出版社：大象
丛书项：中小学主题班会教程系列班会案例
《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计，从小学开学第一课到毕业最后一课，以“适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作”“探索研究”“感恩成长”六大主题为主线，分别为不同年级、不同月份设计主题班会，既有横向拓展，又有纵向梯度，是一套班主任拿来就能用的班会教学参考书。本书为第1册，包含适应、成长、习惯、集体、学习、文明、尊师、岗位、阅读、成长、欢乐、远足等 18个主题。
售价：11.60

小学系列班会课(Ⅱ)/中小学主题班会教程系列班会案例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卜恩年//秦望|责编:连冠出版社：大象
丛书项：中小学主题班会教程系列班会案例
本套书从小学开学第一课到毕业最后一课，以“ 适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作” “探索研究”“感恩成长”六个主题为主线，“衔接 ”“组织”“阅读”“成长”“自护”“励志”“诚信”“感恩”“习惯”“创新”“合作”“分享”“ 沟通”等12个关键词，分别成为不同年级、不同月份的主题班会，既有横向拓展，又有纵向梯度，力求主题班会的全面性与实用性得到有效落实，成为班主任手中真正的教材。每周一课的班会设计，务求简洁、易借鉴，并提供素材和若干链接。这些班会都是精心设计、上课研磨的基础上形成的，着力于学生成长和班集体的建设。本书适合三年级和四年级使用。
售价：12.80

家有小学生的时间管理课
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：茉莉|责编:白林出版社：北京科技
本书中的训练分为3个阶段。第一阶段：重在培养短期行为习惯——解决“最迫切”的问题。这一阶段主要解决让父母最头疼、几乎每天都会出现的问题，包括生活方面，也包括学习方面，如早上赖床、晚上不想睡、做事拖拉、写作业磨蹭等。第二阶段：重在培养中期行为习惯——让孩子做事更高效。这一阶段主要提升孩子的执行力、专注力以及目标管理、自我管控等能力。这些能力是支撑孩子从被动改变到主动改变，再从主动改变到自主改变的基础。第三阶段：重在培养长期行为习惯——打造从容不迫的生活方式。在这一阶段，父母要教孩子制订中长期计划，锻炼孩子管理更长远目标的能力，让孩子在以后的生活、学习、工作中终身受益。
售价：22.40

商品分类