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共有1307个搜索结果

  • 小学学科与生活融合育人探索
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初、中等教育    作者：邹红|责编:文鹏    出版社：重庆大学
  • 为全面贯彻党的教育方 针，促进教育与生产劳动、 社会实践相结合，重庆市江 北区玉带山小学坚持学科与 生活双向深度融合育人27年 ，通过“学科走进生活，生 活走向学科”双向互通、深 度有机融合，建构多维拓展 课程、探索多阶递进教学、 完善多元协同评价，让学科 与生活无缝衔接，努力克服 学科教学与儿童生活、社会 实践两张皮的现象，为解决 学科世界与儿童生活世界内 在矛盾提供了一条有效路径 ，让学生成为生活和学习的 主人。本书以内容共分为六 章，分别为学科与生活双向 融合育人的主张与价值、学 科深度融合生活的课程实践 、生活深度融合学科的课程 实践、学科与生活融合育人 的评价探索等。
  • 售价：35.20

  • 中小学学科课程教学实施策略研究
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：高有华|责编:潘安    出版社：安徽师大
  • 将课程实施归人课程变革的研究范畴，认为课程 实施是将课程变革付诸实践的过程，并将课程实施作 为课程开发与编制的环节之一，认为课程实施就是实 施课程计划的过程。由此，本书将课程理念的确立、 课程内容的标准、教材内容的选编等作为重要研究内 容。 认为课程实质上就是实践形态的教育，课程实施 实际上也就是教学。认为教学过程是对课程计划的实 施过程，凡是依照教育主管部门颁布的课程标准进行 的教学就是正常化的教学。由此，本书将基础教育中 小学、初中和高中阶段的核心课程，如语文课程、英 语课程的教学方法，纳入研究内容。
  • 售价：16.80

  • 浙江省中小学学科德育指导纲要(高中)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:柯孔标|责编:舒晴    出版社：浙江教育
  • 本指导纲要以教育部《 普通高中语文课程标准 (2017年版2020年修订)》和 《中小学德育工作指南》为 依据，以统编高中语文教材 (2019年版)为基本内容，遵 循语文教育的基本规律，基 于高中学生的特点和终身发 展需要，结合教学实际，明 确高中语文学科的德育范畴 、德育目标及教学途径、教 学建议和评价建议。教师可 以据此设计并组织相应的教 学活动。
  • 售价：15.60

  • 别让孩子伤在小学(学习篇10周年纪念版)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：饶雪莉|责编:郑建华//李雯    出版社：作家
  • 本书结合作者实践经验 ，架起家校沟通的桥梁，帮 孩子找到快乐成长与考试升 学的平衡点，让孩子快乐度 过小学六年的学习生活。 书中所写的问题，分别 从细节教育、兴趣培养、学 习指导、家校配合出发，以 择校、择师、兴趣班、校园 霸凌等多个在小学生活中会 常常遇到的问题进行了细致 的分析，结合饶老师多年的 教学经验和亲身感触，得出 了令人信服的结论，给出了 可行的方法。
  • 售价：18.40

  • 直面文本的融合(中小学学科渗透心育101例)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:张骏乐    出版社：宁波
  • 张骏乐主编的《直面文本的融合（中小学学科渗 透心育101例）》为中小学一线教师学科渗透心育的 教案集锦，按学科分为以下十二个板块：语文、数学 、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音 美、体育和其他。全书选编了运用心理学原理进行学 科渗透心育的101个教案。 每篇教案由三部分组成：一是“渗透缘起”，即 介绍该渗透个案的背景及采用该渗透技巧的心理学思 考；二是“渗透节点”，即该渗透过程中的几个关键 节点：三是“渗透反思”，即对该渗透正反两方面的 小结或对后续渗透的思考。 本书介绍中小学一线教师在学科渗透心育中的思 考和实践，全方位展示中小学一线教师在学科渗透中 的创新艺术，是中小学开展学科渗透心育不可或缺的 参谋和助手。
  • 售价：14.00

  • 小学英语教学关键问题指导/中小学学科教学关键问题指导丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育外语    作者：编者:朱浦|责编:王文颖    出版社：高等教育
  • 丛书项：中小学学科教学关键问题指导丛书
  • 本丛书由教育部基础 教育课程教材发展中心组 织编写。 本书梳理了24个小学 英语教学关键问题及课堂 教学的解决方案，阐述了 教学关键问题的理论研究 和问题梳理的来龙去脉。 每个教学关键问题配有1 ～2个教学案例和2个微课 程（含说课、上课、反思 、点评），全方位地呈现 了对小学英语教学关键问 题的课堂实践和指导。读 者可以扫描二维码观看微 课程，也可以使用书后配 的学习卡登录学习平台在 线观看。本书及配套的数 字化资源有助于教师提升 教学品质，发展教师专业 素养，从而促进学生学科 素养的养成和能力的提升 。 本书可作为小学英语 教师的培训教材，供小学 英语教师自学或研修使用 ，可作为小学英语教师资 格考试的参考书，也可作 为高等院校相关专业师范 生的教学参考书，还可供 英语教育研究者参考使用 。
  • 售价：15.92

  • 小学教育学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论    作者：编者:童顺平|责编:郭星星    出版社：华中科技大学
  • 本书共分为十四章， 包括“绪论”“小学教育概 述”“小学教育机构”“小学 学生”“小学教师”“小学课 程”“小学教学”“小学课外 活动”“小学德育”“小学班 级管理”“小学心理健康”“ 小学教育评价”“小学教育 环境”“小学教育科研”。 本书注重吸收本学科基础 性研究成果和最新研究成 果，同时注意联系小学教 育教学实践，具有明显的 基础性、前沿性和实用性 。在体例上，每章前有“ 学习目标”，后有“拓展阅 读”“练习题”，力图方便 学生自学、拓宽视野和巩 固知识。本书为高等院校 小学教育专业使用教材。 全书坚持问题意识导向， 以小学教育的基本问题为 核心，全面阐述小学教育 学的基础知识体系。
  • 售价：19.60

  • 小学数学微格教学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育数学    作者：编者:王中晔//赵静|责编:马静    出版社：河南大学
  • 微格教学是师范生的一 门必修课程。本书针对最 新颁布的国家小学数学课 程标准，针对小学数学学 科进行编写，教材中运用 了最新的教育观点，结合 当前小学数学教学现状， 重新论述小学数学教学技 能。其教学案例全面，针 对性强。便于小学数学教 育的师范生和在职小学教 师参考使用。
  • 售价：18.40

  • 小学生科学学习心理学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育自然    作者：叶宝生|责编:吴炜//赵龙//王舒欣    出版社：湖南科技
  • 小学生科学学习心理学 是与小学科学教学实践紧 密联系的，是心理学应用 于学科教学领域的重要体 现。本书以普通心理学、 儿童心理学和教育心理学 的研究成果为依据，以科 学学科知识特征为基础， 考察小学生在科学学科学 习过程中的心理现象，将 学生的科学认识过程与心 理发展过程相协调，既促 进学生科学认识的发展也 促进学生的心理发展。掌 握小学生科学学习心理， 对于小学科学教师确立清 晰的教学目标、作出符合 小学生特点的教学设计、 进而产生有效的科学学习 ，都具有重要的实际意义 。 本书是为小学科学教育 专业课程“小学生科学学习 心理学”编写的教材，是小 学科学教师进行教学研究 不可多得的参考资料。
  • 售价：39.20

  • 小学支援型习作教学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论    作者：编者:郭昶//张晨瑛|责编:陈静//张利萍    出版社：宁波
  • 本书针对学生习作弊病和习作困境，潜心研究支 援型习作，着力于习作情意、思维、言语等三大领域 ，设计了以练、援、拓三位一体为表征的基本范式， 拓展了单一型、复合型的策略，由例入理，小支点助 写好作文，解决学生在写人、记事、写景、状物、想 象等各类题材写作时遇到的问题。 全书围绕支援型习作教学主张和支援型习作教学 实践展开。教学主张包含教学概论、教学策略和教学 模式三部分；教学实践分为说课、课堂实录、品课和 诊课四个专题。理论与实践相结合，为一线教师提供 可迁移的方法与策略。
  • 售价：14.00

  • 小学数学课程整合观
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育数学    作者：虞怡玲|责编:朱小钗    出版社：华东师大
  • 本书分上、中、下三 篇。上篇从虞怡玲个人成 长史的角度阐述名师成长 与教育思想生成之间的联 系，及小学数学“整合观” 的由来；中篇从理论视角 揭示了小学数学“整合观” 与学生数学学科素养培育 间的紧密关系；下篇从实 践的角度对小学数学“整 合观”下的学科内整合、 学科间整合、超学科整合 三个实践样态进行实践路 径、实践案例、实践策略 的梳理与提炼，供一线数 学教师借鉴推广。全书梳 理了名师成长轨迹及教育 思想凝练生成的历程，对 名师成长有促进作用的内 、外因进行剖析，特别是 把成长经历与个人教学主 张、教育思想的发展过程 进行链接，剖析两者间的 关系，为教师专业成长提 供范例。指向核心素养的 小学数学课程“整合”实践 研究，在丰富的理论支撑 下梳理提炼了实践性理论 架构，为实践提供了学理 支持。也为素养导向下的 小学数学课程教学，如何 进行相关理论的研究、梳 理与提炼提供了思考路径 。
  • 售价：18.40

  • 小学生学习高手
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初、中等教育    作者：李柘远|责编:牛炜征    出版社：北京联合
  • “我知识点记不住，有没 有好办法？” “我有点偏科，怎么做能 战胜呢？” “我写作能力有点弱，如 何快速提升？” “我的注意力很难集中， 有没有好方法？” “我学数学很头疼，公式 、定理搞不懂，怎么办？” “我觉得英语很难学，怎 么做才能进步？” 学长LEO送给每位小朋友 的成长礼物，一本教孩子自 主、高效学习的书。全书从 掌握学习方法、夯实学习习 惯、学科均衡发展、综合全 面成长，以及学长LEO自己 的学习经历等五个方面，分 享了科学好用的学习方法， 让学习变得简单又轻松。
  • 售价：23.20

  • 中小学教师国学常识
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育政治语文    作者：编者:林玉山|责编:李惠芬    出版社：福建教育
  • 本书从文化史、学术史 的角度，对国学的基本文 献、基本学理和基本知识 做了全面概括。全书共八 讲，简明介绍了国学及其 分类、学国学的方法、经 、史、子、集和宗教文化 常识等。阅读本书，可以 了解经、史、子、集的文 献特征，通晓国学演进的 基本规程，国学研究的入 学途径，并有益于自身心 性修养，养成温文尔雅的 为人品格。全书语言简要 ，内容丰富，可以作为中 小学教师向学生讲解国学 知识的读本。
  • 售价：10.00

  • 小学课程与教学论
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育理论    作者：刘伟|责编:蒋运华    出版社：九州
  • 在内容上，本书共十一 章，分别是小学课程与教学 、小学教师与学生、小学教 学主客体、小学教学利益、 小学教学目标、小学教学原 则、小学教学时空、小学教 学方法、小学教学惩戒、小 学教学艺术和小学教学反思 ；在结构上，本书并未沿袭 课程与教学论教学用书和学 术著作的传统结构，重在结 合时代发展要求和小学教育 教学实践的热点和主要矛盾 ，讨论一些小学课程与教学 的基础问题和重点问题；在 学术性上，本书在小学师生 关系的边界、小学教学利益 和小学教学时空等内容上进 行了创新性地探索；在读者 对象上，本书主要作为高校 小学教育专业学生用书，也 可作为小学教师的教学参考 用书。
  • 售价：27.20

  • 小学数学说课指导
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>初等教育自然    作者：陈加仓|责编:魏文远    出版社：江西教育
  • 《小学数学说课指导 》一书语言风格简练专业 ，既有理论阐述又有说课 案例分享，对小学数学说 课进行了系统、全面的介 绍。 本书主要分成上、下 编，第上编是理论部分， 主要介绍作者多次参加评 比型说课后获得的点滴经 验，共有三个章节，分别 是第一章认识小学数学说 课、第二章小学数学怎样 说课、第三章小学数学说 课的技巧。下编是说课稿 范例，作者分别从数与代 数、图形与几何、统计与 概率、实践与综合领域这 四个领域中选取了48篇说 课稿范例，每篇说课稿都 按15分钟的要求精心准备 ，以期对年轻教师的专业 成长有所帮助。 其中精 选的8个视频说课示范更 是本书的一大特色。
  • 售价：27.20

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