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项目式学习(教师手册)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽
出版社:
北京师大
本书由五章组成,以项 目式学习为中心议题,分别 回答了为什么要开展项目式 学习,项目式学习是什么, 以及项目式学习应该如何设 计与实施,并附有幼儿园、 小学、初中和高中各个学段 的11个项目式学习案例。该 书议题集中,可操作性和指 导性强,完整地呈现了项目 式学习的生态结构和基本面 貌,为学校规划项目式学习 提供了理论依据和重要参考 ,是学校教师设计项目式学 习的操作指南,为我们深化 项目式学习研究,形成项目 式学习研究的新思路、新举 措提供了宝贵的思想资源和 可资借鉴的实践经验,研究 具有开拓意义。
售价:
31.20
带着目的教与学/常青藤名师经典教育名著
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)道格拉斯·费舍//南希·弗雷|责编:肖佳//杨迪|译者:刘白玉//包芳//潘海会
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤名师经典教育名著
教师如何能保证让学生 学到他们真正需要的知识? 什么样的课,算得上一节好 课? 一节好课,首先是有一 个让教的人和学的人都清楚 的明确而具体的目标。所谓 合理,就是指目标的确立, 教师要根据单元总的教学要 求和每课的具体教学要求, 从教材的实际和班级学生的 实际出发,有计划、科学地 安排好这一堂课的具体教学 内容。 在本书中,道格拉斯·费 舍教授和南希·弗雷教授针 对不同年级不同科目的教师 给出了对应的可以快速使用 的策略。全书围绕“学习目 的”展开,从教学设计到学 习效果评估,从教育理念到 教学方法进行了全面而详细 的阐释,包含真实的案例、 有效的教学模板,以确保教 师的教学设计能让学生清楚 地理解每节课背后的目的, 真正实现深度学习。 教育的目的,不仅是简 单地教给知识,而是引导学 生进行深度学习。
售价:
15.96
美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:林杰|总主编:刘宝存
出版社:
山西教育出版社
丛书项:
国际教育前沿丛书
大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、 专业发展、个人发展和组织发展,使得大学教师围 绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等 方面发生积极变化的活动。美国是世界上最早开展 大学教师发展工作的国家。林杰编著的《美国大学 教师发展组织和项目》介绍了美国大学教师发展工 作的组织化历程,并选取密歇根大学、哈佛大学等 11所美国知名大学的教师发展专门机构为对象,分 别对其组织结构、工作职能、培训项目及相关资源 进行了系统介绍。大学教师发展的重点是教学发展 ,因此,本书以教学发展项目为主要内容,涉及教 学方法、教学设计、教学评价与反馈、教学资源、 学习策略、学习方法等。本书还对大学教师发展的 国际组织联盟进行了评介。
售价:
30.00
信息化教学技术(全国教师信息技术培训项目指定教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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电化教育
作者:
倪彤//许文静//张伟|责编:王剑乔
出版社:
清华大学
本书将目前主流的教育 教学技术分成PC类和移动 类,旨在帮助一线教师掌握 简练、实用的教学技术,从 而高效率、高质量地完成教 学设计、教学实施和教学创 新。全书由两大部分、八个 项目、四十一个任务构成, 每个任务的完成不仅有详细 的操作方法,还有相应的数 字学习资源支撑,实现了从 课件制作到智慧教学的全覆 盖。 本书可作为教师学习“互 联网+教学技术”的参考书 ,也可作为教师参加全国职 业院校技能大赛教学能力比 赛的技术手册。
售价:
23.60
项目式学习(教师不可不知的8个关键问题)
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教 育
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中等教育理论
作者:
(美)罗斯·库珀//埃琳·墨菲|责编:董洪|译者:赵小莉
出版社:
上海教育
世界各地的教师都在尝 试用项目式学习(PBL)创 造以学生为中心的学习,但 它仍未成为主流。 如果这么多教师相信PBL ,如果这种方法真的可以让 学生受益,为什么它没能成 为教学常态? 因为教师心中有许多问 题亟待解决: 为什么要进行PBL? 探究与PBL有什么关系? 如何开始PBL? 如何构建PBL体验? 如何与学生会谈? 如何在PBL中融入直接教 学? 如何打造PBL文化? 如何管理混乱的局面? 如何给学生评分? 项目式学习专家罗斯·库 珀和埃琳·墨菲与数千名PBL 实践者密切合作,对上述常 见的真实问题做出了真实的 回答。 书中没有高谈阔论,没 有艰深的理论,聚焦PBL教 学中的难点问题,厘清容易 混淆的概念,提供实用的工 具和资源。
售价:
27.92
春风细雨此时花开(中央戏剧学院高参小项目师资培训计划教师成果集)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育美术 音乐
作者:
编者:徐永胜|责编:肖楠
出版社:
中国戏剧
中央戏剧学院从2015年 开始,启动小学戏剧师资培 训计划,组织开展“小学教 师师资培训课程”,通过理 论鉴赏讲座、演出观摩、见 习实践、集中培训、剧本创 作、剧目排演等形式,提升 小学教师在戏剧理论与实践 层面的认知,掌握相关创编 、排演的技能。此书就收集 了小学参训教师,通过参与 戏剧教育课堂的教学体会, 在不同创作环境下的创作感 受,跨学科研究性报告,和 戏剧思考等。
售价:
31.20
从三维目标到核心素养(给小学语文教师的101条新建议)/给教师的101条新建议丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
费洁
出版社:
南京师大
丛书项:
给教师的101条新建议丛书
本书以一名语文教学实践工作者的独特视角,诠 释了对小学语文教师专业成长的理论和实践思考。全 书从专业提升、阅读教学、作文教学、课外阅读、学 习名师、教学研究、教学技巧、好课标准、教学质量 九个方面,阐述了一名小学语文教师应该具备的素养 、方法和能力。每一条建议都不是简单地就事论事介 绍具体事例,也不是浮于表面的理论阐述,而是把实 践与理论两者有机结合在一起娓娓道来,可读性很强 。这些建议大多源自教育教学实践,生动而又鲜活, 真实、丰实、朴实,具有很强的操作性。
售价:
22.40
中学化学开展项目化学习的思考与实践/上海市基础教育名师学术文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:徐雪峰//金继波//张莉|责编:臧燕阳
出版社:
上海交大
丛书项:
上海市基础教育名师学术文库
本书分为三章,分别从 项目化学习的理论层面、教 学设计以及实践案例分析等 角度全方位介绍上海市第四 期双名工程“高峰计划”化学 基地课题组的研究成果。本 书首先分析中学化学学科开 展项目化学习的特点,然后 结合单元教学对高中化学的 学习内容进行系统规划,寻 找化学与生产生活的契合点 ,以真实问题的解决为线索 设计项目化学习案例,通过 行动研究和案例教学形式开 展实践研究,提炼化学学科 开展项目化学习的特点和教 学范式。本书梳理出项目化 学习过程中常见的问题,在 学科专家团队的指导下探索 性地提出了“上海经验”和“ 奉贤做法”。本书能够为广 大一线教师在学科教学开展 项目化学习方面提供借鉴参 考。
售价:
31.60
活慧生物教学主张/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
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教 育
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中等教育生物卫生
作者:
李文送|责编:黄球//曾茜|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
《“活慧生物”教学主张 》这本专著不仅系统介绍了 他提出的“活慧生物”教学主 张的时代背景、理实依据、 理念体系、课堂表征、操作 体系,而且提供了基于这一 教学主张的教学课例和创意 作业,还是他从初中到高中 再回到初中任教生物学后提 炼形成的理论研究和实践探 索的成果。所以,该书既适 合初中生物学教师阅读,也 适合高中生物学教师借鉴, 还适合其他从事生物学教育 相关工作的教育同行参考, 对中学名师研修参与者提炼 教学主张大有裨益。
售价:
27.92
未来教师的项目化学习设计/未来学校创新计划系列丛书
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:祁彧//张阳//秦亮|责编:熊铭//高晶|总主编:王素
出版社:
机械工业
丛书项:
未来学校创新计划系列丛书
这是中国教育科学院未 来学校实验室为我国教师发 展量身打造的一本他们真正 需要的书,它从解决教师教 育困境出发,帮助教师解决 项目化学习不想做、不能做 、不会做的问题。本书共四 个模块七章内容,为教师提 供了一条能力持续进阶的路 径。因为项目化学习的本质 ,不是(以“珠峰”为目标的 )项目,而是(以“体能”为 结果的)学习,所以它需要 我们在这条进阶路径上刻意 练习,不断精进。我们最终 会发现,本书驱动问题的答 案并非“藏”在理论里,而是 “长”在我国教师真实的项目 化学习实践里。 扫描封面上的二维码, 即可查看增值资源,方便教 师更好地使用本书。
售价:
19.60
图解培智学校课程层级目标体系--特教教师备课指南/大夏书系
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教 育
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特殊教育
作者:
编者:李玉影|责编:任媛媛
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
本书研制的目的十分明 确,旨在帮助一线教师按照 学生个体的实际情况,参考 相对应的能力水平层级,制 订个别化教育计划、学科计 划、课时计划,选择相应的 教学内容和策略手段,实施 实质性的个别化教育,落实 国家对特殊教育“一人一案” 的要求。
售价:
30.00
反思性教学(一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目30周年纪念版)
所属分类:
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教 育
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中等教育理论
作者:
(英)安德鲁·波拉德//克里斯廷·布莱克-霍金斯//加布里埃尔·克利夫·霍奇斯//皮特·达德利//玛丽·詹姆斯等|责编:胡莉萍|译者:张蔷蔷
出版社:
中国青年
《反思性教学》是由英 国剑桥大学教授安德鲁·波 拉德联袂英国数十位教育 专家、研究全球教师出色 的教学实践,从中整理归 纳出的一套实用手册,自 第一次出版以来已畅销30 年。这本经过修订的第五 版融合了全新的研究成果 与教学经验,是全英国中 小学教师培训和教学实践 的必读教材,能帮助新教 师快速上手,迅速提升教 学技能;帮助老教师沉淀 教学经验,获得职业升华 ;帮助学生真正学会学习 ,发挥出最大潜力。 反思性教学,即对自己 教育行为乃至教育细节的 追问、审视、推敲、质疑 、批判、肯定、否定……反 思对教学质量与成效至关 重要,它是教师实现自我 提升与教学十分有效的途 径。本书指导教师卓有成 效地反思教学全过程的方 方面面——课程规划、教 学策略、师生关系、学生 课堂行为、成果评估以及 教师专业素养等等。它用 一个个引人入胜的教学案 例为教师提供了操作简便 、高效实用的反思技巧, 每一章都附有步骤清晰的 反思活动练习,帮助教师 不只模仿、照搬他人经验 ,而且真正理解教学方法 ,更新教学观念,掌握教 学真谛,以高质量的教学 带动学生高成效的学习, 提升学校效能与国家的教 育水平。事实证明,全球 千万名教师因为反思获益 无穷。 通过本书,教师将学会 独立、自主地: ·掌握高效教学与学习的 10条通用原则 ·设计、开展吸引每一个 学生自主学习的课程 ·巧妙布置教室,创造课 外学习环境,全方位提高 学生的成绩 ·在建立与良好的师生关 系之间获得平衡 ·高效管理学生在课堂上 的不良行为 ·客观可靠地检测学生的 学习成果 ……
售价:
23.96
行跨学科融合教学育学生综合能力--综合实践活动项目教学的探索与实践/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:万录品|责编:吴永静
出版社:
现代出版社
丛书项:
名师名校名校长书系
本书一共分三章,前 两章是理论研究和方法指 引,最后一章是教学研究 成果展示。第一章论述为 什么要开展综合实践活动 项目教学,并对综合实践 活动项目教学的核心要素 内容进行论述;第二章则 对如何实施综合实践活动 项目教学进行更详细的指 引,在介绍综合实践活动 项目教学的一般过程之后 ,又分别详细介绍了考察 探究类项目教学、设计制 作类项目教学和劳动教育 类项目教学的方法,给读 者和老师在开展相关项目 教学时,提供了更有针对 性的教学方法参考和指引 ;第三章展示了数十个综 合实践活动项目教学的优 秀案例,这些案例是编者 团队十多年坚持开展综合 实践活动项目教学的优秀 成果。本书是难得的开展 综合实践活动项目教学的 重要参考书籍,也是开展 综合实践活动教学的良师 益友。
售价:
23.20
核心素养视角下初中数学教与学之道/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
侯燕香|责编:曾小利|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
全书共四个篇章:“教学 论文——在思考中悟道”体 现了她对初中数学教学的深 入思考和独特见解;“课例 赏析——在实践中求道”反 映了她着眼于课堂根植于实 践的探索毅力和灵动思维; “专题讲座——在交流中修 道”显示出她对数学教育的 痴迷热爱和精深功底;“课 题研究——在研究中寻道” 展示出她对数学教学研究的 科学态度和创新精神。
售价:
27.92
数学之道与理(初中数学运算)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
黄若明|责编:曾鑫华//冯月盈|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书将从数学教育的理 论基础和教学理念出发,探 讨初中数学运算教学的重要 性和必要性。本书通过对课 堂教学实践研究和教学理论 的解读,为读者提供深入的 教育背景和理论基础,从而 引导教师正确把握教学方向 ,明确教学目标。其次,本 书将系统介绍初中数学运算 的核心内容和基本概念,包 括整数运算、有理数运算、 代数式运算等,通过对每个 概念的详细解释和举例说明 ,帮助教师深入理解数学运 算的本质和规律,为教学实 践提供理论支撑。此外,在 教学方法和策略方面,本书 将提供丰富多样的教学案例 和实用的教学技巧,包括启 发式教学、案例教学、问题 解决教学等,为教师提供参 考和借鉴,帮助教师理解和 掌握各种教学方法,并能够 灵活运用于实际教学中。最 后,本书将设计一系列实践 活动和评价策略,以促进学 生的参与和反思;同时,通 过介绍各种评价方法和工具 ,帮助教师科学地评估学生 的学习成果,及时发现和解 决问题。
售价:
19.92
教而让学引发真实学习--一位高中思政课教师的教学追求/静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
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教 育
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中等教育理论
作者:
郑涛|责编:戴燕玲
出版社:
上海教育
丛书项:
静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
本书阐述了促进学生 学习行为真正发生的重要 价值,提出并论述要使学 生的学习行为真正发生, 或者说要引发真实学习, 需要“教要让学”。要做到 教而让学,引发真实学习 ,需要教师转变教学方式 ,引导学生学习方式发生 变革。这需要我们从关注 自身的“教”到关注学生的 “学”。为此,要重视开展 基于认知起点的教学,要 创设学习情境,优化教学 互动,实施“问题驱动”教 学模式,实施科学的学习 评价,发挥教研员在促进 教师专业发展方面的指导 、引领、服务的作用,推 动教师有效开展教学,引 发真实学习。
售价:
27.20
创新与融合--初中生物学教学模式与方法研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育生物卫生
作者:
王惠|责编:刘宇韬|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书笔者将以初中生物 课程的有效实施为例,对如 何提高初中生物课程的有效 性进行论述。 第一,本书主要阐述了 初中生物的基础理论,初中 生物课程的教学模式、创新 思维和教学方式;第二,从 情境创设、生活化教学、信 息技术运用、协作学习和专 题教学等方面论述了初中生 物教学的改革思路与方法; 第三,对初中生物学进行了 深度剖析,使学生对深度探 究初中生物的内涵有一个崭 新的了解;第四,对初中生 物教学有效性的方法、初中 生物教学中的信息技术的运 用等问题展开较大范围的改 进;第五,从多个角度对初 中生物教学与思维导图的结 合、初中生物教学与社会责 任的结合进行详细的论述, 这些内容可以很好地体现出 21世纪以来,我国在初中生 物教学领域中所面临的前沿 问题,希望借此能够让读者 对初中生物教学模式与方法 的重要性和必要性有一个全 面的了解。本书具有较强的 理论性和实用性,可为初中 生物教学工作者提供一定的 参考。
售价:
19.92
初中数学思想方法教学目标管理系统的构建与思考/佛山市南海区教育综合改革丛书/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
董磊//陈棉驹|责编:张璐
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是专著《追求数学 素养的数学思想方法教学》 的姊妹篇,尝试构建数学思 想方法教学目标管理系统, 旨在将数学思想方法教学落 到实处。本书主要包含上、 中、下三章内容:第一章理 论篇尝试从理论层面阐述数 学思想方法教学目标的价值 及设计原则、数学思想方法 教学目标管理系统的内涵及 构建路径、数学思想方法教 学的目标层次;第二章构建 篇从九种主要数学思想方法 的视角,逐一建立各自的思 想方法教学目标管理系统, 并给出数学思想方法教学目 标分析示例;第三章实践篇 对2013年北师大版初中数 学教材分章、节、课时进行 了全面梳理,充分挖掘其中 蕴含的数学思想方法及其教 学目标层次,并将其逐一表 述出来,以便读者参考,具 有较强的实操性和借鉴价值 。
售价:
18.00
初中数学教与研的探索与实践研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
郑燕穗|责编:康蕊|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书首先对数学的本质 、初中数学教学内容、原则 以及目标做了简要介绍;其 次阐述了初中数学教学设计 的内容,其中包括教学设计 的定义、初中数学教学设计 起源与发展、初中数学教学 设计的理论依据以及初中数 学教学的功能意义;再次分 析了初中数学教学设计的内 容,让读者对初中数学教学 设计有了全新的认识;然后 对初中数学与数学文化、信 息技术教与研的探索与实践 进行了较大幅度的改进,最 后从多维度阐述了核心素养 视域下的初中数学教与研的 探索与实践研究。
售价:
19.92
诗意课堂(问题导向下的高中语文项目式学习课堂教学实施与策略)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
刘红|责编:李昂
出版社:
现代出版社
丛书项:
名师名校名校长书系
本书分为五章,第一 章讲述了诗意课堂是问题 导向下的项目式学习课堂 教学;第二章讲述了人文 的语文、生活的语文,对 语文学科人文性进行解读 ;第三章着力打造问题导 学下的项目式阅读模式; 第四章从项目设置艺术、 拓宽思维、活动创设、情 境创设等几个方面讲述课 堂教学策略;第五章是问 题导向下的项目式课堂教 学实施,包含涵养阅读审 美素养、散文阅读课堂教 学的情境创设等内容。
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