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教学实践与指导(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培出版社：中国财富
本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。
售价：60.00

小学实践创新设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:姚颖|责编:尹航出版社：中国国际广播
本书通过精选改编、创意自编，构建科学的学科作业体系。作业设计要注重开发基础性、实践性和综合性作业，形式类别涵盖预习作业、导学作业、诊断作业、探究性、总结性和实践性作业、长周期作业、跨学科作业等设计。作业设计的内容包括：教学目标、学情分析、教材分析、本单元/课时教学分析、作业全文、作业布置意图、完成标准、效果评价、结果使用等环节的说明与介绍。
售价：31.20

数学实验(活页版职教数学选修模块系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:周祥//张琦|责编:征慧出版社：苏州大学
《数学实验(活页版)》是一本专为职业院校学生设计的实验教材。本教材内容丰富，涵盖了中职数学学科的各个方面，包括基础数学概念、代数、几何、概率与统计等内容。数学普遍存在于我们的日常生活和工作中。具备扎实的数学知识和解决实际问题的能力对于职业院校学生具有重要意义。本教材旨在通过实验教学的方式，帮助职业院校学生巩固数学基础、培养实践操作能力以及解决实际问题的能力。本教材根据职业教育课程标准，结合学生的学习需求，精心设计了一系列与职业院校学生实际生活相关的实验项目。这些实验项目涵盖了数学在不同领域的应用，以计算与测量、数据处理与统计分析、图形与几何等内容为主线，力求将抽象的数学理论与实际运用相结合。
售价：16.80

研学实践的课程设计(基于上海气象博物馆的案例分析)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑太年//张晖|责编:邵华//熊廷南出版社：气象
本书分为七章，第一章对于研学实践在国内外发展的历史和现状进行了梳理，分析了我国的相关政策及目前实践中的一些问题，也基于教育的视角提出了一些发展建议。第二章重点阐述了研学实践的课程设计问题，主要是论述了研学课程设计的原则（教育性原则、主题聚焦原则、深度参与原则和多元联结原则），探讨了不同主题（包括自然主题、社会主题、历史与传统文化主题、科技主题、艺术主题）的研学实践课程如何设计，并对3EP慧玖模型进行了阐述。在第三章，我们以气象主题为例，探讨了以上海气象博物馆作为基地的研学实践课程设计。第四章、第五章、第六章分别详细呈现了面向小学低年级学生、小学高年级学生、初中学生的上海气象博物馆研学实践设计方案，这些研学案例是基于在第二章提出的原则和模型设计的，也以这些原则和模型为基础进行了评析。在第七章，我们对研学实践的准备工作、评价方法和拓展学习的安排进行了讨论。整本书从宏观背景出发，进而探讨设计原则和模型，再细化到案例呈现与分析，是希望能带领读者在不同层面上理解研学实践的课程设计，发展课程设计的能力，从而为我国研学实践的开展提供更多的理论资源、经验资源和案例参照。
售价：14.00

中小学实验教学说课51例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：中小学实验教学课题研究组|责编:叶斌//陈中伟//叶鑫//祝静帆//曾翠华出版社：福建教育
本书是中小学实验教学说课的优秀案例集。书中的实验教学说课作品经过层层选拔，精心打磨，内容精彩，充满创意，展现了中小学实验教学的优秀成果，可以给广大一线教师提供很好的借鉴和参考，有利于进一步提高实验教学质量。
售价：18.00

STEM教学实践指南/高校教师教学发展译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)理查德·M.费尔德//丽贝卡·布伦特|责编:夏宇|总主编:彭静|译者:陈圆出版社：重庆大学
丛书项：高校教师教学发展译丛
STEM是指科学、技术、工程和数学。本书的读者对象是高校教授这四类学科和专业的教师，如何有效提升教学技巧。该书涵盖了在科学、技术、工程和数学（STEM）学科教学中所特有的教学和学习问题，包含写作和使用学习目标、教学新课程和重新设计旧课程、计划课程、选择课文、编写教学大纲、有效教学的要素、主动学习、技术教学、评估学习等关键主题。该书使用了STEM学科的各种例子。在每一章之前，作者都包括了一个从学生的视角来学习的“插曲”。该书充满了具体的建议，综合的例子和实用的见解，为STEM教学和学习提供了丰富的学习指南。
售价：21.60

中小学实用心理咨询(附光盘)/全程心理辅导系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴战朝|总主编:尚新华出版社：河南电子音像
丛书项：全程心理辅导系列丛书
售价：15.92

中学化学实验设计与教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:权正军|责编:丁里//李丽娇出版社：科学
本书系统地介绍了中学化学教师必备核心素养，高中化学新课标实验内容、科学态度与安全意识，并重点介绍了常见无机物和有机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理实验、化学与社会发展实验。全书共六章：绪论、化学科学与实验探究基础、常见无机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理基础实验、有机化学基础实验、化学与社会发展实验，包含26个教学实验。本书紧跟时代步伐和新课标要求，编排体系与中学化学教材体系相对应，并提供大量情境素材和数字化资源。本书可作为高等师范院校化学（教育）专业本科生和教育硕士课程的教材，也可作为中学化学教师及其他人员进行中学化学实验设计、教学与研究的参考用书。
售价：19.60

中学化学实验教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周文冬//刘红霞//杨雪//鄢思宇//姜仁涛|责编:刘新宇出版社：东北大学
本书采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落到实验教学中，建构具有创新性、探究性、趣味性和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为实验教学提供参考和依据。本书力求为实验教学和实验学习提供理论依据与实践案例，以期丰富中学化学实验教学中培养学生综合能力的内容。本书结合我国中学化学实验教学实际，除了从探究型实验、创新型实验、趣味型实验和生活型实验等角度对中学化学实验教学进行论述外，还探讨了偏远地区中学化学实验的教学研究、中学化学实验教学中核心素养的培养和中学化学实验教学中课程思政的开展等问题。
售价：27.20

英语教学实践与思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：游淑华|责编:王扬帆出版社：厦门大学
本书作者长期从事高中英语教学，有丰富的教学实践经验，是教学一线的优秀教师。本书收集作者在近27年的英语教学实践中有关英语教学研究、英语教学思考、研学培训体会、教学过程中答疑解惑、参加活动的讲稿以及采访报道等方面的文章，具体包括教学研究、教育数学实践、教学漫记，本书对英语基础教育的多个方面皆有涉及，对于英语基础教育尤其是新课标背景下的英语教学实践具有一定的启发和指导作用。
售价：26.00

中学化学实验设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:白锋宇出版社：华东师大
《中学化学实验设计研究》一书针对中学化学实验相关问题，解析化学实验过程与结果的影响因素，探讨化学实验因素分析方法，指出中学化学实验单因素和多因素设计与研究的路径，促进学习者深入理解化学实验的微观本质，并给出定性表征和定量表征实验设计与研究的方向。围绕中学化学实验研究方法，本书呈现了丰富详实的研究案例，阐释了广受关注的实验问题，指出了启发思考的改进路径，提炼了点亮智慧的创新策略，展示了切实可行的研究范式，供广大化学教育教学工作者和研究者参考借鉴。
售价：31.20

中学化学实验教学研究(微课版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:范美琳出版社：华东师大
本教材旨在推进中学化学实验在课堂教学中落实“ 宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”和“科学精神与社会责任”、等化学核心素养，发展可迁移的实验知识和实验技能。本教材从实验本体论和实验教学方法等研究视角，分析探讨了中学化学实验成功操作的科学方法，以及如何将其应用于课堂实验教学实践，并附有相关微课视频，从而帮助中学化学教师有效解决新问题，应对新情境。
售价：19.60

小学科学实验教学说课与课例研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：高翔|责编:郑杰出版社：福建教育
全书共三章，并以附录的形式提供与正文相关的实验与实验教学的补充材料。第一章“小学科学实验教学”，针对教师普遍对试验、实验和实验教学等概念的模糊认识，结合文献分析等方法进行深入的探讨，厘清概念。第二章“小学科学实验教学说课”，创新提出了实验教学说课的操作性定义，并从系统论视角出发重新建构实验教学说课的框架体系与操作系统。第三章“小学科学实验教学课例研究”，包含核心概念的界定，研究的背景、意义、内容和方法等，梳理出小学科学实验教学课例研究的操作框架，列举三种有代表性意义的研究成果。
售价：16.80

融合教学实践/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托比·卡腾|译者:杨希洁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
托比·卡腾编著的《融合教学实践》直观地说明了融合教育不只是一种服务或设置，更是一种生活方式，展示了融合理念是如何帮助学生、教育者、行政人员及家庭获得无穷多益处的。作为科文出版社融合教育丛书之一，本书汇聚了最为前沿的融合教育策略，涵盖了各种从小学到中学的跨学科的教学方法，重视并充分开发学校和家庭中融合教育合作者的优点及能力。此外，本书高具专业性、实践性、合作性，参编专家均取得丰富的研究成果和从教经验。
售价：14.00

小学数学实验做什么怎么做
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：符玲利//唐慧荣|责编:严嘉玮出版社：浙江教育
小学数学实验的研究具有操作性。本书作为符老师和唐老师小学数学实验研究的成果，能够从理论联系实际，非常具有现实的指导性。上篇“关于小学数学实验的思考”，从理论上阐述了小学数学实验的概念及特点，论述了小学数学实验的必要性，同时介绍了小学数学实验内容的选择原则、实验工具的类型及选用以及小学数学实验手册设计的原则与要求，内容系统全面，对想了解并有兴趣研究小学数学实验的教师，不失为好的阅读内容。下篇“小学数学实验课案例”，为教师提供了符老师和唐老师团队研发的小学数学实验课代表性课例，读来不仅有对小学数学实验相关问题的启迪，还有小学数学实验课教学实施的操作性指导。
售价：19.20

初中科学实验创新与教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：黄建林|责编:刘焕出版社：浙江工商大学
本书是关于初中科学课中实验教学内容的研究。全书分四部分：实验创新、实验解决疑难问题、实验教学设计、实验教学论文的撰写。“实验创新”针对初中物理、化学、生物和地理教科书上的疑难实验进行创新或改进，用生活化、低成本实验呈现高见度、强视觉的效果；“实验解决疑难问题”通过设计实验解决实际教学中教师难以解答的问题；“实验教学设计”主要针对生物学科，实验设计新颖、逻辑严密，为一线教师提供难得的教学方案；“实验教学论文的撰写”是关于教师实验论文写作的技巧，针对一线教师论文不会写、难写、没题材等问题，提供解决方案。
售价：23.60

初中数学实验课程资源的校本开发与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：许彬|责编:肖荣出版社：苏州大学
本书共四章内容。第1章综述一些与初中数学实验课程资源相关的概念，解释其内涵、研究策略等。第2章为实物类实验资源的开发与实践，分为纸片类、套尺类、实物模型类三节。纸片类实验案例根据实验目的细分为纸片验证、探究、理解三种形态。套尺类实验资源主要展示新开发的黄金分割尺、三等分角尺、三角函数尺。实物模型类案例以水立方、三角尺、小圆片作为工具做数学实验，详细论述实验过程及数学原理。第3章为技术类实验资源的开发与实践，这里的技术主要是指在做初中数学实验过程中经常使用的GeoGebra、几何画板、网络画板等软件。本章共展示九个实验案例，每个实验案例都从实验目的、实验过程、反思与评价三个方面进行论述。第4章为初中数学实验课程资源校本开发的思考，是对全书内容的总结和思考。数学实验课程作为一个十分优质的载体，我们要常态化实施，才能让所有师生享受到数学实验带来的红利。若将其束之高阁，再好的课程和资源也发挥不了作用。这一章既是对本书所有论述内容的思考，也是对初中数学实验实现学科育人目标的期待，希望更多同仁能加入初中数学实验课程资源的研究中来。
售价：19.20

当代教学实用指南(第5版)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)杰夫·佩蒂|译者:姜学清出版社：山东文艺
丛书项：教育发现
杰夫·佩蒂是一位享誉世界的卓越教师，他在 500余所中小学和大学以及数个国外教育机构担任顾问。他的畅销书被翻译成汉语，俄语等多国文字，因其无与伦比的实用性、清晰性和可靠性而为教学界同仁所推崇。杰夫·佩蒂的指导切合教学实际，颇具支持性和挑战性。阅读本书如同拥有了一位个人导师。《当代教学实用指南（第5版）》这本全新改版的书，是一本明晰的、全面的学校教育指南，探讨了如何应对差异、平等性、全纳性以及教师与其他成人交往等重大课题。如同前几个版本，本书的重心始终放在实用性——教师如何去理论联系实际，进而真正影响学生的学习。
售价：38.40

片段教学实战训练教程(小学语文卷)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:林高明//陈朝蔚出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
由林高明、陈朝蔚编著的《片段教学实战训练教程(小学语文卷)》结合优秀的片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法，以及不同教学内容的片段教学指导技巧，并通过精选的部分3-6年级小学语文优秀片段教学的课堂实录及评析让一线教师对如何精心设计片段教学有了更深入的体会。全书直指重点，实用性强，既适合于“准教师”阅读，也适合于参与职称评聘、骨干选拔、名师选拔、特级教师评选的一线小学语文教师阅读。
售价：17.20

教师教学实践理性论/教学论前沿问题研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高静|总主编:李森出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书以马克思主义实践哲学为理论指导，以历史唯物主义和辩证唯物主义为方法论武器，以“人是目的”为出发点和落脚点，以“立德树人”根本教育宗旨下的教学需求以及教学深化改革为契机，综合运用文献法、比较法、历史研究法和逻辑分析法等对教师教学实践理性进行系统探讨。具体而言，本书主要分为本体论(第一章)、认识论(第二章)、价值论(第三章、第四章)、实践论(第五章)四个部分。本书有助于丰富教师教育和教学理论研究，同时对改善教学实践具有一定的启示意义。
售价：19.60

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