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数学史与初中数学教学--理论实践与案例/新时代卓越中学数学教师丛书
所属分类：
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教育总论
作者：
汪晓勤//栗小妮
出版社：
华东师大
丛书项：
新时代卓越中学数学教师丛书
本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出 发，以初中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘初中 数学中的重要知识点（概念、公式、定理和思想）背 后的历史和文化素材，探讨数学史在初中数学教学中 的应用，为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的 素材，同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前 和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材， 也可作为初中数学教师的教学参考用书。
售价：
19.92
江苏留学史(精)/江苏文库
所属分类：
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高等教育、师范
作者：
魏善玲|责编:赵婘|总主编:信长星//许昆林
出版社：
江苏人民
丛书项：
江苏文库
江苏作为全国地方各省 中一个重要组成部分，无论 是晚清还是民国时期，以其 良好的经济文化及便捷的交 通优势，在历次留学活动中 都居于全国前列。本书主要 讲述了：江苏留学生既有全 国留学生的普遍性特征，也 有明显的区域独特性。在江 苏政府的支持、资助和管理 下，江苏留学生在海外努力 向学、刻苦钻研，不仅取得 了优异成绩，而且为祖国增 添了光彩；他们学习不忘爱 国，在海外创办报刊、译述 书籍，还积极参与社团组织 和各式爱国活动，体现了浓 厚的家国情怀。他们归国后 ，弘扬留学报国的光荣传统 ，或为政治发展建言献策， 或为经济建设攻坚克难，或 从事教育培育人才，或从事 医学治病救人，为中国的现 代化建设做出了杰出贡献， 也为江苏的发展立下了汗马 功劳。
售价：
34.40
浙江大学史料(第2卷1927-1949上下)(精)
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高等教育、师范
作者：
编者:张淑锵|责编:蔡帆|总主编:田正平
出版社：
浙江大学
《浙江大学史料》收 编的史料全面、翔实。通 过对这一时期稀缺历史档 案的搜集、整理、转录， 客观、真实、充分地反映 了浙江大学早期办学情况 。本书作为浙江大学首次 系统出版的校史史料集之 一，将为了解和研究浙江 大学校史、研究中国现代 高等教育史以及中国近现 代科技文化史提供有价值 的文献和史料。 本书是《浙江大学史 料》第二卷，收录1927— 1949年间的浙江大学相 关史料。
售价：
279.20
清华大学史料选编(第6卷第6分册)(精)
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高等教育、师范
作者：
编者:清华大学校史研究室|责编:纪海虹
出版社：
清华大学
本书是《清华大学史料 选编》的第六卷。所收文献 ，选自1952年10月至1966 年6月的各类文件和档案。 主要内容涵盖如下专题：综 述，领导体制与行政管理， 院系设置，办学思想与教育 方针，共产党组织，民主党 派与群众组织，教学工作， 科学研究，研究生教育，实 验室建设，生产工作，进修 人员培养，对外交流与合作 ，学生工作，教职工，图书 、档案、文物调拨，校园建 设和总务行政，工农速成中 学、附属学校。
售价：
39.20
浙江大学史料(第1卷1897-1927上下)(精)
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高等教育、师范
作者：
编者:汪林茂|责编:吕倩岚|总主编:田正平
出版社：
浙江大学
本书是《浙江大学史料 》的第一卷，为浙江大学创 办时期，即1897年至1927 年间的求是书院、浙江大学 堂、浙江高等学堂（校）、 浙江省公立工业专门学校（ 包括浙江中等工业学堂［校 ］、浙江省立甲种工业学校 ）、浙江省公立农业专门学 校（包括浙江农业教员讲习 所、浙江中等农业学堂、浙 江省立甲种农业学校）创建 和发展时期的历史资料。
售价：
263.20
浙江大学史料(第3卷1949-1998浙江大学卷上下)(精)
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高等教育、师范
作者：
编者:汪辉|责编:周挺启|总主编:田正平
出版社：
浙江大学
作为国内最早创办的现 代高等教育机构之一，浙 江大学的前身是1897年在 杭州成立的求是书院。一 个多世纪以来，浙江大学 的发展经历了晚清、民国 和中华人民共和国三个时 期，由一所地方性高等学 校成长为在海内外具有一 定影响的中国著名高等学 府，她的成长与中华民族 近代以来追求民族独立、 国家富强的不懈努力紧紧 地交织在一起，在中国现 代高等教育的发展历史上 留下了浓墨重彩的一页。 本书是《浙江大学史料》 第三卷，收录1949年5月至 1998年9月四校合并前浙江 大学的相关史料。
售价：
347.20
浙江大学史料(第4卷1952-1998原杭州大学卷上下)(精)
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高等教育、师范
作者：
编者:许高渝|责编:蔡帆|总主编:田正平
出版社：
浙江大学
作为国内最早创办的现 代高等教育机构之一，浙江 大学的前身是1897年在杭 州成立的求是书院。一个多 世纪以来，浙江大学的发展 经历了晚清、民国和中华人 民共和国三个时期，由一所 地方性高等学校成长为在海 内外具有一定影响的中国著 名高等学府，她的成长与中 华民族近代以来追求民族独 立、国家富强的不懈努力紧 紧地交织在一起，在中国现 代高等教育的发展历史上留 下了浓墨重彩的一页。本书 是《浙江大学史料》第四卷 ，为1952年2月至1998年8 月间浙江师范学院、杭州大 学有关档案文献等历史资料 的汇集。
售价：
239.20
天津南开中学史(1904-2024)
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中等教育理论
作者：
编者:天津市南开中学|责编:宫共
出版社：
人民
天津南开中学是享脊中 外的历史名校。1904年， 由爱国教育家严修、张伯签 创办于中日甲午战争清廷战 败的国难环境中。120年来 ，这所学校的发展紧紧与国 家和民族的命运相联，坚持 “作中学之模范”的追求，秉 承“允公允能，日新月异”的 校训，践行为国能才，实施 素质教育，孕育出南开精神 ，培养造就了以周恩来为代 表的栋梁之材和合格公民， 成为中国中学的示范校之一 。 《天津南开中学史 （1904-2024）》从南开中 学的胚胎时期切入，细致而 有深度地记载了南开中学 120年经历的私立办学和公 立办学不同阶段的探索，以 及近年来办学创新的收获， 诠释了南开道路、南开品格 、南开精神，揭示了南开中 学发展的内在理路，是第一 本系统、完整、全面的南开 中学校史。对于当前在中国 基础教育领域总结经验，温 故促今，实施素质教育，推 进教育改革不乏启迪意义。
售价：
44.00
中国海洋大学史(历史卷上中下)
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高等教育、师范
作者：
编者:魏世江|责编:孙宇菲//付绍瑜//王晓
出版社：
中国海洋大学
本书围绕回答“培养什么 样的人，为谁培养人，怎样 培养人”这个历史和时代命 题，对学校百年办学历程进 行了全面梳理。全书采用编 年、纪事本末相结合的体例 ，以年代为经，以叙事为纬 ，以学科建设、师资队伍建 设、人才培养和科学研究等 为重点，总结了学校百年办 学经验，凝练了学校办学传 统和精神文化。这部百年史 ，是学校世界一流大学建设 征程上的文化凝聚力，是迈 向下个百年的精神助力。
售价：
211.20
中国海洋大学史(图志卷)
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高等教育、师范
作者：
编者:刘邦华|责编:王积庆
出版社：
中国海洋大学
本书收录图片约1100幅 ，采用编年体体例编排，以 学校历史为经，以大学基本 功能为纬，反映学校百年发 展历史重大事件、重要人物 、重点成果，力求以图识人 、以图知事、以图明史，立 体呈现中国海洋大学的发展 历程、办学成就及学校特色 ，对各时期教职员与学生风 貌，以及校园传统、风格、 特色等都有所展示。本书既 是历史资料的汇集，也是学 校百年史的精彩呈现，是中 国海洋大学校史研究的重要 成果之一。
售价：
79.20
中国海洋大学史(规章卷)
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教 育
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高等教育、师范
作者：
编者:蒋秋飚|责编:王慧
出版社：
中国海洋大学
回顾学校近百年的办学 历程，订立规则、建章立制 既是办学治校的重要方略， 也是各项事业健康发展的重 要保证。经多渠道查询档案 ，编写组搜集整理学校各个 历史时期制定的规章制度 1400余项，并全部予以电 子化，形成规章制度数据库 。在此基础上，秉承突出重 点、详略相宜的原则，精选 出300余项规章制度，并加 以提取和凝练，以学校历史 的不同时期为经，以办学治 校的各个方面为纬，连缀成 一条清晰的历史脉络，编成 本卷。 本卷是从规章制度的角 度，对学校发展过程中尤其 是新中国成立以来办学活动 的总结和回顾，重点展现了 学校在我国高等教育改革发 展的大背景下，坚持党的领 导，推进依规办学、依法治 校的实践探索和规章制度成 果。
售价：
67.20
中国海洋大学史(成果卷)
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高等教育、师范
作者：
编者:张栋华|责编:丁玉霞
出版社：
中国海洋大学
本书收录了学校百年中 自然科学与工程技术、人文 社会科学、教育教学、文化 传承创新领域的标志性成果 。编写组对每项成果从其背 景意义、主要内容、创新点 及主要成效、主要完成人及 获奖情况等方面做了较为全 面、客观的介绍，力争既还 原成果在当初历史背景下的 价值，也适当体现成果的发 展状态及其意义。
售价：
67.20
中国海洋大学史(现象卷)
所属分类：
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高等教育、师范
作者：
编者:魏世江|责编:张华
出版社：
中国海洋大学
本卷属于单篇式结构， 所收录文稿或以记人为主， 或以记事为主，或记人记事 不分主次，皆为报告文学体 裁，讲述的是学校百年史上 主题鲜明的“海大故事”。其 中，有引领和主导中国蓝色 养殖浪潮的群英，也有为中 国海洋科教事业作出杰出贡 献的“大先生”；有在高教界 立一时之标、影响深远的“ 海大方案”，也有经百年积 淀、享誉海内外的办学经验 ；有勇闯南北极开辟学校科 研领域的翘楚，也有孜孜以 求、赓续延展学脉的英才； 有几代人接续奋斗把学科带 人一流或先进行列的领军人 才，也有为普及海洋知识、 传播海洋文化而辛勤耕耘的 普通团队。
售价：
67.20
中国海洋大学史(人物卷)
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高等教育、师范
作者：
编者:陈鷟|责编:邵成军
出版社：
中国海洋大学
本书人物为受聘为学校 各个历史时期的教职员工， 重点遴选与后来学科发展关 联度高的知名专家、学者， 在学科建设、科学研究、服 务社会和文化创新等诸方面 取得重要成果、作出显著贡 献者。人物入卷范围是：已 故的学校主要领导；已故的 在校工作逾一年以上的知名 专家、学者；健在的长期在 校工作过的学校主要领导和 知名专家、学者，年龄须不 低于80周岁。由是，最终确 定入卷人物为88位。
售价：
67.20
西北联合大学史研究/国家社科基金丛书
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高等教育、师范
作者：
梁严冰|责编:刘伟
出版社：
人民
丛书项：
国家社科基金丛书
西北联合大学简称“西北 联大”，是抗战时期组建的 一所大学共同体。1937年9 月，以北平大学、北平师范 大学、北洋工学院和北平研 究院等为基干，设立“西安 临时大学”。1938年3月，西 安临大迁离西安，到达陕南 汉中等地；同年4月，改称“ 国立西北联合大学”。同年7 月、次年8月，又分置为五 院校。抗战胜利后，主体留 在西北。现在的西安交通大 学医学部、西北工业大学、 西北农林科技大学、西北大 学、西北师范大学等院校， 都与西北联大渊源密切。 西北联大创造了辉煌的 教育成就，在中国近现代史 上具有独特的历史地位，不 仅改善了中国高等教育主要 分布于东南沿海的特殊状态 ，将现代高等教育制度与体 系植入西北，培养了大批优 秀人才，而且彰显了中华优 秀知识分子共赴国难的民族 大义和高风亮节。
售价：
44.80
美国学院和大学史(大学思想与社会)
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高等教育、师范
作者：
(美)弗雷德里克·鲁道夫|责编:王振峰|总主编:沈文钦//叶赋桂//王晨|译者:王晨
出版社：
商务印书馆
在美国成为世界强国的 道路上，高等教育功不可没 。本书是一部全面考察美国 高等教育史的阐释性著作， 弥合了教育史和社会史之间 的鸿沟，详细描述了自殖民 地时期到20世纪中叶美国高 等教育如何与政治、经济和 社会力量一起塑造美国的历 史。对于美国学院腐朽没落 状态的揭示、对其变革缓慢 和保守方面的批评也都保持 了深刻的洞察力，至今仍是 美国高等教育史上具有开创 性的经典著作。
售价：
39.20
浙江理工大学办学史料汇编
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高等教育、师范
作者：
编者:高山|责编:马一萍
出版社：
浙江大学
本书史料丰富翔实， 考据严谨缜密，分为办学 公牍、历史沿革、办学概 况、学校治理、招生工作 、教学概况、实践教学、 训育工作、求学生活、校 友工作、办学影响、校史 人物和附录等13篇，生动 地展现了浙江理工学校的 办学历程和发展成就。该 书的出版可为相关学术研 究和教育管理工作提供参 考与借鉴。
售价：
39.20
近代日本人中国留学史(聚焦学术型留华学生1899-1945)
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教 育
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高等教育、师范
作者：
苏青|责编:王丽媛
出版社：
中国社科
明治维新以降，日本人 西渡前往中国留学，日本中 央政府部门、银行、企业、 大学等机构向中国派遣了身 份各异、称谓多样、种类不 一、数量可观的留华学生。 截至1945年，近代日本各 机构部门共向中国选派近 200名学术型留华学生，他 们是中日文化教育交流史、 中日关系史以及近代日本侵 华史研究领域值得聚焦的重 要群体。本书以1899— 1945年为时间跨度，对该 群体展开系统全面的探讨， 究明其派遣、留学的历史情 形及其留学结束后的工作情 况。同时，对留华学生进行 相对深入的个案研究，以求 把握群体与个体之间的联系 。最后，基于该群体在不同 历史阶段的不同身份、职业 及其所作所为，具体问题具 体分析，一切以时间、地点 、事件为转移，以求对其做 出客观、立体和历时的评价 。
售价：
63.20
高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
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中等教育数理化
作者：
钟萍|责编:黄书举
出版社：
上海交大
本书第1章和第2章阐明 了数学史融入数学教学的理 论基础、教育价值、德育内 涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以 史明理、以史论纲、以史探 法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性 原理下的知识复习课，重构 式融入历史素材展开数学基 本概念、公式定理、单元复 习课，顺应式融入历史名题 展开解题方法和能力探究课 、数学思想方法课等，通过 精选的16个教学课例和反思 ，具体呈现了将数学史融入 高中数学复习教学所进行的 探索和实践。本书能促进数 学史与数学文化在数学教育 界的传播，也为加强HPM教 学实证、深化数学文化研究 、优化数学史与数学教育课 程改革等方面提供实践参考 。
售价：
32.80
史料运用与高中历史教学
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文教体育
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中等教育历史地理
作者：
郑玉香|责编:曹红波//张海玲
出版社：
大连
《史料运用与高中历史 教学》旨在深入探讨史料运 用与高中历史教学之间的紧 密联系，为历史教育工作者 提供具有实践指导意义的参 考。 本书从多个维度对史料 运用与高中历史教学进行了 全面而深入的剖析。在内容 架构上，首先阐述了史料的 定义与分类、高中历史学科 核心素养的内涵，为后续的 讨论奠定理论基础。接着， 详细探讨了史料选取的原则 与方法，强调了史料真实性 、可靠性和教学适用性的重 要性，同时也关注史料选取 的多样性与平衡性，以确保 学生能够接触到多元的历史 视角。在史料解析方面，本 书不仅介绍了史料解析的基 本步骤，还针对不同类型的 史料提供了具体的解析方法 ，并探讨了如何借助现代技 术提升解析史料的效率和深 度。
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