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  • 高中历史课堂教学行思录
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育历史地理    作者：黄牧航|责编:冯沪萍    出版社：广东高教
  • 本书围绕高中历史教学 展开多方面反思。第一章从 教学理念入手，涵盖课堂追 求、备课方法、AI时代教学 追求等内容，并结合具体课 程进行反思。第二章至第五 章分别聚焦唯物史观、家国 情怀、时空观念和史料实证 素养的培育，结合不同教学 内容探讨教学方法与策略。 后续章节深入中学历史教学 的各个环节，包括以图证史 、形象史学运用、概念教学 、情境创设、问题教学法、 任务驱动式教学、课堂体验 活动设计、分层教学、教学 生成性问题、学案设计与运 用、教材研读、阅读教学以 及作业设计和复习备考等， 全面且系统地总结高中历史 教学实践中的经验与思考， 为中学历史教学提供了丰富 的参考和借鉴。
  • 售价：23.60

  • 教学思辨--历史教学的有效平衡方略
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育历史地理    作者：吴金炉    出版社：浙江大学
  • 新课程背景下，在历史教学实践中存在着渚多相 对的教学关系，例如“预设”与“生成”“简约”与 “拓展”、“个性”与“共性”等。这些教学关系的 处理，曾在传统教学和新课程教学中或多或少地有所 偏重，从而造成教学状态的失衡乃至失落。吴金炉编 著的《教学思辨--历史教学的有效平衡方略》旨在“ 提供教学现场，审视不良倾向，进行辩证思考，实施 平衡教学”，希望给予广大一线历史教师以启发，《 教学思辨--历史教学的有效平衡方略》用踏实有效的 教学实践推动新课程的健康发展。
  • 售价：12.00

  • 趋新革新续新(新旧相交下中学历史教学一线沉思)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育历史地理    作者：编者:陈鑫|责编:朱枫    出版社：复旦大学
  • 2017年，教育部制订和 颁布的《普通高中历史课程 标准》中明确提出，高中历 史学科的核心素养包括唯物 史观、时空观念、史料实证 、历史解释、家国情怀五个 方面，是学生在学习历史过 程中逐步形成的具有历史学 科特征的价值观念、必备品 格与关键能力。随着新的课 程标准正式出台，核心素养 成为当下中学历史学科教学 研究的核心问题，既关注政 策方面，也聚焦理论和实践 。项目组成员在长期的教学 实践中，将大量的素材与经 验和理论相结合，针对两本 必修教材（《中外历史纲要 》上、下）和三本选择性必 修教材（《国家制度与社会 治理》《经济与社会生活》 《文化交流与传播》），进 行了包括单课设计、单元设 计、专题设计、评价设计等 研究，希望能够在新课程标 准的指引下，形成由点到线 、由线到面的一个整体的、 系统的、宏观的教学设计。
  • 售价：22.40

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