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协同AI的批判性思维教学/大教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吴向东//吴英梓|责编:施柳柳//万钟诺//梅若冰|绘画:陈慧钰出版社：长江文艺
丛书项：大教育书系
吴向东老师深耕科学教育与批判性思维教育30多年，在本书中，他明确了批判性思维的定义，提出了协同 AI的批判性思维教育模式，精心设计了专业且实用的AI 智能体，助力一线教师轻松胜任批判性思维教学。为帮助教师开展协同AI的教学，本书给出了语文、数学、科学和跨学科等课程的15个案例，作为教师们实践的有力抓手。无论是课程设计还是教学实践，本书都是教育工作者不可多得的宝贵资源。
售价：21.60

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
售价：23.20

以理治校(一位中学校长的办学思想及现实策略)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：干亚清|责编:徐小红//沈佳出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
作者出版《以理治校：一位中学校长的办学思想及现实策略》有三个想法：一是对自己的办学做一个梳理。从“以理治校，成事成人”“有效教学，智慧课堂”“丰富课程，创新教育”“ 幸福教师，立德树人”四个章节，全面回顾了自己在“ 规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等方面的思想及策略；二是对学校的发展做一个反思。三是对区域的校长培训做一个规范。
售价：18.00

暗香无声(浸润德育的思考与实践)/广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朱叶梅|责编:方楚君//叶芷琪|总主编:王红出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
本书是关于初中班主任班级管理的学术专著。书稿以浸润式德育为主线，讲述作者自身教育实践中与浸润德育有关的经验和方法，夹叙夹议。书稿共五章，每章从理论入手，再结合实例进行分析，内容涵盖新课程改革下的德育形态，班主任的专业成长策略，对初中学生心理健康教育的经验与方法，师生共同管理班级的实践，等等。
售价：24.80

坚守一方土安静幸福地成长--教育教学行与思/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李付晓|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书具体写了基于“以学为中心”的课从哪些方面备课、如何备课；教材解读“ 解”什么，“读”什么，解读的策略有哪些；课堂教学的研究与实践的方略有哪些；同时还写了中小学教师如何做课题研究，如何在课题研究中实现智慧的成长，如何在目标规划、观念价值的引领和业务能力的历练中实现自我成长。
售价：23.20

创建思维课堂(引领当今教育变革)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(加)加菲尔德·吉尼·纽曼//罗兰·凯思|总主编:盛群力|译者:陈红美//邓奕华//甄桂春出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书围绕着教育批判性、创造性和协作性思维三种重要的思维品质，从批判性、创造性和协作性思维维度，培养思维型课堂框架，从技能到真正的能力等方面，来讨论如何创建创造性思维课堂。本书是为各级教育工作者所著。他们致力于使学校成为有效的教育机构，培养学生严谨且富有想象力的思维能力，并将他们培养成健康的个体、可以在瞬息万变的世界中茁壮成长的适应型学习者。本书具有一定的前沿性，颇具新意，可读性较强，适于中小学教育者研读。
售价：26.00

中小学班主任工作技能实践教程(微课版思政版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王芳//王静|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书是为了配合教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。本书包括班主任工作概述、了解和研究班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级文化的营造和建设、班级活动的组织、班级心理健康教育、班级德育工作、教育合力的形成等九个方面的内容，既能满足培养高素质班主任队伍，提高班主任培养质量的需求，又能贴近学生学习需求。本书编写既注重班主任工作基础理论体系的完整性，又强调理论与实践相结合，在确保科学性的前提下，突出了教材内容的时代性、基础性和实践性。本书可作为教师教育课程的教学用书，也可作为职后班主任培训用书，还可以作为中小学一线班主任工作的参考用书。
售价：18.00

课堂高手是怎样炼成的(一位特级教师的教学观察与思考)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李志欣|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
作者以一名特级教师和教学管理者的双重角色，通过沉浸式参与日常观课的方式，诊断中小学一线教师课堂中普遍存在的问题，发现课堂现场鲜活珍贵的教学经验、特色和创新成果，探讨教师如何遵循新课程标准理念，摈弃传统低效做法，实现课堂提质增效，培育核心素养，落实学科育人目标。本书共分五章，从善于化“ 教”为“学”、精于设“思”成“ 品”、惯于驱“动”促“评”、长于驭“术”优“艺”、明于尊 “律”循“理”五个方面，分享了教师修炼成为课堂高手的 40个教学实用策略，有利于广大一线教师优化教学设计、课堂改进和观课评课，以及学校管理者提高教学指导的实效性，为打造高质量样态课堂，全面提升学校教学质量，提供了新观念、新思路和新策略，可以说是一本培养课堂教学高手、指导教师课堂改革、引领新课程标准理念在课堂落地的实用指南。
售价：26.00

教学计划与策略--文化传承与创新教育/中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考研究成果系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郭永昌//杨伟//林春树//孟祥池//徐显平|责编:陈冰出版社：中国财经
丛书项：中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考
本书是《预算管理视角下的中小学生校外研学实践研究》的部分成果。为方便阅读和比较，课题组研究设计了教学计划与策略探索列表，内容包含研学资源利用、与校内教育衔接、研学课程、研学线路、教学重难点、教学策略、实施方案等。全书共分四部分，第一部分介绍了文化传承与创新教育教学指向的意义，突出主题内容；第二部分是围绕该目的指向，设定了小学高年级段、初中段、高中段三个不同学段的教学目的，突出目的导向；第三部分基于不同学段学生情况，分别从年龄阶段特点与需求、现有知识与能力、学习兴趣与动机、学习障碍与策略四个维度进行分析，突出个性化；第四部分是不同研学主题的教学计划与策略列表优秀案例展示，突出代表性。优秀案例是从全国71家营地关于文化传承与创新教育教学计划与策略探索案例中择选的25个典型案例，这些案例主题鲜明、内容丰富，各具特色、亮点纷呈，特别是在营地周边优质研学资源整合利用、研学实践与校内教育衔接、研学线路与课程设计等方面具有较强的实践性和教育性，为各级各类营地（基地）校外研学实践教育活动开展提供了范例参考。
售价：26.80

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