澳大利亚新华书店网

中学思想政治教学方法论/学科教学方法论丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:张茂一//刘克稳|责编:陈克坚|总主编:胡丹出版社：四川大学
丛书项：学科教学方法论丛书
本书以学科核心素养为导向，以学科教学方法论为视角，主要围绕“概论—学科核心素养—学科教学方法论—学科知识— 学科能力—学科思维—学科教师素养学科教师培养 ”八个部分展开，遵循着理论与实践统一的基本逻辑。第一部分主要立足课程性质和基础教育变革趋势，阐明本书的编撰动因和特色。第二、三部分侧重于理论分析，主要展现当前国内外核心素养研究的现状，形成对中学思想政治学科教学方法论理论基础和具体方法运用的总体性认识。第四、五、六部分分别涉及学科知识、学科能力、学科思维，是学科核心素养背景下中学思想政治学科教学关注的重点内容。学科知识是形成学科核心素养的基础与载体，学科能力是学科核心素养的外显表现，学科思维是学科核心素养的一种标志性品质。围绕这三个方面，本书既从理论阐释角度明确了相关概念的基本内涵及其在学科核心素养目标实现中的重要意义，也从实践操作层面探讨了如何落实的具体路径。第七部分对学科核心素养背景下的教师素养进行了整体性分析，并指出了提升路径。第八部分回归人才培养实践，结合典型学科竞赛案例，对师范生教学能力培养进行了实践总结和反思。
售价：19.60

中学思想政治课程与教材分析
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:白贤//申忠玲|责编:李妍出版社：陕西人民
本书共分为五章，第一章是中学思想政治课程原理，主要介绍思想政治课程的历史发展、性质和理念、功能和任务；第二章是中学思想政治课程标准，主要说明新版初、高中思想政治课程标准的修订及其内容；第三章是中学思想政治教材分析，主要介绍中学思想政治教材分析的原理、内涵、方法，并在此基础上，分析最新版高中思想政治教材的内容、结构、特点等；第四章是中学思想政治教学设计，主要介绍新课标理念下几种代表性的教学设计及其实施；第五章是中学思想政治课程资源，主要是从广义的“大教材观”谈如何整合思想政治课程资源的问题。
售价：19.60

中学思想政治教育理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：吴海涛|责编:于飞飞出版社：北京教育
本书是中学思想政治教育方面的著作，从思想政治教育基本理论与改革两个方面进行论述。包括：中学思想政治教育概述、中学思想政治教育的价值、中学思想政治课教学方法设计与教学媒体选择、中学思想政治课教学过程设计、中学思想政治课堂管理设计、中学思想政治教育创新、中学思想政治教育教学新方法、中学思想政治学科核心素养培育的途径、中学思想政治课程教学改革之生态教学、中学思想政治课程教学改革之课程思政等，最后就大学与中学思想政治教育的衔接进行了论述。本书具有－定的前沿性，对于中学思想政治教育工作者有重要的参考价值。
售价：39.20

中学思想政治课教学策略的优化/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张聚成|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书从五个方面进行了论述。第一章首先阐述了中学思想政治课教学最优化问题的提出及其意义。着重分析思想政治课教学存在的主要问题及其原因。提高思想政治课教学实效性理应以挖掘其自身的内在价值为出发点，通过最优化策略得以实现，这具有十分重要的现实意义。本书第二章对中学思想政治课教学最优化的内涵与外延进行了界定，厘清了长期以来教师的模糊认识。教学最优化不是什么特别的教学法或教学手段，而是在教学规律和教学原则基础上，教师对教学过程的一种目标明确的安排。是教师有意识的、有科学根据的一种选择（而不是自发的、偶然的选择）；是最好的、最适合于具体的课堂教学和整个教学过程的安排方案。本书第三章探讨、提出了中学思想政治课教学最优化的策略，对中学思想政治课教学最优化准备策略和课堂教学实施策略进行分析。教学准备策略是发生在课堂教学前，是教师制订教学计划所采用的策略。课堂教学实施策略是发生在课堂教学中，是教师为实现教学计划所采用的策略。二者建构了课堂教学前期的准备，课堂教学实施的手段，课堂教学过程的控制等方面的最优化策略。本书第四章主要讨论了中学思想政治课教学最优化应注意的几个关系。课堂教学是师生对话、沟通、合作、生成活动的过程，教师要着眼于全过程，要做出全新的调整和思考。正确处理好“自主”与“ 引导”的关系；正确处理好“ 智力因素”与“非智力因素” 的关系；正确处理好“静态设计”与“动态生成”的关系。这是实现中学思想政治课教学最优化顺利进行的保障。本书最后一章对中学思想政治课教学策略的优化的操作进行了概括和总结。
售价：18.00

中学思政课教师课题研究实践与探索/名师系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：蒋福军//武君珍|责编:赵维娟出版社：阳光
丛书项：名师系列
《中学思政课教师课题研究实践与探索》结合自己多年课题研究实践，将研究心得和研究的部分成果记录下来，从思政课教师课题研究的重要性、思政课教师课题研究典型案例分析、思政课教师课题研究精品课例选编三个部分重点探索思政课教师课题研究方法和过程，以期能对中学思政课教师的 “倦怠”心理有所启发，能使中学思政课教师教育科研有所借鉴，能对推动思政课改革创新有所贡献。
售价：16.80

中学思想政治教师职业技能训练(中学教育师范技能提升系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:袁吉萍//吴晓蓉|责编:曹园妹出版社：西南大学
本书为中学思想政治教师和师范生学习中学思想政治教学技能提供了一个范本，着眼于实际课堂教学，总共设十四章内容。分别是：第一章中学思想政治教师课前教学行为；第二章中学思想政治课程教学设计；第三章中学思想政治教师的教学语言技能；第四章中学思想政治教学中的媒体使用与板书设计；第五章中学思想政治教师教学导入技能；第六章中学思想政治课堂讲授技能；第七章中学思想政治课堂情境的创设；第八章中学思想政治课堂中的提问与讨论技能；第九章中学思想政治教师课堂观察技能；第十章中学思想政治教师课堂调控与管理技能；第十一章中学思想政治教师课堂结课技能；第十二章中学思想政治课教学评价与反思；第十三章中学思想政治教师听课、说课与评课技能；第十四章微课制作与中学思想政治教学。本书的编写目的从教师教学的层面而言，是指在中学思想政治教师和师范生的教学实践活动中，期望通过聚焦中学思想政治教学发展中遇到的问题，借鉴国内外教育改革的研究成果和成功经验，为广大中学思想政治教育工作者掌握和提升教学技能提供指导和帮助。从基础教育新课程改革的层面而言，本书是对基础教育新课程改革的深入研究和探讨，从多个角度、多个方面提出了诸多切实可行的真知灼见，展现了编者对教育改革实践的认识，从而更加适应基础教育新课程改革的实践需求，为推动基础教育新课程改革的有力发展添砖加瓦。
售价：19.60

衡中带你学思政(衡中校本课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:郗会锁//闫乐//代忖|责编:郭晓飞出版社：人民日报
本书精选了衡水中学思政课内容，分为信念培根、精神铸魂、文化润心、活动育人、悟通天下、课程思政六个主题。通过外部的报告讲话、党课宣传、讲座视频以及内部的活动感悟、经验总结、学科课程、校园文化等多方面坚定学生的理想信念，将学生打造成红色基因传承人。方法新，举措实，达到让每一面墙壁都说话、每一块石头都唱歌、每一件衣服都育人的目的，时时德育、处处德育。用思政培根铸魂，以卓越立德树人，本书对其他学校有一定的借鉴意义。
售价：20.00

新时代中学思想政治课教学引论/大中小学思政课一体化建设丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:史俊//司建|责编:黄诗韵|总主编:顾红亮出版社：华东师大
丛书项：大中小学思政课一体化建设丛书
本书是一门系统阐述中学思想政治课教学论的教材，主要内容包括：中学思想政治课的演变历程、新时代的中学思想政治课、中学思想政治教师的责任使命、中学思想政治课的教学对象、中学思想政治课的师生关系、中学思想政治课程与教材、中学思想政治课教学的基本环节、中学思想政治学科的考试与评价、中学思想政治课的教学原则、中学思想政治教师的专业成长等十个方面。
售价：31.20

高中语文教学思考与实践/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：朱香平|责编:江华出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
朱香平的讲台从湖北到北京，她的书稿囊括的文章时间跨度长达二十多年，包括三个部分：课堂教学实践，高考试题研究和文学创作。阅读每份教学设计都能感到后面站立着一批学生；阅读每篇文章，字里行间都包含着教育故事。淌过的是如水般的时光，留下的是教育的激情和探索。
售价：21.20

中学语文阅读教学思考与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：叶国勇//陈俊容//祝科|责编:伍桔莹出版社：四川民族
《中学语文阅读教学思考与实践》作者基于中学语文课堂教学观察，列举案例，开拓中学语文阅读教学的细读文本、深入阐释的新境界。中学语文阅读教学要道循语言学习的规律，重视对阅读个性的尊重，重视鼓励学生用自己的思维来思考、判断，充分感受、领悟、积累、运用，完成由“不知”到 “知之”再到独特思想的过程。本书结合教学实例指出其中存在的问题和教学实施的具体操作建议，对中学语文阅读教学的价值思考和问题分析，提出实践策略，以供中学语文教育工作者借鉴和参考。同时起到提升学生细致观察事物，培育学生洞恶社会万象和人生真谛的能力，颇有社会正能量。
售价：23.20

语文教学的反思与建构
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：李长青|责编:焦瑛出版社：时代文艺
本书以语文教学的反思与建构两个方面为核心，先是介绍了语文教学理论基础、语文课堂教学优化体系构建、语文教学方法理论与变革以及语文思维教学与训练，接着重点分析了语文教学反思理论以及语文教学反思的重要策略，最终在语文课堂学习共同体建构、语文教材的文化建构等方面做出重要的探讨。
售价：30.40

语文现场(阅读教学行与思)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：郭跃辉|责编:应璐燕出版社：南京师大
该书收录了郭跃辉老师在中学语文教材解读、案例设计与分析等方面的论文。其中，“案例”版块包括中学语文教材文本教学内容研究的13篇论文；“设计”包括具体课文的教学设计以及教学设计研究方面的论文10篇； “听课”包括听课后的课例分析类论文12篇；“研究”包括作者对语文教育教学问题进行专题研究的论文9篇。这些论文大都发表于国内知名的语文教育期刊和其他期刊，少数几篇尚未发表。本书是作者多年以来进行语文教育研究实践的总结，是一线教师进行教学实践和教学研究的参考资料和范例。
售价：27.20

批判性思维与古诗文教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:李支舜|责编:糜玲出版社：上海交大
本书以教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，认为在核心素养的落实过程中，思维发展与提升是关键。本书以中学古诗文教学为例，主要分教学设计、实践案例、研究文论三部分，展示了中学语文教师在教学中融入批判性思维的实践与研究，为批判性思维在阅读教学实践中的运用提供了可资借鉴的案例。本书适合中学生、中学语文教师及中学语文教学研究者阅读。
售价：31.20

语文教学逻辑思维研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:吴艳杰//隋桂芬//李婷婷|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书旨在深入研究语文教学与思维创新的关系，并提供实用的方法和策略，以培养学生的逻辑思维能力。通过加强学习方法、改进教学内容、培养不同类型的思维等手段，旨在促进学生在语文教学中的思维能力发展。本书涵盖了语文教学的基本理论、思维教学的内涵、思维能力培养的实践策略以及阅读和写作教学中逻辑思维能力的培养等方面。通过本书，中学语文教师能够有效地在课堂中引导学生进行逻辑思维训练，提高他们的写作表达和阅读理解能力，并在语文教育中培养创新思维，为学生的综合素养发展奠定坚实基础。
售价：31.20

逻辑与思维/高中思想政治教学资源及拓展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:王国芳|责编:张彦珺|总主编:李晓东出版社：复旦大学
丛书项：高中思想政治教学资源及拓展丛书
本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于教育部统编思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，将每框题内容分为 “教材内容解读”“概念理论分析”“教学素材推荐”“ 教学本质探索”四个板块。深度解读教材内容、学科知识概念及其与核心素养培育的关联；精选权威的学术研究、时政评论、政策文件中与教材内容相关的文字、视频资源，为议题式教学的开展提供丰富的情境素材，助力教师提升备课效率、落实教学目标。本丛书可与“高中思想政治教学设计丛书”（共7 册）配套使用，初中或中职的思想政治教学均可参考。
售价：23.60

语文教学方法与文学艺术思维
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:韦敏菊//刘玥//马勇|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书系统地论述了思维的概念与特点、思维教学的概况、思维与语文教学、语文教学中的思维训练等基本问题，回答了如何发展学生的思维能力，要发展哪些思维能力，怎样科学地训练学生的思维能力等主要问题，以及语文教学与文学艺术思维的培养等，既有理论研究成果的借鉴、教学经验的总结与发展，也有对思维训练科学途径的探讨。
售价：31.20

新课程语文教学探究与思考
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：李支舜|责编:糜玲出版社：上海交大
本书以教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，结合作者高中语文教学与研究40多年的经验，探索 “课前生疑—小组探疑—课中质疑—精讲释疑”的“四疑教学法”，形成“语文问题式 ”教学风格，探索语文课堂教学改革。同时，从阅读、写作、文言文学习，以及语文思维培养等角度，结合学科特点、结构功能与整体价值来探究和思考语文教学。本书既适合中学语文教师参考，亦适合中学生阅读学习。
售价：35.20

语文思维发展型课堂/未来学校丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:李佩宁|责编:李俊峰//王雪颖//马海英//白泽琼|总主编:王素出版社：中国人民大学
丛书项：未来学校丛书
语文学科核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其培养须从语言、审美、文化与思维四个方面进行。其中，前三个方面相对而言容易被广大教师理解，在教学中也有丰富的实践积累。而对于语文学科中思维能力的发展与提升，虽然教师知道其价值，但实践中常常缺少抓手，难以深入。语文思维发展型课堂，将促进以言语思维为核心的各类思维能力发展作为目标，担负深入掌握语文学科知识、落实思维发展与能力提升的双重使命。语文学科基本知识主要包括哪些方面？语文思维发展型课堂有哪些核心要素？如何创建有挑战性、能够激发认知冲突的语文思维发展型课堂？如何使用思维可视化工具？语文思维发展型课堂上的思维迁移是怎样发生的？希望本书所承载的扎实理论讲解与精彩教学案例，能够让广大读者一窥语文思维发展型课堂的真貌。
售价：35.20

儿童思维语文/小学语文十大青年名师
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：张龙|责编:张慧泉//高茜茜|总主编:杨永建出版社：济南
丛书项：小学语文十大青年名师
本书真实记录了十大青年名师之一张龙的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。好的图书传播正确的教育理念，利在当代，功在千秋。
售价：23.20

语文教学中的批判性思维培养
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:易晓//王秉蓉|责编:王心怡出版社：四川大学
本书是成都市锦江区易晓名师工作室在高中语文教学中着力批判性思维培养的研究成果。本书系统探索批判性思维的内涵、能力结构及其与语文学科素养之间的关系，认为批判性思维具有求真、公正、开放、独立的品质特征，具体体现为洞察力、分析力、判断力、创新力，在语文学科中发展批判性思维有助于提升学生的理解与阐释、比较与整合、逻辑分析与判断、质疑与探究、创新与发现等学科素养。本书还对如何在高中语文读写课程中发展批判性思维的路径与策略进行了探索，指出要建设有利于批判性思维培养的阅读课程，通过多样态、多路径阅读课程的开发，在单篇阅读、群文阅读、整本书阅读等不同形态中发展学生批判性思维。同时要读写结合，在议论文写作教学中有所建构，使学生能由内而外发展批判性思维。本书还收集了教师在具体教学中发展学生质疑与求证、理解与阐释、反思与调控、证据与逻辑、表象与本质等思维策略的具体教学案例，体现了理论与实践结合，在语文教学中积极探索批判性思维培养的学术追求。
售价：31.20

商品分类