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小学语文融合劳动教育的案例探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:屠素凤|责编:胥丽光//乔海萍出版社：郑州大学
《小学语文融合劳动教育的案例探索》是介绍绍兴市规划课题“融合视野下小学语文＋劳动课程实践研究 ”的阶段性成果。《小学语文融合劳动教育的案例探索》阐释了劳动教育的综合育人价值，基于“五育融合”的育人理念，找到小学语文与劳动教育的“审美”最佳融通点，提炼了小学语文学科中渗透劳动教育的有效策略。该书整体上从文字记载、情境体验、意义言说、思维逻辑四个层面提炼语文课程进行劳动教育的有效策略，为劳动教育的学科渗透提供相关示例。
售价：22.40

巧融合悟同道--小学低段跨学科主题实践课程探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘峰|责编:江飞出版社：中国纺织
本书主要讲述了临沂第四十中学开展主题实践课程的基础与背景、课程设计、实施亮点、成果与反思等内容，为其他教师、学校开展跨学科主题课程提供了经验与参考。本主题课程探究以学生的角度来看世界，着眼于学生的成长，让学生的学习收获不只停留在课堂上，而是让他们放眼生活中复杂问题的价值和意义，从课内到课外帮助学生建立健全的人格和全面的素养。
售价：39.96

落雪有痕润物无声(小学生品行养成与能力发展探究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:董桂华|责编:赵志坚//李文文//孙亚男出版社：济南
《落雪有痕润物无声—— 小学生品行养成与能力发展探究》以“润合”教育理念为核心，以学生核心素养发展为导向，以品行养成、关键能力、创新能力发展及家校协同育人生态体系研究为路径，探索课程育人、文化育人、活动育人、协同育人四位一体的学生品行养成模式，建立以语文单元拓展整合、数学益智课堂为特色的深度课堂改革模型，打造以 STEAM理念为核心的系列创新课程，构建润合共育理念指导下的家校协同育人生态体系，培养适应小学生终身发展的必备品格和关键能力。
售价：27.20

指向核心素养融合发展的小学课堂教学理论构建与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：张祖光|责编:夏冰媛//王丽出版社：南开大学
本书从学生德、智、体、美、劳多角度进行理论构建和实践探索。倡导从小学教育起加强以核心素养导向的教学是实现培养学生的良好精神品质与思维能力，更是适应教育方针、构建人类命运共同体的一大体现。本书遵循课程改革理念，紧扣新版课程标准，将核心素养融合发展融入小学课堂，具有如下特点：实用性：从一线教师的实际需求出发，以案例为线索指导教学，使其具有很强的实用性。针对性：以一线教师现有的背景和经验为基础+突出新版课程标准的变化之处。尤其是核心素养内涵和学业质量标准，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手。操作性：突出小学各门学科的核心理念和重要思想，尤其是从操作层面上落实核心素养培养，评价学业质量。本书从学科核心素养融合发展的角度出发，展开具体的教学创新理论研究，提供最前沿、优秀的典型教学案例和教学设计，希冀有益于广大读者。
售价：31.20

探索德育智育双驱动的小学教育新模式(崇本教育涵养礼乐学子)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：吴玮|责编:方舟出版社：上海三联
本书是一部儿童德育与智育的实践研究，作者作为黄浦区德育名师工作室导师，带领一支德育骨干队伍，以回民小学为实验基地，从 “民族情怀”“都市视野”到“ 世界眼光”的德育理念开展特色教育。全书分上下两篇共八个章节。第一章整合思维“构”崇本，第二章爱岗敬业塑“崇本”，第三章落实落细固“崇本”，第四章德润童心耀“崇本”，第五章整合思维“融乐”，第六章分步推进塑“融乐”，第七章固本强基铸“融乐”以及第八章“礼乐” 学子养成记。作者认为不管是德育课程还是民族融乐课程，都必须回归教育初心，即从学校课程建设的实际出发来回答“培养什么人”的问题，故其致力于在适切的育人目标指引下进行精准的课程设计，开发富有文化性、跨学科性、实践导向的多元融合课程，最终成就不一样的文化特色和学校品质。
售价：23.20

红船领航少年寻梦(红船精神在小学传承的校本实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:沈建华|责编:纪玉媛出版社：南京大学
本书用翔实的案例记录了浙江师范大学附属丁蕙实验小学在传承“一船红中国，万众跟党走”的“红船精神 ”过程中的实践探索，学校将红船精神与立德树人相融合，与学校多维学习场相融合，与德育活动相融合，通过丰富多彩、形式多样、富有成效的教育教学途径和方法将思政小课堂与社会大课堂相融合，打通常规性课程、拓展性课程、实践性课程，融通社会资源，协同家校力量，通过线上线下并进模式，采用过程性评价与期末进阶式评价相结合的方式，引导学生走出校门，接触社会，了解国情，在实践锻炼中积累智慧，在社会熔炉中锻造品格，在搏击风浪中增长才干，做到学以致用，用以促学，实现知、情、意、行有机统一，以一种全新的理念进行“红船精神”的传承，培养担当民族复兴大任的时代新人。
售价：19.20

核心素养下的德育新思路(长沙麓山国际实验小学德育课程实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：龚拥军|责编:刘美文出版社：广西师大
多年来，长沙麓山国际实验小学开展了以核心素养为导向的麓小主体性德育模式的探索与实践，坚持以“ 价值引领与习惯养成”为核心，聚焦于培育学生在道德上的必备品格和关键能力，通过丰富多彩的德育活动承载德育目标，从思政素养、道德品质、人文素养、自主发展、社会参与这五大方面来构建学校德育课程，全面促进和提升了学校的德育工作实效，形成了麓小特色的德育模式，建立了学校全员、全程、全方位德育的机制，体现了“随风潜人夜，润物细无声”的教育艺术。本书试图以严谨的理论阐释、丰富的课程设计和鲜活的真实案例，诠释我们对新时期德育工作的基本认识，再现麓小人一以贯之的、以“素养”为导向的德育行动，总结梳理学校德育工作的基本模式和主要特色。同时，书中还收录了部分作者在各项德育教育活动中的讲话稿和育人体会，仅是作为一线教育工作者对素质教育、对儿童成长的一些理解。
售价：19.20

好生活就是好教育--小学班级生活育人的实践探索/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：谢德华|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书作者多年从事德育研究、班主任培养工作，积累了丰富的经验和案例。本书是作者思考和实践的结晶，全书围绕班级生活育人这一主题，基于“班级生活就是师生共同过日子”的理念，从班级建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲节假日、成长节点日等诸多方面进行专题研讨，结合班级管理中常常遇到的代表性问题，挖掘不同类型日子的育人价值及其实践策略，希望给小学班主任和学校德育管理者以借鉴和启发，成为年轻班主任的常备案头书。
售价：19.92

一班一世界一人一精彩(小学班级品牌培育的探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莫小华|责编:黎思玮出版社：中国农业
本书共分三个板块，用一线教师的一个个真实鲜活的工作实例串起班级品牌建设的策略，让教师德育队伍有定力、有方向、有法可循，让班主任专业化成长有进阶。带班方略：从宏观的角度，通过数个典型的、具有代表性的带班育人方略，表达班主任们适合学生发展的和而不同的教育理念，呈现如何经由一个个教育活动和教育契机达成班级育人目标，促进学生全面发展的整体构架。育人故事：本版块特别搜集了班主任的育人成长故事。关注当前基础教育领域或社会普遍关心的问题，围绕一个重点陈述故事，有故事背景，也有原因分析，紧密围绕学生成长结合一线教师自身工作和班级实际。主题班会：分为主题班队会和思政课两部分。由一线班主任提供的真实案例组成，充分展现以爱国教育为主线，涉及党史教育、劳动教育、心理健康教育、榜样示范等，引导学生践行社会主义核心价值观，养成良好的想想品德和行为习惯。
售价：23.20

传承与融通(红旗小学红色文化课程育人的实践探索)/虹口海派教育名师丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：姚远|责编:李玮出版社：上海教育
丛书项：虹口海派教育名师丛书
本书以“传承与融通”为主题，意为“传历史之正、承文脉之厚，融时代之势、通育人之衢”，寄托“以历史文脉强基，用红色文化铸魂 ”的教育展望，将学校整合校内外红色文化育人资源，融入国家课程校本化实施的全过程，融入校本特色课程开发的全过程的理论研究与实践探索，以道德与法治、语文、数学、艺术等国家课程科目为主，校本特色课程有重点地建设，实现红色文化教育在小学学段各学科的全科覆盖。并以各学科教学案例为切入点，探索可复制、可推广的红色文化融入小学课堂教育教学的具体实践模式，以期为学校红色文化育人工作的进一步发展提供相应的借鉴，助力红色文化成为小学生爱国主义情感培植的精神源泉。
售价：27.60

润德育人活动养成(小学德育实践活动的探索与实践)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：唐华英|责编:张涛出版社：文汇
丛书项：新师说书系
本书是一部介绍小学如何依托“德育实践活动”开展全面“润德育人”的德育工作的专著。作者以近十年工作过的两所学校（上海市浦东新区明珠临港小学和上海市浦东新区泥城小学）中的德育实践活动探索为基础，阐述了通过不同形式和内容的德育实践活动开展育人的路径。全书共分六个部分，分别为“常规活动·凝聚力—— 集体磁场中的养成”“主题活动·向心力——组织仪式中的浸润”“特色活动·活跃力 ——多彩实践中的感悟”“乡土实践·基因力——地域文化中的滋养”“场馆实践·科普力——基地体悟中的润泽 ”“创意实践·发展力——多元思维中的创想”，从“校内” 和“校外”两个维度，对小学德育工作和相关案例进行了阐述。
售价：27.20

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