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学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光出版社：复旦大学
学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学，涉猎内容广泛，既贯穿古今，又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。本书秉持问题导向、实践导向、综合导向的理念进行编撰。问题导向强调学前教育学必须揭示当前学前教育发展的表面问题和潜藏深处的痼疾、顽疾，指明未来学前教育发展的可能方向；实践导向强调学前教育的理论必须紧扣现实状况，能反映学前教育实践中的最新成果和最好做法，承认不同情境下学前教育的独特价值；综合导向强调学前教育学内容的综合性，试图调和体系和知识的分离，使学生获得综合的学前教育理论与实践知识。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师资格证考试和幼儿园教师编制招考复习用书。
售价：19.20

学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:官瑞娜|责编:丁群出版社：南京大学
为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。
售价：18.40

学前儿童科学教育(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘敏钰|责编:冯涛出版社：科学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 —6岁儿童学习与发展指南》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育理论和实践的研究成果，密切结合学前教育教学实践，充分体现学前儿童科学教育的先进理念，全面系统地介绍了学前儿童科学教育的基础理论、目标与内容、方法、评价等方面，力求贴近幼儿园课程改革的实际，旨在培养学生从事学前儿童科学教育的能力和专业素质。本书内容选择具有时代性，结构编排突出实践性，教学资源体现实用性，重点章节选取的优秀案例具有指导、示范作用，思考与实践中的实践性题目可帮助学生提高应用能力。本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师职后培训教材或学前教育工作者的参考用书。
售价：20.00

学前特殊儿童教育(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:叶增编|责编:丁群出版社：南京大学
本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童的教育进行学习。本书的特色在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前儿童群体的教育与康复训练。本书关注具有实效性的早期教育研究成果，力求做到理论与实践并重，注重基于研究的保教实践。本书共十四章，整体上划分为三部分。
售价：14.72

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
售价：10.00

德国学前儿童媒介素养教育/德国学前教育STEM系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(德)瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯|责编:沈岚|译者:李颖妮出版社：华东师大
丛书项：德国学前教育STEM系列丛书
解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学实践之间的空白。作为一本指南手册，本书专门针对那些认为儿童使用新科技媒介是有害的主流偏见，提供一套完整的媒介素养教育理论框架。包含早期媒介素养教育的目标框架、适宜儿童的基本教育原则和项目教学法。本书为媒介领域的教育目标搭建了一个框架体系。它评估了德国现有的各种教育大纲，呈现补充了国际范围内相同类型的多种活动方案，重视并应用了当下该领域研究的最新成果。除了观点和理念上的解读，本书还提供了大量来自于实践的具体项目案例，能够有效指导教师如何开展早期媒介素养教育，为自己的教学工作找到参照依据，将广义的教育理念转化为实际可操作的教育活动。
售价：39.20

学前教育概论(融媒体版学前教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王先达//周艳霞//陈冬梅|责编:孟浩出版社：北京师大
全书十个单元的内容划分为三篇，分别是“什么是学前教育”“如何实施学前教育”和“怎样更好地实施学前教育”。上篇“什么是学前教育”包括第一单元到第四单元，主要介绍了学前教育的相关基础知识与理论，如学前教育的性质、任务、要求、基本关系、基础和基本要素、发展历史、教育理念、教育观与儿童观等。中篇“ 如何实施学前教育”包括第五单元到第八单元，围绕如何实施学前教育，介绍了学前教育的目标与基本内容、基本方法、实施的基本途径与要求等。下篇“怎样更好地实施学前教育”包括第九单元和第十单元，围绕学前教育的组织与管理，阐述了学前教育活动的组织与指导，学前教育机构与家庭合作共育、学前教育机构与社区合作的内容与方法，以及通过科学评价来更好地提升学前教育的质量。
售价：19.92

学前教育政策法规(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡军//路娟|责编:王彦//辛桐出版社：科学
本书根据我国学前教育发展的需要，针对当前学前教育专业学生的特点，从我国现行的诸多教育政策、法律和法规中选择了与幼教实践工作紧密相关的部分法律、法规，紧扣国家学前教育政策的走向，突出实践性、时代性。本书共分九章，第一、二章介绍学前教育政策与法规的基本原理，包括相关概念及政府职责与管理体制；第三至第五章介绍幼儿园、幼儿园教师和幼儿的相关政策与法规；第六章讨论学前教育中的法律责任；第七、八章为我国主要学前教育政策与法规解读及其中存在的问题与发展趋势；第九章探讨国外学前教育政策及其对我国的启发。本书可作为高校学前教育专业教学用书，也可作为学前教育机构师资培训的参考用书及其他学前教育工作者的自学材料。
售价：23.60

学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴樱子//王佳婷//黄柯佳|责编:李寅寅出版社：轻工
本教材以声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述，从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。
售价：15.92

学前儿童音乐教育与活动设计(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李璇//李迎冬|责编:王彦出版社：科学
本书以理论与实践相结合为原则编写，尤其注重实践能力的培养。本书共8章，前3章为理论部分，详细介绍了学前儿童音乐教育的内涵、特点、作用、目标及其实施与评价。后5章将学前儿童音乐教育细分为歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动及讲课与说课训练。从结构安排上设置了学习要点、知识讲解、案例分析、同步练习等模块，中间穿插相关范例。另外，本书配有相关知识点微课视频及部分活动案例教学视频，便于教师教学与学生自学。本书适用于高等学校学前教育相关专业教学，也可作为学前儿童家长的阅读材料或其他教育领域从业人员的参考资料。
售价：19.60

学龄前儿童的保育(学前教育专业十四五系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄娅琴//张茜|责编:王炳伦出版社：华中科技大学
本教材紧密对接国家专业教学标准和保育员国家职业技能标准，以生活保育工作的具体任务为核心，融入保育员职业技能鉴定要求和托幼园所保教工作实际要求，将思政教育贯穿教材始终。本教材分为一日生活照护、日常保健、安全防护三个模块，具体包括幼儿进餐照护、幼儿饮水照护、幼儿睡眠照护、幼儿如厕照护、幼儿盥洗照护、幼儿来园离园照护、幼儿体格测量与评价、体温测量及物理降温、传染病防护、安全防护教育、常见伤害情景处理十一个项目。教材内容立足社会发展和学前教育发展需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实幼儿保育知识，具有教育情怀和信息素养，能够从事幼儿园、托幼园所幼儿保教等工作的技能型人才。
售价：23.60

学前比较教育(第3版学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:郑雯//刘存刚|责编:王彦//都岚出版社：科学
本书共12章，第一章主要阐述了学前比较教育概述、研究对象和研究方法；第二章至第十一章分别论述了世界上有代表性国家的学前教育概况、法规与体制、课程与教学、师资培养、设施与经费及学前教育思想；第十二章对世界各国学前教育进行了比较研究。本书可作为高等院校学前教育专业教材，供本科、专科学前教育专业学生使用，也可供学前比较教育研究者及各类学前教育机构教师参考。
售价：23.20

学前融合教育(21世纪学前教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周念丽|责编:李俊峰//孟庆晓//马海英出版社：中国人民大学
本书力图阐释学前融合教育的理论及实践探索，使学前融合教育专业的师生树立“每个幼儿都是积极主动的学习者”的儿童观，立足于关爱全体幼儿尤其是特殊幼儿，使他们获得最适宜的发展，拥有高质量的童年。本书共八章，首先对学前融合教育的核心概念、重要价值和实施基础做了阐释，介绍了国际视野下学前融合教育的相关法规与教学模式。与此同时，对我国的学前融合教育进行了理论探索，通过幼儿园一日活动等视角提出了发展学前融合教育的相关建议。本书的附录部分还分享了学前融合课程建构与实践案例，帮助学习者更好地把握学前融合教育的教学方法与实践策略。本书既可作为高校学前融合教育相关专业的教材，又可作为实施学前融合教育的普通幼儿园教师以及学前特殊教育机构教师的职后培训教材，还可作为特殊幼儿家长的参考性阅读资料。
售价：15.60

学前儿童文学教学能力进阶(高等院校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:漆凡|责编:李鹏飞出版社：西安电子科大
本书根据师范院校“学前儿童文学”课程教学实际，以增强文化自信为指引，融合学前儿童文学特点和学前儿童发展特点编写而成。全书共分为三个阶段，从学前儿童文学的初步认知到运用表现，再到进阶提升，内容包括基础知识、朗读能力、表演能力、鉴赏能力、创编能力、校园活动、职业准备七个模块。另外，本书在作品选择上，既突出了学前儿童文学的特点，又兼顾了学前儿童文学教育的需要。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材，还可作为广大学前教育工作者和家长的参考书。
售价：20.00

学前儿童科学教育与活动指导(数学学前教育专业双证融通系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周端云//刘春蓉//彭妹|责编:余娟平//王玲玲出版社：北京师大
本教材的编写者以《纲要》《指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》等纲领性文件为依据，秉承“立德树人”“实践取向”“双证融通”“媒体融合”的理念，以培养幼儿园教师数学领域教学智慧为目标，设计了项目化、模式化、递进式的，适合线上线下、校内校外融合学习的六个项目：解密学前儿童数学学习、学前儿童集合与模式学习指导、学前儿童数与运算学习指导、学前儿童图形与空间学习指导、学前儿童量的比较与测量学习指导、学前儿童数学发展评估。项目二至项目五又以幼儿园教师指导活动的学习逻辑为主线，设计了四个递进的子任务，依次为发展特点、关键经验、学习指导、活动设计案例。这是本教材的一个特色。本教材的第二个特色就是一个集体数学活动设计文本对应一个活动视频，教学活动案例评析既有预设示范，又有留白生成。本教材的第三个特色是提供了对接教学岗位、基于翻转课堂教学理念的教学设计，真正做到了课前理论学习、课中实践运用和课后巩固拓展。本教材的第四个特色是传统文化与数学相融合。
售价：9.92

学前儿童科学教育(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘莉萍//张萌|责编:赵连光出版社：复旦大学
本教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策文件的核心思想为基本精神，借鉴吸收了国内外学前儿童科学教育理论与实践的最新成果，如融入STEAM 教育活动、项目式主题活动等国际科学教育趋势，基于幼儿园科学教育真实岗位需求，从集体教学活动、个别化活动、生活活动和整合性活动四个途径建构了较为全面的学习内容。本教材以“职前教师科学教育能力发展”为核心目标，打破传统知识灌输模式，以一线教师真实需求为锚点，遵循“问题驱动-理论支撑 -实践应用”的建构主义教育理念，提炼16个核心的学前儿童科学教育的任务，缩短理论学习与岗位实践的差距，助力职前教师向实践型教师转型。创新教材形态，将学习任务与职业能力挂钩，实现“做中学”。每个任务中，首先通过真实教学困境创设情境，激发职前教师主动探究，培养问题解决意识；然后将科学教育理论拆解为任务支持工具，结合具体的科学活动案例助力学习者快速掌握幼儿科学教育的各种途径、方法和技巧。本教材主要面向高校学前教育专业学生，也可供幼儿园在职教师作为继续教育参考书。
售价：19.20

蒙台梭利教学法(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨澄耐//陈丽梅|责编:颜萍萍出版社：复旦大学
本书围绕蒙台梭利教学法展开，核心内容涵盖其基本理论与实践应用。介绍蒙台梭利生平及教育理念，如儿童观、教师观、教学观等，强调儿童的发展是在工作中实现的，并存在发展敏感期。本书详细阐述蒙台梭利教学法中关于日常生活、感官、数学、语言、科学文化等领域的基本内涵，教学内容与方法，配套提供丰富、具体的操作案例和视频。本书还涉及蒙台梭利教学法在特殊教育和家庭教育中的应用，以及在中国的本土化实践与发展。通过理论学习、案例示范与实践训练，为学生提供全面指导，助力提升教育质量，促进儿童成长。本书适合学前教育专业、婴幼儿托育专业、早期教育专业等相关专业学生学习，也可作为托育机构、幼儿园以及其他机构管理人员、保健人员以及教师的参考用书。
售价：18.00

学前教育科学研究方法(第2版21世纪学前教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何慧华|责编:李俊峰//贺志红出版社：中国人民大学
《学前教育科学研究方法(第二版)》基于设计与实施教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的概念、类型和功能，并针对开展研究的每一个步骤进行详细的讲解和实践指导。教材的具体内容包括如何选题、如何进行文献综述、如何设计研究方案、如何选择具体的研究方法、如何进行数据分析及如何撰写研究报告等，同时还提供了毕业论文撰写的实例。本书既适合作为高等学校学前教育专业的教材，也适合作为一线幼儿教师的培训教材。
售价：14.40

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