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中学物理课程实训教程(21世纪普通高等教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李红梅//冯洁//李志坚|责编:汤嘉出版社：机械工业
本书以培养学生的物理核心素养为目标，系统整合中学物理教学理论与改革实践。全书紧扣新课程标准，以实验创新为核心，通过丰富的原创教学案例，解析教学设计要点，提供跨学科问题解决范式和创新实验设计指导。本书体现信息技术与教学的深度融合，配套二维码资源，构建立体化学习系统，涵盖教学资源开发、自主实验设计及教学模式创新等内容。本书面向师范类学生、中学物理教师资格证考生及在职教师，既提供以核心素养为导向的教学策略，又构建“理论—实践—反思” 闭环培养体系，助力提升课堂实效性。本书着重培养学生科学探究能力与社会责任感，强调物理知识与科技、社会的有机联系，为落实立德树人根本任务提供可操作的教学方案。
售价：28.00

新高考下的高中数学核心素养的培训与提升/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周芳明|责编:王少龙出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
本书编写的初衷是以数学教育中的立德树人为宗旨，以提升学生高中数学能力为价值取向。本轮高中数学课程标准修订工作的一个显著特点是回归数学学科本质，回归数教育的本来面目，注重发挥数学学科独特的育人功能。本书从课程标准凝练的数学科核心素养6个要素的鲜明学科特征中得到反映。我们一直主张，数学育人要贵数学的内在力量，数学教学不能搞花架子，要努力把数学教好，教好数学就是落实核素养。数学教学要用数学的方式，要加强一般观念的引领，突出数学对象的抽象过与方法的引导，要使学生在掌握定义的同时知道它的来龙去脉，实现过程与结果的机融合。要使学生在明确“运算中的不变性，规律性就是代数性质”“几何图形组雨素之间的关系、几何图形之间的位置关系就是几何性质”等的前提下，在把握研究数性质的一般套路的基础上展开新知学习，从而把学会学习、学会思考落在实处。
售价：23.20