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如何设计阅读教学工作坊/阅读教学新视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)露西·麦考密克·卡尔金斯|译者:丁义静//马楠出版社：教育科学出版社
丛书项：阅读教学新视野丛书
读书是有理由的。我们阅读，有时是为了开怀大笑，有时是为了寻求建议，有时是为了排解孤独，有时是为了了解一些陌生的地方，有时是为了追寻与我们不同的人的生活足迹，有时是为了铭记其他的生命，有时是为了从一些可爱的事情上获得乐趣，也有时是为了让自己感动落泪。让孩子们自一开始就意识到读书与生活和生命息息相关，这是多好的一件事！露西·麦考密克·卡尔金斯著的《如何设计阅读教学工作坊》主要讨论如何设计低幼学段至中学阶段的阅读教学工作坊。内容涉及阅读工作坊设计、阅读工作坊中阅读材料的选用、阅读讨论活动的组织等。介绍了阅读工作坊、迷你课、阅读中心、阅读项目、图书俱乐部等阅读教学策略和工具。
售价：15.92

中国教育学术发展研究(多学科比较的视野)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵志纯//安静//伏衡一|责编:高歌出版社：中国社科
本书以大数据为基础，以教育学科为主轴，展开多学科间的科学计量比较分析，涉及教育学之外的学科共计二十个。研究以教育学术影响力为切口，收集多个教育学核心期刊历年来的论文及其关键信息，进行大数据实证分析，同时引入“元研究”的概念，对我国改革开放以来教育学研究四十余年的发展历程进行全面、精准的实证回顾，包括学术研究的规模发展、学术影响力、学术继承性、核心研究主体等方面，从而总结教育学领域的发展现状，以期为我国教育学术的良性发展提供参考。
售价：34.40

新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高水红|责编:徐文娟|总主编:程天君出版社：南京师大
丛书项：新教育公平研究丛书
《新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书》将目光聚焦于学校教育过程，旨在关注不同地位群体学生的真实处境，并揭示其背后的作用机制。研究发现：不同地位群体在教育获得上存在差异。城乡学生在时空意识上的差异导致了其心智的不同，这一不同决定了他们在学校中的不同处境。
售价：16.80

如何培养良好的阅读品质/阅读教学新视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)露西·麦考密克·卡尔金斯|译者:韦丽平出版社：教育科学出版社
丛书项：阅读教学新视野丛书
你在进行阅读教学时是否有一种不安感和内容缺失感？《如何培养良好的阅读品质》作者露西·麦考密克·卡尔金斯经过长期的实践探究，发现形成良好的阅读品质对于阅读教学至关重要。本书聚焦非虚构类文本的阅读，介绍了如何运用故事的基本要素进行文本理解，强调了文本回应的重要性，这些建议和做法无疑会提升学生的阅读素养。
售价：15.92

五维一体全息共生--核心素养视野下的学校整体改革
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖方明|总主编:于泽元//宋乃庆出版社：西南师大
肖方明等著的《五维一体全息共生--核心素养视野下的学校整体改革》从基于核心素养培育的教育综合改革系统的必要性入手，从理论上阐述了学校文化、课程变革、教学改革、教师发展和管理革新“五维一体、全息共生”的学校整体改革模式。详细阐述了人和街小学通过13年的实践、验证和运用推广，打造特色的“人和教育”学校文化，构建特色的校本课程体系，形成“和声课堂”模式，促进教师专业化发展和管理的革新，探索并形成了以“人和教育”思想统领下“五维一体”的学校内涵发展模式。
售价：27.20

图形大挑战(共3册)/久野教学法特训百分百
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：日本幼儿教育实践研究所//(日)久野泰可|责编:孙洁|译者:东方小熊//史小知出版社：广西师大
丛书项：久野教学法特训百分百
《图形大挑战》是“久野教学法特训百分百”丛书的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域（自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他）中的“认识图形”领域。该书针对3—6岁幼儿的学习特点，将基本图形、立体图、展开图和重叠图形等内容科学融合，按照基础篇、提升篇、挑战篇三大梯度上升，系统引导幼儿在游戏中认识平面图与立体图，掌握图形的概念，培养幼儿的想象力、图形构建力、逻辑推理力等思维能力。
售价：19.60

你要知道的常识(共3册)/久野教学法特训百分百
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：日本幼儿教育实践研究所//(日)久野泰可|责编:孙洁|译者:东方小熊//史小知出版社：广西师大
丛书项：久野教学法特训百分百
《你要知道的常识》是“ 久野教学法特训百分百”丛书的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50 年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域(自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他)中的“生活常识及其他”领域。本书分为基础篇、提升篇、挑战篇，将分类、截面、镜像、常识、推理等内容与生活场景结合，寓教于乐，让幼儿在熟悉的日常中巧妙掌握科学的思维方式，积累自然常识和社会常识，养成多角度观察、分析事物的思考习惯，培养科学素养和人文关怀精神。
售价：19.60

语言表达(共3册)/久野教学法特训百分百
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：日本幼儿教育实践研究所//(日)久野泰可|责编:孙洁|译者:东方小熊//史小知出版社：广西师大
丛书项：久野教学法特训百分百
《语言表达》是“久野教学法特训百分百”丛书的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域(自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他)中的“语言表达” 领域。该书针对3—6岁幼儿语言学习的特点，将词语接龙、词类造句、理解故事内容、看图说话、反义词等内容科学融合，分为基础篇、提升篇、挑战篇三个梯度，在锻炼幼儿听说能力的基础上，系统提升幼儿的阅读、书写、表达、想象等思维能力，为日后的语文学习打下坚实的基础。
售价：19.60

有趣的空间位置(共3册)/久野教学法特训百分百
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：日本幼儿教育实践研究所//(日)久野泰可|责编:孙洁|译者:东方小熊//史小知出版社：广西师大
丛书项：久野教学法特训百分百
《有趣的空间位置》是“ 久野教学法特训百分百”丛书的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50 年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域(自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他)中的“方位描述”领域，以学习生活中的必要位置关系和移动关系为目标，通过前后左右的位置关系、从四个方向观察、位置移动等几大内容，旨在培养幼儿的空间能力、倾听力、专注力、观察力，让幼儿学会从不同角度思考问题。本书设置基础篇、提升篇、挑战篇，系统提升幼儿科学、灵活的思考方式，为未来学习三维立体空间和几何等建立初期的思维基础。
售价：19.60

情感文明学校的理论与操作实务/教育大视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈永兵//徐志刚出版社：北京师大
丛书项：教育大视野丛书
本书是江苏省南通田家炳中学承担的教育部重点课题“普通中学情感德育实践形态的探索”的阶段性研究成果。近年来，江苏省南通田家炳中学在情感德育倡导者朱小蔓教授及其团队的指导下，围绕“情感教育、情感德育”开展了系统化的研究，逐渐形成了情感文明学校的办学特色。本书全面介绍了情感文明学校的五大架构，包括：学校与班级情感环境建设、“情感一交往”型课堂教学改革、学校情感德育活动、引领家庭情感教育及教师情感胜任素质提升。全书对这五大架构如何实施，分别做了理论阐释与实践操作说明。全书撰写遵循“顶天立地”的研究思路。所谓“ 顶天”，指最大可能地拥有国内外情感教育、道德教育的相关资料，立足学术前沿，希冀在理论上具有充分的先进性。“立地”指的是立足于实践，个中观点、论断、方法、策略从实践中归纳总结，研究成果具有扎实的实践基础。相信本书对于希冀开展情感教育的中小学校，具有积极的参考价值与借鉴意义。
售价：19.60

学生评价伦理--案例与分析/当代教育的伦理视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：朱丽|责编:郑芳|总主编:程亮出版社：福建教育
丛书项：当代教育的伦理视野丛书
学生评价是教育评价的核心，引导着教育教学改革的方向，因而也是教育改革的关键环节。本书从伦理的角度来反思学生评价，讨论其必须遵守的伦理规范，为评价者与被评价者提供道德规约，最终促进每一位学生德智体美劳全面发展。在全书的内容架构上，作者借用了伦理学的相关概念阐述了学生评价伦理的意蕴，对长期以来的学生评价实践中存在的唯智主义和管理主义进行了伦理批判与反思，并在此基础上分别围绕评价目的、评价标准、评价主体分析了何谓善的学生评价，最后提出教师应具备的学生评价伦理素养及其培育路径。全书采用了案例加理论分析的方式来进行阐述，以期为学生评价改革提供更切实际的对策建议。
售价：11.60

多少足迹烟雨中--叙事心理学视野下的百则少年心事
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨再辉出版社：浙江工商大学
杨再辉编著的《多少足迹烟雨中--叙事心理学视野下的百则少年心事》里的百则案例，都出自杨老师 1999年至2011年间的心理咨询记录，采自学生写给他的咨询信件。这些文字叙述了一个个生动曲折的青涩故事，记录了一串串坚实凝重的成长足迹。这是杨老师跟他的学生们的一场共同叙事，是杨老师跟他的学生们的一场关于心理成熟的“出埃及记”!
售价：23.20

数字有意思(共3册)/久野教学法特训百分百
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：日本幼儿教育实践研究所//(日)久野泰可|责编:孙洁|译者:东方小熊//史小知出版社：广西师大
丛书项：久野教学法特训百分百
《数字有意思》是“久野教学法特训百分百”丛书的一本，由亚洲儿童思维教育专家久野泰可依据近50年的教学实践编写而成，属于久野教学法六大领域(自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活常识及其他)中的“数字概念 ”领域。该书针对3—6岁幼儿数学学习的特点，将计数、数的构成、一与多的对应、等分、包含除等内容科学融合，按照基础篇、提升篇、挑战篇三大梯度上升，系统引导幼儿更好地理解数字概念及四则运算法则基础，提升幼儿的数理逻辑思维，掌握多角度观察问题、逆向思考的能力。
售价：19.60

英语阅读课堂教学--阅读素养与综合视野
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：葛炳芳出版社：外语教研
本书立足于高中英语阅读课堂教学，基于六则课例探讨一组关键词。六则课例是“2017年浙江省高中英语课堂教学评比”中获得前六名的课例，其中两节是基于一则叙事文本的高一年级的课例，另有四节是基于一篇议论文的高二年级的课例。一组关键词是“英语阅读素养” 和“英语阅读教学综合视野”。
售价：15.60

学校管理伦理--案例与分析/当代教育的伦理视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杜明峰|责编:丁毅|总主编:程亮出版社：福建教育
丛书项：当代教育的伦理视野丛书
本书主要通过典型的实践案例，结合管理伦理的相关理论，从管理主体和管理过程两个层面，对当前学校领导和管理领域的伦理问题进行分析。内容主要包括：学校管理从效能转向道德正当的必要性、学校管理者的专业伦理、学生自由、教师自主、程序正义、学校作为道德共同体的建设等。本书不只是对学校管理所应遵循的基本道德规范进行描述，而且提供伦理决策的工具和方法帮助学校管理者对这些规范的合理性和优先性进行反思和选择。
售价：14.00

学生最需要什么(准确发掘学生需求找到最佳教学方案)/常青藤教育主张教育视野
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托德·奈斯洛尼//亚当·维尔科恩|责编:肖佳|译者:白洁出版社：中国青年
丛书项：常青藤教育主张教育视野
本书提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作，激励教育工作者变得更具有创新性和创造性，并为此提供了清晰有力的策略。本书能够帮助教育工作者准确发掘学生需求，鼓励教育工作者走出自己的舒适区，进入学习区，设计符合学生需求的教学方案，并积极与周围人建立联系，从而提升、支持和教育每一个学生。在本书中，作者通过介绍务实的方法，不仅向读者展示了孩子们应该得到这样的教育，而且为读者提供了完成创新性教育的必要步骤。
售价：15.96

差异教学管理--不一样的课堂不一样的管理/差异教学新视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡罗琳·查普曼//瑞塔·金|总主编:华国栋|译者:郑华出版社：教育科学
丛书项：差异教学新视野丛书
差异教学是一项复杂的工作，需要运用有效的管理技巧。《差异教学管理--不一样的课堂不一样的管理/差异教学新视野丛书》是系列选题“差异教学新视野丛书”中视角最为全面的一本。全书站在教育管理者的视角，对学校与课堂层面差异化学习环境的营造、学生差异化学习需求及教师差异教学能力的调查与评估、学校与课堂层面差异教学发展规划、课程发展规划等问题进行了细致分析，为学校管理者基于学校实际情况与教师差异教学能力的评估结果，科学有序地开展差异教学提供了富有操作性的实践指导。
售价：23.92

迈向意义的世界--生存论哲学视野下的课程诠释/教育博士文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：苏鸿出版社：教育科学出版社
丛书项：教育博士文库
苏鸿著的《迈向意义的世界--生存论哲学视野下的课程诠释/教育博士文库》以西方当代思想中的生存论哲学为基本的理论资源，并通过批评性思考建构课程分析的理论框架。分析框架的建构主要考虑两个维度：一是中国语境，由于生存论哲学主要是西方的理论资源，在分析中国课程问题时充分考虑中西哲学思想的对话；二是教育学立场，课程具有较强的实践品性，在运用哲学概念工具分析课程问题时需要进行适当的转化。本书的中心主题是课程意义世界的建构。在生存论哲学看来，人之生存是一种意义性生存，课程作为育人的指南，同样也蕴涵着人之诗意栖居的意义世界。因此，意义世界应该成为重要的课程研究主题，并在对课程意义世界的开显中引导学生获得生命意义的领会与生命境界的提升。
售价：14.00

应对未来之技能(研究新视野)/学术译丛/中国非洲研究院文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(南非)格琳达·克鲁斯//安吉莉克·威尔德舒特//伊尔-哈姆·彼得森|责编:高歌|译者:王维刚出版社：中国社科
丛书项：中国非洲研究院文库
在南非人文科学研究理事会（HSRC）的策划下，一批学者针对南非社会人才技能培训相关问题进行研究，本书是学者们所取得的成果的集结。各学者针对南非技能教育和人才培养的现状，进行了多角度的反思，帮助人们了解南非当前背景下技能发展、技能规划和包容性发展的情况，并提出了中肯的建议。
售价：31.60

中小学校长专业标准解读/教育领导系列/新视野教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈永明|主编:陈永明出版社：北京大学
丛书项：新视野教师教育丛书
陈永明的《<中小学校长专业标准>解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中国中小学校长专业标准研究》项目（教人司[2008]129号）的基础上，对即将可能颁布实施的《中国中小学校长专业基本标准》的解读，也是“教育领导学”研究团队再次集诸家智慧和才能所奉献的独特研究视角及其实质性成果。《<中小学校长专业标准 >解读》主要包括三大部分：解读专业标准、拓展校长视野和奠基历程明示，不仅对校长专业标准的六大核心领域进行理论阐述，还从网络时代、文化视角、行政决策、教育家成长、女性领导与终身学习等角度来丰富其研究内涵，最后则阐述了本项目的研究历程与收获愿景。
售价：17.60

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