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高中数学学业质量标准解读(必修课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈中峰//黄炳锋|责编:黄旭凌出版社：福建教育
本书是高中数学基地校的研究成果，主要包括“知识结构”“学习目标”“学业要求”“评价标准”“测评示例”“ 单元目标检测”等部分。 “知识结构”呈现单元知识的逻辑结构，用“图”表示概念、知识点，技能、方法，规则、定理，核心素养等，清晰地反映研究一个数学对象的基本套路，“图”中的节点体现了知识的内在逻辑和相关知识的上下位关系。 “学习目标”呈现了《课程标准》“课程内容”中相关单元的学习要求。 “学业要求”呈现了《课程标准》“学业要求”中相关单元的学业要求。 “质量标准”以列表的形式加以呈现。其中“学习内容”“学习要求”是以章和知识点为基本单位，呈现《课程标准》的相关“内容要求” ，旨在方便教师对照《课程标准》掌握教学内容的基本要求。评价标准主要依据《课程标准》中的“内容要求” “学业质量水平”“核心素养水平”，参考相关模块教材的内容，并结合教学实际，对学生所学内容的深度和广度，划分出三个水平，提出不同水平层次的具体评价要求。 “测评示例”提供相应水平的问题，用实例解读水平要求，帮助教师更好理解评价标准。 “单元评价”分A、B卷，分别对应水平一、水平二的要求，以便教师在教学中选用。
售价：21.20

义务教育数学教师专业学习论
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：潘小明|责编:史凤萍出版社：中国矿大
本书基于义务教育数学教师专业学习的应然性考察和实践性反思，探讨了义务教育阶段数学教师专业学习的理论逻辑与实践逻辑，审视了作为教师专业学习重要维度的知识因素，剖析了义务教育数学教师在专业学习过程中的知识特质和现实问题，讨论了义务教育数学教师专业学习的实践内涵、实践属性。本书基于义务教育阶段数学课堂教学的观摩与数学教师专业学习的实践，建构了义务教育数学教师基于“课例分析”“同济互助”“ 问题解决”的专业学习模式。义务教育数学教师专业学习是一个多元主体高质量发展理念深度融合的过程，本书结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的文件要求和义务教育阶段的教研工作，分析了义务教育数学教师专业学习的制度，叙述了义务教育阶段数学教师“以教研引领专业学习和团队发展”“以改进数学教育教学实践为宗旨”“以主动释惑纾困为专业学习指引”三个具有特色的专业学习案例。本书可作为师范院校本科生、研究生的相关教材，也可作为数学教师培训、进修或教学研究的参考书目。
售价：20.00

中学物理教师专业知识与教学能力指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李会|责编:梁平出版社：四川大学
本书从物理学专业教师资格考试的实际需求出发，以夯实专业知识基础和提升教学设计能力为主旨，系统阐述了中学物理和大学物理的专业知识衔接，以及中学物理教法技能。书中呈现的内容引导读者从表层学习、深度学习和迁移学习三个阶段逐步推进，从而获得高阶思维。
售价：15.60

中学物理作业设计/指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张玉峰|责编:张霄|总主编:赵德成//李春密//张玉峰出版社：教育科学
丛书项：指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
科学而高效的作业设计是减轻学生课业负担、提高教学质量、促进学生全面发展的有效举措之一。本书立足于物理学科作业设计的现实情况，结合物理学科及其教学特点，围绕发展学生物理学科核心素养这一中心任务，从物理观念、科学思维、科学探究等方面入手，提出作业设计的具体思路与策略，并借助大量对比性作业设计案例，引导教师掌握作业设计的规范流程和设计方法。本书理论与实践相结合，突出作业设计在教学中的重要作用，为落实物理学科核心素养奠定基础，为教师的学科专业发展提供助力，在行业内具有一定的前瞻性和引领性。
售价：22.40

素养导向的中学化学教学设计(化学工业出版社十四五普通高等教育规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨玉琴//倪娟|责编:孙钦炜//褚红喜出版社：化学工业
《素养导向的中学化学教学设计》整合了中学化学课程标准、教材的解读以及教学设计等师范生必学内容，以“教育学”“化学教学论” 等为先修课程，引导师范生深入化学课程主题层面进行教学系统分析与设计，提升教学实践能力。全书共十二章，第一章至第六章为中学化学教学设计概论、化学课程标准的结构化解读、中学化学教材分析的层次与方法、中学化学教学之学情分析、从课程标准目标要求到教学目标的转化以及大概念统领下的单元整体教学设计，逐步构建了完整的教学设计逻辑体系。第七章至第十二章则针对化学基本概念、元素及其化合物、化学理论、有机化合物、跨学科实践活动以及化学复习课等不同类型课型，结合案例，揭示了素养导向下“一类课型”的教学一般规律与设计策略。《素养导向的中学化学教学设计》可供高等师范类院校作为本科教材使用，亦可作为化学教育类硕士研究生和中学化学教师提升教学设计能力的参考书。
售价：23.92

数学学习指导与练习(基础模块下中等职业学校公共基础课程配套教学用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈士芹|责编:王丹丹|总主编:秦静出版社：高等教育
本书是与中等职业学校公共基础课程教材《数学基础模块（下册）》配套的学生学习指导用书。本书遵照《中等职业学校数学课程标准》（2020年版）的要求编写，旨在落实立德树人根本任务，发展学生的数学学科核心素养，注重遵循职业学校学生的特点和实际数学基础水平，体现针对性和适度性。本书按照教材的章、节、目顺序进行编写。每章章首明确学业质量要求，每节内容包括“要点梳理”“典例解析”“闯关训练”“学海探津 ”四个板块。“要点梳理”板块以填空题或问题的形式，引导学生有效地进行课前预习或课后复习；“典例解析” 板块精挑细选了本节内容中学生易错难懂的重难点问题或典型例题，并对这些问题进行分析和解答，助力学生自主学习；“闯关训练”板块围绕每节的学习目标，精心设置习题，帮助学生进行同步训练，也为教师进行课堂教学和布置课后作业提供有效服务；“学海探津”板块融入数学文化、趣味数学等内容，以扩充学生的知识面，提升文化素养，发展学生兴趣。此外，每章后配有“自我检测”，全书末配备四套“ 综合测试”，在不同的时段提供有针对性的训练与考核题目，为学生的过程性评价和学习效果的及时反馈提供参考。
售价：11.52

化学学科教师精准培训的实践研究/中小学教师专业发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张贤金|责编:郑丹出版社：厦门大学
丛书项：中小学教师专业发展丛书
本书是关于化学学科教师培训的研究专著。本书围绕国家、教育部和福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，深入探索中学化学教师精准培训问题，形成的一系列理论和实践研究成果。本著作可供从事中小学教师培训、中小学教师教研的培训师、教研员等同行参考。
售价：23.20

职业生涯视角下初中数学教师学科教学知识发展现状及影响因素研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘桂宏|责编:林启出版社：中国纺织
本书立足于教师职业生涯视角，运用情境测评法、访谈法及文本法探究了313 位初中数学教师学科教学知识的发展现状及其影响因素。
售价：47.20

高中数学过程性教学探析/上海市第六十中学教师专业化发展项目系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：梅晓明|责编:姚烨铭出版社：同济大学
丛书项：上海市第六十中学教师专业化发展项目系列丛书
本书是一本关于高中数学“过程性教学”的专著，共分七章，分别就初高中衔接、概念课、原理课、习题课、复习课、拓展课和研究课等七种课型的教学原则、教学过程等方面进行了深刻的探析；同时就如何实施高中数学“ 过程性教学”按课型结合课例进行了剖析，使数学过程性教学具体化，为同行在学习现代教学理念、落实核心素养提供参考。本书可供从事高中数学教学与研究、校本课程开发等方面工作的教师阅读。
售价：27.20

化学教学论(化学工业出版社十四五普通高等教育本科规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨玉琴|责编:褚红喜//宋林青出版社：化学工业
《化学教学论》坚持“落实立德树人根本任务”，以《普通高中化学课程标准（ 2017年版2020年修订）》《义务教育化学课程标准（ 2022年版）》的实施对化学师范生的素养要求及师范生毕业后的教师专业发展需求为本，构建了系统回答“ 为什么要教化学”“化学教学教什么”“学生怎么学化学”“ 教师怎么教化学”“如何知道教学效果好不好”以及“未来到了工作岗位上如何更好地发展”等教学论基本问题的内容体系。教材以案例学习模式呈现内容，自下而上地揭示“素养导向”的化学教学规律，重视师范生实践能力和实践智慧的培养。通过“ 学习准备”“案例分析”“交流讨论”“课堂实践”“对标整理 ”及“练习与实践”等多样化栏目的设置，丰富教学活动，力求“易学便教”。《化学教学论》不仅可以作为师范生学习“化学教学论”课程的教材，也可作为国家化学教师资格证考试的参考书，还可作为中学化学教师提升教学设计能力的参考书。
售价：23.92

数学新作业设计指导手册(第7册上初中版)/新课程新教材新作业设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘增花|责编:陈俞潼|总主编:刘增花出版社：暨南大学
丛书项：新课程新教材新作业设计
本书是根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》为中学七年级学生设计的数学（上册）单元作业。主要“基于核心素养下的单元作业设计”理念，强调以“ 单元”为核心，整合知识与技能。单元作业设计一是将教学内容设计成有意义、有梯度、有深度的单元作业，以提高学生课后作业的系统性和有效性，促进深度学习和迁移应用；二是通过设计有效的作业内容，确立多元作业评价方式，为初中数学教师提供新教材作业设计实践指导，减轻学生课业负担，提升学生核心素养，促进初中数学教学的高质量发展。
售价：23.20

数学(第3册中等职业教育精品系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：王汝启//黄永祥出版社：立信会计
售价：8.80

数学(拓展模块1上修订版中等职业学校公共基础课程教材十四五职业教育国家规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:许玉铭//潘万伟|责编:陆明|总主编:秦静出版社：高等教育
本书为“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）《数学拓展模块一（上册）》的修订版。根据教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》（2020年版）编写，并遵照党的二十大精神进行修订。本教材的主要内容包括充要条件、平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数5章。内容编排上，遵循中职学生的认知特点，注重情境创设，问题引领，循序渐进地引导学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展数学学科核心素养。本教材同时配套《数学学习指导与练习》《数学教学参考书》，以及面向教师的示教资源和面向学生的辅学资源，包括演示文稿、电子教案、示教视频、在线开放课程、试题库等，支持传统教学与混合式教学、移动式教学等信息化教学模式的融合创新。
售价：10.32

数学(基础模块第3册第2版温州市中等职业学校地方创新教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:卢晓云出版社：浙江科技
卢晓云主编的《数学(基础模块第3册第2版温州市中等职业学校地方创新教材)》内容上与初中教学相衔接，紧扣新大纲，突出职业教育特色。设计独特，重视分层教学，重视学生个体发展。选材多样，注重知识性和趣味性的有机结合，渗透了温州地方元素，有浓郁的温州地方气息。坚持实用性、科学性和可选择性并重，注重教法和学法的渗透。给教师提供较大的教学空间和弹性，有适度的拓展空间。
售价：8.40

数学(基础模块第1册第3版温州市中等职业学校地方创新教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:叶思义出版社：浙江科技
数学教材中基础模块每一册的教学大约需64课时；职业模块的四册因专业的不同有较大的差异。基础模块的第一册包括集合、不等式、函数、数列，第二册包括平面向量、三角函数、解三角形、空间图形的基本知识，第三册包括直线和圆的方程、排列组合与二项式定理、概率初步、简单的统计知识。本书为叶思义主编的《数学（基础模块第1册第3 版温州市中等职业学校地方创新教材）》。
售价：8.80

数学(拓展模块1下教师用书中等职业学校公共基础课程配套用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:刘静//曾善鹏|责编:余娟平出版社：北京师大
本书依据教育部印发的《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》（以下简称《课程标准》编写完成，落实立德树人根本任务，聚焦培养学科核心素养，按国家规划教材《数学》相应各主题、单元的教学顺序，总体设计了单元定位、教学要求、教材分析、教材教学建议、教学评价建议、教学资源拓展6个部分。《数学（拓展模块一）下册》教师用书主要包含复数、排列组合、随机变量及其分布、统计共四个单元。
售价：6.60

数学课程与教学论(第3版高等院校师范类专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:叶立军//斯海霞//郑欣//王思凯|责编:黄兆宁出版社：浙江大学
本教材用新的观点阐述数学教学理论，构建了新的数学教育体系，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程标准相适应。从现代数学教育的特征入手，根据新课程标准的理念，阐述了数学教学的目的和内容、数学观和数学教育观，介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上，对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，介绍了数学教育教学方法和教学模式，并探讨了中学数学思维方法，对数学思维品质、思维过程、思维的一般方法以及如何培养良好的数学思维品质进行了详尽的叙述。本教材还讨论了当前数学教育中的热点问题；同时，增加了教学案例，可以给学生在撰写教案、说课以及评课的技能方面以启迪。
售价：19.20

数学(拓展模块1下修订版中等职业学校公共基础课程教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陆泽贵//许玉铭|责编:陆明|总主编:秦静出版社：高等教育
本选题为“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）《数学拓展模块一（下册）》的修订版。根据教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》（2020年版）编写，并遵照党的二十大精神进行修订。本教材的主要内容包括三角计算、数列、排列组合、随机变量及其分布、统计 5章。内容编排上，遵循中职学生的认知特点，注重情境创设，问题引领，循序渐进地引导学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展数学学科核心素养。本教材同时配套《数学学习指导与练习》《数学教学参考书》，以及面向教师的示教资源和面向学生的辅学资源，包括演示文稿、电子教案、示教视频、在线开放课程、试题库等，支持传统教学与混合式教学、移动式教学等信息化教学模式的融合创新。本教材可作为中等职业学校各专业数学课程教材，也可供相关人员自学参考使用。
售价：10.72

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