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共有44个搜索结果

  • 基础教育学(教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:宋乃庆//赵鑫//张辉蓉|责编:王宁    出版社：西南大学
  • 《基础教育学》聚焦新 时代基础教育发展前沿，反 映中外基础教育的最新进展 ，探讨基础教育学段的特有 现象和问题，阐述了基础教 育的目标价值、演变发展、 教育主体、课程与教学、管 理与评价等学科要素，以及 基础教育的科学研究和未来 发展。 教材精选基础教育国家 级教学成果奖以及省（区、 市）级教学成果奖的获奖成 果作为案例支撑，将基础教 育的前沿观点、实践经验与 经典理论有效结合，既是高 等院校教育学类课程的教科 书，也是中小学教师专业发 展和培养培训的有效教材。
  • 售价：23.20

  • 不一样的中学
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：贾冬婷|责编:程丽仙    出版社：三联书店
  • 去哪里上中学？上什 么样的中学？ 《三联生活周刊》历 时四年，以英国、美国、 芬兰、中国的三十多所中 学为主要观察对象，呈现 了“不一样的中学”在教育 理念、课程设置、教学实 践、校园建设等方面的面 貌，讲述了处于不同教育 环境中的择校故事，深入 探讨了“全人”教育、博雅 教育、自然教育、未来教 育等不同的教育体系。
  • 售价：23.20

  • 世界一流中学建设的学校探索与实践
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：杨斌//张新民//何刚//荣彬|责编:李萌芽//高玲    出版社：四川教育
  • 《教育强国建设规划纲 要（2024—2035年）》擘 画了我国教育发展的新蓝图 ，创建世界一流中学是建设 教育强国的重要支点和重要 支撑。从目前情况看，在中 国建设世界一流中学，需要 大胆尝试和创新。成都金苹 果锦城第一中学自建校之日 起，始终坚持立德树人的根 本任务，对标中国式现代化 对人才的战略需求，在教育 理念、培养目标、课程设置 、队伍建设、评价改革等方 面积极探索，大胆尝试和创 新，为高质量学校建设、区 域基础教育改革和教育强国 建设提供了体系化经验。本 书以国家社科基金课题“中 国特色世界一流中学建设研 究”为依托，系统总结了八 年来的理论创新与实践探索 成果，为建设教育强国提供 了学校建设的鲜活案例。
  • 售价：32.00

  • 一稿一路的守望--银川市第十五中学讲学稿课堂教学改革的实践与探索
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:马晓农|责编:杨皎    出版社：阳光
  • 本书稿主要围绕讲学稿 是什么、讲学稿模式的优 势、如何开展讲学稿教学 、互联网背景下讲学稿教 学模式的变革等几个方面 ，介绍了学校“互联网 +3571讲学稿”教学模式逐 步发展的过程与成果。全 书共四部分，从讲学稿理 论基础、具体做法、分学 科案例、论文成果等方面 论述学校互联网背景下的 讲学稿教学新模式。学校 教学模式相关案例获全国 2021年信息技术与教育教 学全面融合示范案例，因 此全书实践性强，适应互 联网+教育新要求，具有一 定的参考价值。
  • 售价：19.20

  • 从零到一(中学名校长谈创新人才培养)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：编者:郑泉水|责编:刘思含    出版社：清华大学
  • 本书邀请了二十多位在 教育领域有着深厚影响力的 教育工作者，他们从各自的 教育背景和经验出发，分享 了对创新人才培养的独到见 解，介绍了具有较强代表性 的学校在创新人才培养方面 的先进理念和实践尝试，呈 现了创新人才培养的环境建 设和路径探索，展望了未来 的教育发展趋势和培养范式 ，给读者们以长视角的思维 启迪。本书集思想性、指导 性、实操性于一体，不仅为 教育工作者提供了宝贵的参 考和指导，也为所有关心教 育、关注人才培养的社会各 界人士提供多维思考。
  • 售价：31.20

  • 学校的样子(镜头里的北京十一学校)(汉英对照)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：李强|责编:梁媛|译者:李航    出版社：五洲传播
  • 这是一本直观了解北京 十一学校的摄影集，是一所 中国学校的精彩呈现。在过 去十年的时间里，作者拍下 了数万张照片，用镜头记录 了十一学校的变革，留下来 无数珍贵的瞬间。本书精选 了一百多幅照片，从“理念 、课程、教师、学生、教室 、活动”等诸多侧面，按“快 乐、充满选择、平等、自由 呼吸、寻找同伴、学生做主 、注重体验和国际化”8个专 题，涉及58个关键点，展现 了一所不一样的学校。读者 从中感受到扑面而来的清新 和创意，感受到浓浓的教育 情怀，更能直观地看到教育 改革的方向和智慧，看到未 来教育的图景。
  • 售价：39.20

  • 知行合一(初中跨学科教学的思考与探索)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：姚伟国|责编:袁玲    出版社：上海教育
  • 本书深入剖析了跨学科 教学的多维背景，围绕28个 核心议题，采用问题导向的 方式，全面探讨了跨学科教 学的内涵与实践。同时，本 书通过丰富的案例展示，生 动诠释了跨学科教学的应用 与成效。书中不仅记录了研 究团队对跨学科教学的深刻 思考与探索历程，更前瞻性 地展望了跨学科教育从初中 地理、生命科学起步，逐步 向全学段、全学科拓展的广 阔前景。作为一本实践导向 的参考书，本书为教育工作 者提供了宝贵的跨学科教学 实施策略与参考案例，旨在 助力教育创新与质量提升。
  • 售价：23.20

  • 赋能成长(九年一贯制学校家庭教育指导一体化的实践研究)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：王静|责编:殷亚平    出版社：上海三联
  • 本书基于协同育人视角 ，以一所学校实践为案例， 分析学校主导的家庭教育指 导为家庭赋能的行动框架。 上篇为理论综述，先阐述研 究背景与核心概念，涵盖政 策驱动、家长诉求等内容， 并介绍家庭教育指导相关概 念；接着探讨政策法律与理 论基础，借鉴国内外研究与 实践经验；最后构建学校家 庭教育指导一体化行动框架 。下篇聚焦实践与研究，分 别从组织与领导、家长教育 与指导、教师专业发展等方 面，介绍一体化的理论与古 美学校的实践探索，还涉及 经验交流、案例共享、评估 等内容。最后对学校家庭教 育指导的未来发展进行展望 ，指出机遇与挑战并存，提 出个性化多样化、智能融合 、多领域协作、全球视野与 本土化结合等趋势，并给出 深度思考，强调提供有效指 导、汲取传统文化养分以及 爱与责任的重要性。
  • 售价：27.20

  • 中小学教师编制城乡一体化研究/国家社科基金丛书
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：朱家存|责编:刘松弢//胡晓琛    出版社：人民
  • 丛书项：国家社科基金丛书
  • 城乡教育的融合，使义 务教育进入优质均衡发展 阶段。制度体系的构建等 已经成为中小学教师编制 城乡一体化的教育基础；“ 互联网+”大数据的运用， 网络资源共享等已经成为 中小学教师编制城乡一体 化的技术基础。本书立足 于准确理解和把握城乡教 师编制一体化的内涵，创 新和优化中小学教师编制 城乡一体化的内外条件， 形成中小学教师编制城乡 一体化的实操性措施等， 研究破解城乡教师编制“双 短缺”，促进乡村学校教师 资源保值增值及城乡教育 一体化统筹发展的路径和 方法。
  • 售价：28.00

  • 改变世界以教育的方式(北京十一学校变革启示录)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：李斌|责编:董洪    出版社：上海教育
  • 从本书中，你能看到人 到中年毅然转身来到北京十 一学校“闭关修炼”的校长， 也能看到不希望学生太听话 ，甚至喜欢“差生”的老师， 以及被激发了好奇心与创造 力、志存高远且勇于担当的 各种学生…… 八年来，作者无数次走 进北京十一学校，记录下这 一张张面孔、一个个故事。 十一学校的师生用自己的行 动，用教育的力量，为我们 敞开了两扇大门：一扇通往 内心世界——发现自己，唤 醒自己，成为自己；另一扇 通往外部世界——为创造一 个更美好的世界而努力。
  • 售价：19.92

  • 如何更好地教学(优秀教师一定要知道的事)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：(英)菲尔·比德尔|责编:肖妩嫔|译者:刘白玉//扈珺//顿小慧    出版社：中国青年
  • 本书是一本可读性强、 实用的教学指南，是教师寻 求教与学真谛的经典著作。 本书内容新颖，观点鲜 明，方法独特，幽默风趣， 应用性极强，充满了耳目一 新的教学方法。对作者而言 ，教学是一种“表演艺术”， 只要对学生判断正确，就没 有教不好的学生，作者在书 中给出了很多具体的、极具 创新性和实用性的教学忠告 和建议。 本书涵盖了优秀教师需 要知道的每一件事情，它聚 焦教师关注的教育话题，探 讨教师面临的教学难题，在 如何管理难管的班级、如何 深度运用优质的教学方法、 如何设计高参与度的课程和 作业、如何科学评价学生成 绩、如何激发学生潜能等方 面，本书将带给教师们很多 传统教学课堂无法传授的实 用技巧，帮助其完成平凡而 伟大的教育使命。
  • 售价：19.96

  • 中小学公共教育服务(一种责任伦理的视野)
  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论    作者：郭凤英//郭晓琳|责编:吴芸茜    出版社：上海交大
  • 本书主要通过对公共教 育服务政策的分析，建构了 公共教育服务理论，然后基 于责任伦理学视角，运用公 共教育服务理论，透视中小 学公共教育服务职能观对以 往观点的创新与超越。将公 共教育看作一种服务，意味 着国家政府、学校、管理者 和教育者必须为学生提供公 共教育服务。这一理念本身 是人的制度化生存和发展的 内在要求，也是对学校教育 之公共价值理性的解读和追 寻。中小学作为接受政府委 托代理公共教育的机构，其 公共教育服务职能的充分发 挥既是政府职能转变的结果 ，也标志着公共教育制度在 我国的确立。本书适合政府 机构工作人员和教育从业者 使用。
  • 售价：27.20

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