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小学语文大单元教学八讲/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：李竹平|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书立足于新课标对新时代小学语文教育教学的新要求与新定位，以发展学生的语文核心素养为旨归，深入浅出地诠释了什么是小学语文大单元教学，为什么要选择大单元教学，并结合大量实践案例，分析了小学语文大单元教学设计和实施的关键性问题，为一线教师理解和运用大单元教学提供了清晰、实用的思路与方案。全书分为八讲，循序渐进地围绕小学语文大单元教学的理解和操作策略，为一线教师澄清系列关键概念，如学习任务、大概念、KUD 目标、教学评一体化等，帮助一线教师理解大单元教学设计实施的理念逻辑、内容和目标逻辑、儿童学习和成长逻辑，是一线教师实践大单元教学的好帮手。
售价：23.92

小学英语单元整体教学设计--模式与应用/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：孙玲|责编:郑芳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是在作者博士后出站报告“小学英语单元知识结构教学模式建构与应用” 的基础上修订完成的。本书共四个部分：第一部分为第一和第二章，主要分析已有单元教学设计研究的现状及问题，奠定单元整体教学设计的理论基础；第二部分为第三章，提出以“单元主题知识结构”为主线开展小学英语单元整体教学设计的研究思路；第三部分为第四章，探索小学英语单元整体教学设计的一般模式在语言知识和语言技能教学中的应用；第四部分为第五和第六章，基于实践合作学校，结合教材内的某一个单元，开展单元整体教学设计的案例研究，完整呈现单元整体教学设计的具体过程与实施步骤，凸显关键环节之间的相互承接关系，为一线教师践行单元整体教学设计理念提供参照模版，探索其实用性和有效性。本书兼顾理论的深度和程序的可操作性，将理论融合于教学设计的实践，既从理论上分析问题，又为课堂教学实际提供具体案例；既有学术的前瞻性引领，又有课堂教学的可行性探索与可操作性借鉴。
售价：22.00

中学英语单元整体教学(设计与实施)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李宝荣//国红延//吴薇|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书的写作主线是中学英语单元整体教学，内容包括五章，第一章对中学英语单元整体教学进行了概述，探讨了单元整体教学的内涵及关键要素，结合实践案例解析了实施路径及实施建议，分析了英语教师开展单元整体教学的挑战，并提出了突破措施。第二章基于主题意义探究课程理念要求，探讨了单元整体教学的有效设计策略，包括单元语篇的整体分析与利用、单元教学中学情的分析与利用、单元教学目标的确定以及单元学习活动的设计。第三章对接英语学科核心素养的课程目标，结合案例探讨了单元整体教学的具体实施策略。第四章解析了运用整合性输出活动评价单元教学效果以及在单元教学中实现教、学、评一体化的策略。第五章结合实践案例，探讨了单元整体教学对学生综合发展以及教师专业发展的促进效果。
售价：26.00

高中数学单元教学整体生成论/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李晓波|责编:刘勇出版社：吉林教育
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要围绕“对高中数学单元教学应有怎样的理论认识”“如何建构高中数学单元教学整体生成策略”“高中数学单元教学整体生成策略在实践中如何应用”三个研究问题来开展。本书通过分析高中数学单元教学的内涵、特征、结构与功能、价值取向，从本体上认识高中数学单元教学。结合理论对高中数学单元教学整体生成策略进行建构，同时分析了它的实施条件，包括教学内部条件和教学外部条件。
售价：23.20

168位高考状元的实用备考经验/学习赢在细节系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:武瑞恒出版社：新世界
丛书项：学习赢在细节系列
高考状元之所以能成为状元，并不只是因为他们智商超群，更因为他们拥有出色的学习方法。如果你能够从他们的学习经验中提炼、总结出适合自己的学习方法，无疑是掌握了一条学习捷径。武瑞恒编著的《168位高考状元的实用备考经验》汇集了168位高考状元的备考应试智慧，助你不怕考试、熟悉考试、驾驭考试，快速拿高分，轻松上名校！
售价：10.72

单元同步检测试卷(数学)/四川省职教高考系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:职教高考备考丛书研编委员会|责编:罗美娜出版社：电子工业
丛书项：四川省职教高考系列丛书
本书内容是面向职教高考（数学）的试卷，试卷内容涵盖代数、几何、概率与统计等相关数学知识单元；试卷的题目设计紧密贴合中职教育要求，注重理论知识与实际应用的结合；题型包括选择题、填空题、计算题和解答题，可满足不同层次中职学生的评估需求。
售价：11.20

大概念教学的单元整体设计案例/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:宋晓朋|责编:贾娟出版社：山西人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书辑录了不同学段、不同学科的教师关于“大单元教学”的教学实践案例，范围涉及一到八年级的各个学科的不同版本教材内容。从“大概念的提炼策略”“单元目标确立的依据与策略” 等七个要素入手，全书分为三个篇章，自然单元整体设计案例、跨学段单元整体设计案例、跨学科单元整体设计案例。
售价：23.20

重构教与学(支持问题解决的小学科学单元学历案)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：司徒敏|责编:胡君梅出版社：西南大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书从学习单元的设计、单元学历案的设计以及单元学历案的具体实施几个方面，通过理论结合实践案例，向读者展示如何提升教和学对问题解决能力形成的持续影响力，有效连通核心素养与教学实施之间的断层，将课程改革的新思想、新理念落到实处。书中向读者展示了8个不同领域的小学科学单元学历案案例，丰富的案例对小学科学教学、项目式学习和STEM教学都有借鉴价值。
售价：23.20

小学数学课堂中多元教学方式的应用研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：冯启泽|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
全书以小学数学课堂中的预设与生成、小学数学课堂的设计思想与过程、小学数学课堂的教师与学生、核心素养下小学数学课堂教学方式为切入点，重点探讨小学数学课堂的典型教学方式、创新教学方式、实践教学方式以及小学数学课堂生活化教学方式的意识形态、小学数学课堂互动媒介教学方式及其应用。本书有两个特点：一是具有实用性。本书理论与实例密切结合，融研究性与实用性为一体，每章既有抽象的理论探讨，又有具体的实例分析，且涵盖小学数学的不同课型和不同学段，指导性强，便于学习；二是具有可读性。力求用通俗的语言，简明扼要地阐述新课标下小学数学课堂的教学方式及其应用。
售价：23.20

综合学习设计--四元素十步骤系统方法(第3版)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(荷兰)杰伦·J.G.范梅里恩伯尔//保罗·A.基尔希纳|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//钟丽佳//陈丽//毛伟//王文智出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
综合学习设计的十个步骤聚焦综合学习，以学习理论为厚实基础和采用高度灵活的设计方法，提供了一条从教育问题到解决方案的途径，便于学生、从业者和研究人员透彻理解和轻松使用。本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的最新成果，是一本整体化取向教学设计的顶尖之作，在各级各类教育事业和培训领域中有着广泛的应用前景。如果您立志为面向完整任务、聚焦解决问题与实现学习迁移开展教学：如果您希冀了解教学设计潮流，培育创造性人才和开发创生性人力资源，探索促进专业成长的道路，那么，就请“浸入”此书！本书是教师必读的参考书，将为培训组织和教育机构的育人事业提供指导。
售价：30.00

理解为先模式(单元教学设计指南1)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)格兰特·威金斯//杰伊·麦克泰|总主编:盛群力//刘徽|译者:盛群力//沈祖芸//柳丰//吴新静//郑丹丹出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰著的《理解为先模式(单元教学设计指南1)》介绍了UbD单元设计并指导读者了解整个设计过程。全书以一组单元设计模块为主线来安排内容，从基本思想(如“逆向设计” 的三阶段) 到单元设计的具体要素(如真实的学业表现任务)。各模块所含成分如下： ◇具体说明该模块的关键思想； ◇提供单元设计指导性练习、作业单和设计小建议； ◇分析一个相应的设计实例； ◇提出包含自我评估在内的评估标准(设计标准) ； ◇列出获取后续信息的资源列表。
售价：13.20

单元教学模式下的初中数学新思维/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:吕萍|责编:张烙出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书编者从中国学生发展核心素养出发，并结合初中数学实际的教学内容，将核心素养系统地分解到各学段的单元教学及教学设计中，让学生的数学核心素养的发展不再停留在宏观的教学建议层面，而是落实到微观的教学之中，切实从学科素养角度为培养“全面发展的人” 这一根本目标奠定基础。本书包含了义务教育教科书（人教版）七至九年级上册数学各章（每章作为一个单元）的内容，学段分步均衡，知识内容丰富，涵盖了“数与代数” “图形与几何”“统计与概率”等课程内容，为教师的教学提供了全方位的参考。在单元总体构思和单元教学实施中分别给出了单元知识结构图和模块知识线索图，这些知识结构的编制均源于编者的教学实践探索和教学思考，其结构完整、逻辑严谨、脉络清晰，不仅为教师的教学实施提供参考，同时为学生的自主学习提供线索和帮助。
售价：18.00

以大概念为本的大单元教学实践探索/新时代课堂教学深化改革丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莆田市实验小学|责编:李惠芬|总主编:余文森//陈国文出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书以“大概念是什么？大概念怎么来？大概念怎么用？”三个问题为主线展开，在理清了这些基本理论问题之后，重点讨论大概念的实施问题，也就是以大概念为本的大单元教学设计及其反思等实践问题。
售价：18.00

基于核心素养的单元式教学设计(以高中化学必修一课程为例)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:谢海龙|责编:杨花出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
本书共设四章，包括：“ 物质及其变化”教学设计、“ 海水中的重要元素——纳和氯”教学设计、“铁金属材料 ”教学设计、“物质结构元素周期律”教学设计。
售价：23.20

基于生命观念的普通高中生物学单元教学设计/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：郑晓萍|责编:冯晓红//刘贝贝出版社：世图出版公司
丛书项：名师名校名校长书系
“把核心素养落实到学科教学中，促进学生全面而有个性的发展”已成为自上而下的教育共识。随着新课程标准的落地，各学科都在抓紧出版相应教材，而与教材配套的教学设计尤其是单元教学设计还处于空白状态。本书既能因应目前教育改革的发展趋势，也能为一线教师落实核心素养提供切实的教学指导，因此本书的出版必将受到一线教师的欢迎，对高中生物学教学具有巨大的现实意义与理论指导意义。生物学核心素养由四个要素组成：生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。其中生命观念是生物学核心素养的基础和支柱，因而明确生命观念并在中学生物教学中进行落实，是发展学生生物学核心素养的重要任务。由于生命观念的形成具有系统性与渐进性，在教学中仅靠一课时的容量显然是无法达成的，教学应从“ 课时结构”走向“单元结构 ”，通过“单元教学”实现目标与内容的递进性和整体性，促进学生生物学核心素养全面和谐的发展。
售价：18.00

单元整体教学(初中语文课程内容结构化教学实践)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:章新其|责编:胡静出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
单元整体教学能满足素养培育的要求，是当今时代教育教学的应然选择。本书定位于“单元整体教学”，基于教材自然单元设计整体性教学，引导学生通过语文实践活动，建构结构化的语文概念性知识，这是走向跨单元、重组单元等综合性教学的基石。全书是在陕西师范大学出版总社中学语文教学参考编辑部多次组织教学专家、一线教师研究和实践基础上的成果，具有实践性、前瞻性、典范性和实用性的特点。
售价：27.60

面向每一位学生发展的教育--大单元整体教学设计的行与思/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈冬//刘光勇//孙玉红|责编:贾娟出版社：山西人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书分为“研学篇：研教结合，以研促教”“实践篇：学以致用，以生为本”两篇，共五章，内容包括：教学实践历程、教学设计的原则与流程、教学设计的策略、高中教学设计、初中教学设计。
售价：23.20

基于学习任务群的单元整体作业创意设计(小学语文)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:李怀源|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书系《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”理念的实践化探索。以统编版小学语文教科书的24个典型单元为例，结合教科书单元内容进行了学习任务为表现的整体作业，帮助一线教师应对 “双减”政策下语文教学的挑战，减少作业数量，提高作业的质量，达到“分层作业” “弹性作业”“个性化作业”的要求。
售价：28.80

如何利用资源办好学校--瑞安市新纪元实验学校教育教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：叶绍胜|责编:刘芳出版社：民主与建设
丛书项：名师名校名校长书系
本书是瑞安市新纪元实验学校校长20多年办学的实践思考和成功经验的结晶。全书涵盖了办学需要注意的几个方面。既有关于办学物质资源的研究，也有关于办学理念资源的探讨，也有关于办学制度资源、办学社会资源的思考。这些论题，统一在资源的层面展开讨论。难能可贵的是，本书在总结经验的基础上，也在理论上开展了关于办学资源的内涵、特征、标准的研究，为建立教育研究的资源学做了富有远见的基础工作。
售价：18.00

当代学前教育(多元而具创造力的教育生态)/当代中国教育改革与创新书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张守礼|责编:曾默之|总主编:朱永新出版社：中国人民大学
丛书项：当代中国教育改革与创新书系
本书选取2010年至今这一时段作为“当代切片”，从学前教育事业的发展与反思、学前教育理论与实践探索、学前教育办园形态和管理创新三个层面，呈现了当代学前教育的改革与变迁，并为未来学前教育改革与发展建言献策。本书分析了学前教育政策改革走向、地方学前教育制度创新、民办学前教育发展、0～3岁托育发展形势等政策焦点问题，还对影响当代幼儿园教育教学的理论、思潮、课程改革探索做了深度解读。关于学前教育工作者关心的行业发展趋势，以及具体的幼儿园教育教学、管理模式和办园形态创新，在这本书中都能找到参考、获得启发。
售价：47.20

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