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管理哲学元论
所属分类:
社科总论
>>
社科总论
>>
管理学
作者:
周可真|责编:朱华彬
出版社:
中国社科
本书是对管理哲学的元 研究,通过“管理哲学”“哲 学”和“管理”三个维度的元 研究,指明了管理哲学的发 展方向是立基于“自由人”假 设的管理文化哲学,这种属 于后现代文化哲学范畴的管 理哲学应当研究寓于知识创 新过程中的思维规律。
售价:
63.20
当代社会科学哲学--理论建构与多元维度(精)
所属分类:
社科总论
>>
社科总论
>>
社会科学总论
作者:
殷杰
出版社:
北京师大
殷杰编著的《当代社会科学哲学--理论建构与多 元维度(精)》基于一种多元维度的研究模式,系统考 察了当代社会科学哲学的历史流派、人物思想以及存 在较大争议且最为根本的哲学问题。以此来展现当代 社会科学哲学演变的历史过程、趋势定位、理论范式 及其各种特征,揭示出社会科学哲学理论建构的内在 动因与外部影响。立足于这一研究框架,本书的创新 性思想体现在,指出当代社会科学哲学研究内在地体 现了一种走向自然主义的发展趋势,并以多元化、跨 学科研究态势,为构建一种基于自然主义的社会科学 哲学研究范式提供了方案和思路,由此寻求到社会科 学哲学未来发展的理论基点或可供选择的研究路径。
售价:
63.20
集体认同建构与现代性的多元呈现(一项社会学的考察)/社政文典
所属分类:
社科总论
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社科总论
>>
社会学
作者:
姚德薇|责编:江宜玲
出版社:
知识产权
丛书项:
社政文典
认同危机是现代社会普 遍存在的问题,本书从社会 建构论和社会互构论视野探 讨认同与现代性的联系。现 代性在向外尺度上通过物质 世界表现出来,在向内尺度 上通过认同的不断建构来实 现。现代性在发展中呈现出 多元性,而多元现代性与集 体认同的不同建构模式有关 。农民工阶层的社会认同建 构表现了中国现代性的特殊 性或现代性之“地方性”;女 权认同建构则表明世界现代 性具有共同性,西方现代性 的地方性起源并不构成否定 其发挥“世界性”影响的充分 理由。
售价:
35.20
组织行为学(21世纪新概念教材)/普通高等学校经管类教材新系/多元整合型一体化传承创新系列
所属分类:
社科总论
>>
社科总论
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管理学
作者:
编者:赵国祥
出版社:
东北财大
丛书项:
多元整合型一体化传承创新系列
赵国祥主编的《组织行为学(21世纪新概念教 材)/普通高等学校经管类教材新系/多元整合型一体 化传承创新系列》作为国家级精品课程“管理心理学 ”的新型配套教材,根据”2l世纪新概念教材多元整 合型一体化·‘传承-创新’系列”的最新课程理念 设计,紧紧围绕“十三五”时期起我国普通高等学校 经管类新型人才培养目标,以“导论-个体-群体-组 织系统”为体系总框架,依照“原理先行、实务跟进 、案例同步、训练到位“的原则,系统阐述了组织行 为学概述,人性假设与组织行为,认知理论与组织行 为,个性理论与组织行为,态度、情绪、心理健康理 论与组织行为,激励理论与组织行为,人力资源模块 说与组织行为,群体理论与组织行为,团队理论与组 织行为,人际关系理论与组织行为,领导理论与组织 行为,组织文化理论与组织行为,组织变革、组织发 展理论与组织行为等教学内容。 本书编写以“总序”中阐明的“整体课程观”理 念为基础,教材设计遵循了“2l世纪新概念教材多元 整合型一体化·‘传承-创新’系列”的统一布局, 在课程观、学习方式、训练模式、教学方法、学力建 构等方面均具创新特色。 为方便教学,本书在“附录”中编制了”职业核 心能力强化训练‘知识准备’参照范围”等各种参照 规范,在书后为各章“单元训练”某些题型的课业设 计了“范例”.此外,还编制了与主教材相配套的” 网络教学资源包”,使用本教材的教师可登录东北财 经大学出版社网站(www.dufep.cn)使用或下载”网络 教学资源包”中的教学大纲、教学日历、电子教案、 PPT电子课件、参考答案与提示和试题题库等全套教 学资源。 本书可作为普通高校管理类相关专业主干课通用 教材,也可供各类管理人员参考。
售价:
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