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化学原理选讲
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：严宣申出版社：北京大学
本书选取了高中化学课程中常见的重难点予以深度解析，论述精辟独到，并且适当扩展延伸大学一年级化学专业基础课“无机化学原理”课程的内容，以增进读者对相关知识的认识和掌握。本书可作为高等院校化学专业低年级本科生学习无机化学的参考书，也可作为高中化学教师的备课参考书，还可作为高中化学奥林匹克参赛者的备赛指导书。
售价：18.00

教育学原理/教育学丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王道俊//扈中平|主编:叶立群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：18.00

教育学原理(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:项贤明出版社：高等教育
项贤明主编的《教育学原理(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)》以马克思主义理论和思想方法为各章节的编写指导思想，自始至终地贯彻马克思主义关于人的主体性和能动性的思想，并在各章节的具体内容中体现这些思想。具体内容包括：教育学及其发展、教育的本质、教育的功能、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生、班主任、教育科学研究等。
售价：17.44

教育学原理(教育学教育部财政部高等学校特色专业教材建设)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:易连云//唐智松//么加利|责编:张浩宇|总主编:易连云出版社：西南师大
该书是专门针对教育学及相关专业本科生的专业必修课“教育学原理”编写的教材，同时也是教育部教育学特色专业建设的成果之一。本教材体现了如下特点：第一，教材内容体现研究前沿。整个教材的编写立足于吸收过去众多教育学教材的优点，在此基础之上融入了现代新的教育理念，体现出理论的新颖性与时代性。第二，教材的体例设计上以引导学生自主学习，培养学生学习兴趣入手，增加了每章的导读和学习目标以及课后思考题目，以引领学生广泛阅读和思考。第三、教材使用的广泛性。该书虽然主要是针对教育学专业学生的学习，但同时也考虑到其他专业或在职教师的学习需要，在内容编写上既体现了专业性特点，也体现出鲜明的基础性和实践性，同时也强调了内容的可读性，便于各个层次的人员阅读和自学研究。该书理论新颖，语言流畅，理论阐释准确，适合作为高等院校教育学及相关专业的教材，也适于供广大一线教师学习参考。
售价：19.20

教育学原理(21世纪教师教育系列教材北大版普通高等教育十三五规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:靳淑梅//许红花|责编:刘清愔//张亚如出版社：北京大学
教材内容精练，全面覆盖考点，可提高学生应试能力。教材内容，重点与考点清晰，紧扣教师资格证“国考”中的“综合素质”与“教育知识与能力”两个科目的考点。相关考点都附有真题与答案，帮助学生熟悉教师资格证考试内容，以及考点分布、考试题型、答题规范等。
售价：22.00

首要教学原理/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)M.戴维·梅里尔|总主编:盛群力|译者:盛群力//钟丽佳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：30.00

教育管理学原理
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王世忠|责编:王京苏//贾雪玲出版社：科学
本书以当代教育管理学理论体系哲学基础的认知为视角，旨在阐释教育管理学原理的基本范畴，即人本与和谐原理、系统与统筹原理、动态与均衡原理、效益与共享原理四对基本范畴，较好地实现了新时代关于中国教育管理学学科的一般性问题与特殊性问题的有效整合，提出了立足中国国情的教育管理学理论、研究与实践三者的互动是构建中国特色社会主义教育管理学学术话语体系的有效路径。本书的研究阐释体现了鲜明的问题和前沿意识、探索和创新意识，以及“中国道路”的学术视野。本书可以作为高等院校公共事业管理专业和教育学相关专业研究生基础课教材，以及中小学校长、教育行政干部培训教材，也可供相关管理者和科研人员阅读参考。
售价：27.20

新编教育学原理(师范教育精品课程系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:高欢梅|责编:朱婧出版社：北京理工大学
本书是根据教师教育课程改革的趋势和要求，为提高师范生的教育基本理论水平而编写的高等师范院校公共课教育学教材。本书共十二章，分别是教育学概述，教育的产生和发展，教育与社会发展，教育与个体的发展，教育目的，教育制度，教师与学生，课程、教学，德育，班级管理，中小学教育研究与管理。该书在体系上有所创新，在内容结构上，以基础性和理论性为重点，还注重反映当前教育思想和教育理论发生变化的新形势，吸收当代国内外教育理论研究最新成果，具有较高的出版价值。本书脉络清晰，层次分明，结构完整，既可作为高等院校本、专科各类师范生的教育学教材，也可作为各级各类教育学院、教师进修学校的培训教材，还可作为教师资格证考试的参考用书。
售价：19.92

基于积极心理学原理的初中生三自教育的实践与研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:卫东浩//曹明|责编:姚烨铭//金言出版社：同济大学
本书是上海市凌桥中学2019年浦东新区区级课题“基于积极心理学原理的初中生‘三自’教育的实践与研究”的综合成果选，包括课题总报告、子课题报告、专题总结和主题式案例、研究课课例4 个篇章，以及学科渗透教育主题式案例指导模板，探讨了对初中生实施基于积极心理学原理的“三自” 教育的途径、策略、方法和评价体系，并对相关经验作了进一步总结。为区域教育科研指导工作者和基础教育学校教师提供了有益的参考。
售价：38.40

高效能教学(罗森海因教学原理的实践)/新班级教学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)汤姆·谢灵顿|责编:陈静|总主编:盛群力|译者:甄桂春|绘画:(英)奥利弗·卡维格利奥利出版社：宁波
丛书项：新班级教学译丛
本书将现代学习分成调扶放、善提问、勤复习和精练习四个模块，同现代学习科学与教学设计其他相关重要研究相照应，用观点阐述和示例说明的方式呈现了罗森海因基于40余年研究得出的十大教学原理。它们是先复习，后上课；小步子，讲练合；善提问，明联系；做示范，给样例；尝试练，获体验；勤检查，补缺漏；赢成功，有成就；供支架，破难点；独立练，求掌握；周回顾，月复习。罗森海因的高效能教学原理立论有据，短小精悍，易于读懂和新意迭出，在教学研究和课堂实践间架起了一座高度连通的桥梁，对广大教师而言，学懂用好正当时，提质赋能走新路。
售价：18.00

第一性原理学习法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：牧青野|责编:罗琨出版社：化学工业
本书致力于让更多学生在学习中通过使用第一性原理思维，找到更好的学习方法，提升学习基础能力，提高学习效率。全书分为8章，通过回到学习的本质，研究从学习输入到学习输出过程中的各分支要素，提升学习基础能力（学习力、专注力、行动力、内驱力、应试力）；以学习环节（预习、课堂、课后）为逻辑顺序，搭建适合每个人的自学系统，解决各种普适性及个性化学习问题。
售价：19.20

教育原理与教学技术概论
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孟宪乐//王润强//曹雪菲|责编:陈侠仁出版社：研究
本书的内容分为两大部分。第一部分，主要讲述关于教育的基本理论，使读者全面地掌握教育的基础理论知识。第二部分，详细介绍教育技术，使读者在信息时代的背景下了解先进的课堂教学技术。
售价：32.00

原来孩子这样学习会上瘾
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)菊池洋匡//秦一生|责编:匡杨乐|译者:郭勇出版社：湖南文艺
让孩子爱上学习，是需要“技巧”的。完美主义的家长，把外在的学习动机强加到孩子身上，这样不仅无法激发出孩子的内在学习动机，还会触发孩子的抵触心理。让孩子爱上学习的技巧已经得到了科学证实，而且任何人都可以复制，这便是源自动机心理学的ARCS学习欲望模型。当孩子爱上学习，并不顾一切埋头其中的时候，才能最大限度地发挥出他的潜能。这本书就为您介绍让孩子爱上学习的科学技巧。有些技巧其实只要家长做出小小的改变，就可以收获如魔法般的巨大效果。只要父母懂得用对方法，每个孩子都能找回内在的学习动力。老师不会教的学习方法，孩子一学就开窍！
售价：19.20

问答式教学法原理与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：何隽|责编:刘玉喆出版社：上海交大
本书主要介绍问答式教学法，这一原创的一对一教学方法。适用于各个学科，不受地域限制，线上线下教学都可以使用。整堂课里，老师通过一个个连贯的问题，引导学生不断地思考回答，学生能专注地学习，老师也能清楚地知道学生是否已经理解。不同于一般的老师讲学生听的授课模式，问答式教学法能充分调动学生的积极性，以学生为主体，充分实践以人为本、因材施教的教学理念。这套教学方法获得了学生和家长的广泛好评，教学效果优异。读者对象主要是教师，本书能帮助各学科的老师学到好的教学思想和方法。书中有大量实用的语数英学科的学习方法，因此学生和家长也可以阅读。
售价：23.20

课程与教学的基本原理(英汉对照版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)拉尔夫·泰勒|译者:罗康//张阅出版社：轻工
拉尔夫·泰勒编著的这本《课程与教学的基本原理（英汉对照版）》是被誉为“现代课程理论之父” 的教育学家泰勒的经典著作，是迄今为止课程领域最有影响的著作之一，被奉为“现代课程理论的‘圣经 ’”！自1949年初版以来，该书已重印40余次，并以多种文字翻译出版，长期以来一直受到读者的广泛欢迎！泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了范式！经美国芝加哥大学出版社正式授权，中国轻工业出版社同时获得该书的中文和英文版权。为保持原貌，本书后半部分直接复制了英文原著。《课程与教学的基本原理（英汉对照版）》适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。
售价：16.80

教育原理(精)/长白山学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：柳海民|责编:葛琳出版社：吉林人民
丛书项：长白山学术文库
全书以教育与社会发展和教育与人的发展为两条主线，紧紧围绕这两个教育学的基本问题展开各章内容。全书要阐说的内容放入社会发展规律和人的身心规律中去认识它们各自的历史发展、社会作用、基本内涵、实践规范等。全书内容中融会着学术界和作者本人的研究成果，这些研究体现在全书各章之中。全书中引证的资料和提出的问题都尽可能是目前最新的，以使全书跳动着时代的脉搏。
售价：54.32

共和国教育学70年(德育原理卷)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张忠华|责编:康悦|总主编:侯怀银出版社：北京师大
中华人民共和国德育原理70年，是中华人民共和国教育学70年发展史中的重要组成部分之一。本课题研究以中华人民共和国德育原理学科发展为研究对象，具体揭示中华人民共和国成立70 年来德育原理学科发展的历程、研究的主要内容及取得的基本经验。笔者把本课题研究分为三部分内容。第一部分，即引论的内容。该部分主要阐明为什么要研究中华人民共和国德育原理学科发展史（问题的提出），探索中华人民共和国德育原理的思想来源，对已有研究成果进行概述，进而指明本研究的指导思想与方法，对相关概念进行辨析，最后指出研究的内容与结构。第二部分，按照历史的逻辑和学科的逻辑，以德育原理是不是独立学科为标准，把中华人民共和国德育原理学科发展史划分为两大时期，即上编““大教育学’时期的德育原理（1949-1982年）”与下编“学科独立及独立后的德育原理（1982年至今）”。以时间为经，以各个时期的德育实践、德育思想、德育理论和德育学科发展探讨为纬，纵向考察70年来德育原理学科发展的基本情况。第三部分，即余论的内容。在全面探讨德育原理70 年发展史的基础上回归整体，全面总结中华人民共和国成立70年来德育原理学科发展史的总体状况。
售价：46.40

融于教学的形成性评价(原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)迪伦·威廉|责编:吴梦琪|译者:王少非出版社：江苏科技
本书作者迪伦·威廉提出，教育水平对个体和社会的发展有着巨大的影响，而提升教育水平，关键在教师。每个教师都能在课堂上做出改变，以提升教学质量，这比学校改革和课程改革更有效果。在课堂教学中融入形成性评价，就是提升教学质量最有效的方法。在书中，作者采用理论与实践相结合的方式，介绍了形成性评价的5个关键策略，并提供了 70多种课堂形成性评价的实用技术。这些在普通课堂就可实施，无需额外的资源，可以帮助教师改进教学实践，提升学生的学习成果。
售价：27.20

德育原理(新编21世纪教育学系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:班建武|责编:贺志红//郑雪晴出版社：中国人民大学
本教材以马克思主义为指导思想，全面体现党的二十大精神，充分吸收中外理论和实践的有益成果，对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体和对象、学校德育形态、学校德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性分析与阐释。本教材可以作为教育学类专业和未来有志于从事教师职业的本专科学生、德育工作者学习了解德育原理的参考书。
售价：19.60

爸爸的鬼点子(原来心理学家这样带小孩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄士钧|责编:关雪菁//王羽出版社：中国纺织
陪伴、教养小孩时，经常“没招”？学心理学的哈克爸爸，面对成长中孩子的种种状况，总能想出实用又有趣的好点子，和孩子一起享受成长。一首儿歌、一句关键时刻的关键问句，可以让原本抗拒上学的孩子开心、顺利地完成成长任务，且看哈克如何利用各种奇思妙想，化解育儿现场出现的种种难题。
售价：23.20

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