澳大利亚新华书店网

从科学知识到科学素养--科学课程深度教学研究/深度教学研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：邓阳|总主编:郭元祥出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书旨在通过对深度教学理论基础的阐述，将当代中国中小学科学课程的教学问题作为研究对象，从理科教学的本质、理科课程、理科课堂和理科教学评价等方面对理科深度教学的系列理论问题做出系统阐释，同时站在实践立场，将深度教学理论充分扎根于理科教育实践沃土，从学科思想、概念教学、科学探究、科学文化等方面深入剖析理科教育的真实案例，为广大理科教师践行深度教学理论提供策略性支持和依据。
售价：27.60

面向教师教育的数学知识研究(以高中数学教研员为例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：沈中宇|责编:吴昌兴出版社：苏州大学
本书以面向教师教育的数学知识为研究主题，选取高中数学教研员作为研究对象，主要探讨以下三个研究问题： ①构成面向教师教育的数学知识的要素有哪些？ ②高中数学教研员具备哪些面向教师教育的数学知识？ ③在数学教研活动中，高中数学教研员反映出哪些面向教师教育的数学知识？针对本研究的三个研究问题，将研究设计分为三个阶段，分别为文献分析与框架确立、问卷调查与深度访谈及现场观察与案例分析。文献分析与框架确立阶段采用了专家论证法。问卷调查与深度访谈阶段采用了问卷调查法和深度访谈法。现场观察与案例分析采用了案例研究法。本书对于教师教育者专业标准的制定、数学教师教育者专业培训的设计和数学教师专业发展项目的规划有一定启示，后续可以在数学教师教育者的专业知识、数学教师教育者的专业发展和数学教师教育者的工作实践等方面进一步开展研究。
售价：22.40

促进职前化学教师学科教学知识发展的课程开发研究/教育探新丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：魏壮伟|责编:詹蜜出版社：武汉大学
丛书项：教育探新丛书
本书论述如何发展职前化学教师的学科教学知识，以已有教师教育课程为基础，通过课程开发来促进职前化学教师学科教学知识的发展，既是建设指向学科教学知识发展的教育专业课程体系的必由之路，又是破解教育者发展职前教师学科教学知识的有效路径。运用文献分析、专家访谈、理性分析和统计检验方法，构建了“ 本土化”的职前化学教师学科教学知识模型，而后以此为思想基础与目标指向，在泰勒原理和伯恩斯坦整合性课程等课程理论指导下，开发了基于化学教学设计与微格教学课程的“学科教学知识课程”。本书对构建教育专业课程体系、促进教师学科教学知识的课程化、改善教育课程的课堂教学以及从事学科教学知识相关研究有一定的启发和借鉴意义，可供相关人员参考使用。
售价：26.40

职业生涯视角下初中数学教师学科教学知识发展现状及影响因素研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘桂宏|责编:林启出版社：中国纺织
本书立足于教师职业生涯视角，运用情境测评法、访谈法及文本法探究了313 位初中数学教师学科教学知识的发展现状及其影响因素。
售价：47.20

高中数学核心知识的认知与教学策略
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:王华//任升录|责编:张莹莹出版社：上海教育
本书从教育学、心理学中寻求理论指导，从多年的教学经历和教学研究中总结经验、归纳思想，从数学教学课例研究中获得实证和检验，不断地思考数学学习的意义、数学学习的方法，思考如何将有意义的知识用符合认知规律的、有效的方法去理解与掌握。本书依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》和新编《普通高中教科书数学》，从“核心知识”入手，全面而深刻地剖析了高中数学中“必不可少”的核心内容，并结合理解概念“本质属性” 、掌握概念“基本模型”、实践概念“变式练习”的三步认知策略，以主题单元的形式对“核心知识”的教学给出了从理论到实践的全面指导。
售价：39.20

化学概念的认知发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:吴伟出版社：华东师大
化学概念，作为科学知识系统中的坚实基础和基本要素，是教育和教学领域研究的永恒主题。从前概念、误概念和概念转变等视角，本书提炼了本体论、认识论、方法论等层面的概念认知发展理论。遵循学习者认知发展逻辑，设计前概念和误概念调查问卷，结合个案分析和理论研究，描绘了“物质的量”“原子结构”“元素周期律”“化学键”“酸碱”“氧化还原反应”“电化学”“化学平衡”“化学反应速率”“热化学 ”“有机化学反应类型”等化学核心概念的前概念、误概念的多种“样貌”，剖析概念理解偏差及其根源，并将前概念和误概念作为宝贵的学习资源，搭建科学概念发展的支架，创新设计有效教学路径，促进学习者高质量、高效率地建构科学概念。本书将理论研究与实践研究相结合，深入探讨了化学核心概念的生成路径，内容丰富、案例典型，在领悟化学概念认知逻辑，理解学习者眼中的概念轮廓，以及化学学科有效教学路径等方面，为中学化学教师、化学教育研究者、课程与教学论研究者、学科教学研究者、师范生等提供理论参考和实践借鉴。
售价：39.20

微观化学认知障碍的思与行
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈金锋|责编:岳国菊出版社：东北师大
本书分为七章，分别从微观化学研究的背景、目的、内容、任务、过程、成果、案例等进行论述。第一章，微观化学研究背景和文献研究，本章共分三节，介绍微观化学认知障碍的研究背景、目的、内容和任务，并梳理国内外的文献研究情况。第二章，素养为本的微观认知理论指导，本章共分三节，从新课程标准修订背景、微观化学的素养解读、认知学习理论的指导三方面进行阐述。第三章，微观化学认知水平的调查研究，本章共分五节，为了准确了解学生微观化学认知水平的现状，从调研的准备、试题命制、调研实施、调研分析、教学启示等方面，分别对九年级到高三年级四个年级的学生，围绕微观化学认知水平开展调研，基于调研分别撰写了四份详细的调研报告。根据教育部的相关文件精神，从化学学科核心素养出发，以现代认知理论为指导，结合教学实际进行分析。第四章，微观化学认知障碍的教学研究，本章共分四节，分别对九年级到高三年级四个年级的学生进行跟踪，从微观认知障碍的案例分析入手，撰写学生个案跟踪分析报告。第五章，常见微观认知障碍及教学策略，本章共分三节，分析微观化学常见的八种认知障碍，展示研究微观化学认知障碍取得的成效，总结了六种微观化学认知障碍的教学策略。第六章，微观化学认知障碍及对策的研究成果，精选微观化学认知研究成果18篇，其中一些是发表在《中学化学教学参考》等核心期刊上的论文。第七章，素养为本的微观化学教学设计，精选了6个具有代表性的微观化学教学案例，供教师同行们研究和学习借鉴。
售价：40.00

化学问题解决认知模型研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:濮江//陈星勇|责编:蒋玙//周维彬出版社：四川大学
本研究基于问题解决的理论成果与实验方法，以高中生为研究对象，对高中生化学问题解决认知过程进行研究。研究工作主要有以下三方面：第一，在理论分析基础上揭示学生化学问题解决过程中认知变量之间的关系，建构模型呈现各认知变量如何以整合的形式共同作用于学生的化学问题解决；第二，研究不同学习水平的学生在化学问题解决过程中的认知差异及原因；第三，在以上研究的基础上提出促进学生化学问题解决认知发展的教学建议。
售价：23.20

审辩式思维的教学实践/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李晓云|责编:郭玫君出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是在“审辩式思维” 与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”，并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明，指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。
售价：27.20

初中化学核心素养培养与生活化教学研究/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：龙芳|责编:杜春荣出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书重建了以核心素养为基础的立德树人、以生为本的教学观，提出了四项新的课堂教学策略，总结了多年的一线化学教学实践经验，结合国家教育“双减”政策和多方相关理论的生活化教学，围绕初中化学学科核心素养培养与生活化教学这一关键内容，对生活化教学模式下的初中化学教学进行较为系统的分析和研究，构建了全面提升初中生实践能力、创新能力和核心素养培养和发展的生活化视域下初中化学“三全”教学模式。书稿还概括了化学教学生活化设计的一般范式，指出了注意事项，并给出了一些化学教学生活化设计的实例教案。本书为初中化学生活化教学与研究提供了一定参考价值。
售价：27.20

中职知识要点必备手册(数学)/中职知识要点背记口袋书系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中职知识要点必备手册编写组|责编:征慧出版社：苏州大学
丛书项：中职知识要点背记口袋书系列
本书是中职学生快速复习知识要点、公式定理的一本口袋书，浓缩了中职数学的精华。知识梳理部分，精准把握知识方向；小贴士为学生提炼了部分知识要点，能有效提高备考效率，用简单明了的形式让学生快速掌握相关知识；“避坑指南”能帮助学生少走弯路，少做无用功；“典型例题”锁定考点。
售价：12.80

走进审辩(审辩式思维在数学中的探索与实施)/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李晓云|责编:刘兴华出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是在“审辩式思维” 与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，得出审辩式思维在数学建构中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出审辩式思维在数学教学中的“四大实施策略”即《形成思维场+建构模式群+创设课程链+贯通课内外》和“四大实施方法”即《自我质疑+ 循证分析+辩论研讨+应用拓展》，并通过大量案例对 “建构模式群”与“创设课程链”的教学实践进行了解释和说明，最后书中还简要介绍了审辩式思维在数学其他方面的教学探索与拓展研究。
售价：27.20

初中物理资源型备课和创造型教学探索/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：朱小青//许桂华|责编:刘兴华出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是广东省中小学教学研究十二五规划课题“初中物理教学资源型备课研究 ”的成果之一。丰富的教学资源是教师高质量备课、教学实施和教学创新的重要保障。如何使教学资源库从杂乱的“素材堆砌型”转化为具有教学意义的“功能模块型” ；如何建立资源型备课模式，提高备课质量，提升备课效率；如何进行教学创新；如何开展创造型教学等，本书结合广东省中小学教学研究十二五规划课题“初中物理教学资源型备课研究”的实践及其研究成果，对这些问题进行了研究探索，主要内容有基于资源-平台-机制三协同的区域共享型模块化教学资源库建设的理论和开发应用技术、基于模块化资源库的新型备课模式、初中物理创造型教学的设计和实践等，可供广大初中物理教师和教学研究人员参考。
售价：35.60

数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：国家教师资格统一考试规划教材编写组出版社：现代教育
《数学学科知识与教学能力(高级中学2015版国家教师资格统一考试规划教材)》由国家教师资格统一考试规划教材编写组依据最新国家教师资格考试大纲组织编纂。教材从考试大纲所涉及的最基本、最重要的知识点入手，包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等考纲必备的考点内容。本着关注考试，服务考生的理念，教材在栏目设计上充分贯彻了此理念。其中教材在每章开始，设置了考纲标准要求、复习导航，帮助考生理解考题方向，同时设置了要点速览帮助考生宏观把握各章内容及重要程度，并且在重点内容部分配有经典考题及牛刀小试环节，以便考生将理论与考试有机结合。最后每个章后面配有重点整理及考点过关测评，帮助考生巩固知识。
售价：15.20

化学学科知识与教学能力历年真题解析及预测试卷(高级中学2022国家教师资格考试)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:山香教师资格考试命题研究中心|责编:曹亮亮出版社：首都师大
本套试卷按照最新考试大纲编写。试卷知识点全面，题型设置和整体难度也较为准确、全面地反映了大纲的要求，是考生进行备考不可多得的辅导资料。本套试卷真题与预测互为补充：真题居前，有助于考生把握国家教师资格考试的题型、难度和命题趋势；预测在后，依真题进行命制，帮助考生有针对性地进行强化训练。本套试卷试题丰富，且所有试题都附有详细的答案和解析，有助于考生理解知识点，科学备考。
售价：14.00

数学学科知识与教学能力(高级中学国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是数学学科国家教师资格考试专用教材，在本书考点精讲版块，精选了核心考点，对理论知识进行了总结和提炼并以简明透彻的方式进行讲解，用下划线标注了关键内容。在本书备考点拨版块，点明了相应考点的考查题型、考查形式、备考方向、备考重点、易混易错考点、记忆技巧等。
售价：23.20

数学学科知识与教学能力(初级中学国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是由中公教育教师资格考试研发团队，在多年教师资格考试研究的基础上，推出的契合大纲、真题的教师资格考试辅导图书。本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插经典真题、敲黑板、要点提示、知识拓展、易混辨析、强化练习等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
售价：23.20

化学学科知识与教学能力(初级中学国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是中公教育教师资格考试研究院，在各级教育行政部门的大力支持和协助下，在来自全国各大师范院校具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括初级中学教师资格考试化学学科知识与教学能力考试内容的基础上，从历年各地真题最基本、最重要的考点着手，参照当前考情精心编写而成的教师资格考试专用教材。
售价：21.60

化学学科知识与教学能力(高级中学国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是由中公教育教师资格考试研发团队，在多年教师资格考试研究的基础上，推出的紧跟考情、实用性强的教师资格考试辅导图书。本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插经典真题、敲黑板、考点补充、知识启迪、易错提示、强化练习等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
售价：21.60

数学学科知识与教学能力(初级中学2024新版国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
《数学学科知识与教学能力（初级中学2024 新版国家教师资格考试专用教材）》根据数学学科知识与教学能力（初级中学）的考试真题以及考试大纲，构架起以学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个部分有机结合的庞大知识体系，是一本针对国家教师资格考试数学学科知识与教学能力（初级中学）的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从考试重点和考试要点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，并配有经典真题，使考生能透彻地理解知识点，把握考试方向。
售价：23.20

商品分类