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文学研读(英汉对照)(精)/知库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：(美)阿尔洛·贝茨|责编:闫竞文|译者:杜平出版社：吉林大学
丛书项：知库
本书由美国小说家、评论家及教育家阿尔洛·贝茨著，全文由一系列讲座、谈话组成，包括什么是文学、文学表达、为什么要研读文学、文学研读方法、文学语言、经典的价值、当代文学、小说与生活、诗歌与生活等内容。著者主要通过系列讲座阐述文学研读的重要性和方法，分别介绍了经典阅读、小说阅读和诗歌阅读，强调了文学真实性、情感及想象等基本要素。同时著者也十分重视文学研读的教育意义及其对人生的寓意。
售价：38.00

学术语篇中的知识情绪(认知语义视角)(英文版)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王倩|责编:邵成军出版社：中国海洋大学
本研究基于认知语义视角，对英语学术语篇中认知情绪标记语进行多视角研究，除构拟其语义分析框架，揭示不同情感认知语义表征的相似性和独有性外，还探究了不同学科、不同性别学者、跨区域话语社团和不同时期与学术话语情感介入和情感评价的关系，窥探情感、语言、认知、社会文化与学科知识建构之间的联系。研究发现，虽然不同学科、不同性别和来自不同区域话语社团的学者总体上使用知识情绪标记建构学科知识时并未呈现出显著差异，但学者在学术发表中使用知识情绪标记进行学术交流的愿望日趋增加。
售价：23.20

ESP语言认知研究/应用语言学学术文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：林竹梅出版社：对外经贸大学
丛书项：应用语言学学术文库
林竹梅著的《ESP语言认知研究/应用语言学学术文库》在选题上具有代表性和前瞻性，既回顾了经典理论，又展望了未来研究方向，同时梳理了诸多问题。本书试图突破以往的ESP，研究内容，从ESP语言本体认知、ESP语言教学认知、ESP语言服务认知三个维度对ESP进行了更加细化的剖析与研究。在此基础上，本书着重介绍了国内外专家学者的思想观点，分析并阐述了当前形式下我国ESP的现状及存在的不足，提出了全球经济一体化背景下ESP语言认知的重要性、可行性及实效性问题。本书为2016年辽宁省哲学社会科学规划基金项目“旅游供给侧改革下的辽宁景区语言服务体系建设”(L16BYY018)阶段成果之一。
售价：14.00

认知语言学视阈下的英语教学研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：赵燕|责编:杨爽出版社：吉林出版集团
本书从认知语言学概述出发，梳理了认知语言学的语言观，在阐述认知语言学的经验基础的内容上，系统地对基于认知语言学的英语多义词教学、基于认知语言学的英语介词教学、基于认知语言学的英语情态动词教学等方面的内容进行了研究与讨论。希望通过本书的介绍，能够为读者提供认知语言学视阈下的英语教学研究方面的帮助。
售价：23.20

认知语言学视域下英语隐喻翻译研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：李璐|责编:回博出版社：黑龙江科技
本书就认知语言学视域下英语隐喻翻译展开研究，从认知语言学研究概述、认知语言学相关理论研究、隐喻研究概述、英语翻译研究、认知语言学视域下的翻译观、认知语言学与隐喻翻译关系研究、认知语言学视角下英语隐喻翻译策略七个方面进行论述。本书借鉴国外、国内翻译研究相关理论，比较、理解翻译、隐喻概念的新角度，从认知语言学视域探索英语隐喻翻译新路径和新思维，在西方隐喻理论观点的指导下，结合英语隐喻翻译案例，提出英语隐喻翻译的原则和标准，结合案例，确保英语隐喻翻译理论科学、英语隐喻翻译方法实践可行，实现该项研究的实效性和应用推广性。
售价：27.92

认知语言学视角下英语教学策略研究/经管文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：李超慧|责编:赵天宇出版社：经济管理
丛书项：经管文库
这是一本专注于融合认知语言学理论与英语教学实践的书籍，旨在探索如何将认知语言学的原理应用于英语教学领域。本书探讨了认知语言学对改善和创新高校英语教学方法的影响，涵盖了从听力、口语到阅读、写作等各个方面。核心在于展示如何将认知语言学的原理应用于教学策略的制定和执行中，通过丰富的案例分析和实践建议，向读者展示了如何有效地将认知语言学理论融入到日常的教学活动中，从而提高教学效率和学生的学习效果。本书适合英语教师、语言学研究者及对现代语言教学方法感兴趣的读者。
售价：39.20

任务型学术英语写作认知负荷的调节策略研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王春岩|责编:殷亚平出版社：上海三联
本书共分为三个部分，第一部分为认知负荷理论的介绍及测量。共有三章，分别介绍认知负荷理论，写作中的认知负荷理论，以及任务型学术写作中认知负荷的测量。作者介绍了认知负荷理论的起源、发展和应用，设计了任务型学术英语写作认知负荷量表，并对量表的可靠性进行了验证。第二部分为任务型学术英语写作认知负荷的影响因素分析，共有九章，分别分析学习者的专业知识、语言能力、动机情感、学习策略，教学环境中教师支持、同伴合作和技术手段，以及写作体裁因素对任务型学术英语写作认知负荷的影响。这部分是研究的主体，也是第三部分提出课程设计方案的基础。第三部分为认知负荷理论指导下的层级教学设计方案。通过控制认知负荷的影响因素，如写作任务的复杂度（从体裁、步骤、学术资源、时间等方面），教学支持的方式（讲座、小组辅导、写作反馈、团队合作培训、技术工具使用能力培训等方面），逐渐提高学习者的写作能力，最终达到学习者能够写作完整的研究性英文学术报告的目标。
售价：35.20

都柏林人的全景式社会思维--认知叙事学研究(英文版)(精)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：张之俊|责编:徐博文出版社：清华大学
本书运用认知叙事学领域中的社会思维理论，探讨《都柏林人》小说集中的人物思维互动。本书首先探讨了开篇《姊妹们》，认为其显露出小说集的社会思维状况；其次，本书确立了显性与隐性社会思维；最后分析了末篇《死者》，指出其为小说集的社会思维起到了收尾作用。本书聚焦思维互动，通过文本细致分析，充分展现了都柏林人群体瘫痪精神，深入挖掘了瘫痪这一主题的根源，展现了全景式社会思维。本书适合对语言、文学与认知界面研究感兴趣的研究生与科研人员阅读，也适合热衷于《都柏林人》的读者阅读。
售价：47.60

百科知识高频词条(全国翻译硕士专业学位MTI备考用书)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:戴正莉//雷良琼|责编:石建锋出版社：中国人民大学
本书从北京大学、北京外国语大学、同济大学、华中科技大学、厦门大学等知名、热门报考院校2019年— 2024年英研入学考试试题中梳理了汉语写作与百科知识考试百科知识的高频词条，萃取易考词、常考词和难词近两干条，帮助考生更好应对这门考试。
售价：19.60

基于认知语言学的大学英语教学研究/高校学术研究成果丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：张慧|责编:毕磊出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究成果丛书
《基于认知语言学的大学英语教学研究》以对大学英语教育的研究为基底，以学科建设为导向，对英语教学与认知语言学概述展开论述。首先介绍了认知语言学与大学英语教学的基本认知，包括大学英语教学的基本知识和改革创新，其次介绍了认知语言学的英语语法教学的体系和整合与优化，试图认知语言学和大学英语教学之间的关系，再次介绍了认知语言学下英语教学中听力、口语、阅读以及写作的相关教学方法的发展，最后论述信认知语言学的英语翻译教学方法，为高校教育模式未来发展给出建设性指导意见。
售价：28.80

英语认知教学语法(理论与应用)/外语学科中青年学者学术创新丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：林正军|责编:段长城出版社：外语教研
丛书项：外语学科中青年学者学术创新丛书
语法是关于语言本体和语言使用知识的总和，而认知语法的应用研究是国内外语法教学研究的新趋势。本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。本书既可作为中小学英语教师的研修读物，也可作为语言学方向的本科生和硕博研究生、教师、研究者的学习和科研参考书。
售价：25.96

认知语义学视域下英汉间距效应对比研究/外国语言学及应用语言学研究丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：马书东|责编:董唯出版社：浙江大学
丛书项：外国语言学及应用语言学研究丛书
本书从认知语义学角度开展英汉间距效应的对比研究，主要内容涉及：一、用普遍依存为统摄概念梳理认知语义学中的概念隐喻、概念转喻和概念整合，主张语义的动态性；二、将普遍性的概念依存与认知语法中的语窗集配整合为统一的时空集配框架，用以描写英汉使用中非相邻依存单位与整体结构之间在线性上的动态关系，即间距效应；三、基于时空集配框架分别从宏观和微观角度对英汉间距效应进行对比分析，发现主从集配和对言集配是英汉使用中较为突出的差异性趋势。本书可为涉及两种语言的翻译实践、教学活动和理论建构提供借鉴。
售价：35.20

大学英语话语转换的认知与功能研究/浙江外国语学院博达丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：姚明发|责编:赵晶华出版社：社科文献
丛书项：浙江外国语学院博达丛书
本书的研究基于建构主义、社会语言学及会话分析相关理论，采用混合式研究设计，综合运用定性研究和定量研究的方法与技术，对大学英语课堂话语中教师话语转换的结构模式与语言选择模式，以及师生对话语转换的认知和教师话语转换的使用功能进行深入分析与探讨。研究结果表明，英语课堂上话语转换非常普遍，是一种正常的语言现象。作为一种教学策略与教学资源，教师使用话语转换的目的是完成其设定的各项教学任务和目标。不同教师的话语转换在使用频率、使用类型、使用功能等方面都有差异，这与教师的教学背景、教学认知及教学理念等相关。本研究的成果和结论对于语言教育政策制定、教师教育培训及学校语言教学制度调整与管理等具有重要的参考与指导价值。
售价：35.20

改革开放以来大学英语教材的价值取向研究/教育与心理系列/学术近知丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：张新颖|责编:刘松? 出版社：人民
丛书项：学术近知丛书
教材是育人育才的重要依托和学校教育教学开展的基本依据，关系到“培养什么人，怎么培养人和为谁培养人”的根本问题。教材体现国家意志，承担着传播社会主流价值观的重任。本书以改革开放以来的大学英语教材作为研究对象，采用文本分析法与历史研究法相结合的研究路径，对教材文本所蕴含的价值取向进行分析，系统梳理和展现我国通用大学英语教材蕴含的价值取向及其星现方式，细致描绘分析教材价值取向的演变规律与基本特征。在此基础上，进一步探讨如何更好地发挥大学英语教材在教育教学中的育人功能，以及其在高校立德树人根本任务中的关键作用。
售价：24.00

知识建构旨趣理论下中国大学英语教育的哲学反思(英文版)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：车向前|责编:武洋洋出版社：中国纺织
本书共分为六章。第一章回顾了相关理论文献，第二章介绍了哈贝马斯的认知旨趣理论；文章的核心部分是三至五章，即运用哈贝马斯的认知旨趣理论对目前的大学英语教育进行了以下三方面的反思：大学英语教育本质、大学英语教育目标、大学英语教育的师生关系。作为文章的重要组成部分，文章最后一章讨论了这些思想在微观教育理论研究领域如课程设计、教学模式（特别是基于网络论坛的辅助大学英语写作教学模式）、教材选择等方面的应用。
售价：20.00

中英视译的方向性--基于神经认知视角的实证研究(英文版)/译学研究前沿丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：何妍|总主编:陶友兰出版社：上海交大
丛书项：译学研究前沿丛书
本书从神经认知视角考察口译方向性在口译经验和文本复杂度的作用下对视译认知加工的影响。研究发现口译方向性对认知加工的影响受到口译经验的制约。根据相关脑区数据可以推测：当中译英时，口译学生需要在与认知抑制相关的执行功能上付出更多的认知努力；非口译学生需要在与多任务协调、语言转换、注意力资源分配、任务监控等相关的执行功能上付出更多的认知努力。这一结果也揭示了大量的口译实践可以强化口译员的大脑执行功能。本书可供翻译研究者使用。
售价：31.20

跨国读写教育中的语言身份权力与跨文化教学法研究(英文版)/世界知名TESOL专家论丛
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：(加)李国芳出版社：上海外教
丛书项：世界知名TESOL专家论丛
本书稿是“世界知名TESOL专家论丛”之一。全书共分三大部分，23章，收录了作者过去20年间发表的精华论文，主要探讨了北美的移民学生语言和读写教育中的一些常见问题和背后成因，针对移民学生英语教学提出了切实的建议举措。
售价：43.20

全球科技新知精选(看前沿科技学英文英汉对照)/全球英语精选
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：编者:王琼//曹阳|责编:邓建梅出版社：中国水利水电
丛书项：全球英语精选
人工智能、生命科学、太空探索、先进材料……科技的发展日新月异，前沿科技正在以一种前所未有的速度改变着我们的生活方式和思维模式。本书中英双语，带您走近这些激动人心的科技前沿，让您在学习语言的同时，与科技同行。生动的语言介绍、详尽的词汇注释，外加前沿科技小知识卡，让您不仅能掌握尖端科技的近期动态，还能在无形中丰富自己的词汇量，提升英语语言表达能力。本书配专业外教录音，读者可扫描封底二维码免费收听。无论你是学生、职场人士，还是对未来科技充满好奇的普通读者，都可以在这里找到适合自己的阅读节奏。让我们一起去探索那片新奇未知的领域吧！
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