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学前教育专业英语(学前教育专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李敏//唐冬梅
出版社:
华东师大
李敏、唐冬梅主编的《学前教育专业英语(学前 教育专业系列教材)》是高等院校学前教育专业的专 业选修课教材。全书围绕学科概况、重要人物、儿童 发展、环境创设、教师发展、课程设计、家园合作、 评价方式等专题,梳理了主要英语国家(美国、英国 、澳大利亚、加拿大、新西兰)的相关文献资料,以 求提升学前教育专业从业人员运用英语进行专业活动 (查阅文献、交流研讨、文本写作)的整体水平。
售价:
11.20
学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光
出版社:
复旦大学
学前教育学是一门研究 学前教育的各种现象和深层 规律的科学,涉猎内容广泛 ,既贯穿古今,又融合中西 。内容上包括学前教育学概 述、学前教育的功能、经典 学前教育思想、学前教育的 目标与内容、儿童观、教师 观、课程观、游戏观、环境 观、儿童保育与管理、家园 社合作共育及学前教育政策 法规等。 本书秉持问题导向、实 践导向、综合导向的理念进 行编撰。问题导向强调学前 教育学必须揭示当前学前教 育发展的表面问题和潜藏深 处的痼疾、顽疾,指明未来 学前教育发展的可能方向; 实践导向强调学前教育的理 论必须紧扣现实状况,能反 映学前教育实践中的最新成 果和最好做法,承认不同情 境下学前教育的独特价值; 综合导向强调学前教育学内 容的综合性,试图调和体系 和知识的分离,使学生获得 综合的学前教育理论与实践 知识。 本书既可作为学前教育 、早期教育及婴幼儿托育类 专业学生的教材,也可作为 幼儿园教师资格证考试和幼 儿园教师编制招考复习用书 。
售价:
19.20
学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
编者:官瑞娜|责编:丁群
出版社:
南京大学
为了促进本专业的国家 一流专业建设需求,本教材 根据学前教育改革发展新形 势和新要求,以生理学、心 理学和教育学等学科为基础 ,系统阐明学前教育的基础 知识、基本原理与方法,吸 纳学前教育领域最新的学术 前沿成果和实践探索新经验 ,为学生的后续学习和发展 奠定好基础。
售价:
18.40
小语教学专题案例透析/梦山书系
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教 育
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教育总论
作者:
吴忠豪
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书精选小学语文名师课堂教学精彩细节50例, 分为字词教学、句子教学、阅读教学、方法指导、读 写结合、习作教学六个部分,每个部分遴选精彩细节 6-8个,依据语文课程教学理论加以点评并赏析,与广 大语文教师分享名师正确而深刻的语文教学观、细腻 而深厚的文本解读功力以及精湛而高超的语文教学艺 术。
售价:
14.00
大学美育(高职高专通识课系列教材)
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教育总论
作者:
编者:谢金苗|责编:明政珠//孟秋黎
出版社:
西安电子科大
本书精选了与美的事 物、美的情感和美的艺术 有关的内容,同时融入了 中国传统文化知识以展示 中国文化之美,有助于大 学生提升审美能力,激发 审美情趣,培养美好性情 并完善人格修养。 本书共11章,主要内 容包含美与美育、审美活 动、环境美、劳动美、生 活美、人生美、中国文化 遗产美、中国艺术美、中 国文学美、中国科技美、 影视艺术和设计之美,同 时在附录部分展示了部分 外国艺术美。本书着重引 导学生在生活中发现美、 在艺术中体验美、在文化 中欣赏美,从而树立正确 的审美观念,成长德智体 美劳全面发展的人才。 本书既可作为高校开 展美育教学的教材,也可 以作为广大读者发现美、 了解美、欣赏美的参考书 。
售价:
13.40
幼儿保育专业教育教学体系构建
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教 育
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教育总论
作者:
熊赟|责编:袁兆英
出版社:
文化发展
本书首先阐述了幼儿保 育专业教育教学、幼儿保育 专业教育教学体系架构需求 、幼儿保育专业教育教学的 应然要求,让读者对幼儿保 育专业教育教学初步的了解 。其次介绍幼儿保育专业教 育教学的现状,重点分析了 幼儿保育专业教育教学中存 在的问题归因,同时阐述幼 儿保育专业教育教学存在问 题。最后深入挖掘幼儿保育 专业教育教学的体系构建, 研究了幼儿保育专业教育教 学的发展策略,旨在为广大 读者提供幼儿保育专业教育 教学研究的相关理论与方法 指导。本书对幼儿保育专业 教育教学及相关从业人员具 有学习及参考价值。
售价:
27.20
学前教育研究方法(高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:阳曼超//孙启进|责编:丁群
出版社:
南京大学
本书作为“学前教育研 究方法”课程的教学用书 ,主要针对的是高等院校 学前教育专业本、专科层 次的学生,同时也可以作 为幼儿园教师在职培训和 学习的参考用书。 本书共十四章,可以 相对地划分为两个部分。 第一部分为学前教育研究 方法的理论基础,包括学 前教育研究方法概述、学 前教育研究的范式与理论 建构以及学前教育研究的 伦理三章内容。第二部分 为学前教育研究方法的基 本过程和主要方法。在总 体概述学前教育研究过程 的基础上,按照学前教育 研究开展的顺序,从研究 问题的确立、文献查阅、 收集资料的方法、资料的 整理与分析到研究成果的 表述与评价,详细、全面 地介绍了学前教育研究的 基本过程和具体方法。本 部分主要包括第四章至第 十四章。
售价:
18.00
学前卫生学练习册(全国学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:梁燕
出版社:
南京师大
售价:
6.80
学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
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教育总论
作者:
编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳
出版社:
西安电子科大
本书是根据《幼儿园工 作规程》《幼儿园教育指导 纲要(试行)》等文件精神 ,结合当今学前教育改革与 发展现状及其对人才培养的 要求编写而成的。全书内容 共分为七章,分别为:学前 儿童游戏概述、学前儿童游 戏教育与发展、学前儿童各 类游戏活动的设计与指导、 学前儿童游戏环境的创设、 其他学前儿童游戏资源的开 发与利用、学前儿童游戏观 察与评价、游戏治疗理论及 其应用。本书力图帮助读者 在掌握学前儿童游戏基础理 论知识的同时,进一步了解 学前儿童游戏实施的现状, 掌握各类游戏的设计及指导 方法,学会选择和利用游戏 材料进行游戏环境创设的方 法,将理论与实践进行较好 的融合。 本书可作为高等院校学 前教育专业本科或专科学生 的教材,也可作为幼儿园教 师的培训用书。
售价:
10.00
比较学前教育(第2版学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
李生兰
出版社:
华东师大
售价:
18.00
思维训练(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:王向东|责编:查莉
出版社:
复旦大学
长久以来,人们发现头 脑的智慧不一定会随着知识 的增长而提升,一个装有许 多知识的头脑和一个灵活的 、具有创造力的头脑之间并 不能画等号。 那么,智慧能不能像学 习数学一样循序渐进呢?训 练思维能不能像锻炼身体一 样提高呢? 答案是肯定的!关键在 于科学的思维培训。本书编 写力求体现素质教育新理念 、新思维,通过有效的训练 来提升大脑智慧,让思维变 得更快、更高、更强,在激 烈的竞争中智商、情商高人 一筹,领先一步。
售价:
11.20
手工教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王汉芳|责编:查莉
出版社:
复旦大学
《手工教程》共分为六 个模块。第一模块至第四模 块结合幼儿艺术领域手工教 学活动,以手工概述和纸工 、泥工、综合材料制作为主 ,侧重手工基础知识的学习 和基本技能训练,注重学生 动手操作能力和触类旁通的 创新能力培养。第五模块、 第六模块围绕幼儿园环境布 置和幼儿园常用玩教具的设 计与制作展开,侧重幼儿园 手工实践应用的基础理论和 实践应用训练。教材本着突 出学用结合、为幼教服务的 原则,具有系统性、示范性 、实践性和经济性的特点。 本教材适合普通高等学 校学前教育专业和幼儿师范 院校使用,幼儿园、学前班 教师及其他幼教机构的工作 人员和有关职教人员在继续 教育、进修、自修时也可以 选用。
售价:
15.20
舞蹈综合教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王荔荔|责编:高丽那
出版社:
复旦大学
全书分为上、下两篇: 上篇为舞蹈基础;下篇为幼 儿舞蹈。舞蹈基础分为舞蹈 基础理论知识、舞蹈基础训 练、民族民间舞。下篇分为 幼儿舞蹈理论知识、幼儿舞 蹈训练、幼儿舞蹈创编。上 篇针对学前教育专业学生自 身的舞蹈训练,下篇针对学 前教育专业学生将来的教学 内容——幼儿舞蹈。 本书图文结合,清晰明 了,全书配有舞蹈训练视频 、教学设计方案、课件等资 源供教学参考。读者可扫描 书中二维码观看,也可登录 复旦学前云平台 www.fudanxueqian.com免 费下载。 本书适用于幼儿师范院 校学前教育专业学生以及幼 儿园教师使用。
售价:
18.00
小学心理健康与辅导(高等院校小学教育专业系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:丁新胜//郭玲|责编:曹森|总主编:陈冬花//李跃进//刘会强//李社亮
出版社:
南京大学
本书以教育部《中小学 心理健康教育指导纲要 (2012年修订)》为指导 ,坚持实践取向、发展取向 和积极取向,坚持科学性和 实用性相结合的原则,对小 学生心理辅导的基本原理、 实践技能、组织管理等进行 了较为系统的阐释。具体内 容包括小学生心理辅导的基 本概念、理论基础、常用技 术、课程建设、组织管理以 及小学生心理辅导的重点专 题及操作要领等。本书力求 在结构上完整准确,在文字 上通俗易懂,在形式上生动 活泼。为了突出应用性价值 ,本书将理论描述、技术方 法与应用案例结合起来阐述 ,以帮助读者更好地理解心 理辅导的知识、准确地使用 心理辅导技术,从而可以有 效地帮助学生获得战胜心理 困扰的能力。
售价:
19.20
声乐基础(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:夏志刚|责编:高丽那
出版社:
复旦大学
全书分为四大部分: 第一部分,声乐基础 理论,包括歌唱的基本要 求(即歌唱的呼吸、发声 、共鸣、语言)、歌唱的 艺术处理、歌唱的表演训 练以及歌唱发声常见的问 题。 第二部分,幼儿声乐 教学,包括童声教学及训 练、合唱与指挥、幼儿歌 唱教学。 第三部分,发声练习 曲,主要包含独唱和合唱 练习曲。独唱练声曲80条 ,合唱练声曲20条,涵盖 了呼吸练习、哼鸣练习、 连音练习、跳音练习、扩 展音域练习、带词练习、 多声部练习等多种练习类 型。 第四部分,声乐作品 ,包括75首独唱齐唱作品 、15首合唱作品以及49 首幼儿歌曲。曲目的进程 基本按难易程度排列,我 们为部分合唱作品编配了 钢琴伴奏,供参加比赛或 演出活动使用。幼儿歌曲 部分包括了小班、中班、 大班作品。 本教程是供学前教育 专业的大中专、高职使用 的声乐基础教材,也可作 为职后培训的补充教材。
售价:
18.00
舞蹈基础(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:陈康荣|责编:蒋振声//高丽那
出版社:
复旦大学
本教材包括舞蹈基础理 论、舞蹈基础练习、幼儿 舞蹈创编、舞蹈欣赏等四 个部分。通过学习掌握舞 蹈的基本体态、动作特征 、舞姿特点和基本风格, 丰富学生的舞蹈词汇,扩 大舞蹈眼界,提高表现力 ,为今后的教学、表演、 创编打下良好的基础。 本教材适合普通高等学 校、各类职业教育学院的 学前教育专业及幼儿师范 院校的师生使用。
售价:
19.60
幼儿律动(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:郑晓//尤怡红|责编:蒋振声
出版社:
复旦大学
本教程强调幼儿律动的 游戏性、趣味性和时代感。 根据不同年龄段划分为小班 、中班、大班。内容丰富广 泛,除了提供自然、植物、 动物、家园、生活常识等主 题外,还在律动基础上增加 了部分幼儿歌舞表演。 本教材可供各院校学前 教育、早期教育、婴幼儿托 育及幼儿保育专业的学生、 幼儿园教师和幼教工作者使 用。
售价:
14.00
音乐综合教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:许秀君|责编:高丽那
出版社:
复旦大学
本书是音乐综合教程, 全书共16个单元,每个单元 包括乐理、视唱、练耳、声 乐、钢琴基础及弹唱等内容 。乐理部分主要介绍了记谱 法、音程、和弦、节奏、节 拍等基础性知识。视唱练耳 分为视唱和听觉训练两部分 。声乐部分依照发声规律, 内容循序渐进,层层深入, 曲目选择丰富而多元,适合 不同音域、音色的学生。钢 琴基础及弹唱注重技能训练 ,使学生既能弹奏简单的乐 曲、练习曲,又能为儿童歌 曲编配简易伴奏,同时具备 边弹边唱儿童歌曲及常用儿 童歌曲调式的移调弹奏的能 力。 本书可作为各院校学前 教育专业的专业教材,也可 供学前教育工作者和幼儿园 教师参考。
售价:
23.20
幼儿律动(普通高等学校学前教育专业系列教材)
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教育总论
作者:
编者:谢琼|责编:夏梦雪
出版社:
复旦大学
《幼儿律动》以多彩四 季为主题,分为春、夏、秋 、冬四个篇章。每个篇章都 精心编创了与季节特点相契 合的幼儿律动,并且融入了 中华优秀传统文化的元素, 在律动中培养学习者的协调 性、创造力、审美能力,增 强民族自信和文化自豪感。 教材具有实用性和操作性, 结合了幼儿园一线的教学实 际,每个律动都详细阐述了 教学目标、教学知识点、教 学提示、教学音乐、注意事 项等环节,配备了详细的教 学内容和动作图解,扫码可 以欣赏教学视频和正面、镜 面示范,帮助学习者快速掌 握幼儿园律动教学的要领和 方法,更好地准确练习。在 每个律动的最后,教材提供 了与律动有关的知识内容, 并配有自测练习和课后增值 性学习评价表,通过交互的 学习模式,为学习者提供更 敏捷、高效的学习体验。本 书视频需刮开书后封底二维 码涂层,激活后观看,相关 资源也可登录复旦社云平台 (www.fudanyun.cn)浏 览。 本书为广东省省级精品 在线开放课程配套教材。适 用于幼儿园教师、各类院校 学前教育专业、幼儿保育专 业、早期教育专业、婴幼儿 托育相关专业,也可作为群 艺馆、舞蹈培训教育机构和 广大业余舞蹈爱好者的专业 参考教材。
售价:
19.60
学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:吴樱子//王佳婷//黄柯佳|责编:李寅寅
出版社:
轻工
本教材以声乐基础理论 知识、声乐演唱技能训练、 幼儿歌曲教学、声乐作品四 个部分进行阐述,从歌唱原 理以及发声生理构造、歌唱 的基本方法、歌唱的形式、 歌唱的基本技能训练、歌唱 的表演训练、练声曲、幼儿 歌唱嗓音的基本特征、幼儿 歌唱教学的注意事项、幼儿 歌曲的选择等方面让学生科 学系统地进行声乐学习。
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15.92
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