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温暖教育香馨原野--一群乡村教师的教育叙事
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡来宝|责编:盛夏出版社：安徽师大
本书围绕教师如何实现自我成长，分别从立身、立行、立德、立魂四个层面进行探索。每个部分由多篇文章组成，“立身篇”书写了作者们对教育工作的认识与理解；“立行篇”描写了作者们如何践行教师职业标准，如何坚持立德树人；“立德篇” 以诠释师德为主旨，记录了作者们如何以实际行动表现对高尚师德的解读；“立魂篇”抒发了作者们高尚的教育情怀，表达了他们对教育事业的无限热爱。本书适合中小学教师阅读，也适合教育管理者阅读。
售价：17.12

县域教师交流(现实样态与机制构建)/多元视野下的农村教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张源源|责编:孟宁宁出版社：社科文献
丛书项：多元视野下的农村教育丛书
教师交流是促进区域内义务教育师资均衡配置的重要政策举措。本书系统呈现了教师交流政策的演进脉络与变化规律，全面分析了县域教师交流政策执行的现实样态与主要问题，并构建了基于积极差异补偿标准的激励机制和多元弹性的教师交流评价约束机制，以期为进一步优化县域教师交流政策、促进县域教师均衡配置提供理论思考和实践依据。
售价：39.20

国际视野下的教师教育(理论实践与政策)/国际与比较教育前沿丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：祝刚|责编:彭呈军出版社：华东师大
丛书项：国际与比较教育前沿丛书
未来已来，当下教师教育的国际背景急遽变革，全球教育改革运动、大规模教育测量与排名、生成式人工智能等深刻影响着教师教育变革。联合国教科文组织不断传承“人文主义价值传统” 与“全球共同利益传统”。经济合作与发展组织、世界银行等国际组织不断强化着基于人力资本的全球教育治理体系。在建设高质量教育体系的征程中，我国深刻认识到教师是立教之本、兴教之源，是教育事业发展的第一资源。我国目前进入了教师教育改革的“政策密集期”，建设高素质专业化创新型教师队伍成为我国教师教育的共识，在理论、实践与政策方面不断迭代更新。在国际与国内背景的交互影响下，目前国际视野下的教师教育呈现出政策转向、问责转向、实践转向、研究转向与公平转向。同时，国际视野下的教师教育研究呈现出知识取向、经验取向、社会公平取向、全球化取向与技术创新取向，这构成了目前国际教师教育研究的主流理论图景。据此，在内容体系方面，本书主要探讨了国际视野下教师教育改革政策、不同取径下的教师专业发展理论与路径、国际教师教育研究的前沿议题、发展动态以及中国本土教师教育的实践探索。本书致力于实现教师教育的国际视野与本土行动互相观照，融通教师教育理论、实践与政策。通过探究一系列教师教育的前沿议题，展现新视角、新观点与新路径。
售价：22.40

中小学校长专业标准解读/教育领导系列/新视野教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈永明|主编:陈永明出版社：北京大学
丛书项：新视野教师教育丛书
陈永明的《<中小学校长专业标准>解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中国中小学校长专业标准研究》项目（教人司[2008]129号）的基础上，对即将可能颁布实施的《中国中小学校长专业基本标准》的解读，也是“教育领导学”研究团队再次集诸家智慧和才能所奉献的独特研究视角及其实质性成果。《<中小学校长专业标准 >解读》主要包括三大部分：解读专业标准、拓展校长视野和奠基历程明示，不仅对校长专业标准的六大核心领域进行理论阐述，还从网络时代、文化视角、行政决策、教育家成长、女性领导与终身学习等角度来丰富其研究内涵，最后则阐述了本项目的研究历程与收获愿景。
售价：17.60

躁动的百年(20世纪的教育历程陆有铨著作集)/新视野教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陆有铨|责编:姚成龙出版社：北京大学
丛书项：新视野教师教育丛书
本书在广阔的世界政治、经济、科学技术和文化发展的背景下考察20世纪教育的历史进程。分别叙述了20 世纪教育发展的3个阶段，即20世纪初到1945年第二次世界大战结束这一时段内世界裂变中的教育改革；第二次世界大战结束到20世纪 70年代初美苏两个超级大国对峙双峰的教育改革；20世纪70年代到20世纪末多极世界中的教育改革。全书对 20世纪教育思想、终身教育以及中国教育的理论和实践的发展历程做了系统的梳理。
售价：39.20

耕耘在希望的田野上(农村幼儿园建设与学前教育研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴彩莲|责编:戚晔出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
随着生活水平不断提升，大家更加重视教育，特别是更加关注到幼儿教育。本书作者做为一线幼儿教师，一直以来都坚守着自己的梦想，非常希望能让所有孩子，所有不同层次、不同年龄段、不同家庭背景、不同智力的孩子，都可以接受到公平的学前教育。本书结合作者自身的教育、教学经历与经验，回顾了三十一年来的乡村学前教育历程和心得体会。全书分为五大版块：成长篇、教学篇、保育篇、教研篇、管理篇，既有理论的支撑又有具体案例补充。对幼儿教师理念的更新、个人修养的完善、幼儿的教育艺术的提升都有一定的帮助，仅供大家参考。
售价：23.20

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