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学前儿童心理学(实践应用型学前教育专业精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:宋丽博|责编:沃群锋//朱嘉懿出版社：中国人民大学
本书依照“课-岗-证-练” 一体化课程设置，结合学前教育专业学生的学习特点，开发了“幼儿故事”“案例链接”“知识扩展”“任务测验”“ 谈古喻今”“想一想”等模块，旨在落实立德树人根本任务。本书借助幼儿园传统文化实践活动的引入和分析，弘扬中华优秀传统文化、传统美德，强化学生与岗位对接的实践能力；借助古今中外的精彩故事赏读，分析典型心理现象，实现继承和弘扬民族精神的愿景，引导学生树立辩证唯物主义世界观；借助幼儿园主题活动案例，帮助学生形成良好的职业道德和家园共育意识。本书体例科学、系统、实用、新颖，理论知识部分以阐述基本问题为主，实训部分以幼儿园实际应用为导向，是一本适用于高职院校和本科院校相关专业的教材。
售价：19.60

学前儿童心理学理论与应用
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王桂芳|责编:张择瑞//赵娜出版社：合肥工业
本教材是一本适合高职学前教育专业学生学习的基础理论课教材，并形成了自己的特色。其一，学科知识系统化和单元化。本教材将学前心理学应包含的基础心理学理论知识和儿童心理学理论知识系统化，并以单元形式呈现，帮助学生对学科形成较完整的认知结构，解决了现有同类教材中存在的知识碎片化与内容不够完整的问题。其二，创新了教材结构与体系。本教材在结构与知识体系上进行了重大调整，教学内容以单元形式呈现，结构上由基础心理学、儿童心理学、专业技能实训、复习与考核组成，实现理论教学与实践、学生知识掌握与专业能力培养相结合的目标。其三，注重学生专业能力培养。为实现学前教育专业人才培养方案，本教材规划了“幼儿心理发展特征的观察与分析”单元，重点对学生进行将理论知识应用于实践的认识和分析问题能力的培养。其四，对接学生专业技能大赛。在实践教学部分，本教材规划了对于幼儿园观摩及幼儿园教学、游戏、生活等活动视频的分析和幼儿教育案例的讨论分析，对接了省级和院级学生专业技能大赛相关赛项的内容。
售价：12.80

应用伦理学前沿问题工作坊(3)
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：编者:王露璐|责编:孟璐出版社：江苏人民
本书是以全新形式呈现的应用伦理学案例库。其特点在于，不仅展示了涉及当前应用伦理研究前沿问题的 10个典型案例，还以“工作坊”的讨论方式呈现了不同观点的交流和碰撞，从而为应用伦理学的教学和研究提供专业理论知识、案例讨论素材和学术工作方式的参考。本书既可以作为本科生、研究生学习应用伦理学的专业教材，也可以作为应用伦理学案例库供研究者使用。
售价：19.20

幼儿行为观察与评价(全国应用型院校学前教育专业新形态规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:钱愿秋//张庆华|责编:钟孝钢|总主编:李姗泽//孙亚娟出版社：西南大学
《幼儿行为观察与评价》系统介绍了幼儿行为观察者的素养、幼儿行为观察的方法、程序等。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。
售价：19.20

幼儿行为观察与分析(实践应用型学前教育专业精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:韩映虹//张玉|责编:沃群锋出版社：中国人民大学
本教材以幼儿的身心发展特点和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据职业院校学生的特点，阐述了对幼儿常规活动、幼儿教育活动、0-3岁幼儿的行为和特殊儿童从动作、语言、认知和情感社会性等方面进行观察和分析的方法，涵盖了儿童行为观察的全部内容。结构清晰，包括学习目标、案例导入、主要理论、本章小结、同步练习和思考题等，便于教师在教学中实施 “以学生为中心”的教学，培养学生自主学习能力和学习的主动性。本教材在阐明幼儿身心发展理论知识的基础上，运用大量生动真实的案例把理论与实践紧密结合，同时提供案例视频，更有利于学生直观的观察和分析。通过“观察案例——分析解释——对策与建议”的模式来培养学生“观察与分析儿童”的职业能力，具有较强的可操作性。
售价：19.60

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