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生活百科
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行以知趣(我的教育叙事)
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
中等教育理论
作者：
肖英|责编:朱华华//王国红
出版社：
华东师大
本书分上下两编，作者 从“上以扬美致，下以育菁 莪”“踽踽行十载，兴感当如 何”上下2编具体展开，具体 从“切近风雅：文化名人进 校园的活动”“步履趋雅：上 戏附中学生的表演实践”“相 聚谈雅：肖邀午后”“涉笔成 雅：我的科研课题”“秀致育 雅：我的美育理念”等方面 ，对自己在上海戏剧学院 附属高级中学担任校长的 十几年教育经验进行详述 、分享。期望与教育人聊 课程、聊科研，与文化人 聊名家、聊学生的故事， 与戏剧人聊中学生学习戏 剧的路径、方法、价值及 意义，与广大家长朋友聊 正处在花季的十六七岁青 少年们的教育问题，与管 理者聊管理……，期望读者 们收获属于自己的感悟。
售价：
39.20
课程知识价值观研究--兴趣价值论的视角/课程与教学论新问题研究丛书
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者：
邓素文|责编:周敏|总主编:王本陆
出版社：
福建教育
丛书项：
课程与教学论新问题研究丛书
本书为“课程与教学论 新问题研究丛书”之一， 作者从兴趣价值论的视角 ，检视了课程领域两种不 同的关于课程知识价值的 设问：“什么知识最有价 值”以及“谁的知识最有价 值”，剖析了其背后所隐 藏的客体主义和相对主义 的谬误以及在这样的课程 知识价值观谬误下学生与 知识关系的异化。通过对 知识、价值以及知识价值 等概念的重新界定，本书 确立了关于课程知识价值 的一种新的提问方式—— “什么兴趣指向的知识最 有价值”，并试图构建一 个基于学生兴趣的课程知 识生态体系。在这个体系 中，课程知识的选择、组 织与呈现都应基于学生的 兴趣，依循学生兴趣发展 的规律，学生在与感兴趣 的知识互动中生成个人知 识，最终实现精神的充盈 和人生的完满。这对当前 的教育实践具有一定的指 导意义。
售价：
18.00
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